すべてのはじまりに

〈-{〉がイ�"ターネットに-nけ出す時

　エキスパ�"ドブックの世界が広がっている。
　"-初は"ﾇむのも作るのもマッキ�"トッシ�...�3/4け�3/4っ�1/2が、ウイ�"ドウズでもブックを開けるるようになっ�1/2。一九九六（�1/2成"ｪ）"N六月には、ウイ�"ドウズ-pの-{作りツールが"ｭ"рﾉなり、作る方も-1/4方で可"\になっ�1/2。

　初'繧ﾌエキスパ�"ドブック"ﾅ『パソコ�"'n世記』は、マックでし�(c)"ﾇめな�(c)っ�1/2。出-�上がっ�1/2ＣＤ―ＲＯＭを手"n�*と、マイクロソフトの古川享さん�(c)ら「ウイ�"ドウズ"ﾅは？」と宿'閧�出され�1/2。
　-{�'の'撃ﾍ、我が�'のパーソナルコ�"ピ�...ーター作りを引っ'｣ってき�1/2"�-{"d気の-�史で� る。その主人公が作っている機械で"ﾇめないのは、「い�(c)にも間が"ｲけているな」と�(c)分でも思ってい�1/2。気に�(c)けて、「ウイ�"ドウズでも"ﾇめるよう、ハイブリッド化を急げ」と-繧ﾜして下さる方も� っ�1/2。
　ボイジャーの開"ｭチームと、ウイ�"ドウズへの移植に協-ﾍし�1/2"�-{"d気の"w-ﾍによって、ほとんどのパーソナルコ�"ピ�...ーターでこのタイトルを開けるようになっ�1/2ことを喜び、-ﾍを奮われ�1/2方々に感謝し�1/2い。
　私�1/2ちは、コ�"ピ�...ーターに-{を移し変える"ｹの"r上に� る。課'閧ﾍ'1/2いが、'O進していることも間違いない。

　ウイ�"ドウズでも"ﾇめるものが作れると-ﾚ"rがつい�1/2ときには、けっこう'*く�(c)�(c)ずらってき�1/2このプロジェクトにも、一応の決'...を�(c)るの�3/4なと考えてい�1/2。
　�3/4が、今は終わりよりもむしろ、始まりを意識している。
　'蛯ｫな新しい海に、これ�(c)ら泳ぎ出していくような気分�3/4。
　エキスパ�"ドブックに新しく付け加えられ�1/2�1/2っ�1/2一つのコマ�"ドに、しんみりと-獅ｿ'...こうとしてい�1/2気分を蹴"�ばされ、下ろそうとしてい�1/2腰が�*っ�(c)り伸びてしまっ�1/2。
　
　ハイブリッド化の作業の'1/4'Oまでは、"ｯじくボイジャー�(c)ら出る『ヒロシマ・ナガサキのまえに』の-|-�と制作に� �1/2ってい�1/2。
　原子"�'e開"ｭプロジェクトの'�心となっ�1/2物-搖w者、ロバート・オッペ�"ハイマーの軌跡を�1/2どっ�1/2ドキ�...メ�"タリー映画、『ザ・デイ・アフター・トリニティー』を'�心に据え�1/2タイトル�3/4。
「人間"Iな気持ちを持ってい�1/2人�1/2ちが、なぜ� のような'�-ﾊ"j壊兵器の開"ｭに'S-ﾍで取り'gむことができ�1/2の�(c)」
　監"ﾂのジョ�"・エルスはそう-�'閧�設'閧ｵ、ねじ込むように'ﾎ象に"-っている。
　映画制作時、オッペ�"ハイマーはすでに'1/4界してい�1/2が、計画に携わっ�1/2物-搖w者�1/2ちが貴重な証�3/4を寄せている。�1/2�3/4しドキ�...メ�"タリー映画の常で、記録され�1/2�3/4-tのうち-{編に収録でき�1/2ものは、ごく一�"に限られてい�1/2。
　一方、映画制作�(c)ら十五"Nを経て編まれ�1/2ＣＤ―ＲＯＭ"ﾅには、�'き起こされ�1/2イ�"タビ�...ーの'S文が収録され�1/2。公開され�1/2�(c)つての"�-ｧファイルや関係�'-ｿもおさめられ、開"ｭに至る-ｬれの'S'ﾌ'怩�浮�(c)び上がらせようと工夫が凝らされている。

　-|-�の作業に� �1/2ってみて、映画とＣＤ―ＲＯＭ"ﾅを作っ�1/2スタッフの〈�1/2実〉は、時間を�(c)けてじっくり実感�*ることができ�1/2。�3/4がもう一方で、この作品は原子"�'eを開"ｭし�1/2'､、-獅ﾆし�1/2'､の〈�1/2実〉の証で� ることも意識し�1/2。
　もう一方には、-獅ﾆされ�1/2'､の真実が� る。
　"�-{に『ザ・デイ・アフター・トリニティー』を紹介しようとするのなら、この作品がもっぱら片'､の声のみを拾っ�1/2もので� ることを�(c)覚�*るべき�3/4と、し�3/4いにそう思うようになっ�1/2。『ヒロシマ・ナガサキのまえに』として出�*このタイトルを一つの閉じ�1/2作品として�(r)結させるのではなく、広"�、'*崎へとつな�(r)"ｹ筋を示せない�(c)とも考え�1/2。

　広"�市のホームページで�1/2岡敬市'ｷの「�'際司-@裁"ｻ所における'ﾂ述」を"ﾇん�3/4とき、この"ﾟしい宝石のような証�3/4をタイトルの最後に収録させてもらえない�(c)とひらめい�1/2。
　公文�'とはいえ、「'ﾂ述」は�1/2岡敬氏個人の'�作"I色彩の強い文章で� る。原子"�'eは�'際-@に違"1/2するとの-3/4�3/4を控えさせようとする外-ｱ省の圧-ﾍをはね返し、�(c)分の(tm)z々しい�3/4-tで証�3/4を'ﾔっ�1/2�1/2岡市'ｷへの'ｸ敬の"Oも� って、収録には�-'Oの-ｹ解を"3/4ようと考え�1/2。�3/4が残"Oなことに、広"�市の'S"-者�(c)ら、掲載は�-可できないとの回"嘯ｪ� っ�1/2。
「なぜ」との悔しさと歯がゆさは、広"�市にすがる'�で募っていっ�1/2。それがやり取りのさな�(c)、エキスパ�"ドブックに付け加えられ�1/2新しいコマ�"ドのことがふと"ｪに浮�(c)ぶと、「そっちがその気ならこっちにも考えが� るもんね」と気持ちに�-穴が� い�1/2。

　エキスパ�"ドブックの開"ｭに� �1/2っている祝"c久さんは、錬金術師を思わせる-dしい-｣-ﾍを漂わせ�1/2、芸術家"ｧのプログラマー�3/4。カフェラテのカップが小さな-Aを"fく'汲ﾈお暗いコードの実験室で、"ﾞは細い'ｧを"fきながらキーボードをいじくっている。
　おそらくは-{職で� るはずのエキスパ�"ドブック開"ｭの� いまをぬって、世紀--のコードの-ｏp師は、いろいろなオブジェをこしらえては周囲の者を驚�(c)せる。ディスプレイに色彩の-�-@を演じさせる『ニル�"ァーナ』をはじめて�(c)せられ�1/2時には、「こんなものば�(c)り作っていれば、そりゃ� エキスパ�"ドブックが'xれるはず�3/4」と、親の"Gに会っ�1/2ような気がし�1/2。�3/4が、「それもま� いい�(c)」と-ｭに"["3/4させられる、'1/4に'繧ｦようのない不思議さと"�しさとが、この作品には� っ�1/2。色彩と"(r)きに溢れ�1/2オブジェは錬金術師のお気に"�りで、"ﾋ'Rメールで'-りつけられる新しいプログラムにはいつも、好奇心の針が'ｵねる。
　算"ﾕ尽くの市場の-搴�や、お札に�'き込まれ�1/2仕-l�'�3/4けでなく、"�しいものへの� こがれや不思議に震えるやわら�(c)な心の渇きもま�1/2、人をプログラミ�"グに-Uうの�3/4という"-�1/2り'Oの�-実を、祝"cさんの仕�-は思い起こさせる。
　レオナルド・ダ・�"ィ�"チが今、生きていれば、"ﾞもま�1/2コードを�'いている�3/4ろう。

　そんな祝"cさんの手になる作品の一つに、WebPinMaker と-1/4付けられ�1/2、これは実-p性をもっ�1/2小"ｹ具が� る。
　ウェッブ（ Web ）とは、英語でクモの'モ�指す。
　イ�"ターネットの上で、世界'�の人が学園祭の"W示の乗りで"X開きしているホームページは、リ�"クという連携の機"\で結びついて、ワールド・ワイド・ウエッブ（ＷＷＷ）、つまり世界規-ﾍのクモの'モﾆいう'蛯ｫくて複雑に-高ﾝ合っ�1/2ネットワークを形成している。その'�での住所を示�*のが、ＵＲＬ（ユニフォーム・リソース・ロケーター）�3/4。ＵＲＬを手が�(c)りにして、-ﾚ"Iの場所の"烽�開き、'�-｡を�(c)る�1/2めのソフトウエアをブラウザーと呼ぶ。よく耳に�*るネットスケープ・ナビゲーターは、兄に� �1/2るモザイクに一気にとって'繧�り、ブラウザーの'�-1/4詞になっ�1/2。

　ネットスケープがほとんど標準といっていいような'蛯ｫな'ｶ在になると、開"ｭ元�3/4けでなく、'1/4の人�1/2ちもこれに新しい機"\を付け加える�1/2めのプログラムを�'き始め�1/2。�(c)分の作っているエキスパ�"ドブックとイ�"ターネットの世界を橋"nししようと考え�1/2祝"cさんも、準"�の�1/2めにネットスケープの分析に取り�(c)�(c)っ�1/2。'ｲべはじめて間もなく、ネットスケープにはちょっとし�1/2-ﾓ"_が� ると祝"cさんは思うようになっ�1/2。〈住所録〉作りに、不便を感じ�1/2の�3/4。

　ＵＲＬは、アルファベットと記号で表される。
　これが結構'ｷい。
　いちいちキーボード�(c)ら"�れていくのは、�(c)なりめんどう�3/4。
「これは�1/2"xも�(c)に-�る�3/4ろうな」と関心のわい�1/2ホームページは、簡'Pに〈住所〉を記録して、�(c)"(r)"Iに呼び出せるようにし�1/2い。-ﾊ"'いと思っ�1/2場所を人に教える際も、手軽にＵＲＬを�'き出せて、�(c)"(r)"Iに呼び出せる形で"nし�1/2い。
　
　ネットスケープにも実は、こうし�1/2機"\は付いている。
　今�(c)ている場所のＵＲＬは、ブックマーク（しおり）という機"\で記録できる。しおりをはさむくらいの手軽さで"o録できて、次�(c)らはメニ�...ー�(c)ら-1/4'Oを'Iぶ�3/4けでいい。
　ネットスケープにはさらに、リ�"クを付けている'且關謔ﾌ住所を�'き出してくる機"\も付いている。リ�"クの仕込んで� るところは、表示画-ﾊの'�で色変わりの文字で示される。この文字をマウスで'Iんでデスクトップまで引っ'｣ってくると、ＵＲＬを記録し�1/2ファイルができる。興-｡を持っ�1/2場所を教える際は、これを人に"nすとよい。ダブルクリックでネットスケープが起"(r)されて、そのままその場所に連れていってくれる。

　とネットスケープの〈住所録〉機"\は、�(c)なり充実している。ところがリ�"クを仕込ん�3/4先のＵＲＬは簡'Pに�'き出せても、�(c)んじんの今�(c)ているページに関しては、ブックマークの形でし�(c)記録できない。今開いているこのページのＵＲＬを、起"(r)機"\付きで手軽に記録する-1/2-ﾟがない。きっと「ブックマークが� る�(c)ら、そこまでする必-vはない」と考えてのこと�3/4ろう。それに開いているページのＵＲＬを示す-"も� るの�3/4�(c)ら、そこの文字-�をコピーして"d子メールに"\って"n�*�(c)、エディターやワープロで記録すればいいという"ｻ'fが"ｭい�1/2の�3/4ろう。
　けれどこれはやはり、ちょっと不便�3/4し不親切�3/4。
　現住所を起"(r)機"\付きで記録する「 Save location
といっ�1/2メニ�...ーを-p意してお�(c)な�(c)っ�1/2のは、ネットスケープの-ﾓ"_�3/4な」と祝"cさんは考え�1/2。
　そこで、ネットスケープの勉強のついでに、�(c)分で-p意し�1/2。
　それが WebPinMaker �3/4。
　この小"ｹ具を使えば、今�(c)ている場所の-1/4'OとＵＲＬを、ピ�"の格好のアイコ�"に簡'Pに記録できる。ピ�"をもらっ�1/2人は、ダブルクリックで該"-のページにジャ�"プできる。デスクトップにピ�"を並べ、一つの"(r)作で'1/4接-ﾚ"I'nに"�んでいく、一"轤ﾞけ�1/2ブックマークとして使っても-ﾇい。ちょっとし�1/2小"ｹ具�3/4けれど、これでイ�"ターネットとのやり取りが少しスムースになる。

　WebPinMaker
を�'き、フリーウエアとして公開し�1/2祝"cさんは'ｱいて、この機"\をエキスパ�"ドブックに'gみ込もうと考え�1/2。ピ�"の機"\を、新種の'克ﾟとして取り込ん�3/4ので� る。
　いつも'ﾊりエキスパ�"ドブックを"ﾇんでいる最'�に、なに�(c)'克ﾟを付けて� るところにぶつ�(c)る。�1/2めしにダブルクリックしてみる。さて、字が出る�(c)絵が出る�(c)、それとも音�(c)"(r)画�(c)。これまでなら可"\性が� るのは、それ�3/4け�3/4っ�1/2。ところが仕込んで� るのが新しく加えられ�1/2ピ�"の機"\となると、話は別�3/4。イ�"ターネットに接'ｱして� るという条件は付くが、'克ﾟのダブルクリックでブラウザーが-ｧち上がり、世界への"烽ｪ開いて、宛先のページが画-ﾊ上に呼び出される。
　仕込んでおい�1/2住所を�(c)"(r)"Iに開くところ�(c)ら、この機"\に祝"cさんは openURL と-1/4'Oを付け�1/2。

「'ﾂ述」の収録を'fられている最'�に思い出し�1/2のは、エキスパ�"ドブックに openURL が付い�1/2という話�3/4っ�1/2。
　オラ�"ダ、ハーグの�'際司-@裁"ｻ所で�1/2岡市'*が証�3/4し�1/2"�-eの'S文は、広"�市のホームページで公開されている。収録を'�めざるを"3/4ず、このタイトルを"モﾁてくれ�1/2人、'Sてが"ﾇめるようにできな�(c)っ�1/2のはやはり残"O�3/4。けれど少なくともイ�"ターネットに接'ｱできる人に'ﾎしては、openURL
で、'ﾂ述の掲載されているサイトにリ�"クを'｣れる。
　広"�への"ｹ筋が示しておけるの�3/4。

『ヒロシマ・ナガサキのまえに』は、一九九六（�1/2成"ｪ）"N"�月のマックワールドエキスポで"ｭ表�*ることができ�1/2。
　-1/4市'ｷの'ﾂ述を掲載し�1/2広"�と'ｷ崎のホームページに加えて、-|-�作業'�に�(c)つけ�1/2核兵器をテーマにし�1/2サイトにも、リ�"クを'｣っ�1/2。
　イ�"ターネットの上では、さまざまなグループや個人が、核に関�*る情報を集め�1/2ホームページを運営している。openURL
を仕込ん�3/4そのサイト�(c)らは、「核兵器の-{質を�(c)極めよう」とする志のリ�"クが、さらに夥しいホームページに向�(c)って伸びてい�1/2。
　"-初マック専-p�3/4っ�1/2『ヒロシマ・ナガサキのまえに』は、構成を� ら�1/2め、ウイ�"ドウズにも'ﾎ応させて、"ｯ"N"ｪ月六"�に再"ｭ表�*る運びとなっ�1/2。この際、掲載を"Fめてくれるよう再"x"ｭき�(c)け、関係される方々の"z-ｶを"3/4て、新"ﾅには'ﾂ述を収録�*ることができ�1/2。
　�3/4が、新しい"ﾅにも、 openURL の仕掛けはそのまま残し�1/2。
　この一件を'ﾊじて、ネットワークと結び付い�1/2"d子-{の新しい可"\性を"ｭ�(c)し�1/2経緯を、形として残しておき�1/2�(c)っ�1/2�(c)ら�3/4。
　

　エキスポ'�"(r)がおさまって間もなく、『パソコ�"'n世記』のハイブリッド化に�(c)�(c)ることになり、ＣＤ―ＲＯＭを�*し込んで久しぶりにブックを開い�1/2。
　エキスパ�"ドブックとして"ｭ表し�1/2のが、ちょうど一"N'Oのマックワールドエキスポ。新しく�'き起こし�1/2'�"��"の原稿がまとまっ�1/2のは、その�"�(c)月'Oの秋�3/4っ�1/2。�1/2�3/4し'謌齦"の原稿を�'いて�(c)らは、もう十"N以上も�1/2っている。
　その'謌齦"の-`"ｪには、"�-{"d気の会社概-vを示�*記述が� る。なん�3/4�(c)肩をい�(c)らせ�1/2ような�'き方が'pず�(c)しくも懐�(c)しくも� るが、データは� まりにも古い。
　と思っ�1/2と�1/2ん、〈 openURL 〉とひらめい�1/2。
　さっそく"�-{"d気のホームページに行ってみ�1/2。
　会社概-vの項-ﾚが� って、最新のデータが掲載されている。この手の情報は、今後もこのページで更新され'ｱける�3/4ろう。とすれば、ここに"ｹ筋さえ付けておけば、いつ�3/4って最新のデータを�(c)ることができる。
　そう思っ�1/2と�1/2ん「ブックの該"-の個所に openURL を'gみ込んでおこう」と、�*�(r)に心が決まっ�1/2。
　すると今"xは、関連のサイトを軒並み'ｲべてみ�1/2くなっ�1/2。
　おお、みんなやっているじゃない�(c)。ずいぶん詳しく�(c)分�1/2ちの歩みを�'き込んでいるところも� れば、「なんで」と思うほど、� っさりすませているところも� る。気合いの"�れ具合にはばらつきが� るが、社史を掲載しているところは�(c)なり'1/2い。
　さらに各種の検索エ�"ジ�"で'ｲべてリ�"クを�1/2どっていくと、興-｡深いサイトがいくつも�(c)つ�(c)っ�1/2。'蜉wや"歯ｨ館の運営しているところは、やはり充実し�1/2ものが'1/2い。�3/4が個人のサイトでも、アップル... の克-3/4な歩みや、コ�"ピ�...ーターの'麹�"N表といっ�1/2ものをカバーし�1/2、-ﾍの"�っ�1/2ものが� る。-{文で繰り返し触れ�1/2、ホームブルー・コ�"ピ�...ーター・クラブのメ�"バーの、その後を'ﾇおうと�*るものとも出くわし�1/2。労-ﾍの�(c)け方は別として、気持ちには「わ�(c)るわ�(c)る」と肩でも'@き�1/2くなっ�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターが生まれて今"�までの歩みの'��(c)ら、�(c)分のこ�3/4わり、�(c)分の-ｧ場、�(c)分の-�'闊ﾓ識に従ってなにがし�(c)を記録し、その意-｡を'Tろうとする意思の在処を'Tす-ｷは、'ｱけていけばいつまで�1/2っても終わらないような気�*らしてき�1/2。

「� � -lは、'蛯ｫな意思を構成する-c'蛯ﾈ�"のアトムの一個なん�3/4な」
　そんな感慨がわき上がってき�1/2のは、リ�"クを�1/2どって、パーソナルコ�"ピ�...ーターの-�史をめ�(r)るネットサーフィ�"をえんえんと'ｱけてい�1/2-驍3/4っ�1/2。
　�(c)分の持ち物で� る『パソコ�"'n世記』�(c)ら、イ�"ターネットのさまざまな関連サイトにリ�"クを'｣るつもりではじめ�1/2作業�3/4っ�1/2。�3/4が、パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生を記録し、その意-｡を'Tろうと�*る�1/2くさんの試みに触れ合う"烽ﾉ、-lは�(c)分�(c)身が、'蛯ｫなものに包み込まれるような気分に捕らわれはじめ�1/2。
「"�-{"d気を'�心に-�史の一'f-ﾊを記録する-�割は、�1/2ま�1/2ま-lに割り振られ�1/2の�(c)な」
　そう思っ�1/2と�1/2ん、『パソコ�"'n世記』はイ�"ターネットの上に広がる'蛯ｫな海に向�(c)って-nけ始め�1/2。

　私の指の間をすり"ｲけて、『パソコ�"'n世記』が-nけ込もうとする巨'蛯ﾈ意思のネットワークは、めま�(r)るしく変化しながら成'*して行く�3/4ろう。
　�1/2くさんのホームページが生まれ、�(c)なりの�"が消えていく。ＵＲＬの変更も、しばしば起こる�3/4ろう。
　変化し'ｱける'蛯｢なるものの小さな細-Eとして生き'ｱけるには、『パソコ�"'n世記』は繰り返しネットワークとの連携を確�(c)めなければならない。リ�"ク先の状況を確"Fし、新しいリ�"ク先を求め、変化に'ﾎ応しなければ、�*�(r)に老いてしまう。

　イ�"ターネットの上で生きて、イ�"ターネットの上で"ﾇまれる、新しい〈-{〉の� り方を"ﾋき詰めれば、ブックはネットワークに接'ｱし�1/2サーバーに'uくのが-{"-�3/4ろう。
　-{を所-Lするという習慣とは縁を切って、必-vなときに"ﾇみに-�てもらうというやり方�3/4。
　これなら、リ�"ク先の変化に、"芒r"I'f'≠ｭ'ﾎ応できる。
　ま�1/2そうなってはじめて、私�(c)身の気持ちもおさまりどころを"3/4る。ネットワーク�(c)ら�1/2�3/4受け取る�3/4けなら、口を開けて餌をね�3/4る�-のようなもの�3/4。'蛯ｫな海に-nけ出していくというこの気分は、『パソコ�"'n世記』をイ�"ターネットの上に開いてこそ形にできる。
　-{-1/2は、ネットワーク上のブックで� るに違いない。

　一九九六（�1/2成"ｪ）"N六月、そのことは�(c)覚しながら、「先ずは'謌齦焉v とイ�"ターネット'ﾎ応のＣＤ―ＲＯＭ"ﾅを出し�1/2。 openURL
を-�-pして、こちら'､�(c)ら一方"Iにリ�"クの腕を伸ばし�1/2バージョ�"�3/4。
　'ｱいて九月、イ�"ターネットを'ﾊして"d子-{を"ﾇんでもらおうとする祝"cさんの新しい企み、ネット・エキスパ�"ドブックの公開を機に、サーバー上の『パソコ�"'n世記』を実現�*ることができ�1/2。
　�"え上げれば、課'閧ﾍま�3/4ま�3/4残されている。英語化という、どう考えてみても死ん�3/4ふりをするのが賢-3/4そうな"�物にも、手が付�(c)ないまま�3/4。
　�3/4が、ここのところ"ｪの'�"1/4を占めてしまっている「-{の-｢-�」に、これでもう一歩近づけ�1/2のも間違いないと思う。

『パソコ�"'n世記』では、やりがいの� る作業にのめり込めばのめり込むほど金'Kとの縁が"-れていくというどつぼにはまっ�1/2。
　おまけにネットワークとの連携を考えはじめて�(c)らは、「�(c)分のもの�3/4」という'�作� 意識まで希"-化しつつ� る。
　Ｅメールアドレスなど持�1/2ない人のことをデジタルホームレスなどと呼ぶらしいが、イ�"ターネットの上に�3/4ってホームレスの-\"�群は-ｧ"hに育っている。
　サーバー上で公開し�1/2い―。
　英語"ﾅも-p意し�1/2い―。
　では�'くことを仕�-として'Iん�3/4�(c)分の暮らしの方は、どうやって-ｧてるの�(c)。
　その' 尻合わせを�*�(r)に"-られると、"-'R分�(c)ってはいる。分�(c)っちゃいるけど、これがどうにも止められそうもない。
　とり� えず先'-ってみ�1/2い。
　開き'1/4っていえば、そんな愚�(c)とし�(c)�3/4い-lのない振る�'いに人を-Uうの�3/4�(c)ら、イ�"ターネットはやはり�1/2�3/4ものではない。
　世の'�を変える革新�(tm)としては、深く'�-ﾊに人を狂わせてこそなんぼのもの、というわけ�3/4ろう。

　イ�"ターネットは世界を変えると、�1/2くさんの人と"ｯ-lに、私もま�1/2'1/4感"Iにそう信じている。
　世界が変わり、社会が変わるとはつまり、人が変わるということ�3/4ろう。
　闇雲に駆け出してみて、�(c)分なりの"ｹ、�(c)分なりの-獅ｿつきどころを、�1/2どりつい�1/2先で�(c)つけろと、私は今、そう�3/4われているの�3/4と思う。昨"�までのスタイルにしがみついていないで、新しい� り方を'Tせよと。
　'-り出せ。'-り出して、'mと情と意の緻-ｧな神経回路-ﾔを世界に育てよと、-�史がそういうのなら、私としてはその声に従い�1/2い。
　変わることで、必ず機会をつ�(c)めるとは限らない。可"\性を閉ざ�*ことも� る�3/4ろう。
　個別には〈"3/4〉も� れば、必ず〈'ｹ〉も� る。
　けれど'轟vを取れば、私�1/2ちはきっと'Oに進むの�3/4。
　世界を覆う神経回路-ﾔを"3/4�1/2巨'蛯ﾈ群としてのヒトの'O進を、私は信じることができる。
　そんな浮つい�1/2-ｲのような話ができて、私は今、-{"-に幸せ�3/4。

　一九九六"N三月"�十五"�作成
　一九九六"N"ｪ月"�十"ｪ"�修正 　　　　

　　　　 

エキスパ�"ドブック"ﾅのまえがき

　一九"ｪ三（昭和五十"ｪ）"Nの初夏、'蛯ｫく"w伸びして�(c)上げ�1/2青空は、"ｵに'ﾉいほど高く澄んでい�1/2。
　この"Nの五月、-lは五"Nほど勤めてい�1/2編集プロダクショ�"をやめ�1/2。
　時'繧ﾌ空気が�(c)る間に-竄ｦていっ�1/2果ての一九七〇"N'�"1/4ば、'蜉wとの縁が切れ�1/2時"_で考えてい�1/2のは、雑誌や-{の仕�-につくこと�3/4け�3/4っ�1/2。�*でに学生結婚してい�1/2嫁とアルバイトで食いつなぎながら、-lは出"ﾅ社�3/4けに-�-��'を'-り'ｱけてい�1/2。
　学生時'縺Aひょんなこと�(c)ら仕�-を手"`わせてもらうことになっ�1/2社員"�人�3/4けの小さな出"ﾅ社で、-lはひ弱な�(c)分に繰り返し'1/4-ﾊさせられ�1/2。
　一つの戦'�がより'蛯ｫな次の戦'�の火口を準"�し、ついに'3/4�1/2-m戦'�へと"ﾋき進んでいっ�1/2時'縺A人々はどう暮らし、�1/2を考え、結果"Iにどのようにアジアへの侵-ｪに"(r)員され�1/2の�(c)。
　その跡を掘り起こそうとする出"ﾅ社の作業は、'纒\者が'�心となって別個に'g織してい�1/2現'緕jの研究会が支えてい�1/2。
　研究会の--席に加えてもらうようになっ�1/2-lが、学"�と生活"�にきゅうきゅうとしてアルバイトに"�び回るのを�(c)て、雑誌を起こしてい�1/2リーダーが「うちで"ｭく�(c)」と声を�(c)けてくれ�1/2。嫁の'蜉w院進学が決まり、'糾ﾔの小さな出"ﾅ社での仕�-に加えて、-驍ﾍ家'�教師で稼い�3/4。�3/4が「�(c)活する'蜉w生」を-ﾆ罪符にしはじめてい�1/2-lは、�(c)分なりの-�'闊ﾓ識を据えて現'緕jに切り込むことがいつまで�1/2ってもできな�(c)っ�1/2。焦りと-�"(tm)感と甘えの'�で、-lは"ﾋ"j口を開い�1/2親しい'�間をめめしい手口で傷つけ�1/2。
　そんなことが� っ�1/2� と、リーダーは「活字の仕�-には向いてないよ」とうつむい�1/2-lに�3/4っ�1/2。
　歯軋りもできなないままやめることになっ�1/2-lは、その時、なんとしてもこの世界で�(c)分の"ｹを"ｭ�(c)しようと考え�1/2。
　出"ﾅ社�(c)らは軒並み申し"�れを�'"ﾛされ�1/2が、気に�(c)けてくれ�1/2人の世話で編集プロダクショ�"にも�(r)り込むことができ�1/2。
　原稿の�(r)-揩竝Z正、割り付けなど、もっぱら-{作りにまつわる-ﾊ"|な作業�3/4けを請け負って出"ﾅ社の合-揄ｻを支える編集プロダクショ�"には、こ�3/4わりや希-]を育てる-]'nは-Rし�(c)っ�1/2。それでも好きな-{や雑誌作りに�(c)�(c)わっていることには充実感が� っ�1/2。'蜷ﾘな人との出会いにも恵まれ�1/2。�3/4がやがて、-{"-にこれがやり�1/2�(c)っ�1/2ことなの�(c)との思いが募ってき�1/2。-lは会社に籍を'uい�1/2まま、おり�(c)らの科学雑誌の'n刊ブームに乗って、仕�-の重"_を原稿�'きに移そうと考え�1/2。どうに�(c)こうに�(c)原稿を受け取ってもらえるようになると、会社にとどまっている-�-Rはもうなくなっ�1/2。住み慣れ�1/2仕�-場を出て'蛯ｫく深呼吸をして�(c)ら、-lは久しぶりに空を� おい�3/4。
　科学物やコ�"ピ�...ーター物の原稿を�'き、週刊誌の取材記者を引き受け、-lは個人営業のライターとして歩きはじめ�1/2。そんなとき、なにや�(c)やと話し込むことの'1/2�(c)っ�1/2編集者が、情報-高ﾝの�'き下ろし文庫シリーズの一冊を"Cそう�(c)と声を�(c)けてくれ�1/2。
　初めての-{となるこの文庫で、-lは�(c)分なりの「現'緕j」を"ｭ�(c)し�1/2いと考え�1/2。
　この�'はこれでいいの�(c)と焦れる気持ちば�(c)りが強�(c)っ�1/2'�で、一九六〇"N'繧ﾉ出合っ�1/2歌と一九七〇"N'繧ﾉ生まれ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターには、'f'1/4に思い"�れることができ�1/2。その歌とパーソナルコ�"ピ�...ーターは、時'繧ﾌ気分の�...で結ばれてい�1/2のではない�(c)。�(c)ねて�(c)らのそうし�1/2思い込みを、-lは人ひとりの�1/2めのコ�"ピ�...ーターが生まれる跡を�1/2どる'�で確�(c)めようと考え�1/2。
　一九"ｪ四（昭和五十九）"Nの秋に取材し、暮れ�(c)ら新"Nに�(c)けて�'い�1/2原稿は、一九"ｪ五"N"�月に『パソコ�"'n世記』として� 文社文庫�(c)ら出�1/2。小さな仕�-�3/4っ�1/2けれど、生まれ�1/2ての-{は-lのてのひらの上でほっ�(c)りと� �1/2�1/2�(c)�(c)っ�1/2。
　-lは�1/2くさんの人に、この-{を"ﾇんでほしいと願っ�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生に向けて-hり�(c)ごを-p意し�1/2時'繧ﾌ気分について、この-{を'Oに話し�1/2いと考え�1/2。
　�3/4が『パソコ�"'n世記』はしばらくは�'"Xの'Iを-^えられ�1/2ものの、やがてその姿を�(r)'Sに消�*ことになっ�1/2。一"ﾊ�'�(c)ら"P'ﾞ�*るという方針を固め�1/2出"ﾅ社は、文庫'S'ﾌの"p刊を決め�1/2。残�"を"モ｢取ろうと気づい�1/2ときには、すでに初めての-lの-{は'f裁処分となってい�1/2。
　-[焼けの'�で確�(c)に'且閧ﾉ向�(c)って"鰍ｰ�1/2と思っ�1/2-lのボールは、駆け'ｫで陣'nを広げる-驍ﾉ"ﾛまれ、そのまま'黷ﾌ�(c)えない闇の'�に-獅ｿて消え�1/2。
　
　一九九"�（�1/2成四）"Nの四月、マッキ�"トッシ�...の専-蜴盾ﾌ編集者が、ソフトウエアのレビ�...ーをやらない�(c)と声を�(c)けてくれ�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターに関する原稿は、それまでにもずいぶん�'いてき�1/2。�3/4が、製品の紹介記�-の-ﾞには、-ｭなこ�3/4わりが� ってほとんど触らずにき�1/2。ところが話を聞いてみると、その編集者がなぜ-lを今回の�'き手に指-1/4してくれ�1/2の�(c)がよく-揄�でき�1/2。示され�1/2ソフトウエアは、ボイジャーというアメリカの会社が出しはじめ�1/2「コ�"ピ�...ーターで"ﾇむ-{」�3/4っ�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの上に-{を'uき換える試みが� ることは、すでに'mってい�1/2。'蝠"の百科�-"TをＣＤ一-�に収め�1/2ものや、'gみ込ん�3/4写真が"(r)き�3/4し、音まで"�び出してくる図鑑の-ﾞには触ってみ�1/2ことも� っ�1/2。�1/2�3/4しエキスパ�"ドブックと-1/4付けられ�1/2ボイジャーの-{は、もう少しシ�"プルに�'籍をコ�"ピ�...ーターの上に'uくことを'_っているように思え�1/2。"nされ�1/2三冊にざっと-ﾚを'ﾊして�(c)ら、-lは-{をマシ�"で"ﾇむことの可"\性と現状の-�'�"_を�(r)-揩ｵ�1/2原稿を�'い�1/2。
　�1/2�3/4し原稿の最後に付け'ｫし�1/2一�3/4は、「"d子-{を"ﾇむ」という設'閧ｵ�1/2枠'gみ�(c)らは少しはみ出してしまってい�1/2。
「"d子-{は'�-ﾊの�"�"を-]めない出"ﾅ物を少ないリスクで刊行する手'iとしても生�(c)される�3/4ろう。マッキ�"トッシ�...で�'き、ハイパーカードのページにテキストを-ｬし込み、一冊の-{を作る。こうし�1/2ケリの付け方は、ＤＴＰの-ﾖの、一つのつつましい閉ざし方�3/4ろう」
　エキスパ�"ドブックを〈"ﾇむ〉ことを論じながら、-lはエキスパ�"ドブックを〈作る〉話で原稿を'�めくくっ�1/2。
　この"Nの暮れ、件の編集者�(c)らもう一"x連-高ｪ� っ�1/2。ボイジャーが今"xは-{"-にエキスパ�"ドブックを作る�1/2めのソフトウエアを出し�1/2ということで、ツールキットと-1/4付けられ�1/2この"ｹ具のレビ�...ーをやらない�(c)との再"xの'ﾅ診�3/4っ�1/2。
　� ら�(c)じめ-p意しておい�1/2原稿をツールキットに-ｬし込んでみると、簡'Pに�(c)分のエキスパ�"ドブックを作ることができ�1/2。評価記�-の構成をまとめながら、-lは指の� い�3/4を砂のように擦り"ｲけていっ�1/2『パソコ�"'n世記』のことを考えてい�1/2。ツールキットを使えば、手元にももう"�冊し�(c)残っていないこの-{を、エキスパ�"ドブックとしてよみがえらせることができるの�3/4。
　-ｈ鼡繼緕O（�1/2成五）"N"�月、-�'｣で開�(c)れ�1/2マッキ�"トッシ�...のショーに出�(c)けてみると、ボイジャージャパ�"を-1/4乗るところが小さなブースを出してい�1/2。�(c)つてレーザーディスクに新しいメディアとしての可"\性を感じとり、ソフトの供給子会社として設-ｧされ�1/2パイオニアＬＤＣに籍を'uいてい�1/2"�-�正昭さんは、コ�"ピ�...ーターの上で新しいメディアを開'�しようとするボイジャーのボブ・スタイ�"と出会って、"ﾞの試みに深い共感を覚え�1/2。そして-k'ｺ-�-3/4さんと祝"c久さん、�(tm)"c純子さんという若い'�間とともに会社を"�び出し、ボイジャーの志を汲む会社を起こしてい�1/2。
　人込みを分けるようにして�*いブースに近寄っていくと、のちに�(tm)"cさんというお-1/4'Oを'mることになるやわら�(c)な"�笑みを浮�(c)べ�1/2�-性が、ツールキットのパ�"フレットをくれ�1/2。「ボイジャージャパ�"ではツールキットの"�-{語化を進めている。これと並行して、"�-{オリジナルの出"ﾅ企画も準"�'�で�*」とそこには� っ�1/2。
　そのとき-lは、『パソコ�"'n世記』をボイジャージャパ�"�(c)ら出し�1/2いと強く願っ�1/2。
　ツールキットを-�-p�*れば、�(c)分一人でもエキスパ�"ドブックは作れる。求められるライセ�"ス-ｿをボイジャーに支払えば、作っ�1/2ものを商品として"р驍ｱともできる。�3/4が、パーソナルコ�"ピ�...ーターの黎-3/4期を描きながら幻のように消えていっ�1/2『パソコ�"'n世記』が、もしも"d子メディアを掘り起こそうと歩みはじめ�1/2ボイジャージャパ�"の志に包まれて復活�*ることになれば、�(c)分にとってとても"�しい物語がそこに生まれると-lには思えてならな�(c)っ�1/2。
　残っ�1/2"�冊の『パソコ�"'n世記』の片方を"�-�さんに'-り、-lは連-高�'ﾒっ�1/2。
　エキスパ�"ドブック"ﾅの『パソコ�"'n世記』は、こうして生まれることになっ�1/2。
　
　� 文社文庫"ﾅの主-vな"o場人物で� る"�-{"d気の"n辺和-轤ｳん-ｦいるチームは、物語の終わっ�1/2� と、激しい変化の"gに�(c)�'われ�1/2。"n辺さんは"�-{"d気を去り、新"V'nに活-�の場を求められ�1/2。"n辺さん�1/2ちの� とを継い�3/4もう一つのチームは、ＰＣ―９８０１という機種を"�-{の市場で'蜷ｬ功させ�1/2。今回エキスパ�"ドブックとして再刊�*るに� �1/2り、� ら�1/2に取材しなおして、"�-{"d気にパーソナルコ�"ピ�...ーターの種をまい�1/2人々のその後の歩みと、ＰＣ―９８０１の成'ｷの過'�を別章を-ｧてて補っ�1/2。
　"-初、若干の補遺'�"xのつもりで�'き'ｫしを始めてみると、パーソナルコ�"ピ�...ーターとはなんなの�(c)、どのようにして生まれどう育ってき�1/2の�(c)、ＰＣ―９８０１はなぜ"�-{市場を押さええ�1/2の�(c)、-v�*るに肝心なところは�1/2も分�(c)っていない�(c)分に'1/4-ﾊさせられ�1/2。そこ�(c)ら一"N"1/4が�(c)りで関係者を-Kねてまとめ�1/2別章は、尋常ではない分-ﾊに-cらみ、別にＴＢＳブリタニカ�(c)ら�'籍としても刊行�*ることになっ�1/2。
　� 文社文庫"ﾅの'謌齦"「一九七五　人ひとりのコ�"ピ�...ーターの'n'｢」に加え、「一九"ｪ〇　激"(r)の一〇"Nを�(c)けて�1/2を-ﾚ指�*の�(c)」として収録し�1/2'�"��"は、このＴＢＳブリタニカ"ﾅによっている。
　�'き'ｫしを終えて"ﾇみなおしてみると、�(c)つての原稿には手'1/4しを-Uうところが�"'1/2く� っ�1/2。-ﾀいは'蛯ｫ�(c)っ�1/2が、最終"Iには-3/4ら�(c)な誤記、誤植、別章との表記の"揶黷�除いてはほとんどそのままとし�1/2。
　"O'黷�欠いてい�1/2り誤解と紙一重�3/4っ�1/2としても、これが-lなりの〈現'緕j〉の原"_�3/4っ�1/2の�3/4�(c)ら。

　一九九三"N五月十"�作成
　一九九五"N一月十六"�修正 　　　　

　　　　 

'謌齦" はじめに

　"�-{における"1/4"ｱ'ﾌ研究のパイオニアで� り、エレクトロニクスの"ｭ"Wに'蛯ｫく貢献され�1/2菊'r�1/2さんは、一九"�五（'蜷ｳ十四）"Nに生まれえ�1/2ことを感謝し�1/2いと�'いておられます。この"Nに生まれ�1/2�(c)らこそ、'蜉w'ｲ業後菊'rさんは一九四"ｪ（昭和"�十三）"Nに研究者としてのスタートを切ることになりまし�1/2。
　一九四"ｪ"N――。
　その後、エレクトロニクスの世界に一'蜉v-1/2を引き起こすことになる、トラ�"ジスターの"ｭ-3/4され�1/2"Nです。
「一九四"ｪ"N、もう一つの-Yれ"3/4ぬ-v'f。
　それはトラ�"ジスタの'a生で� っ�1/2。
　もしも�1/2�3/4一つわ�1/2しが神-lに感謝�*ると�*れば、わ�1/2しの生-1/2を'蜷ｳ十四"Nに-^えてくれ�1/2ことで� る。その故にわ�1/2しは、わ�1/2しの研究生活の原"_を、トラ�"ジスタ'a生の"Nに重ねることができ�1/2。わ�1/2しの研究生活が、この時間軸の奇遇によってどれほど感謝とよろこびにみち�1/2ものになっ�1/2こと�(c)」（『エレクトロニクス�(c)らの"ｭ'z』講'k社）
　一九五"�（昭和"�十七）"Nに生まれ�1/2私にも、菊'rさんにならって感謝してみ�1/2いことがいくつ�(c)� ります。
　まず一つは、十'繧ﾌほとんどをビートルズが活"ｭに音楽活"(r)を行ってい�1/2時期に重ねえ�1/2こと。"ﾞらがイギリス�(c)らアメリカへ進出を開始�*るきっ�(c)けとなっ�1/2曲、「抱きしめ�1/2い」のアメリカ"ｭ"рｪ一九六三"N十"�月"�十六"�。この曲は�1/2ちまちヒットチャートを�(c)け上がり、-�"N"�月七"�に"ﾞらがケネディー空港に降り-ｧって�(c)らは、すさまじいビートルズフィーバーが巻き起こります。
　"�-{ではまず奇-ｭな社会現象として"ﾞらの'ｶ在が紹介され、私が初めて"ﾞらの歌声を耳にし�1/2のも、おそらくテレビの海外ニ�...ースによって�3/4っ�1/2と思います。小学校五"N生�3/4っ�1/2少"Nの耳に、"ﾞらの歌声はまず、'蝠ﾏ奇異に響きまし�1/2。これまでにまっ�1/2く�*い�1/2こともないスタイルの音楽に'蛯｢に戸惑い、-B一持ちえ�1/2感'zは「�1/2�(c)、�-の子が歌ってるみ�1/2い」というものでし�1/2。
　し�(c)しその後、ラジオ�(c)ら盛んに"ﾞらの歌声が-ｬれはじめると、少"Nは�1/2ちまち"ﾞらの音楽の-ｸになってしまいます。
　�1/2�(c)ら�1/2までが、�*べて新し�(c)っ�1/2のです。
　ギターを抱え、演'tしながら歌うというスタイル。フルバ�"ドをバックに従え、"ｺ'tが� ってはじめて歌が成り-ｧつのでは� りません。"ﾞらは�(c)分�1/2ちの�1/2めに"ｺ'tしてくれる人など必-vとしておらず、�(c)分�1/2ち�3/4けで音楽空間を'nり上げることができる。ギターとベースを'eき、ドラムを'@くことはけっして"ｺ'tではなく、歌うことと渾'R一'ﾌとなっ�1/2演't�3/4っ�1/2のです。
　"ﾞらよりうまいギタリスト、ベーシストそしてドラマーは、"-時でもいくらでもい�1/2でしょう。歌声�3/4けはデビ�...ー"-時�(c)らな�(c)な�(c)�(c)�-�3/4っ�1/2と思いま�*が、それが果�1/2して"ﾞらをスーパーアイドルに押し上げる-v'f�3/4っ�1/2�(c)どう�(c)――。
　むしろ、へ�1/2くそなギターを含め�1/2"ﾞらの世界を、"ﾞら�3/4けで作り上げるということに、若い世'繧ﾍ新'Nな驚きを感じ�1/2、この-v'fの方が-{質"Iなのではない�(c)と思います。
　�(c)分�1/2ちの世界を、�(c)分�1/2ち�3/4けでという原'･は、"ﾞらの演't�3/4けにとどまるものでは� りませんでし�1/2。"ﾞらの歌う曲のほとんどは、ジョ�"・レノ�"とポール・マッカートニーの手になるものでし�1/2。
　�(c)分の歌い�1/2い曲を�(c)らが作り、演'tしながら歌う。
　この新しいスタイルを教えてくれ�1/2のは、ビートルズでし�1/2。
　一九六〇"N'繧ﾌ音楽"I'ｪ-ｬの一つに、フォークソ�"グが� りまし�1/2。"-時、ビートルズの'纒\する音楽とフォークソ�"グとは、使-p�*る楽器がエレクトリック�(c)アコースティック�(c)�(c)ら始まって、景気のいい-�の歌�(c)それとも社会性を'ﾑび�1/2歌�(c)など、さまざまな"_で'ﾎ-ｧ"Iにとらえられてい�1/2ように思います。
　し�(c)し、�(c)分の歌い�1/2い曲を�(c)らが作り、演'tしながら歌う、という'蛹ｴ'･のところでは、-1/4者はまっ�1/2く"ｯ一です。曲が'f晴らし�(c)っ�1/2り、演'tがうま�(c)っ�1/2り、歌が上手�3/4っ�1/2り�*ることはそれに越し�1/2ことはな�(c)っ�1/2の�(c)もしれませんが、それよりも�1/2よりも一つのグループが、� るいは一個人が�(c)己�(r)結"Iに表現を行っていく。欠"_のない分業よりもむしろ、'1/2少の� らは� っても�(c)分で�1/2�(c)ら�1/2までを受け持つというスタイルにおいて、一九六〇"N'繧�支"zし�1/2音楽の"�つの'ｪ-ｬがまっ�1/2く"ｯじ�3/4っ�1/2ことは、もう少し強'ｲされてよいことでしょう。
　歌われるテーマに関しても、-1/4者はし�3/4いに�-'ﾊっていっ�1/2ようです。
　初期の景気のよい-�の歌でスターダムにのし上がっ�1/2ビートルズは、その後に"ｭ表し�1/2アルバムでは"ﾞらの音楽に乗りまくり、リズムに合わせて'ﾌを"(r)�(c)してい�1/2いファ�"を戸惑わせるような試みをつぎつぎに行っていま�*。歌に�*り込まれ�1/2メッセージはより詩"Iになり、孤"ﾆや絶-]、-�ではなく愛、政治、社会がテーマとされる。い�(c)にもＬＳＤ'ﾌ験を思わせるいささ�(c)わけの分�(c)らない歌も"o場し、メッセージが'1/2-l化してくるにつれて演'tのスタイルも変化し、幅が広がっていっ�1/2のです。
　アイドルの変-eに驚�(c)され�1/2のは、ビートルズのファ�"�3/4けでは� りませんでし�1/2。
　フォークソ�"グの'纒\"Iな旗手で� るボブ・ディラ�"。"ﾞのファ�"もま�1/2アイドルの変身に驚�(c)され、一�"のファ�"は驚きよりもむしろ"{りをもって"ﾞに-Kれ�1/2変化を受けとめまし�1/2。
　ビートルズのように-ｳ"�-eで商業"Iな歌ではなく、アコースティックギター一-{を抱えて政治"Iなメッセージに� ふれる�(c)作の歌を歌うはずのボブ・ディラ�"。そのボブ・ディラ�"が一九六五"Nのニ�...ーポート・フォーク・フェスティバルにエレクトリックギターを抱え、バ�"ドを引き連れて"o場し�1/2とき、観衆の'1/2くは-ﾚを丸くしまし�1/2。そして"ﾞがロックビートに乗せて歌いはじめるや、観衆�(c)らはブーイ�"グが起こり、"ﾞは�''艪�下りざるをえな�(c)っ�1/2のです。
　昔ながらのアコースティックギターを持ってもう一"x�''艪ﾉ-ｧっ�1/2"ﾞは、-ﾜながらに「新しいマッチを�*って、やりなお�*ん�3/4。�*べては終わっ�1/2ん�3/4�(c)ら」と一曲�3/4け歌い、ステージを下りまし�1/2。この時期以降、"ﾞのアルバム�(c)らは、狭い意-｡での政治をテーマとし�1/2ものはしばらく消えています。そして、ボブ・ディラ�"の詩はより"熄ﾈ"Iになり、感覚"Iに研ぎ澄まされていきます。
　それまでは'ﾎ-ｧ"Iにとらえられてい�1/2ボブ・ディラ�"の歌とビートルズの歌（これは正確には、ジョ�"・レノ�"の歌といっ�1/2方がよいの�(c)もしれませんが）が互いにひとばけし�1/2ところで"熄ﾈ"Iになり�-'ﾊってくる。その後は逆に、ビートルズ、"ﾁにオノ・ヨーコと出会っ�1/2� �1/2り�(c)らのジョ�"・レノ�"の歌には政治が顔をの�1/4�(c)せるのに'ﾎし、ボブ・ディラ�"の方はしばらくの� い�3/4ストレートには政治をテーマとしなくなりま�*。�1/2�3/4ここに表われ�1/2差は� くまで表-ﾊ"Iなものにすぎず、-1/4者はきわめて�-'ﾊっ�1/2作業をその後も'ｱけてい�1/2のではないでしょう�(c)。
　もっとも、ビートルズの歌の'�で「愛」という�3/4-tが絶'ﾎ"Iな'Pと位'uづけられはじめ�1/2り、ボブ・ディラ�"がキリスト教"Iなものに接近�*るようになると、私�(c)身は"ﾞらの'I'�には違和感を抱い�1/2のですが、ことの-{質は'Iび取られ�1/2結果に� っ�1/2のではなく、"ﾞらが�(c)己と向き合わざるをえな�(c)っ�1/2ところにこそ� っ�1/2という気がしてなりません。
　一九六〇"N'繻�"1/4に、アメリカ、ヨーロッパ、そして"�-{で巻き起こっ�1/2学生�1/2ちの"1/2-垂ﾍ、�1/2がし�(c)"ｭ�3/4し�1/2り行"(r)し�1/2りしようと�*れば、�(c)らの-ｧ場も-hらいでくる、といっ�1/2傾向を持っていまし�1/2。外に向�(c)って'р�"ﾋき出そうとすれば、その'рﾍ"ｯ時に、�(c)らの'ｫ下をも"ﾋきくずそうとし�1/2のです。
　こうし�1/2時'辮ｸ神を、ジョ�"・レノ�"とボブ・ディラ�"という"�人の"V才は、'1/2くの若者の"1/4歩先で受けとめ、�(c)らとの格"ｬを'ﾊじて表現していっ�1/2のではない�(c)。�3/4�(c)らこそ、� れ�3/4けの'蛯ｫな支持を獲"3/4しえ�1/2のではないでしょう�(c)。
　さて、私が一九五"�（昭和"�十七）"Nに生まれ�1/2ことで、感謝し�1/2いことの"�つ-ﾚです。
　私が'蜉wと縁を切っ�1/2一九七六（昭和五十一）"N、社会に出�1/2とはおこがましくてとてもいえない形でし�1/2が、この"Nに"�-{におけるマイコ�"ブームの'-りとなるキット�(r)のワ�"ボードマイコ�"、ＴＫ―80が"�-{"d気�(c)ら"ｭ"рｳれています。
　�1/2�3/4し、私-ｧ'蜉wの文科系に籍を'uいてい�1/2私が個人で所-Lしうるコ�"ピ�...ーターなるものに-{"-に興-｡を持ちはじめるのは�""N後�(c)らなのですが、今こうして振り返ってみると、やはりこの偶'Rを'1/2少は喜ばせてもらい�1/2い気持ちになります。
　おそらくこの-{が"ｭ"рｳれ�1/2'1/4後、一九"ｪ五（昭和六十）"Nの三月いっぱいで、私は'蜉wを-｣れて�(c)ら丸一〇"Nを過ごし�1/2ことになります。その一〇"N間に果�1/2して�(c)分は�1/2をしえ�1/2�(c)と�(c)-竄*るとまっ�1/2く'pず�(c)しい限りで�*が、それに引き�(c)え個人が所-Lすることを'�'O'�とし�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターが示し�1/2進歩は�1/2と'蛯ｫ�(c)っ�1/2ことでしょう。
　今はもう"歯ｨ館にでも収めておくのが�-合いそうなＴＫ―80"ｭ"р(c)らま�3/4一〇"N�1/2っていないのです。
　"�-ｧのベーシックマスターやシャープ�(c)ら出てい�1/2ＭＺ―80Ｋなどいくつ�(c)の先行するマシ�"は� っ�1/2ものの、おそらくほとんどの人が"�-{における初の-{格"Iパーソナルコ�"ピ�...ーターとして指"Eされる�3/4ろう"�"dのＰＣ―８００１の"ｭ"р(c)らは、わず�(c)ま�3/4五"Nです。
　ワ�"ボードマイコ�"の上で個人が所-Lするコ�"ピ�...ーターというアイディアが生まれ、パーソナルコ�"ピ�...ーターという概"Oが'a生して急'ｬに"ｭ"Wしていく――。この過'�はしばしば、革-1/2"Iと形-eされま�*。私�(c)身も、けっして革-1/2"Iでないとは思いません。
　し�(c)し、「パーソナルコ�"ピ�...ーターの革-1/2"Iな進歩」などという一文に出くわ�*と、思わず首をひねり�1/2くなってしまいま�*。確�(c)にフロッピーディスク'�'uや果てはハードディスク'�'uまでが外付けの記憶'�'uとして使えるようになっ�1/2こと、"1/4"ｱ'ﾌメモリーの記憶-e-ﾊが'l'iに"艪ｵて急激に安くなっ�1/2こと、パーソナルコ�"ピ�...ーター-pのＣＰＵ（'�央処-�'�'u）として一六ビットのものが"-�1/2り'Oになってき�1/2ことなどなど、ハードウエアの進歩には-ﾚを�(c)'｣らせるものが� りま�*。�1/2�3/4し、もっぱらハードウエアの進歩�3/4けに「革-1/2"I」なる�3/4-tを奉ってい�1/2のでは、�1/2�(c)"�常に重-vなことを�(c)"ｦしてしまう気がするのです。
　私は、パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生は一つの革-1/2�3/4っ�1/2と考えています。
　結局この-{のタイトルは『パソコ�"'n世記』に-獅ｿつい�1/2のですが、"r'�までは'謌齒ﾍの章-1/4「'a生！　'ｴ貧弱マシ�"」をタイトルにと考えていまし�1/2。
「'a生！　'ｴ貧弱マシ�"」
　パーソナルコ�"ピ�...ーターに興-｡のない人にはさっぱりイメージがつ�(c)めず、�1/2やらコ�"ピ�...ーターやそのメーカーを"n鹿にしているのではない�(c)と受け取られ�1/2ようです。逆に興-｡を持っている人�(c)らは、トレイシー・キダーの『'ｴマシ�"'a生』が"ｪに浮�(c)ぶの�(c)「� いつのパロディーで�*�(c)」と-竄�れまし�1/2。パロディーでもなく、� と�(c)ら出てき�1/2ものが�-ている場合には「-v�*るにまね�1/2」ということになるのでしょうが、-{人は結構気に"�っていまし�1/2。
　もともとはコ�"ピ�...ーターと思って作っ�1/2のではない'纒ｨ、コ�"ピ�...ーターとして�(c)れば絶-]"Iに"\-ﾍがなく、使い勝手も�*さまじく悪�(c)っ�1/2'纒ｨを「これは俺のコ�"ピ�...ーター�3/4」ととらえなおし�1/2とき、革-1/2はスタートし�1/2の�3/4。そんな私のイメージを、「'a生！　'ｴ貧弱マシ�"」というタイトルがよく"`えてくれるのではない�(c)と考え�1/2�(c)らです。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生は一つの革-1/2�3/4っ�1/2、と�'きまし�1/2。し�(c)し、「革-1/2」という�3/4-tほど、安"р閧ｳれがちなものも� りません。そこでこの-{を'ﾊして、"�筋の"ｹ�(c)らいっ�1/2い�1/2が起こっ�1/2の�(c)を、具'ﾌ"Iに考えてみ�1/2いと思います。
　一つは、"�-{"d気の"熾"で起こっ�1/2、企業"焜x�"チャーとも呼ぶべき"(r)きです。
　副'閧ﾉは「"�"dＰＣ'骰'」といささ�(c)ぶっそうな�3/4-tが"�っていますが、最近の"�"dのシェアを考えると、これもそうオーバーな表現ではないように思いま�*。し�(c)し"�-{"d気がパソコ�"の"�"dという一-ﾊを獲"3/4�*るまでには、�(c)なりの紆-]曲折が� っ�1/2ようです。パーソナルコ�"ピ�...ーターという革-1/2�(tm)は、"�-{"d気"烽ﾌコ�"ピ�...ーターの専-蜑ﾆが育て上げ�1/2ものでは� りません。そもそもはコ�"ピ�...ーターとは'1/4接関係のない�"-蛛Aし�(c)も純粋に技術系のセクショ�"ではなく新設され�1/2弱小の"ﾌ"��"-蛯(c)ら、革-1/2�(tm)は'a生しているので�*。し�(c)も、"�"d"烽ﾌ'Nも、開"ｭ'S"-者までが商品としてはまっ�1/2く期'ﾒしない形で――。
　パソコ�"の"�"dのルーツとなっ�1/2革-1/2�(tm)、私-ｬにいわせてもらえば'ｴ貧弱マシ�"はＴＫ―80と呼ばれています。ＴＫ―80は、'S"-者もまっ�1/2く-\'zしな�(c)っ�1/2七-�'艪�"р閧ﾂくすことになります。副'閧ﾉ� る「七-恊l」とは、このマシ�"に手を伸ばし�1/2人の�"を指しています。
　さて、"�筋の"ｹのもう一つは、� る若者のパーソナルコ�"ピ�...ーターによる再生の物語です。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生に� �1/2っては、いく人�(c)の"V才"Iなヒーローが'蛯ｫな-�割を演じていま�*。し�(c)し、この革-1/2劇の真のにない手を� げるならば、それはやはり、パーソナルコ�"ピ�...ーターに興-｡を持ち、これに"�びついていっ�1/2�"'1/2くの-ｳ-1/4の人々でしょう。
　では、なぜ"ﾞらは、パーソナルコ�"ピ�...ーターに"�びついていっ�1/2の�(c)――。
　その-�-Rを�1/2っ�1/2一�3/4に帰�*るほど、私は�(c)信家でも� りませんし強引でもないつもりです。いろいろな-�-R、さまざまな接近のパター�"が� っ�1/2でしょう。
　し�(c)しこの革-1/2を"ｯ時'緕ﾒとして'ﾌ験してき�1/2、少なくとも'ｭめてき�1/2私には、パーソナルコ�"ピ�...ーターへの接近のパター�"の'�に、� る種の�-'ﾊっ�1/2グループが� るように思えてなりません。
　いろいろな'ﾌ験や挫折を'ﾊして一"x社会の枠'gみ�(c)らはずれてしまっ�1/2人間が、パーソナルコ�"ピ�...ーターを'ﾊじてもう一"x社会に'ｫが�(c)りをえる。いわば一種のリター�"マッチとして、パーソナルコ�"ピ�...ーターに接近する。パーソナルコ�"ピ�...ーターの文化は、挫折'gのリター�"マッチ文化としての性格を� る-ﾊでは"�えている気がします。
　もう一筋の"ｹ、再生の物語に"o場する若者は、-ﾚの'Oに� る社会の枠'gみ�(c)らはずれていこうとする志向を強く"�えていまし�1/2。そうし�1/2人物にとって、生きていくことは一種の格"ｬにならざるをえないようです。
　そうし�1/2格"ｬの連'ｱの'�での挫折、そして'3/4'ﾘ――。
　もしも� の時期にパーソナルコ�"ピ�...ーターという奇-ｭな機械が"o場していなければ、"ﾞの'3/4'ﾘはもう少し'ｷく、もう少し深くなってい�1/2ことでしょう。
　- 返していえば、挫折と'3/4'ﾘを-]儀なくされてい�1/2一つの時'辮ｸ神が、パーソナルコ�"ピ�...ーターという革-1/2�(tm)を生み出し�1/2のではない�(c)。少なくとも、生み出�*一因となっ�1/2のではない�(c)。
　そう考えていくと�1/2やら、一九六〇"N'�'O"1/4のビートルズの革-1/2、一九六〇"N'繻�"1/4の世界"Iな学生運"(r)の渦、そして一九七〇"N'繻�"1/4のパーソナルコ�"ピ�...ーターの革-1/2を結ぶ、一-{の筋が�(c)えてくるような気がします。
　さ� 、�3/4-t�3/4けを先'-らせるのは、このへんでやめましょう。
　� とは、具'ﾌ"Iに�'いていきます。
　"�"d"烽ﾌ企業"焜x�"チャー、そして� る若者の再生物語。
　この"�筋の"ｹを'ﾊして、私はパーソナルコ�"ピ�...ーターのまわりで�1/2が起こっ�1/2の�(c)、そして今、�1/2が起こりつつ� るの�(c)を考えてみ�1/2いと思います。
　この"�筋の"ｹの交"_に、願わくば革-1/2の-{質が姿を現わさんことを。

　一九"ｪ四"N十"�月十四"� 　　　　

　　　　 

'謌齦" '謌齒ﾍ　'a生！'ｴ貧弱マシ�"

　"�-{"d気�"�(r)会社――。
　�'-{金一〇〇三億三〇〇〇-怏~、一九"ｪ四（昭和五十九）"N三月期決算の"э纃ｈ�'寰l六〇〇億円。従業員�"は三-恁ﾜ〇〇〇人に及ぶ。
　'ﾊ信、コ�"ピ�...ーター、"1/4"ｱ'ﾌの'ｴ巨'蜉驪ﾆ――。規-ﾍ�(c)ら�(c)ても-�益-ｦ�(c)ら�(c)ても、"�-{のエクセレ�"トカ�"パニーと呼ぶにふさわしい'ｶ在で� ろう。そしてさらに、"�"dにはエクセレ�"トと呼ばれるにふさわしい、もう一つの-v'fが� る。
　企業イメージの-3/4解さで� る。"�"dの戦-ｪを示�*合�3/4-t、Ｃ＆Ｃ。
　Ｃ＆Ｃとはコ�"ピ�...ーターとコミ�...ニケーショ�"の-ｪで、これまではそれ�1/4ればらばらに"ｭ"Wしてき�1/2"�つの-v'fが結びつく高"x情報化社会への'ﾎ応こそが、"�"dの進むべき"ｹで� るという。
　今、Ｃ＆Ｃ戦-ｪは確�(c)に"�"dに-3/4解な企業イメージを-^えている。し�(c)し、"�-{"d気会'*�3/4っ�1/2小-ﾑ宏治がこの�3/4-tを使いはじめ�1/2一九七七（昭和五十"�）"N"-時、そしてごく�""N'Oにい�1/2るまで、"�"dは�(c)�-に引き-��(c)れ�1/2"�つの顔を"�えてい�1/2。そして、この"�つの顔の� い�3/4に'ｶ在し�1/2亀-�が-рﾟられてはじめて、Ｃ＆Ｃは"�"d'S'ﾌの合�3/4-tとなりえ�1/2ので� る。
　とすれば、"�"dに-3/4解な企業イメージを-^え�1/2功績を帰�*べきは、Ｃ＆Ｃなる合�3/4-tそのものではなく、亀-�を-рﾟ�1/2�1/2物�(c)で� るべき�(c)もしれない。
　では、引き-��(c)れ�1/2"�"dの"�つの顔とは�1/2�(c)。
　胸の"烽ﾅ思い起こしてい�1/2�3/4き�1/2い。�(c)つて� な�1/2が、"�"dのブラ�"ドで� るＮＥＣに、どのようなイメージを抱いてい�1/2�(c)を。もしも� な�1/2が技術"ｨの人間で� るなら、エレクトロニクス関係の企業に籍を'uいているなら、ＮＥＣブラ�"ドには�(c)ねて�(c)らハイテックなイメージを持ってい�1/2�(c)もしれない。し�(c)しほとんどの"�-{人は、ＮＥＣの三文字に"�"dの子会社、新"�-{"d気の家"d製品のイメージを重ね合わせてい�1/2はずで� る。
　昭和"�十"N'辮ｶまれの私は、ＮＥＣと聞くと「"р黷ﾈい家"d」と思い浮�(c)べてい�1/2ことを、今もはっきりと覚えている。じつは五"Nほど'O、私は� るオーディオ誌の編集を行ってい�1/2の�3/4が、"煌Oのブラ�"ド-�四〇を'高ﾜとめに紹介する記�-の'�でも、ＮＥＣのオーディオブラ�"ド「ジャ�"ゴ」は取り上げな�(c)っ�1/2。まっ�1/2く取り上げる気にもならな�(c)っ�1/2。
　�3/4が現在、ＮＥＣブラ�"ドには、そうし�1/2しみっ�1/2れ�1/2イメージは�(c)けらも'ｶ在しない。コ�"ピ�...ーターと'ﾊ信の-Z合する高"x情報化社会、"ｯ社-ｬにいえばＣ＆Ｃを-ﾚ指す先鋭"Iなイメージを、ＮＥＣは獲"3/4している。
　技術者の思い描くハイテックなイメージとほとんどの"�-{人が持ってい�1/2�3/4ろう「"р黷ﾈい家"d」のイメージ――。この-1/4者の亀-�を-рﾟ、ＮＥＣの三文字に「Ｃ＆Ｃ」の'N-3/4なイメージを'�'...させる原"(r)-ﾍとなっ�1/2ものは、�1/2といっても"ｯ社のパーソナルコ�"ピ�...ーター、ＰＣシリーズのライ�"ナップで� ろう。
　し�(c)し、このエース'a生までの"ｹのりは、けっして�1/2'Rなものではな�(c)っ�1/2。"ｯ社のパーソナルコ�"ピ�...ーターははじめ�(c)ら社"烽ﾌ期'ﾒを集めて市場に'-り出され�1/2わけではなく、むしろ社"烽ﾌ空気はわけの分�(c)らないオモチャのようなマシ�"に、'蝠ﾏ-竄1/2�(c)っ�1/2ので� る。
　そもそも、パーソナルコ�"ピ�...ーターを'a生させ�1/2セクショ�"にも'�-ﾚする必-vが� ろう。"�"dのパーソナルコ�"ピ�...ーターは、それまで'蛹^コ�"ピ�...ーターを'S"-してい�1/2セクショ�"�(c)ら生まれ�1/2ものではない。"-初、"�"d"烽ﾌコ�"ピ�...ーターのプロで� る'蛹^コ�"ピ�...ーターの'S"-者�1/2ちは、パーソナルコ�"ピ�...ーターなど�(c)向きもしな�(c)っ�1/2。
　革-1/2�(tm)はそれまでコ�"ピ�...ーターとは縁のな�(c)っ�1/2集積回路�"-蛛AＩＣやＬＳＩといっ�1/2"d気回路-pの�"品を取り扱うセクショ�"�(c)ら'a生し�1/2。し�(c)も、"1/4"ｱ'ﾌの設計や製'｢に携わる技術系のセクショ�"�(c)らではなく、新設され�1/2弱小の一"ﾌ"��"-蛯(c)ら革-1/2�(tm)は'a生�*ることになっ�1/2ので� る。
　その'a生の過'�では、� る種の「"M」に取りつ�(c)れ�1/2まことに"�"dマ�"らし�(c)らぬ人物�1/2ちによって、企業"焜x�"チャーとでも呼ぶべき革-1/2劇が演じられてい�1/2ので� る。

弱小「マイクロ�"」の'a生

「これじゃマイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"じゃなくて、マイクロ�"になり�(c)ねんな」
　硬くこわばっ�1/2ままの胃に手をそえながら、"n辺和-轤ﾍつぶやい�1/2。
　新設されるマイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"の�"'ｷにとの"燻ｦを受け、一九七六（昭和五十一）"N"�月の正�(r)スタートに向けて"1/4"Nほど'O�(c)ら根回しを進めてき�1/2。し�(c)し"(r)けば"(r)くほど、気分は重くなり、胃の'ﾉみは激しくなる。
　"ﾌ"��"の�"'*にといわれても、営業の経験などまっ�1/2くない。
　"d気工学を学ん�3/4山-�'蜉w工学�"を、一九五四（昭和"�十九）"N、'謖ﾜ福-ｳ丸がアメリカの�..."嚴ﾀ験で"�"嘯ｵ�1/2"Nに'ｲ業。'蜴閧ﾌ家"dメーカーに就職し、技術者として脂の乗りきっ�1/2時期、一九六五"Nに"�-{"d気に"]じ�1/2。
　それ以降の一〇"N間も、技術"ｨ一筋で� る。
　マージャ�"ができるわけでもなければ、酒席でのとりなしが巧みなわけでもない。
　さらに、営業は願い下げといき�1/2いのに加え、"р闕桙ﾝを図るもの�(c)'ﾌも"�物で� る。
　"ﾌ"��"のスタッフにと-ﾚ星をつけてい�1/2連'�に「マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"に-�ない�(c)」と�...を向けてみると、"1/2応はすこぶる悪い。'Nも"ﾞも露骨に尻込みしてみせ、'�には� �(c)らさまに「そんなゲテ物�3/4けは�(c)んべんしてくれ」と口にする者すら� る。
　これまで'蛯ｫな図'ﾌをしてい�1/2コ�"ピ�...ーターの'�心�"分の機"\を、ごく貧弱な形ながらちっぽけな"1/4"ｱ'ﾌのチップの'�に押し込んでしまっ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーター――。
　確�(c)に�1/2やら革新"Iなイメージ�3/4けは強いこの'纒ｨを"р闕桙�でいく�1/2めにマイコ�""ﾌ"��"が新設され、�(c)らが�"'ｷとしてその先"ｪに-ｧつことになっ�1/2わけでは� るが、営業のえの字も'mらず、みながマイクロコ�"ピ�...ーターをゲテ物扱いするようでは、スタッフも貧弱、"р闖繧ｰも貧弱のマイクロ�"になり�(c)ねない。
　ふさぎがちになる気持ちを気-ﾍで鼓�'しようとする"n辺�3/4っ�1/2が、間'fなく'ｱく胃の'ﾉみ�3/4けは-}えられな�(c)っ�1/2。
　"n辺�(c)身、コ�"ピ�...ーターの持っている機"\が曲がりなりにも小指の先ほどのチップに収まると聞けば-ｲのような話と感心はしても、果�1/2してそれを�1/2に使っ�1/2らよいの�(c)、どういっ�1/2'wに"р闕桙ﾝを図っ�1/2らよいの�(c)、さっぱり分�(c)らな�(c)っ�1/2ので� る。
　この時期、"n辺を'蛯｢に"Yませることになっ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターなる'纒ｨは、四"N'Oの一九七一（昭和四十六）"N十一月、"-時"�-{で繰り広げられてい�1/2"d'�戦'�勝ち残りの"�-ｧ兵器として姿を現わし�1/2。"-時、"�-{�'"烽ﾅはカシオ計算機とシャープを'�心に激しい"d'�の'瘟ｿ格化競'�が繰り広げられており、その-lは"d'�戦'�とも形-eされてい�1/2。
　この"d'�戦'�に加わっ�1/2メーカーの一つに、ビジコ�"社が� る。
　�'"烽ﾅのシェアはごくわず�(c)でそれゆえ'm-1/4"xも'痰(c)っ�1/2がアメリカ向け-A出ではトップ。一九六六（昭和四十一）"N七月には、"-時四〇-怏~'艪ｪ'鰹黷ﾆされてい�1/2"d子'�上計算機界に、三〇-怏~を切りし�(c)も性"\-ﾊでも従-�機を'蛯ｫく上回っ�1/2新製品をデビ�...ーさせて業界を震撼させる。さらに一九七一"N一月には、ポケット"d'�の先駆けとなっ�1/2「てのひらこんぴゅう�1/2� 」を"ｭ表。
　技術開"ｭの-ﾊでは常にトツプに-ｧってき�1/2ビジコ�"社�3/4が、'ﾎ米-A出を経営の'撃ﾆしてい�1/2"ｯ社にとって、一九七三（昭和四十"ｪ）"Nの石-�ショックの-^え�1/2影響は深刻�3/4っ�1/2。円安による'蝠揩ﾈ為'ﾖ差'ｹを"w負い、作れば作るほど赤字となる�-'ﾔに-ｧちい�1/2っ�1/2ので� る。一九七四"N"�月、ビジコ�"社はついに"|産に'ﾇい込まれる。し�(c)し"|産後も"ｯ社は、マイクロコ�"ピ�...ーターを生ん�3/4ルーツとして-�史に-1/4をとどめることになっ�1/2。
　商品の'瘟ｿ格化を-ﾚ指し、製'｢コストの切り下げの�1/2めに"d'�メーカーがとっ�1/2戦-ｪは、いわば「-ﾖ"]機方�(r)」とでも呼ぶべきもの�3/4っ�1/2。
　新製品に持�1/2せる機"\が決まれば、まずマーケティ�"グを行って、はける�3/4ろう個�"を'z'閧ｵてしまう。そして"1/4"ｱ'ﾌメーカーに、新製品-pＬＳＩの設計を依-鰍ｵ、設計が終わって原"ﾅに� �1/2るマスクが作られると、とも�(c)く'z'閧ｵ�1/2個�"分のＬＳＩを、-ﾖ"]機を回すように作りきってしまうので� る。
　一"ﾊに出"ﾅ社では、'P価が高く�"�"の"ﾇみにくい�'籍はそこそこの�"�"を刷って"р闖oし、市場"(r)向を�(c)て必-vと� らば'揩ｵ刷りする。一方、'P価の'痰｢雑誌に関してははける�3/4ろう�"�"を"ﾇみきって-ﾖ"]機で一�"に刷ってしまい、コストの'瘡ｸ化を図る。
　"d'�戦'�においても、主-vなメーカーは、この雑誌方�(r)＝-ﾖ"]機方�(r)を採-pすることで'瘟ｿ格化に成功し、シェアを広げていっ�1/2。
　それに'ﾎしビジコ�"社は、'ｴ-ﾖ"]機方�(r)とでも呼ぶべきまっ�1/2く異なっ�1/2方-@によって、コストの切り下げを図っ�1/2ので� る。
　ビジコ�"社は、それまでの常識�(c)らすれば"1/4�(r)成品のＬＳＩ、つまりは�(r)'Sに印刷が終わっておらず、"'い頁の残っ�1/2ままのＬＳＩを-�-p�*ることを考え�1/2。
　� る機"\を"�え�1/2"d'�向けに開"ｭされ�1/2ＬＳＩには、その機"\を実現�*る�1/2めに必-vな回路がきわめてコ�"パクトに作り付けられている。それを- 返せば、� る一種-ﾞのＬＳＩは、'1/4の機"\を"�え�1/2"d'�の�"品としては使えない。もしも三種-ﾞの機"\の異なっ�1/2"d'�を作るとすれば、三種-ﾞのＬＳＩを-p意する必-vが� り、その�1/2びごとに-c'蛯ﾈ回路の設計作業を行うことになる。
　それに'ﾎし、"1/4�(r)成品でそこにソフトウエアを'ﾇ加してはじめて機"\するＬＳＩを'�-ﾊに作っておく。この"1/4�(r)成品ＬＳＩ、いわばできそこないＬＳＩに、付け加え�1/2い機"\を実現するソフトウエアを加えてやれば、それ-pのＬＳＩに化ける。もしもこうし�1/2できそこないＬＳＩが作れれば、ソフトの種-ﾞ�3/4け化ける可"\性を持っ�1/2ものを一�"に作り上げてしまう'ｴ-ﾖ"]機方�(r)が可"\になる。
　ビジコ�"社は、従-�の常識�(c)らは考えられないできそこないＬＳＩの開"ｭを、"-時はま�3/4ほんの小さ�(c)っ�1/2"1/4"ｱ'ﾌメーカー、イ�"テル社に依-鰍ｵ�1/2。できそこないＬＳＩの開"ｭを'S"-してい�1/2ビジコ�"社のスタッフ四-1/4は、基-{"Iな構'zを固めてアメリカに"nり、イ�"テル'､の'S"-者と設計図の作成に'...手し�1/2。
　スタ�"フォード'蜉wのコ�"ピ�...ーター研究所で"ｭい�1/2のち、一九六"ｪ"Nのイ�"テル'n-ｧとほぼ"ｯ時に"ｯ社に移ってい�1/2マーシャ�"・Ｅ・テッド・ホフは、ビジコ�"のアイディアをさらにもう一歩推し進め�1/2。
　ビジコ�"では� くまで、"d'�-pＬＳＩでプログラム可"\なもの、�3/4い換えればソフトウエア'ﾇ加によって異なっ�1/2機"\を持つものを-]んでい�1/2。"d'�-p�"品として限'閧ｵ�1/2もので�(c)まわないと考えてい�1/2。
　それに'ﾎしホフは、できそこないの"x合いを少し高め、それによって応-p"ﾍ囲をさらに広げることを考え�1/2。"d'�にし�(c)ならないＬＳＩではなく、"d'�にもなるＬＳＩを-ﾚ指し�1/2ので� る。作業"r'��(c)ら'S"-をはずれ�1/2ホフに'繧�ってこのアイディアを設計図にまとめ上げ�1/2のは、ビジコ�"社の"�正-�とイ�"テル社のフェデェリコ・ファジ�"�3/4っ�1/2。
　世界初のマイクロコ�"ピ�...ーター、イ�"テル社のｉ４００４（四ビット）は、-]まれ�1/2-ﾍよりもはる�(c)に'蛯ｫな可"\性を"驍ﾟて'a生し�1/2。その後、"�正-�はイ�"テル社に引き"ｲ�(c)れて、"ｪビットの'纒\"Iなマイクロコ�"ピ�...ーター、ｉ８０８０をファジ�"とのコ�"ビで開"ｭ。さらにのちには、ファジ�"とともにイ�"テルを去り、ザイログ社を'n設して"ｯじく"ｪビットの'纒\格となっ�1/2Ｚ80を開"ｭしている。
　４００４の開"ｭにめどがつい�1/2時"_で、ビジコ�"社社'ｷ、小"�義-Yは記憶'�'uに�1/2くわえ�1/2プログラムをマイクロコ�"ピ�...ーターで処-揩ｵ、イ�"ターフェイス回路を'ﾊじて情報の出し"�れを行うというマイクロコ�"ピ�...ーターのシステムに"ﾁ�-が取れないもの�(c)を考-ｶし�1/2という。�3/4が、ＬＳＩの技術も'ｶ在し、プログラムを�1/2くわえておいて実行�*るという方�(r)もコ�"ピ�...ーターでは行われてい�1/2こと�(c)ら、小"�は"ﾁ�-の取"3/4を'f"O�*ることになっ�1/2。
　し�(c)し、専-蜑ﾆの� い�3/4では、この新しい技術に"ﾁ�-性は"Fめられ�1/2のでない�(c)、とする声が強い。
　-�史に「もし」は� りえないとしても、これほど好奇心を刺激するものもないことも�-実�3/4ろう。"ﾁ�-'｡の"n場玄武は、『イ�"ターフェース』誌一九七七"N十月号でこの-｣-ﾍ"Iなシミ�...レーショ�"を行っている。
「（マイクロコ�"ピ�...ーターに関する"ﾁ�-を）外�'にも出願して� っ�1/2とすると、この関係の"р闖繧ｰが一'宦`一〇'實~としても、実施-ｿ"�〜三�"として"�〇〇億円〜三〇〇〇億円の実施-ｿが"�ることになる。（� の『ＩＢＭ'骰'』の一九七六"N"xの-�益が六〇〇〇億円で� る！）イ�"テル社にＭＣＳ―４（４００４を使っ�1/2、マイクロコ�"ピ�...ータのセット）の原型を"ｭ'高ｵ�1/2"�-{のビジコ�"社が"ﾁ�-の� -�化に"�、三億円の"且'をしてい�1/2ら、マイクロコ�"ピ�...ータによる『ビジコ�"'骰'』が'a生してい�1/2で� ろうに！　し�(c)し、いまとなってはすでに'xい。まさに〈幻の'骰'〉で� る」

'垂ﾞしりと評価-pキットの"�々

　川崎の集積回路�-業�"�(c)ら、"1/4"ｱ'ﾌの'蛹^工場が設'uされ�1/2九州"�-{"d気熊-{工場へ籍を移してい�1/2後"｡富-Yは、�(c)つての上司、"n辺和-轤�"Yませることになるゲテ物、マイクロコ�"ピ�...ーターを、'垂ﾞしりの合間を-Dって'蛯｢に楽しんでい�1/2。
　"n辺の胃'ﾉが始まるちょうど一"N'O、一九七四（昭和四十九）"Nのことで� る。
　'O"N十月に-u"ｭし�1/2'謗l次'�"倹�'�をきっ�(c)けとし�1/2石-�ショックにより、"�-{経済は'蛯ｫな不況に�(c)�'われ、この-'の'�でマイクロコ�"ピ�...ーターを生ん�3/4ビジコ�"社は"|産に'ﾇい込まれる。
　この不況下、"1/4"ｱ'ﾌの需-vが急激に-獅ｿ込む'�で、'1/4のメーカーは設"�"且'を-}え�1/2のに'ﾎし、"�"dは生産ライ�"の強化を敢行。のちに振り返って、この時期に� えて設"�"且'を行っ�1/2�(c)らこそ、その後-ﾚ覚ましい勢いで�*り返してき�1/2需-vに応え、"�"dの"1/4"ｱ'ﾌ�"-蛯ｪさらにいっそう"�-�しえ�1/2の�3/4と指"Eされることが'1/2い。
　�1/2�3/4し、石-�ショック後の一時期では� っ�1/2にせよ、"1/4"ｱ'ﾌの一'蜊H場を抱え�1/2九州"�-{"d気では生産ライ�"が止まり、技術者までがとに�(c)く仕�-を求めて'垂ﾞしりまでやらざるをえな�(c)っ�1/2ことも、ま�1/2�-実で� る。
　'垂ﾞしりの合間を-Dって、いや正確には'闔桙ﾜでの'垂ﾞしり作業を終わっ�1/2� と、後"｡は世界初のマイクロコ�"ピ�...ーター４００４を使っ�1/2エバリ�...エーショ�"キットに"M'�してい�1/2。
　エバリ�...エーショ�"、つまりは評価-pキット――。
　ま�3/4海の物とも山の物とも分�(c)らないマイクロコ�"ピ�...ーターに、果�1/2してどのような使い"ｹが� るの�(c)技術者に評価を� お�(r)。いやその'Oに、とに�(c)くマイクロコ�"ピ�...ーターなる'纒ｨのイメージをつ�(c)んでもらう。その�1/2めに作られ�1/2キットで� る。�1/2�3/4しこのキット、'gみ-ｧて終わってもそれ�(c)'ﾌでは、うんともすんともいってくれない。キットには、"�-ﾍの�1/2めの�"品も出-ﾍの�1/2めの�"品も、'gみ込まれていないので� る。
　"�出-ﾍ機器がないとは、現在のパーソナルコ�"ピ�...ーターに"-てはめれば、キーボードもディスプレイも付いてない状'ﾔに� �1/2る。もちろんマウスもなければ、プリ�"ターもない。これ�3/4けでは、コ�"ピ�...ーター-{'ﾌにプログラムもデータも"`えることができないし、"-'Rのことながら処-搆級ﾊを�(c)ることもできない。
　"-時の評価-pキットは、� くまで技術者-pに作られ�1/2もので� る。
　キットそれ�(c)'ﾌはアマチ�...アっぽい'纒ｨで� っても、� くまでプロ-p。この'ｴ小型コ�"ピ�...ーターキットは、テレックス'ﾊ信-pの'[--として開"ｭされ�1/2、テレタイプ社のテレタイプ、ＡＳＲ―33をつないではじめて"(r)�(c)�*ことができ�1/2ので� る。
　キーボード、プリ�"ター、紙テープパ�"チ、紙テープリーダーを一'ﾌにまとめ�1/2ＡＳＲ―33は、-{-�の-p"r以外にも、"芒r"I小型のコ�"ピ�...ーターシステムの"�出-ﾍ機器として使われてい�1/2。
　キット'�"xの'纒ｨに、新品で-�五五-怏~、'�古でも三〇-怏~は�*るＡＳＲ―33をつな�(r)というのも、今�(c)らすれば、ずいぶんとバラ�"スの悪い話に�*こえる。�3/4が、キットとはいえ� くまで技術者-p。マイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�しようとするプロのいる会社なら、テレタイプの一'艪�"�'艪 って"-�1/2り'Oという"ｭ'z�3/4っ�1/2の�3/4ろう。
　�-実、仕�-とは-ｳ関係に４００４のキットを"モﾁてき�1/2後"｡富-Yも、ちゃっ�(c)りと会社に� っ�1/2テレタイプを-�-pしている。音の'蛯ｫさで悪-1/4高�(c)っ�1/2ＡＳＲ―33に'gみ-ｧて終わっ�1/2システムを接'ｱし、'實ｹをまき散らしながらとに�(c)く"(r)�(c)してみることに、この時期、後"｡は-ﾒ-�に"M'�してい�1/2ので� る。
　一九六七（昭和四十"�）"N、-骼ｭ工業高"(tm)専-蜉w校を'ｲ業して後"｡富-Yは"�"dに"�社。でき�1/2ば�(c)りの"1/4"ｱ'ﾌ�-業�"に所'(r)し、以-�"1/4"ｱ'ﾌ作り一筋に'ﾅち込んでき�1/2後"｡が、'ｴ小型とはいえコ�"ピ�...ーターのシステムに興-｡を持ってこの時期いじり回していることは、けっして"-�1/2り'Oのことではない。
　技術者でない人間、"ﾁに私のように文科系出身の人間にとっては、"1/4"ｱ'ﾌもコ�"ピ�...ーターも、ソフトウエアもハードウエアも、とも�(c)く常人には近づけぬコ�"ピ�...ーターの�'のお話と、ごっちゃに�(c)えてしまいやすい。
　し�(c)し、"1/4"ｱ'ﾌ作り、"ﾁにこの時期以'Oの集積回路作りは、コ�"ピ�...ーターとはほとんど�1/2の関係もな�(c)っ�1/2ので� る。集積回路とは、ちっぽけなシリコ�"の小片の上に、トラ�"ジスタ、コ�"デ�"サー、'�抗、そして"z線と回路を構成する�"品を作り付け�1/2もので� る。基-{"Iには、�"品の延'ｷ線上に� るもので、"ｭ'zの原"_は� くまで�"品をいくつまとめられる�(c)――。コ�"ピ�...ーターシステムという'S'ﾌ�(c)らの"ｭ'zとは、まっ�1/2く方向が逆で� る。それ�(c)'ﾌ�"品なの�3/4�(c)ら、集積回路は"d気回路を持つものなら�1/2にでも、テレビにもラジオにも使われる。
　現実に集積回路作りに携わる技術者も、物-揄(r)や化学�(r)がほとんど。作業の'�心は、チップ上に回路を作り付けていく�1/2めに�1/2"xも重ね焼きし�1/2り、炉で焼い�1/2り-竄竄ｵ�1/2りの繰り返しで� っ�1/2。
　もちろん"�-{"d気'S'ﾌを�(c)回してみれば、コ�"ピ�...ーターの専-蜑ﾆがいないわけではない。'1/4の"�-{の'蛹^コ�"ピ�...ーターメーカーがすべて、コ�"ピ�...ーター界の巨人、ＩＢＭとの互換路線、-vするにＩＢＭの-p意し�1/2"y俵に上がりＩＢＭに合わせながら価格などで競'��*る方針をとっ�1/2のに'ﾎし、"�"dは-B一"ﾆ�(c)路線を'I'�。� くまで従'(r)することを'O'�とし�1/2互換路線に'ﾎし、ＩＢＭという強'蛯ﾈ"Gに'ﾎしては、原'･"Iでは� るがい�(c)にも危険な"ﾆ�(c)路線に従って'蛹^コ�"ピ�...ーターを育て、�(c)�-に�'"ｬしてき�1/2情報処-揩ﾌ�"'烽ｪ� る。
　し�(c)しこと"1/4"ｱ'ﾌ�-業�"-蛯ﾉ限っていえば、コ�"ピ�...ーターに関連し�1/2仕�-の経験が� っ�1/2り、コ�"ピ�...ーターに興-｡を持っ�1/2りという技術者は、ほとんど'ｶ在していな�(c)っ�1/2ので� る。
　その意-｡�(c)らいえば、後"｡富-Yは異色�3/4っ�1/2。
　そして、"ﾞの"ﾁ異性は、�(c)つての上司、"n辺和-轤ﾌ"ﾁ異性でも� っ�1/2。
　"�社後、後"｡は"1/4"ｱ'ﾌの生産設"�を�(r)"�する�"'烽ﾉ"z'(r)されるの�3/4が、ここで'S"-し�1/2のが、"n辺と'gんで進めることになっ�1/2ＩＣテスターの開"ｭ業-ｱ�3/4っ�1/2ので� る。
　ＩＣ、つまりは集積回路。
　'a生初期のＩＣは、せいぜいトラ�"ジスター一〇個ほどを一つの�"品に詰め込ん�3/4もの�3/4っ�1/2。ところがその後、ＩＣの集積"xは"�-�"Iに高まり、ゲートと呼ばれる基-{'P位となる回路の�"が一〇〇〇を'ｴえるものに関しては、ＬＳＩ（'蜍K-ﾍ集積回路）という別の-1/4'Oが-p意されるようになっ�1/2。
　変わっ�1/2のは-1/4'O�3/4けではない。仕上がっ�1/2製品の検査-@も、集積"xの高まりに応じて変わらざるをえな�(c)っ�1/2。
　ムカデのように'ｫを出し�1/2�(r)成品の集積回路――。
　この集積回路が設計図'ﾊり仕上がっている�(c)をチェック�*る�1/2めには、それ�1/4れの'ｫ�(c)らオ�"、オフの"�種-ﾞの信号を"�れてテストしていく必-vが� る。
　ＩＣの集積"xが'痰ｭ、'ｫの-{�"も少ないうちは、ＩＣテスターも手"(r)のものが使われてい�1/2。ところが集積"xが高まってくると、そんなものではとても'ﾎ応しきれなくなり、次に開"ｭされ�1/2のが、リレーを使っ�1/2テスターで� る。
　し�(c)し、それでもとうてい間に合わなくなってくる。
　集積"xがさらに高まってくるにつれて、'ｴ高'ｬでテストを進めていく、コ�"ピ�...ーターを使っ�1/2テスターの開"ｭが不可"�となっ�1/2ので� る。
　そして、この業-ｱに携わっ�1/2ことで、後"｡と"n辺は"1/4"ｱ'ﾌ�(r)にはめずらしく、コ�"ピ�...ーターもいけるという"ﾁ異性を身につけることになっ�1/2。
　� くまでも�"品の延'ｷ上に"ｭ'Bしてき�1/2集積回路、そして一つのまとまっ�1/2システムとしてのコ�"ピ�...ーター――。
　マイクロコ�"ピ�...ーターとは、�"分としての集積回路と'S'ﾌとしてのコ�"ピ�...ーターの境界に生まれ�1/2異'[�(tm)で� る。�"分で� りながら�(r)結し�1/2'S'ﾌ性を持つこの異'[�(tm)は、"1/4"ｱ'ﾌ�(r)のセ�"ス�(c)ら�*ればわけの分�(c)らないゲテ物に�(c)える。ま�1/2、コ�"ピ�...ーター�(r)のセ�"ス�(c)らすれば、オモチャ以下の取るに'ｫらない'ｶ在に映る。
　ＬＳＩにコ�"ピ�...ーターの'�央処-�'�'uの機"\を収め�1/2といっても、その-ﾍは� まりに貧弱。いくら小さくでき�1/2といっても、こんな貧弱なものを�1/2に使う�(c)、ということになる。
　こうし�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターのわけの分�(c)らなさに、埼玉'蜉w-搓H学�"で"d気工学を専攻してい�1/2加"｡-3/4も、"ｪを抱えてい�1/2。後"｡富-Yが九州で'垂ﾞしりと評価-pキットの"�々を過ごしてい�1/2一九七四（昭和四十九）"Nの夏、"ﾞもま�1/2-{業の'ｲ業研究そっちのけでイ�"テル社のｉ８００８（"ｪビット）の評価キットに取り'gんでい�1/2ので� る。
「こんなものを手に"�れ�1/2�(c)ら、ちょっといじってみよう」と教授�(c)ら声を�(c)けられ、さっそく'gみ-ｧててテレタイプにつないでみ�1/2。
　し�(c)しそこ�(c)らは、悪戦苦"ｬで� る。�'-ｿや説-3/4�'もほとんどない状'ﾔで、�1/2とえば文字を一つテレタイプのタイプライターに印字させるにしても、制御-pに'gみ込まれている機械語のプログラムをいちいち解析しながらの手'Tり状'ﾔ。
　そもそもマイクロコ�"ピ�...ーターなるものの概"Oが、どうしてもピ�"とこない。
　'蛹^のまともなコ�"ピ�...ーターの話なら、授業で'@き込まれているしイメージもつ�(c)める。ところが、-ﾚの'Oに� るちっぽけなＬＳＩにコ�"ピ�...ーターの'�央処-�'�'uが収まっているといわれても、どうしても首をひねり�1/2くなる。コ�"ピ�...ーターとＬＳＩ一個とは、どう考えても結びつくように思えない。�1/2�3/4しこのわけの分�(c)らなさ、マイクロコ�"ピ�...ーターの"3/4'ﾌの'mれなさは、加"｡の"ｪを"Yませ�1/2と"ｯ時に強-ﾍに"ﾞの好奇心を引き付けもし�1/2。'ｲ業までの一"N間を、加"｡-3/4はテレタイプと向�(c)い合って過ご�*ことになっ�1/2ので� る。
　一九七五（昭和五十）"N三月、加"｡は埼玉'蜉wを'ｲ業。
　試行錯誤の--、ついにマイクロコ�"ピ�...ーターのイメージをつ�(c)みきれぬまま'ｲ業�*ることになっ�1/2加"｡�3/4が、石-�ショック後の就職"�の'�で、'謌齊u-]の"�-{"d気に職を"3/4ることができ�1/2。

アメリカ�(c)らの�-

　一九七六（昭和五十一）"N"�月�(c)らのマイコ�""ﾌ"��"のスタートに向けて、"n辺和-轤ﾍ準"�作業に'ﾇわれてい�1/2。
　"-時の集積回路�-業�"'ｷ、常-ﾘ�1/2'3/4郎�(c)ら「マイクロコ�"ピ�...ーターを作ることは作っ�1/2。� とは、とに�(c)く"р黶vとマイコ�""ﾌ"��"'ｷとして先"ｪに-ｧつことを-1/2じられ�1/2。確�(c)に一個のＬＳＩに押し込められ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターは、原"ﾅに� �1/2るマスクができれば� とは写真を焼き付けるように一括して'�-ﾊに作ることができる。
　マイクロコ�"ピ�...ーターの製'｢�"'烽ﾅ� るマイクロコ�"ピ�...ータ�"が集積回路�-業�""烽ﾉ設けられ�1/2"-初は、コ�"ピ�...ーター音'sの集積回路�(r)集'cゆえの笑い話めい�1/2出-��-も� っ�1/2。「ソフトウエア」などという�3/4-tに出くわしても、�1/2のこと�3/4�(c)分�(c)らない。「きっと織物のことじゃない�(c)」と、今�(c)ら�(c)れば冗'kとし�(c)思えない�3/4-tが交わされる。�1/2しろ"-時の"d子回路の常識�(c)らすれば、機"\とは回路上に作り付けになっているはずのもので、ハードウエアにソフトウエアが加わって機"\が実現されるといわれても、さっぱりピ�"とこない。-ﾚの'Oに� る回路上には'ｶ在しないというソフトなる'纒ｨには、�1/2やら'�に浮�(c)ん�3/4-H-�のようなイメージが� る。
　し�(c)し"-初はそうし�1/2困"�が� っ�1/2ものの、"�"d"烽ﾅのマイクロコ�"ピ�...ーター作りの'ﾌ制も�(tm)々に�(r)っていっ�1/2。マイクロコ�"ピ�...ーターの生産においては、セカ�"ドソースの奨-繧ﾆいう、いわば"�"ﾔ煎じを積極"Iに"Fめる方針がとられている。もともとのオリジナルを開"ｭし�1/2企業�(c)ら'1/4の"1/4"ｱ'ﾌメーカーが設計のノウハウを"モ｢取り、まっ�1/2く"ｯじ仕-lのものを生産するので� る。これにより、マイクロコ�"ピ�...ーターを使う'､にしてみれば仕"�れ先が複�"になって、供給の安'關ｫが高まる。オリジナルの開"ｭメーカー�(c)ら�*れば、�(c)社の生産"\-ﾍをはる�(c)に'ｴえ�1/2幅広い市場を獲"3/4できる。そして、セカ�"ドソースとなるメーカーにとっては、ゼロ�(c)らの開"ｭに"ｺう-c'蛯ﾈ初期"且'を-}えられることになる。
　そして"�"dでも、�(c)社オリジナルのマイクロコ�"ピ�...ーターに加え、セカ�"ドソースとしての生産'ﾌ制も�(r)えていっ�1/2ので� る。�1/2�3/4し、生産'ﾌ制が�(r)うことと、"р黷驍ｱとは、'1/4接につながっているわけではない。「� とはとに�(c)く"р黶vといわれても、果�1/2してどこに"р黷ﾎよいの�(c)。もともとは"d'�-pに開"ｭされ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーター�3/4が、'�-ﾊに生産される'瘟ｿ格機には、専-pの回路を-p意し�1/2方がはる�(c)に安くつく。高"xな機"\を"�え�1/2関�""d'�には使われているものの、�"�(c)ら�(c)ればとても勝負にならない。
　�1/2しろ生産ライ�"ができてしまえば、� とはハ�"コでも押すように製品ができてしまうので� る。"n辺�(c)身、マイクロコ�"ピ�...ーターは'蛯ｫな可"\性を"驍ﾟていると確�(c)に感じるものの、いざ�1/2に使う�(c)と�(c)-竄ｷると"嘯ｦが出てこない。家"d製品ならどんなものにも'gみ込んで、コ�"トロールに使えるのでは、とそこまでは思う。し�(c)しそれを使ってどんなことができる�(c)となると、そこ�(c)らは"ｪが回らない。
　'1/4に"嘯ｦられる人もいない。
　し�(c)し、準"�作業を進めていくうちに、いくつ�(c)�(c)えてき�1/2ことも� る。
　マイクロコ�"ピ�...ーターをどこに"рﾁていけばよいの�(c)、とに�(c)くその手が�(c)りをつ�(c)もうと、この時期"n辺は�1/2"x�(c)アメリカに"nってい�1/2。アメリカへの出'｣となれば、"-'R'蜴閧ﾌ"d気メーカーを-Kねるのが常識で� る。ゼネラルエレクトリックやウェスティ�"グハウス、ＲＣＡなどのエリート技術者�1/2ち�(c)ら情報を引き出し、マイクロコ�"ピ�...ーターの"р關謔�考えるべきで� る。
　ところがそうし�1/2エリート技術者�1/2ち�(c)らは、めぼしい情報が出てこない。
　その'繧�り、いささ�(c)-ﾑ色の変わっ�1/2連'�が、このゲテ物に"M'�しているのには'蛯｢に驚�(c)され�1/2。そろそろマイコ�"クラブの'-りのようなアマチ�...アのクラブが生まれており、ネクタイにはまっ�1/2く縁のなさそうなひげ-ﾊの連'�が、仕�-ではなく好き好んでマイクロコ�"ピ�...ーターの使い方に"ｪを"Yませている。ガレージにクラブのメ�"バーが集まって激論を�1/2�1/2�(c)わせているの�3/4が、その"�-eがすこぶる高い。
　そうし�1/2�"々のマイコ�"クラブの'�でも、神話"I色彩を'ﾑびて"`説として語られることの'1/2いホームブルー・コ�"ピ�...ーター・クラブ――。
　このクラブ�(c)らは、パーソナルコ�"ピ�...ーターの'纒\"Iメーカー、アップルコ�"ピ�...ータ社を育て上げ�1/2スティーブ�"・ジョブズやパーソナルコ�"ピ�...ーターの原器ともいうべきアップル... を生ん�3/4スティーブ�"・ウォズニアックをはじめ�"々のパーソナルコ�"ピ�...ーター界のヒーローが生まれていっ�1/2。
　ホームブルー、つまりは�(c)家醸'｢――。手作りコ�"ピ�...ータークラブとでも-��*の�3/4ろう�(c)。�1/2�3/4し、手作りという気安さ、�(c)家醸'｢なるしゃれっ気とは'ﾎ照"Iに、そこで�1/2�1/2�(c)わされる議論はすこぶる高"x�3/4っ�1/2。
　ホームブルー・コ�"ピ�...ーター・クラブの'謌皷�会合は、一九七五（昭和五十）"N三月、設-ｧを呼び�(c)け�1/2メ�"バーの家のガレージで開�(c)れ�1/2。参加者が次'謔ﾉ-cれ上がるにつれて"]々とし�1/2会場は、その後スタ�"フォード'蜉wの線型加'ｬ器セ�"ターに移され�1/2。
　'謌皷�の会合�(c)ら出席し�1/2"V才�(tm)、スティーブ�"・ウォズニアックは、まわりの出席者が"ﾞら�3/4けが-揄�できるパスワード（暗号）を使ってしゃべっており、�(c)分は�*っ�(c)り'a外され�1/2ような気分を-｡わっ�1/2という。コ�"ピ�...ーターに関しては"V才"I�3/4っ�1/2ウォズニアックにとっても、マイクロコ�"ピ�...ーターはゲテ物、-v�*るにちんぷん�(c)んぷん�3/4っ�1/2ので� る。
　そうし�1/2クラブの作っている会報にも、"n辺は興-｡をそそられ�1/2。
　ピープルズ・コ�"ピ�...ーター・カ�"パニー、人-ｯのコ�"ピ�...ーター会社ということになるの�3/4ろう。�3/4がここは、コ�"ピ�...ーターを作っているのではない。クラブで� る。
　し�(c)しコ�"ピ�...ーターを作らない'繧�り、このクラブはな�(c)な�(c)充実し�1/2会報『ドクター・ドブズ・ジャーナル』を出してい�1/2。
　タイトル�(c)らして、い�(c)にもちゃめっ気が� り、�(c)-Rな雰囲気を感じさせる。'ﾊ常は、『ドクター・ドブズ・ジャーナル』と呼びならわされてい�1/2が、正�(r)タイトルをそのまま-�すと『ドクター・ドブのコ�"ピ�...ーターの"�-e'ﾌ'�と歯-�矯正ジャーナル』となる。
　さっそく'闃�購"ﾇの申し込みを行い、"�-{に'-ってもらうことにし�1/2。
　もう一つの常識外れの-K-竦諱Aそれはオモチャ�(r)�3/4っ�1/2。"-時はようやくテレビゲームが出はじめ�1/2時期�3/4っ�1/2が、こうし�1/2新しいオモチャが人気を集めるようになれば、オモチャ業界は"-'R、マイクロコ�"ピ�...ーターの"р闕桙ﾝ先となりうる。一個� �1/2りの'P価は'痰ｭ-}えられる�(c)もしれないが、�(c)なりの個�"がはけることになる。
「これ�(c)らは、オモチャ業界へもマイクロコ�"ピ�...ーターの"р闕桙ﾝを図るべき�3/4」とする"n辺のアメリカ出'｣報告には、社"烽ﾌ空気は-竄1/2�(c)っ�1/2。「コ�"ピ�...ーターを使って-Vぶなど不謹慎」といっ�1/2"F識が強�(c)っ�1/2時'繧ﾅ� る。
　し�(c)し"n辺は、その-{質が�1/2で� る�(c)はつ�(c)みえな�(c)っ�1/2ものの、各'nでつぎつぎと生まれつつ� るマイコ�"クラブを源に、アメリカ�(c)ら新しい�-が吹き込んでくるのを強く感じてい�1/2。�1/2くさんのアマチ�...ア�1/2ちが、マイクロコ�"ピ�...ーターに�1/2をやらせるの�(c)、勝手に考えはじめてい�1/2ので� る。

簡易教材開"ｭ作戦

　マイクロコ�"ピ�...ーターをどう"р驍(c)。その"嘯ｦはいま�3/4に出ない。
　し�(c)し"n辺は、アメリカ�(c)ら吹き込んでくる�-を受けて、ほんの少し気持ちが楽になっていくのを感じてい�1/2。「マイクロコ�"ピ�...ーターとはどんなものなの�(c)、そのイメージを"`えることさえできれば、使い"ｹを考える人間は出てくるのではない�(c)」
　これまではすべての"嘯ｦを�(c)分で出さなければと思い込んでい�1/2が、そう考えなおしてみると気持ちは楽になる。
　�1/2とえばミシ�"にマイクロコ�"ピ�...ーターを'gみ込むとして、それで�1/2ができる�(c)に�(c)分が充分"嘯ｦられないとしても、考えてみれば"-'Rではない�(c)。現在のミシ�"にやらせ�1/2いと思ってもできないでいることを一"ﾔよく'mっているのは、ユーザーで� りミシ�"�(r)で� ろう。ならば"ﾞらにマイクロコ�"ピ�...ーターのイメージをつ�(c)んでもらえば、マーケットはひとりでに-cらんでいくのではない�(c)――。それには一にも"�にも、マイクロコ�"ピ�...ーターなるものを、各分-�の技術者に-揄�してもらい、それ�1/4れの専-蛯ﾌ機器のコ�"トロールにどう生�(c)�*�(c)を考えてもらう必-vが� る。
　もちろん、マイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�してもらうことの必-v性を感じ�1/2ことは、"n辺の専"�"ﾁ�-ではない。
　九州"�-{"d気熊-{工場で、後"｡富-Yが'垂ﾞしりの合間を-Dっていじり回してい�1/2のも、埼玉'蜉w-搓H学�"の加"｡-3/4が'ｲ業研究そっちのけで�(c)じりついてい�1/2のも、教育を-ﾚ"Iとし�1/2評価-pキットで� る。すでに"�"dでも、�(c)社で開"ｭし�1/2マイクロコ�"ピ�...ーター-pの評価-pボードを作っており、各'nで技術者向けのセミナーを開いてい�1/2。
　し�(c)しこれも、-{'ﾌ�(c)'ﾌはごく小さくとも、'l'iが高く場所ふさぎのテレタイプとつないで"(r)�(c)すもので� る。テレタイプが-�五五-怏~、"d気�(r)に"ﾁ'高ﾅ作ってもらっ�1/2"d源が-�三〇-怏~。一�(r)では一〇〇-怏~と、�(c)なりの'l'iになる。スペースの-ﾊ�(c)らも"�-pの-ﾊ�(c)らも、三〇〜四〇人"�る教室にも一'艪ｵ�(c)持ち込めない。
　そうすると結局、一人ひとりに触わってもらいイメージをつ�(c)んでもらい�1/2�(c)っ�1/2はずのものが、講師が一人でいじり回し、解説に終始�*ることになる。それでなくてもイメージのつ�(c)みにくいマイクロコ�"ピ�...ーターで� る。聞き手の'1/2くは、わけの分�(c)らない説-3/4が'ｱくうちに、舟をこぎはじめることになる。「先"�の講習会で使ってい�1/2システムを'ﾝしてくれない�(c)」と-鰍ﾜれても、�1/2しろ一〇〇-怏~は�(c)�(c)る'纒ｨで� る。そうそう気軽に'ﾝし出�*わけにもい�(c)ない。一人ひとりに行き"nらせることのできる安くて手軽な教材、それを作る�1/2めには、とてもテレタイプなど使っていられないの�3/4が――。
「� の、こんなものはどうで�*�(c)」
　後"｡富-Yが紙にな�(r)り�'きし�1/2ラフなスケッチを手に"n辺に声を�(c)けてき�1/2。
　マイコ�""ﾌ"��"に引っ'｣ろうと声を�(c)け�1/2-D秀なスタッフの'1/2くが「そんなゲテ物と心'��*るの�3/4けは勘弁してくれ」と尻込みし�1/2'�で、-瘧O"Iに積極"Iに乗ってき�1/2'jで� る。
「�1/2と�(c)一人ひとりが持てる、いい教材ができない�(c)」との"n辺の�3/4-tを受けて、ラフなスケッチを'�出してき�1/2。プロの技術者としての経験を積んでもいい意-｡でのアマチ�...アリズムを失わない'jで、こんなオモチャじみ�1/2ものの設計となると、'1/4の人間ならふくれ�(c)ねないものを、後"｡は�(c)えって嬉々としてアイディアをひねってくる。
　"d'�-pのＬＳＩを'S"-しているスタッフに'�'kしてみると、"芒r"I簡'Pに"ｭ光ダイオードの簡'Pな出-ﾍ'�'uが付けられそう�3/4ということで、"�-ﾍ'�'uも簡'Pなテ�"キーのようなものでいってはという。-vするに、"d'�型の"�出-ﾍ機器を"�え�1/2'ｴ簡易システムというわけ�3/4。
　"n辺は乗っ�1/2。
　マイコ�""ﾌ"��"が正�(r)にスタートする'O、教材作りは�*でに始まってい�1/2。後"｡の�'い�1/2ラフなスケッチにもとづいて実験を行い、細�"を詰めていく作業は、"�社一"Nにもみ�1/2ない新人が'S"-�*ることになっ�1/2。埼玉'蜉w-搓H学�"出身の加"｡-3/4――。
　"�社そうそう、マイクロコ�"ピ�...ーターに興-｡を示すという異常な行"(r)に出て周囲を驚�(c)せ、テレタイプにつな�(r)評価-pシステム作りを'S"-させられ�1/2'j。"n辺和-轤ﾍ、マイコ�""ﾌ"��"のスタッフにとこの'jにつばを付けておくのを-Yれな�(c)っ�1/2。
　一九七五（昭和五十）"N暮れ、クリスマスソ�"グが師'-の"�わいを� おる'�で、加"｡は実験の詰めに-]"Oがな�(c)っ�1/2。

開-汲ﾌベル響く

　一九七六（昭和五十一）"N"�月、その"Nの九月に"d子デバイス"ﾌ"ь-業�"と改称されることになる、"1/4"ｱ'ﾌ集積回路"ﾌ"ь-業�""烽ﾉ、マイコ�""ﾌ"��"設-ｧ。
　"n辺に課せられ�1/2"р闖繧ｰ-ﾚ標は、"1/4期一億円。
　きわめて少ないスタッフでスタートし�1/2「マイクロ�"」とはいえ、常識"Iに�(c)てそれほどむちゃな�"字とも思えないが、正'1/4いって"n辺には、とても-ﾚ標'B成の�(c)信はな�(c)っ�1/2という。
　"d'�戦'�の"�-ｧ兵器として開"ｭされ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーター�3/4が、こと"d'�に関してはよほど複雑な機"\を"�え�1/2高級タイプにし�(c)採-pされることはない。
　-B一"р黷1/2と�3/4いうるのは、キャッシ�...レジスター-pのみ。それまでのキャッシ�...レジスターは機械仕掛けでガチャガチャ金額を'ﾅち込んでいくのに�(c)なりの-ﾍを-vし、腱鞘炎はキャッシャー�1/2ちの職業病ともなってい�1/2。
　それに'ﾎし、マイクロコ�"ピ�...ーターを使っ�1/2"d子�(r)のレジスターなら、キーには軽く触れる�3/4けですむ。一�"で"d子�(r)のキャッシ�...レジスターが採-pされはじめると、キャッシャー�1/2ちは'A-]の眼�*しを新�(r)レジスターに向けはじめ�1/2。果ては、キャッシャーを募集しても、メカ�(r)のレジスターを'uいているところには人が集まらないといっ�1/2�-'ﾔにもい�1/2り、ここに関して�3/4けは、'闃�"Iにマイクロコ�"ピ�...ーターがはけていっ�1/2ので� る。
　�1/2�3/4しそれ�3/4けでは、とても"1/4期一億円のノルマは果�1/2せそうもない。
　この状況を'ﾅ開し、マーケットを拡'蛯*る�1/2めの教材は、ＴＫ―80と-1/4付けられ�1/2。
　ＴＫはトレーニ�"グキットの-ｪ。80は使-pするマイクロコ�"ピ�...ーター、イ�"テル社のｉ８０８０のセカ�"ドソースとして"�"dが作ってい�1/2μＰＤ８０８０Ａ�(c)ら付けられ�1/2。
　'n-｡な社�-の"�"dにしてはごく�-変わりな、色つきのボール" が-p意され�1/2。
　� くまで、マイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�してもらう�1/2めの教材で� る。�(c)分で'gみ-ｧててもらえばよりいっそう分�(c)りや�*い�3/4ろうと、�(r)成品ではなく'gみ-ｧてキットとし�1/2。
　価格の設'閧ﾉは"n辺和-轤ｪこ�3/4わっ�1/2。
　'P純に�"品を合計し�1/2�3/4けでも�(c)なりになっ�1/2の�3/4が、一〇-怏~を'ｴえる価格ではせっ�(c)く使ってもらい�1/2い各企業の技術者�1/2ちが、上司のハ�"コをもらいにくい�3/4ろう――。思い切って一〇-怏~以下、"ｪ-�"ｪ五〇〇円とし�1/2。
　後"｡富-Yと加"｡-3/4は、マニ�...アルにこ�3/4わっ�1/2。
　ともに評価-pキットを、趣-｡として'gみ-ｧて�1/2経験を持つ"�人で� る。マニ�...アルがい�(c)に重-vで� る�(c)、"ﾁにイメージのつ�(c)みにくいマイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�してもらう�1/2めには懇切ていねいな解説が欠�(c)せない�(c)は'ﾉいほど'mりつくしている。�1/2しろ学生時'繧ﾌ加"｡-3/4は、�'-ｿ不'ｫに泣�(c)されて一"N近くもマイクロコ�"ピ�...ーターに取り'gみながら、ついにそのイメージをつ�(c)みきれないまま'ｲ業するという"ﾟ惨な-ﾚに� っているので� る。
　アメリカで作られている各社の評価-pキットのマニ�...アルを取り寄せ、"�人で子細に検"｢する。ＴＫ―80の記憶'�'uには、'l'iの安く"d-ﾍを食わないＭＯＳ型のＬＳＩを使うことになっ�1/2が、これがまっ�1/2く静"d気に弱い。-�'fしていると、�*�(r)にい�(c)れてしまう。では、普'iＬＳＩに縁のない技術者に、どうすれば安'Sに'gみ-ｧててもらえる�3/4ろう�(c)――。
　一九七七（昭和五十"�）"Nに"ｭ"рｳれ、マイコ�"少"N、マイコ�"青"N�1/2ちのバイブルとでもいうべき'ｶ在となっ�1/2、安"c寿-3/4（"-時、"結�"d気'蜉w助教授）の『マイ・コ�"ピ�...ータ"�-蛛x。その一節を"ﾇんで、後"｡と加"｡は思わずほくそえん�3/4。安"cは、ＴＫ―80のマニ�...アルを、次のように評価してい�1/2ので� る。
「キットに付'(r)しているカタログ・マニ�...アル-ﾞのうち、『μＣＯＭ―"ｪ〇トレーニ�"グ・キットＴＫ―"ｪ〇ユーザーズ・マニ�...アル』（マニ�...アル"ﾔ号ＩＥＭ―五六〇）の"�-eは、"ｲ群のできばえで� る。――ＴＫ―"ｪ〇の場合、そのマニ�...アルはマイクロ・コ�"ピ�...ータの�(c)作・'gみ-ｧて�(c)ら-�-pにい�1/2るまでの、懇切ていねい、"�に"�り細をうがっ�1/2�*筆ぶりで� る。な�(c)でも笑い出し�1/2のは、ＭＯＳ型ＬＳＩの取り扱い'壕ﾓで� る。驚異"I"\-ﾍを持つにも�(c)�(c)わらず、ＭＯＳ型ＬＳＩは、静"d気に弱い。そこでＴＫ―"ｪ〇マニ�...アルでは『静"d気に'ﾎして-�'Sを期し�1/2い方は、'苡鰍ﾉ行ってく�3/4さい。�1/2ぶん、そこには、ステ�"レスの-ｬし'艪ｪ� ると思います』と� る。これは、まさに、そのとおりで� る。マイクロコ�"ピ�...ータの'gみ-ｧて作業'艪ﾆして、'苡鰍ﾌステ�"レス-ｬし'艪ﾙど絶好最"Kの場所はない。ちゃんと�..."ｹ管でアースがとられている。-�'Sの静"d気'ﾎ策作業'艪ﾅ� る。」（『マイ・コ�"ピ�...ータ"�-蛛x講'k社）
　ここまでのＴＫ―80作りを"ﾆ'fで進めてき�1/2"n辺和-轤ﾍ、"-時の"�"dの社�-にはい�(c)にもなじまない、プラスチックモデルを思わせるはでな" に収め�1/2キットを、-�員の参加する�-業会議に'迴oし�1/2。"ﾆ'fで進めてき�1/2といっても、ことさらに�1/2�(c)構えが� っ�1/2わけではない。� くまでマイクロコ�"ピ�...ーターを"р驍1/2めの手'i。確�(c)に'l'iはつけ�1/2ものの、商品という意識は"-い。教材を広める�1/2めの出血'蜒Tービス価格、景品まがいといっ�1/2意識�3/4っ�1/2。
　会議の席でも、えらく�-変わりで高級なカタログを作り、やむをえずそれに'l'iをつけ�1/2といっ�1/2ニ�...ア�"スで、すんなり受け"�れられ�1/2。�1/2�3/4一つ'壕ﾓを受け�1/2のは「どうせそんなもの-]る�(c)ら、作りすぎるなよ」との一"_。一ロット三〇〇'艪ﾅ、せいぜい三ロット九〇〇'艪烽ﾍければおんの字と"･ん�3/4。
　一九七六（昭和五十一）"N"ｪ月三"�、ＴＫ―80"ｭ"шJ始。
　秋-t原の"d気街に-ｬすとともに、'ﾊ常、ＩＣやＬＳＩなどの"d子デバイスを-ｬしているルートにも乗せられ�1/2。　
　そして-ｋ繻誌\三"�、秋-t原駅'Oに新'zされ�1/2ラジオ会館の七階に、これもマイクロコ�"ピ�...ーター普及の�1/2めのサービスルームとしてＮＥＣビット・イ�"が開設される。
　"�"dが"ｭき�(c)け、"d子デバイスの"ﾌ"�"ﾁ-�"Xで� る"�-{"d子"ﾌ"рｪ開設し�1/2ビット・イ�"。"d子デバイスの並べられ�1/2ビット・イ�"の一角にはＴＫ―80の修-掾A'�'kコーナが設けられ、マイコ�""ﾌ"��"の技術スタッフ、後"｡富-Yや加"｡-3/4�1/2ちが交'繧ﾅ詰めることになっ�1/2。

ビット・イ�""�誌に記され�1/2'宸ｵ

「お�(c)しなことになってき�1/2な」
　ビット・イ�""�誌に-ﾚを'ﾊしながら、"n辺和-轤ﾍ首をひねっ�1/2。
　後"｡や加"｡�(c)らの報告によれば、ビット・イ�"の修-揀Rーナーには�(c)なりの'苣"が持ち込まれてくるという。"ﾁに"y-j、"�-jには、それこそ小学生�(c)らすでに'�"N'ﾞ職し�1/2ような人までがビット・イ�"に押し掛けてくる。休"�はビット・イ�"の�'き"�れ時で� る。
　�1/2�3/4しここで、小さな-�'閧熕ｶじ�1/2。
　-ｯ需'�心の家"dメーカーなら、"N--や休"�などの�'き"�れ時に社員を-ﾊ"ﾌ"Xに'-り出し、"ﾌ"рﾌサポートをさせることなど"�常'�"ﾑ�-で� る。ところが、官需一-{'рﾌ"�"dには、そうし�1/2経験は皆-ｳ。マイコ�""ﾌ"��"のスタッフが休"�にも必ずビット・イ�"に詰めているとなると、労-ｱ'S"-者�(c)らクレームがつく。"n辺�1/2ちが-ｳ'モﾈわけでもなければ、労-ｱ'S"-者が狭-ﾊ�3/4っ�1/2わけでもない。"�-{"d気とは、そうし�1/2会社�3/4っ�1/2ので� る。
　�1/2�3/4しユーザーは、"�"dの'ﾌ質とは-ｳ関係に、休"�にビット・イ�"に押し掛けてくる。後"｡や加"｡�1/2ちスタッフの出し�1/2"嘯ｦは、休"�の返上で� っ�1/2。
　ビット・イ�"�(c)らの報告によれば、どうやらＴＫ―80、出'ｫは�(c)なり好'ｲのよう�3/4。
　ＴＫ―80が-\'zを- 切って"р黷ﾄくれることは、もちろん'蜉1/2迎で� る。それによってマイクロコ�"ピ�...ーターへの-揄�が広まれば、-{業で� るその"ﾌ"рﾉも、�(c)'ﾊしがつくことになろう。
　し�(c)し"n辺はビット・イ�""�誌を"ﾇみ進みながら、�1/2"xも首をひねらざるをえな�(c)っ�1/2。"n辺に首をひねらせ�1/2のは、'�'kや修-揩ﾌ具'ﾌ"I"�-eで� る。ビット・イ�"に詰め�1/2スタッフには、ユーザーとの'ﾎ応の'�一を"�誌に�'き込み、はっきり"嘯ｦられな�(c)っ�1/2"�-eに関しては、宿'闔-項--に記"�し社"烽ﾉ持ち帰って検"｢する'ﾌ制をとっ�1/2。ところがこの"�誌に、-\'zもしな�(c)っ�1/2"�-eが盛り込まれてくるので� る。
　� くまで技術者にマイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�してもらうという、-{-�の-ﾚ"Iに沿っ�1/2ような'�'kも、� るには� っ�1/2。ところがそれにもまして'1/2�(c)っ�1/2のが-\'zもしな�(c)っ�1/2人種�(c)ら寄せられる、とんちん�(c)んな'�'kで� る。「私はシ�"セサイザーの't者なの�3/4が、手�3/4けで'eいてい�1/2のでは一"xに録音できるチャ�"ネル�"が限られる。それで以'O�(c)ら、コ�"ピ�...ーターを使い�1/2いと思ってい�1/2の�3/4が、とても手が出ない。ＴＫ―80なら私にも"モｦるけれど、これでそんなことができるでしょう�(c)」
　後"｡富-Yは、こんな'�'kに-ﾚを丸くし�1/2。
　�*でにリタイヤし�1/2高-�の技術者が「コ�"ピ�...ーターを個人でいじれるなんて。まっ�1/2く-ｲのよう�3/4。嬉しい、-{"-に嬉しい」と-ﾜを-ｬさんば�(c)りに話す姿には、驚きにもまして感"(r)�*ら覚え�1/2。
「医-ﾃ保険の"_�"を、これで扱えない�(c)」と、ＯＡの'-りのような'�'kを医師�(c)ら受け�1/2ときは、なるほどとうなずい�1/2加"｡-3/4�3/4っ�1/2が、� るとき修-揩ﾉ持ち込まれ�1/2ＴＫ―80には、実際� きれてしまっ�1/2。
　� れほどていねいなマニ�...アルを付け�1/2にも�(c)�(c)わらず、はん�3/4付けがまっ�1/2くといってよいほどできていない。これまで"d気回路にはいっさい縁がなく、一"xもはん�3/4ごてを握っ�1/2ことのない人間がＴＫ―80に"�びついている。
「"ﾞらはＴＫ―80を、�1/2�3/4と思っているの�(c)。これで�1/2をしようというの�(c)」
　"n辺は-Nき上がってくる疑-竄�、-}えられな�(c)っ�1/2。
　そして、ＴＫ―80に群がっ�1/2アマチ�...ア�1/2ち一人ひとりは、�(c)分なりの使いこなしに"ｪを"Yませはじめ�1/2。"n辺の抱い�1/2疑-竄ﾉ、一人ひとりが解"嘯�寄せようと"w-ﾍしはじめ�1/2ので� る。
　"ｭ"�"-初は� くまで、ビット・イ�"に持ち込まれる�"の'1/2さ�(c)ら、「�(c)なり"р黷ﾄいるのでは」と-\'ｪの域を出な�(c)っ�1/2ＴＫ―80の"р鼾sきは、し�3/4いにはっきりと�"字に現われはじめ�1/2。
　とてつもない"р齦�で� る。
　"ｭ"�'Oは、'S�"で一〇〇〇'艪烽｢けばと思ってい�1/2ものが、月に一〇〇〇'芻�ってもま�3/4'ｫりないとなる。ラジオ会館七階に'ｫを運ぶ人はさらにふえ'ｱけ、ビット・イ�"はし�3/4いにマニアの情報交換の場となりはじめ、マイコ�"ゲームには小学生や'�学生が群がりはじめ�1/2。
　後"｡は、加"｡は、そして"n辺は、ビット・イ�"�(c)ら新しい�-が吹き込んでくるのを感じてい�1/2。

ＴＫ―80への不-�

　すさまじい勢いで"р黷ﾍじめ�1/2ＴＫ―80。�3/4がＴＫ―80は、けっして好評�3/4けをもって迎えられ�1/2わけではない。いやむしろ、ＴＫ―80を"モ｢求め�1/2アマチ�...アの'1/2くは、胸をときめ�(c)せてプラモデルめい�1/2キットを持ち帰り、-ﾚを輝�(c)せてはん�3/4ごて片手に'gみ-ｧて、それ�(c)ら絶-]を-｡わって"ｪ-�"ｪ五〇〇円のむ�3/4遣いを悔いてい�1/2。
　ＴＫ―80を求め�1/2ユーザーが、まず失-]を-｡わうのは、"d源の-�'閧3/4っ�1/2。ＴＫ―80のキットには"d源�"は付いていな�(c)っ�1/2。ユーザーは�(c)分で、五ボルトと一"�ボルトの"d源を-p意する必-vが� っ�1/2。�1/2とえば家"d製品を"モ｢求めて、いざ使おうとして「"d源はそちらで-p意して下さい」などという'Aし�'きを"ｭ�(c)し�1/2ユーザーは果�1/2して"{り�3/4�*の�3/4ろう�(c)。それとも�1/2�3/4�1/2�3/4� きれ�(c)えるの�3/4ろう�(c)。
　もちろん、ＴＫ―80のユーザーの�*べてが、こうし�1/2家"d感覚をもってキットを求め�1/2わけではない。技術"Iにも"�なく"d源を-p意することができ、精神"Iにもそのことにこ�3/4わりを持�1/2な�(c)っ�1/2プロ、� るいはセミプロも'1/2�(c)っ�1/2ろう。
　し�(c)し家"d感覚を'1/2少なりとも引きずっ�1/2アマチ�...アにとってみれば、"d源のないことは失-]の'ﾎ象以外の�1/2ものでもない。
　さらに、"d源の-�'閧�クリアーし�1/2としても不-桙ﾌ種はいくらでも� る。
　まず、記憶-e-ﾊの貧弱さ。
　ＴＫ―80に標準'�"�されてい�1/2記憶'�'uのうち、ユーザーがプログラムを記憶させることのできる�"分の-e-ﾊは、わず�(c)五一"�バイト。カタカナや�"字、アルファベットなら五〇〇文字ほどし�(c)記憶させることができない。この記憶-e-ﾊの貧弱さの�1/2めに、ＴＫ―80ではほんの小さなプログラムし�(c)使-pできない。-vするに、ろくろく-�に-ｧ�1/2ないので� る。一〇-怏~を切っ�1/2とはいっても、そこそこの'�-�をは�1/2い�1/2ユーザーは、ここでも失-]を-｡わうことになる。
「こんなことなら、"ｯじお金を払って関�""d'�でも"モﾁておい�1/2方が、よほど-�に-ｧっ�1/2のに」と、思わず愚'sり�1/2くなっ�1/2人も'1/2�(c)っ�1/2ろう。
　し�(c)し、このレベルまで"�'Bし�1/2人は、ま�3/4しも幸福�3/4っ�1/2というべきなの�(c)もしれない。記憶-e-ﾊの壁にぶつ�(c)る'Oに、'1/2くのユーザーは�3/4語の壁にぶち"-�1/2っ�1/2ので� る。標準"IなＴＫ―80のアマチ�...アユーザーの�1/2どっ�1/2"ｹを再現してみよう。
　まず、マニ�...アルに従って'gみ-ｧてを終わる。
　次に、プログラムのリストを�(c)つけてくる。�1/2とえば、デジタル時計のプログラム。プログラムのリストを�(c)ながら、間違わないように'壕ﾓ深くキーを押し、プログラムを記憶させていく。プログラムが間違いなく"�-ﾍされ�1/2として、今"xはそのプログラムを'-らせてみる。確�(c)に、赤いＬＥＤの上に、時、分、秒が表示され�1/2。その瞬間は嬉しい。'B成感が� る。
　ところが、次に進めない。
　�(c)分がキーを'@きながら"�-ﾍしていっ�1/2プログラムの、どこが�1/2を表わしているの�(c)、さっばり分�(c)らないので� る。
　コ�"ピ�...ーターが'1/4接に取り扱うことのできるのは、０と１の'gみ合わせででき�1/2機械語でし�(c)ない。'ﾊ常、機械語は、人間に-揄�しやすいようにと十六進�"で表記される。し�(c)しそれとて、人間の-ﾚに映るのは〇�(c)ら九までの�"字と一〇�(c)ら一五までを表わ�*Ａ�(c)らＦまでのアルファベットの-...-�で� る。そしてこの�-情は、'蛹^のコ�"ピ�...ーターに関しても、ＴＫ―80のようなマイクロコ�"ピ�...ーターに関しても"ｯ-lで� る。
　ごく一�"の"ﾁ殊な専-蜑ﾆ�3/4けによって'�作されてい�1/2'a生初期のコ�"ピ�...ーターは、機械語�3/4けでプログラムされてい�1/2。機械語でプログラムを'gんでいく�1/2めには、ハードウエアに関するくわしい'm識が求められるが、コ�"ピ�...ーターを扱う人間がごく一�"の専-蜑ﾆに限られているうちは、それで�*まされてい�1/2ので� る。
　ところが、コ�"ピ�...ーターをより幅広く使っていこうとすれば、機械語の"�解さがネックになってくる。より幅広い人間にプログラムさせる�1/2めには、�"字の-...-�とし�(c)映らない機械語ではなく、普'i人間が使っている�3/4語に近いプログラミ�"グ�3/4語が求められることになる。こうして、'蛹^コ�"ピ�...ーターの世界では、プログラミ�"グ�3/4語を分�(c)りや�*く�*る�1/2めの試みが'ｱけられることになっ�1/2。
　まず、機械語の�"字の'gみ合わせを、人間に-揄�しやすい記号に'uき�*え�1/2アセ�"ブリー�3/4語が生まれ、'ｱいてコボルやフォートラ�"などの高級�3/4語が開"ｭされる。高級といっても、レベルが高く"�解で� る、という意-｡ではない。逆に普'i人間が使っている�3/4-t、�(c)'R�3/4語に近く、-揄�しやすいというニ�...ア�"スを、「高級」の"�文字は表わしている。
　�1/2�3/4し、高級�3/4語が開"ｭされ�1/2といっても、コ�"ピ�...ーターが'1/4接に取り扱えるのは機械語�3/4け、という�-情に変化が� っ�1/2わけではない。その�1/2めに、こうし�1/2人間に-揄�しやすいプログラミ�"グ�3/4語を使う�1/2めには、高級�3/4語と機械語の� い�3/4に-ｧって-|-�作業を行うものが必-vになる。コ�"ピ�...ーターではこうし�1/2-|-�作業もソフトウエアによって行われる。つまり、� るコ�"ピ�...ーターで� る高級�3/4語が使える状'ﾔになっていると�*れば、それはその�3/4語の-|-�プログラムを、コ�"ピ�...ーターが記憶'�'uに�1/2くわえている�(c)らで� る。
　そして、ＴＫ―80――。
　ＴＫ―80は、もともと高級�3/4語の-|-�プログラムを持っていない。で� る以上、�1/2�3/4の�"字の-...-�とし�(c)-ﾚに映りにくい機械語でし�(c)、プログラムを'gむことができない。
　その�1/2めに、ＴＫ―80のユーザーの'1/2くは、一つ一つの�"字の'gみ合わせが�1/2を意-｡している�(c)-揄�できないまま、とに�(c)くリストどおりに間違いなくキーを押していく結果になりやすい。
　-|-�プログラムを�(c)分で�(c)つけてきてＴＫ―80に記憶させようとすると、今"xは記憶-e-ﾊの壁にぶつ�(c)ることになる。標準で"�えられている記憶'�'uのうち、ユーザーが-�-pできる�"分がわず�(c)五一"�バイトでは、そもそも-|-�プログラム�(c)'ﾌが収まりきらない。
　�1/2�3/4し、こうし�1/2不-桙ﾌ�"々は、� る意-｡ではＴＫ―80に'ﾎする不"-なけちつけともいえよう。繰り返し指"Eし�1/2ことでは� るが、"n辺�1/2ちが作っ�1/2のは� くまでマイクロコ�"ピ�...ーターの機"\を-揄�してもらう�1/2めの教材で� る。それも、'f人向けではない。いろいろな機械を設計、製作している技術者に-揄�してもらい、それ�1/4れの機械のコ�"トローラーとしてマイクロコ�"ピ�...ーターを使ってもらう�1/2めのもので� る。使い勝手が悪いというＴＫ―80に'ﾎする不-桙ﾈど、一種の誤解にもとづい�1/2偏�(c)で� る。
　トレーニ�"グが-ﾚ"Iなら、�(c)分で"ｪを使いながら'gみ-ｧて�1/2方がいいのは"-'R。確�(c)に"d源は付けておい�1/2方がよ�(c)っ�1/2�(c)もしれないが、それでは'l'i�(c)ら�(c)て上司のハ�"コがもらいにくくなっ�1/2ろう。機械語は分�(c)りにくいといっても、技術者にはそこまで上がってきてもらわざるをえない。記憶-e-ﾊうんぬんに関しては、-�'闃O。"�行機の'�縦士を訓-��*るフライトシミ�...レーターが実際には空を"�べない�(c)らといって、'Nが文句をいう�3/4ろう。-vするにトレーニ�"グ、マイクロコ�"ピ�...ーターのイメージがつ�(c)めればよいので� って、それで�1/2いし�1/2ことができない�(c)らといっても文句をいわれる筋合いではない。�1/2いし�1/2ことは、-{"ﾔでやってもらえばよい。専-蛯ﾌ機器にマイクロコ�"ピ�...ーターを'gみ込み、これまでにはとてもできな�(c)っ�1/2�1/2いし�1/2ことをやってもらえばよいので� る。
　ところがユーザーの一�"、いや、�(c)なりの�"分が、ＴＫ―80を取り違えてしまっ�1/2。"ﾞらはこのマシ�"を、個人-pのコ�"ピ�...ーター�3/4と思っているらしい。そうし�1/2誤っ�1/2とらえ方をすれば、ＴＫ―80に不-桙ﾌ声が� がるのも"-'R�3/4ろう。
　製品として�(r)成しておらず、高級�3/4語も使えず、記憶-e-ﾊは絶-]"Iに貧弱。'1/4の周辺機器とつな�(r)という拡'｣性に'ﾎする"z-ｶも欠けている。コ�"ピ�...ーターと呼ぶのもおこがましい、絶-]"Iな、'ｴ貧弱マシ�"で� る。
　し�(c)しそれは� くまで、誤解にもとづい�1/2偏�(c)で� る。それにそもそも、個人がコ�"ピ�...ーターな�1/4持って、いっ�1/2い�1/2をしようというの�(c)。個人-pコ�"ピ�...ーターなどという'纒ｨが、果�1/2して'ｶ在しうるの�(c)。
　�3/4が、"n辺�1/2ちの思惑を'ｴえて市場に出�1/2ＴＫ―80は、一人歩きを始める。誤解にもとづい�1/2ユーザーとともに、ＴＫ―80は敷�(c)れ�1/2レール�(c)ら逸'Eし、'ｴ貧弱マシ�"として歩みはじめるので� る。

個人-pコ�"ピ�...ーター元"N

　一九七七（昭和五十"�）"N四月、サ�"フラ�"シスコで開�(c)れ�1/2ウェスト・コースト・コ�"ピ�...ーター・フェアー（ＷＣＣＦ）会場の"�り口には、'ｷ蛇の-�ができてい�1/2。
　この"Nの"�月、アップルは初の-{格"Iパーソナルコ�"ピ�...ーター、アップル... を"ｭ表。'ｱいて'蜴閧ﾌ"d'�メーカー、コモドール社が� とを'ﾇうようにＰＥＴを"ｭ表。この"�機種が公開されると� って、フェアーの'O人気はいやがうえにも高まっ�1/2。
　そして、"M気� ふれるこの-�の'�に、ＴＫ―80の開"ｭ者、後"｡富-Yもい�1/2。
　ようやく会場"烽ﾉ"�っても、やはり'蝠ﾏな混雑。し�(c)し、そんな人込みの'�でも、アップル社の"W示コーナーは、いやでも-ﾚについ�1/2。
　コーナーを"揶黷ｵているのは、� ざや�(c)な色のイメージで� る。
　六色に"hり分けられ�1/2今ではおなじみとなっ�1/2リ�"ゴのマーク。ブース'S'ﾌもカラフルに飾り付けられている。そして肝心のアップル... �(c)'ﾌも、家'�-pテレビに六色を使っ�1/2カラーの図形を表示し、'蛯｢に観客にアピールしてい�1/2。
　さらにこのアップル... は、ベーシックの-|-�プログラムを� ら�(c)じめ記憶'�'uに収めており、"d源を"�れると�*�(r)に、ベーシックの使える状'ﾔになるの�3/4という。
　し�(c)し、それにもまして後"｡をうならせ�1/2のは、コモドール社のＰＥＴで� る。
　タイプライターを思わせるスタイルのアップル... が、家'�-pのテレビと接'ｱして使う方�(r)となってい�1/2のに'ﾎし、ＰＥＴには専-pのブラウ�"管が'gみ込まれてい�1/2。さらにＰＥＴには、外�"記憶'�'uとしてカセットデッキまで'gみ込まれてい�1/2。もちろん、スイッチオ�"とともにベーシックの使-pが可"\。
　これなら、ブラウ�"管を�(c)ながら高級�3/4語でプログラムを作り、プログラムを'-らせ�1/2結果を画-ﾊ上に表示できる。さらに、作っ�1/2プログラムをカセットテープに記録しておき、必-vに応じて"ﾇみ出してきてま�1/2使うなど、ＰＥＴ一'艪ﾅ、一つのまとまっ�1/2コ�"ピ�...ーターとして充分使うことができる。
　し�(c)も、これ�3/4けの�(r)成"xを"�え�1/2製品がわず�(c)六〇〇ドル、"-時の為'ﾖレートで換算して-�一七-怏~と、ＴＫ―80"�'苺ｪ'�"xの金で手に"�るという。
　実際には、このとき後"｡が"x肝を"ｲ�(c)れ�1/2ＰＥＴはま�3/4プロトタイプの'i階に� っ�1/2もので、"ｭ"шJ始は'xれに'xれて、-�一"Nほども�1/2って�(c)らになる。さらにその時"_では、価格も"-初のアナウ�"スよりは、�(c)なり高めになっている。
　�3/4が、後"｡の心に焼き付けられ�1/2印象は、い�(c)にも強-��3/4っ�1/2。
　"n辺和-轤ｪ購"ﾇ手'ｱきをとり、マイコ�""ﾌ"��"に'-られてきてい�1/2『ドクター・ドブズ・ジャーナル』�(c)らの情報で、ＴＫ―80のようなシステムでベーシックを使おうという"(r)きが盛んになっているのは'mってい�1/2。�3/4が、それどころではない。ここアメリカでは、とんでもないことが起こりつつ� る。�1/2�(c)、とてつもなく'蛯ｫな"gが、うねりはじめている。
　し�(c)しのちに振り返って、この時"_ではま�3/4、後"｡には「この"gは、海の向こうで� るアメリカのもの」と�*る気持ちが残ってい�1/2という。ＴＫ―80が、そして�(c)分�(c)身が、この"gに乗って運ばれはじめ�1/2ことを、このとき後"｡はま�3/4実感していない。
　後"｡富-YがＰＥＴの�(r)成"xに強-�な印象を受け�1/2"ｯじ会場で、青"Nと呼ぶにはいま�3/4に't気を-ﾊに残し�1/2"�一歳の�1/4和彦は、-ﾚの'Oで起こりつつ� ることと"�-{の現状との-詩*に、はがゆさを禁じえないでい�1/2。
「"�-{でＴＫ―80が巻き起し�1/2のは、マイコ�"のブームでし�(c)ない。�3/4が、ここアメリカでは、個人がコ�"ピ�...ーターを使うという革-1/2が起こりつつ� る。個人が�(c)分の主'ﾌ性にもとづいて、パーソナルコ�"ピ�...ーターに向き合おうとしている」
　後"｡富-Yがプロの技術者としての-ﾚでＰＥＴの�(r)成"xに'...-ﾚしてい�1/2とき、�1/4和彦はもう少し観"O"Iに、'蛯ｰさにいえば"N学"Iに会場の"M気をつ�(c)まえようとしてい�1/2。
　この"N、先行�*るアップル... とＰＥＴを'ﾇって、"d子機器の"ﾌ"с`ェー�"、ラジオ・シャックで'mられるタ�"ディ社はＴＲＳ―80を"ｭ表。
　-{格"Iなパーソナルコ�"ピ�...ーター三機種の出そろっ�1/2一九七七（昭和五十"�）"Nは、のちにパーソナルコ�"ピ�...ーター元"Nと-1/4付けられ�1/2。

'蛯｢なる誤解

　アメリカに"nって「パーソナルコ�"ピ�...ーター元"N」の"M気にじ�(c)に触れる-�"1/4"N'O、'�'�-搓H学�"機械工学科の学生�3/4っ�1/2�1/4和彦は、� るミニコミ誌の'n刊に参画してい�1/2。ＴＫ―80"ｭ"шJ始の"��(c)月後、一九七六（昭和五十一）"N十月に'n刊され�1/2『Ｉ／Ｏ』。'n刊号は十一月付けで三〇〇〇�"を"ｭ行。取次"Xでは'且閧ﾉされず、秋-t原などの�"品�(r)に'u�(c)せてもらっ�1/2。
　編集作業は新宿の�1/4のマ�"ショ�"で行われ�1/2が、編集'ｷは-k'蜿o身で�1/4より九歳上の星正-3/4が'S"-し�1/2。
　ホビー・エレクトロニクス・ジャーナルと-ﾁ'ﾅっ�1/2『Ｉ／Ｏ』の'n刊号には、�1/4和彦�(c)身「ＴＶゲーム"O'�'ｲ査」と'閧ｵ�1/2記�-を寄せており、この記�-は�"�(c)月連載されることになっ�1/2。
『Ｉ／Ｏ』'n刊号でもう一つ-ﾚを引くのが、「マイクロコ�"ピ�...ータとＩ／Ｏプログラム」と'閧ｷる石-ﾘ-Eの記�-で� る。-ﾚ次と-{文'�でのタイトルが違っているなど、い�(c)にも'f人くささを感じさせる作り�3/4が、この記�-では、ＴＫ―80タイプのシステムをコ�"ピ�...ーターとして使いこな�*�1/2めにはどんな周辺機器が必-vとなる�(c)が解説されており、ベーシックに関�*る�3/4及も� る。
　ＴＫ―80を個人-pのコ�"ピ�...ーターととらえる'蛯｢なる誤解は、"ｭ"�'1/4後�(c)ら始まってい�1/2ので� る。いや、正確には、個人-pのコ�"ピ�...ーターを求める"y壌に、誤ってＴＫ―80という種子がま�(c)れてしまっ�1/2というべき�(c)もしれない。
　取次"Xには'且閧ﾉされな�(c)っ�1/2『Ｉ／Ｏ』�3/4が、'n刊号は�1/2ちまち"р關ﾘれ。その後、『Ｉ／Ｏ』の"ｭ行�"�"は急上昇することになる。
　ところがこの絶好'ｲの'�で一九七七（昭和五十"�）"N四月、�1/4�(c)身は雑誌作りを放棄してアメリカに"nり、そこで「パソコ�"元"N」の激"(r)を-ﾚ撃�*ることになっ�1/2。
　そして"�-{に帰るや新しい雑誌作りの準"�を始め、その"Nの六月に『ＡＳＣＩＩ』を'n刊している。
　七月付けの『ＡＳＣＩＩ』'n刊号巻"ｪ�3/4、「編集室�(c)ら」。署-1/4はないが、�1/4和彦の手になる一文で� ろう。
　ここで�1/4は�(c)らがなぜホビー・エレクトロニクス誌『Ｉ／Ｏ』�(c)ら-｣れ、パソコ�"元"Nのアメリカで�1/2をつ�(c)みとっ�1/2�(c)を高ら�(c)に宣�3/4している。
　タイトルは「ホビーとの訣別」。
　"ｭ行�"�"わず�(c)五〇〇〇の'n刊号に掲載され�1/2�1/2め、-ﾚにし�1/2人も少な�(c)ろう。'ｷくはなるが、時'繧ﾌ気分を象'･"Iに表わし�1/2この一文をそのまま、�1/2�3/4し『ＡＳＣＩＩ』-1/4物の誤植�3/4けは'�正して引-pし�1/2い。
「ホビーとしてマイクロコ�"ピ�...ータが'克汲ｳれており、今までマイクロコ�"ピ�...ータの記�-は専-蜴�の専"�"ﾁ�-�3/4っ�1/2のに、ほとんど一"ﾊ向けの�*べての週刊誌、月刊誌が、なんら�(c)の形で〈マイコ�"〉を紹介する記�-を�'きまし�1/2。おもしろお�(c)しくというのがそれらの記�-の基-{"Iな�*筆方針ではないの�(c)と思うことも� りまし�1/2が、"1/2-ﾊ、マイクロコ�"ピ�...ータが実-p化され�1/2時期が過ぎ、遂に"�常化されるようになっ�1/2きざしと考えると'蛯ｫな期'ﾒを感じます
　昨"Nの十一月に'n刊し�1/2月刊ホビー、エレクトロニクスの情報誌『Ｉ／Ｏ』は、今"�のマイコ�"・ホビー・ブームのはしりでも� り、ま�1/2、そのスーパースター"I急成'ｷも今となってみればむしろ必'Rで� っ�1/2とも�3/4えるのではない�(c)と�*ら考え�1/2くなります。
　'n刊号が皆-lのお手もとに"ﾍく� 、米�'では'S米コ�"ピ�...ータ会議（National Computer Conference
）が開�(c)れ�1/2'1/4後で、そこでマイクロコ�"ピ�...ータを個人"Iな-ﾚ"Iに使-pする、いわゆるパーソナル・コ�"ピ�...ーティ�"グが一"ﾊに学会レベルで"Fめられるようになるようです。
　ここにホビーではない新しい分-�『コ�"ピ�...ータの個人使-p・パーソナル・コ�"ピ�...ーティ�"グ』が出現し�1/2と�3/4うことができます。
　ひととおりマイクロコ�"ピ�...ータのシステムをそろえる�1/2めには最'�"�〇-怏~は�(c)�(c)ります。"�〇-怏~を'Pに純粋な-Vびの�1/2めに"鰍ｰ出す人が�'-ｯ"Iレベルで'揄ﾁすることは期'ﾒできそうに� りません。
　�1/2の-�-Rでもいいので�*。とに�(c)く�(c)分で"["3/4のいく-ﾚ"Iが� ること、それがマイクロコ�"ピ�...ータに取り'gむ人の"�えなければならない最'瘴�件になるのではないでしよう�(c)。
　マイクロコ�"ピ�...ータは家"d製品にも積極"Iに使われて、産業としての'n位を確-ｧしつつ� りますが、今まで'蛹^が'Sってき�1/2計算と�(c)処-揩ﾈどの機"\を"�え�1/2コ�"ピ�...ータが個人の手のとどく商品となっ�1/2ら、それをどのように分-ﾞし�1/2らいいのでしょう�(c)。
　"d'�の延'ｷではないと考えます。家'�や"�常生活の'�に"�っ�1/2コ�"ピ�...ータ、テレビやビデオ、ラジオのような、いわゆるメディアと呼ばれる、コミ�...ニケーショ�"の一手'iになるのではないでしょう�(c)。テレビは一方"Iに画と音を'-り付けます。ラジオは声を音を、コ�"ピ�...ータはそれを決して一方"Iに処-揩ｵません。誇'｣して�3/4うなら、'ﾎ話のできるメディアなので�*。個人個人が�(c)分の主'ﾌ性を持って�(c)�(c)わり� うことができるもの――これが次の世'繧ﾌ人々が最も求める解"嘯ﾅ� ると思うのです。
『ブーム』といってさわがれているその-�-Rが、�(c)つてのＢＣＬと"ｯじように"熾"�(c)らの�(c)'R"ｭ生でなくて、外�"�(c)らの-繼Nによるもので� ることは-3/4ら�(c)で�*が、これがブーム�(c)ら革-1/2に移る過'�は、�(c)"ｭ"Iに、主'ﾌ"Iにユーザーが行"(r)できる�(c)ということに�(c)�(c)っていると思います」
『ＡＳＣＩＩ』'n刊号にはもう一つ、ＴＫ―80に'ﾎする「'蛯｢なる誤解」の"T型ともいうべき、印象"Iな記�-が� る。
　ＴＫ―80と家'�-pテレビとをつな�(r)イ�"ターフェイス回路、この"�つを-ﾘ製のレコードケースに収め、潜�...艦ゲームやスロットマシ�"などのゲームを楽しんでいるという浜幸�1/2。�(c)作のシステムを写真"�りで紹介し�1/2記�-で、浜は「メーカーが�1/2を�3/4おうと、我がマイコ�"は、コ�"ピ�...ータで� るべきなの�3/4。そろそろコ�"ピ�...ータとして、"ｭいてもらい�1/2いの�3/4がメーカーの-d-ｪに-獅ﾆし"�れられ、まっ�1/2く拡'｣性がないの�3/4！　負けて�1/2まる�(c)！　必ず近いうちに、�1/2が�1/2でも、ＢＡＳＩＣを使えるようにし�1/2い」と噛み付いている。

"�筋の"ｹ

　ＴＫ―80への不-桙ﾍ、そのほとんどは"n辺�(c)ら�*れば誤解にもとづくもの�3/4っ�1/2とはいえ、ビット・イ�"�(c)らの報告やマイコ�"雑誌の記�-を'ﾊして確実に"ﾞの耳に"�ってき�1/2。そうし�1/2不-桙�耳に�*る�1/2び、"n辺は�(c)らが引き-��(c)れていくような奇-ｭな焦りを感じはじめてい�1/2。
　市場に'-り出し�1/2ＴＫ―80は"n辺�1/2ちの思惑を'ｴえて一人歩きを始め�1/2。ひょっとすると今"xは、歩き�3/4し�1/2ＴＫ―80を�(c)分�1/2ちが'ﾇってみると-ﾊ"'いの�(c)もしれない。ＴＫ―80-pの"d源を作り、いろいろな周辺機器とのイ�"ターフェイス回路を-p意し、記憶-e-ﾊも'蛯ｫく�*る。確�(c)にベーシックが使えるようになれば、ＴＫ人気はさらに高まることになろう。
　そうし�1/2思いが強まってくるのを感じながらも、"n辺はそうし�1/2不-桙ﾌ声に応えて"(r)き�3/4�*ことができな�(c)っ�1/2。確�(c)にＴＫ―80は-\'z外に"р黷ﾄはい�1/2。�3/4が社"烽ﾉは「いくらカタログがはけ�1/2ってどうしようもない。-{業のマイクロコ�"ピ�...ーターを"р黶vという空気が圧"|"Iで� る。とても「カタログを改-ﾇしてもっと"р黷驍謔､に�*る」といっ�1/2"(r)きはとれない。
　"ﾞを"宸ﾁ�1/2のは、周囲の空気�3/4けではない。
　�(c)分�(c)身、"�-{"d気という一'�'g織の� る�"分を支えるこまとして�(c)己を規'閧ｵている。サラリーマ�"なら'N�3/4ってそう�3/4ろう。そのこまが、�(c)分に-^えられ�1/2-�割を放り出して逸'Eしはじめ�1/2ら、'g織はどうなる。
　アメリカに出'｣させてい�1/2後"｡富-Y�(c)らの報告は、"n辺の"熕Sの焦りをいっそう募らせ�1/2。
　アメリカでは-3/4ら�(c)にこれまでは'ｶ在していな�(c)っ�1/2「個人-pコ�"ピ�...ーター」という新しい商品が成-ｧしはじめている。ＴＫ―80を育てていけば、"�-{にもこのまっ�1/2く新しいタイプの商品を'a生させうる�(c)もしれない。し�(c)し�(c)らの"Cされ�1/2セクショ�"は、新商品の開"ｭ�"-蛯ﾅはない。さらに、個人-pコ�"ピ�...ーターが商品として成り-ｧちえ�1/2としても、それは"�"dのまっ�1/2く苦手とする、-ｯ需向け商品となる。
　"n辺和-轣\―。
　昭和"�十"N'繻�"1/4、"n辺が山-�'蜉w工学�""d気工学科で学ん�3/4というエレクトロニクス。ところでそのエレクトロニクスとは、"-時は具'ﾌ"Iには�1/2�3/4っ�1/2の�(c)-竄､と、「我々のところは"ﾁ殊ケースで」と笑って�(c)ら"嘯ｦはじめ�1/2。
　"-時のエレクトロニクスとは、-vするに'ﾊ信。'摯掾A"ｭ振、変'ｲ、検"gとこの四つが分�(c)れば普'iはどこに行っても'ﾊ-pし�1/2の�3/4という。
　ところが"d気工学科の-1/4物教授、角川正は、エレクトロニクス＝'ﾊ信と�*る常識をしきりにつぶしに�(c)�(c)っ�1/2。エレクトロニクスは'ﾊ信�3/4けでなく工業一"ﾊ、さらには"�常生活にも幅広く応-p�*べき�3/4と、�*んに学生�1/2ちに吹き込ん�3/4ので� る。�-実、"n辺が在籍し�1/2"-時、この学科では高周"g加"M、現在の"d子レ�"ジの原-揩�応-pし、-ﾘ材を乾'�させ�1/2り米を乾'�させて-｡をよくしてみ�1/2りと、い�(c)にも親しみや�*く、逆にエレクトロニクスの常識�(c)らすれば�-変わりな研究が行われてい�1/2。ま�1/2"n辺�(c)身の'ｲ論のテーマも、'ｴ音"gによる加工と、-{筋�(c)らは�(c)なり-｣れている。
　そうし�1/2バックグラウ�"ドを持ち、さらには'�"r"�社という経験を持つ"n辺は、堅い一方という"�"dマ�"のイメージ�(c)らは�(c)なりはずれ�1/2ところが� る。
　アメリカで生まれつつ� る個人-pコ�"ピ�...ーター。普'iなら興-｡'ﾃ々で"�びついてくるはずの話'閧�、苦'獅�噛みつぶし�1/2ような表情で聞き-ｬしている"n辺の姿に、勢い込んで報告し�1/2後"｡富-Yは肩�*�(c)しをくっ�1/2ようなもの'ｫりなさを感じてい�1/2。

ＴＫ―80上の革-1/2

　"n辺の困惑をよそに、ＴＫ―80は一人歩きを始め�1/2。
　ユーザー�1/2ちはさまざまなクラブを作りはじめ、マイコ�"雑誌上で、� るいはクラブの席上で�(c)-揩ﾌプログラム、�(c)-揩ﾌ回路を"ｭ表しはじめる。
　カセットデッキとのイ�"ターフェイス回路を'gんで、カセットを外�"記憶'�'uとして使う。家'�-pテレビとのイ�"ターフェイスを�(c)作して、テレビを出-ﾍ'�'uとして使いはじめる人がいる。ＴＫ―80に付いている"d'�のようなキーではなく、タイプライターに使われているようなフルキーボードを付ける人がいる。
　'�でも-ﾚ-ｧっ�1/2のが、ごく小さな記憶-e-ﾊし�(c)必-vとしない-|-�プログラムを使い、高級�3/4語、べーシックをＴＫ―80で使おうとする"(r)きで� る。
　ＴＫ―80に標準'�"�されているＲＡＭ（ユーザーが-�-pできるメモリー）、わず�(c)五一"�バイトでは、� まりメモリーをくわないようにコ�"パクトに作られ�1/2-|-�プログラムでもさすがに収まりようもない。そこでＴＫ―80に手を加えてＲＡＭを'攝ﾝし、-|-�プログラムをＲＡＭに"ﾇみ込んできて、機械語ではなくべーシックでＴＫ―80を使おうというので� る。
　'n刊"�号-ﾚの『ＡＳＣＩＩ』一九七七（昭和五十"�）"N"ｪ月号には、わず�(c)"�Ｋバイト（それでもＴＫ―80に標準'�"�され�1/2ものの四"{では� るが）のメモリー空間に収まってしまう'ｴ小型"ﾅ-|-�プログラム、タイニーベーシックの記�-が紹介されている。さらに-ｋ繻詩�には、ＴＫ―80でタイニーベーシックを'-らせる�1/2めの記�-が"o場し、そうし�1/2記�-を�1/2よりに、'1/2くのユーザーが�(c)分の持っているＴＫ―80をベーシックの使えるコ�"ピ�...ーターに改'｢しようと試みはじめ�1/2。
　-\'zもしえない�-件は、別の場所でも起こっ�1/2。
　ＴＫ―80を"ｭ"рｷる"�"dと、それを使うユーザーそのどちらにも'(r)さない'謗Oのグループ、サードパーティーが、ＴＫ―80に-高ﾝはじめ�1/2ので� る。
　スタートはＴＫ―80の" を開け�1/2ユーザーがまず�1/2めらうことになる、"d源�3/4っ�1/2。もともとは"�-{"d気とは�1/2の関係もない企業が、この"d源に-ﾚを付け�1/2。ＴＫ―80の規格に合わせ�1/2"d源を作り、「ＴＫ―80-p」と-ﾁ'ﾅって"р闖oし�1/2ので� る。これが'蛯｢に受け�1/2。
　さらにＴＫ―80と'1/4の"�出-ﾍ機器をつな�(r)�1/2めのイ�"ターフェイス回路、'攝ﾝメモリーなどがつぎつぎに"ｭ"рｳれていっ�1/2。
　もはやユーザーは、マイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�するのでも、その使い"ｹに"ｪを"Yますのでもなく、'ｴ小型のコ�"ピ�...ーターシステムとしてＴＫ―80をとらえようとしてい�1/2。その�1/2めにベーシックを'-らせ、'1/4の"�出-ﾍ機器とつないで、ＴＫ―80を使いやすいコ�"ピ�...ーターに-�り上げようとしてい�1/2。"n辺�1/2ちは"�に"�に、ＴＫ―80タイプのワ�"ボードマイコ�"の上で、革-1/2が起こりつつ� るのを実感してい�1/2。アメリカで生まれつつ� るという個人-pコ�"ピ�...ーターなる'纒ｨが確�(c)に"�-{でも姿を現わしはじめ、その上で新しい文化が'z�(c)れようとする'蛯ｫな-ｬれを、"ｧに感じてい�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"пAそしてパーソナルコ�"ピ�...ーター――。
　"n辺の心の'�で、シーソーはゆっくりと傾きはじめ�1/2。'ｫ音が社"烽ﾉ'蛯ｫく響�(c)ぬよう細心の'壕ﾓを払いながら、"n辺は一人歩きを始め�1/2ＴＫ―80を少し�3/4け'ﾇい�(c)けてみることを決意し�1/2。

新人-ﾞの加"�

　一九七七（昭和五十"�）"N四月、後"｡富-Yがアメリカに出"ｭする'1/4'Oに"�社し、マイコ�""ﾌ"��"に"z'(r)され�1/2新人は、� る種の新人-ﾞ�3/4っ�1/2。マイクロコ�"ピ�...ーターに'ﾎ�*るゲテ物観をな�(c)な�(c)ぬ�(r)いきれな�(c)っ�1/2"n辺和-轤ﾍもちろん、好きこのんで評価-pボードをいじり回し�1/2経験を持つ後"｡富-Yと加"｡-3/4の-ﾚ�(c)ら�(c)ても、この新人が新しい世'繧ﾉ'(r)していることは-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。
　"y岐'ﾗ"V――。千-t'蜉w工学�""d子工学科に籍を'uいてい�1/2"ﾞが学生生活の最後の"Nを過ごしている夏に、"�-{"d気�(c)らＴＫ―80が"ｭ"рｳれ、'蝠ﾏな人気を集め�1/2。その'1/4後には、"�-{初のマイコ�"誌『Ｉ／Ｏ』が'n刊され、これも急'ｬに�"�"を伸ばしていっ�1/2。
　�3/4が"y岐は、ＴＫ―80にも『Ｉ／Ｏ』にも手を伸ばそうとはしな�(c)っ�1/2。"ﾞは、"1/4歩�3/4けブームの先を行ってい�1/2。
　"y岐の愛"ﾇ誌は『ドクター・ドブズ・ジャーナル』。"n辺がアメリカで�(c)つけ、'闃�購"ﾇの手'ｱきをとってい�1/2マイコ�"誌の'-りで� る。さらに、"y岐は、� ら�(c)じめメーカーによって設計され�1/2キットには-Oき'ｫらな�(c)っ�1/2。"ﾞは秋-t原でマイクロコ�"ピ�...ーターやメモリーのＬＳＩを"モ｢集め、�(c)ら設計してコ�"ピ�...ーターのシステムを�(c)作してい�1/2。
　技術"Iにはブームの"1/4歩先を'-ってい�1/2"y岐�3/4っ�1/2が、マイクロコ�"ピ�...ーターを'�心にして'gん�3/4システムを、個人-pのコ�"ピ�...ーターととらえるという"_においては、ブームのまっ�1/2�3/4'�にいる人と変わりはな�(c)っ�1/2。"y岐の-ﾚにはＴＫ―80は最初�(c)らコ�"ピ�...ーターに�(c)え�1/2。絶-]"Iに貧弱なマシ�"では� っ�1/2けれど――。
　"n辺和-轤ﾍこの新人-ﾞに、評価-pキットとして生まれ�1/2ＴＫ―80をコ�"ピ�...ーターとして育て上げる作業を-1/2じ�1/2。
　課'閧ﾍすでに、"y岐�(c)身も所'(r)する新人-ﾞのユーザー�1/2ちによって示されてい�1/2。テレビやタイプライター型のキーボードなどと接'ｱ�*る�1/2めの回路、もっと'蛯ｫなメモリー、そしてベーシック――。
　のちに振り返ってみればきわめて'蛯ｫな意-｡を持ってい�1/2作業は、"�社�"�(c)月の新人の手に委ねられ�1/2。�3/4が"-時、そのことをいぶ�(c)っ�1/2者は、マイコ�""ﾌ"��"には一人もいな�(c)っ�1/2。パーソナルコ�"ピ�...ーターに関しては、ま�3/4プロフェッショナルと呼ぶべき人間は一人も'ｶ在していな�(c)っ�1/2。新人もベテラ�"もない。それに�(c)�(c)わるすべての人間が、偉'蛯ﾈアマチ�...ア�3/4っ�1/2ので� る。
　ＴＫ―80にコ�"ピ�...ーターらしい表情を-^える�1/2めに-p意され�1/2製品は、ＴＫ―80ＢＳと-1/4付けられ�1/2。ＢＳとはつまり、ベーシックが使えることを指している。
　"�社後間もない新人は、手ぎわよくＴＫ―80ＢＳをまとめ上げ�1/2。ベーシックの-|-�プログラムは、公開されて'Nもが使うことを�-されてい�1/2パロアルト"ﾅのタイニーベーシックをもとに、機"\を強化、拡'蛯ｵて-�り上げ�1/2。
　ＴＫ―80に接'ｱして使い、これを使いやすいコ�"ピ�...ーターに変身させるＴＫ―80ＢＳ、および関連製品の"ｭ表は、一九七七（昭和五十"�）"Nの暮れに行われ�1/2。
　一人歩きを始め�1/2ＴＫ―80を'ﾇっ�1/2マイコ�""ﾌ"��"は、具'ﾌ"Iな'ｫ跡をまず一つ残し�1/2。

もう一つのベーシック

「グッドモーニ�"グ」と声を�(c)けてアパートの一室を-Kねると、い�(c)にも学生らしい"�人が"ｪを�(c)きながらベッド�(c)ら起き出してき�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーター-高ﾝの仕�-を始めて�(c)ら、ひげ-ﾊや学生らしさの"ｲけない連'�との付き合いにも、"n辺和-轤ﾍ慣れっこになってい�1/2。"d子回路によって人間の声に近い音を作り、機械にしゃべらせようという音声合成の研究を行っているこのベ�"チャービジネスのスタッフ"�人も、スタ�"フォード'蜉wを'ｲ業し�1/2ば�(c)り�3/4という。
　一九七"ｪ（昭和五十三）"N。
　ＴＫ―80ＢＳを"р闖oし�1/2� とも、マイコ�""ﾌ"��"の仕�-がマイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"рﾅ� る�-情にはいささ�(c)の変化もない。そしてこのときも"n辺はアメリカに"nり、マイクロコ�"ピ�...ーターの新しい使い"ｹのヒ�"トをつ�(c)もうとしてい�1/2ので� る。
　最初は気付�(c)な�(c)っ�1/2けれど、�"�(r)の'�にはもう一人若者がい�1/2。黒ぶちの眼�3/4に、"ｯはやはり、肩までとどくほども� る。"wは�(c)なり高いが、顔付きは"�-m系。どうやら"�-{人らしい。
「"結桙(c)らおいでで�*�(c)」と声を�(c)けると、やはり"�-{人で� る。
　�1/4和彦と-1/4乗り、マイコ�"雑誌の『ＡＳＣＩＩ』をやっている者�3/4と付け加え�1/2。『ＡＳＣＩＩ』なら、"n辺もよく'mっている。アメリカでのパーソナルコ�"ピ�...ーターの状況を�(c)る�1/2めに、しばらくこちらを歩き回っているの�3/4という。
　�1/4との会話はここではそれっきりになっ�1/2が、別れぎわに「"結桙ﾅま�1/2お会いしましょう」と声を�(c)け�1/2。
　"結桙ﾉ帰って一�(c)月後、�1/4和彦�(c)ら連-高ｪ� っ�1/2。是"�会い�1/2いという。
　神戸生まれの�1/4は、関�1/4弁のアクセ�"トを交えながら"Mっぽく語りはじめ�1/2。
「これ�(c)らは絶'ﾎに、スイッチを"�れ�1/2と�1/2んに高級�3/4語でプログラミ�"グできるパーソナルコ�"ピ�...ーターの時'繧ﾅすよ。その'�でも、ベーシックが主-ｬになることは間違いない。そこでマークしなくちゃいけないのが、マイクロソフトというソフト会社、そこの親分のビル・ゲイツという'jです」
　�1/4の説-3/4によれば、一"N'Oの「パーソナルコ�"ピ�...ーター元"N」に"ｭ"рｳれ�1/2三種-ﾞのマシ�"のいずれもが、ビル・ゲイツの開"ｭし�1/2ベーシックを使うようになっ�1/2の�3/4という。"-初ＴＲＳ―80とアップル... は�(c)社のベーシックを使ってい�1/2が、その後マイクロソフト製も"牛ﾚすることになり、アメリカではこれが-{-1/2になることは間違いないらしい。
　ビル・ゲイツ――。
　一九五五（昭和三十）"N十月、アメリカ-k�1/4�"、カナダとの�'境に近いシアトルに生まれ�1/2。小'�高と持ち上がりの-1/4-蜊Z、レイクサイドスクールに学ん�3/4ゲイツは、'�学"�"Nのときコ�"ピ�...ーターと出会うことになる。授業でコ�"ピ�...ーターの基'bを学ぶや�1/2ちまちのうちに-ｸになり、一"N分のコ�"ピ�...ーター演習-pの-\算を、"�週間で使いきってしまっ�1/2という。
　以降、ゲイツの'�学、高校生活はコ�"ピ�...ーター一色。コ�"ピ�...ーターがいじり�1/2い一心でプログラミ�"グのアルバイトを始め、"V才ぶりを"ｭ揮してひっぱり�3/4ことなり、高校時'繧ﾉは一"N間休学して仕�-に-v"ｪしている。
　一九七三"N六月、レイクサイドスクールを'ｲ業し�1/2ゲイツは、その"Nの九月、ハーバード'蜉wに進む。専攻は-@-･学としてい�1/2が、�"学、物-搖w、コ�"ピ�...ーター科学では、'蜉w院の課'�をとることを�-され�1/2。'蜉wのコ�"ピ�...ーターセ�"ターで'*い時間を過ごしてい�1/2ゲイツ�3/4っ�1/2が、結局ハーバードとは一"N� まりで実質"Iに縁が切れ�1/2。
　そのきっ�(c)けを作っ�1/2のは、『ポピ�...ラーエレクトロニクス』誌一九七五"N一月号に掲載されてい�1/2、マイコ�"のシステム�3/4っ�1/2。"d'�のキットを"ｭ"рｵてい�1/2ＭＩＴＳ社のエド・ロバーツは、イ�"テル社�(c)ら"ｭ"рｳれ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーター、ｉ８０８０を使って、'ｴ小型のコ�"ピ�...ーターシステムを作ろうと思い�1/2っ�1/2。"�出-ﾍ機器はおなじみのテレタイプで� る。
　ロバーツのまとめ�1/2製作記�-は'蛯ｫな"1/2響を呼び、アルテア８８００と-1/4付け�1/2キットは、ＭＩＴＳのヒット商品となる。ビル・ゲイツもこのキットに-ﾚを付け�1/2。�1/2�3/4し"ﾞは、ＭＩＴＳにキットの'黒ｶをする'繧�り、雑誌に掲載されてい�1/2"z線図とマイクロコ�"ピ�...ーターの仕-l�'を�1/2よりに、'蛹^計算機-pに開"ｭされてい�1/2ベーシックの-|-�プログラムをコ�"パクトに作り変え、アルテアで使える形にまとめ上げ�1/2ので� る。メモリー-e-ﾊで�(c)ればタイニーベーシックの"�"{、四Ｋバイトを必-vとするゲイツのベーシックには、'1/2-lな機"\が�(c)�-に押し込められてい�1/2。ＭＩＴＳはビル・ゲイツの�3/4語を、アルテアベーシックとして"ﾌ"р*ることを引き受け�1/2。ゲイツはさらに機"\を拡'｣し�1/2"ｪＫバイト"ﾅ、一六Ｋバイト"ﾅの開"ｭに取り'gみ、マイクロソフト社を起こして'蜉wを去っ�1/2。
　一方"�"dの社"烽ﾅも、ＴＫ―80ＢＳを'S"-し�1/2"y岐'ﾗ"Vによって、ベーシックの開"ｭはその後も'ｱけられてい�1/2。ＴＫ―80ＢＳではわず�(c)に"�Ｋバイトに収まるように作ってい�1/2ものを、もう少し記憶-e-ﾊの制限を緩め、その'繧�り機"\を高"x化し高'ｬで"(r)くプログラムの開"ｭが進められてい�1/2ので� る。
　�1/4和彦の-ﾍ強い説-3/4を聞くうち、"n辺和-轤ﾍビル・ゲイツなる人物、そしてマイクロソフトに興-｡を抱きはじめ�1/2。
〈"y岐のベーシックはそれとして、とも�(c)く一"x会ってみる�(c)〉
　�1/4和彦と別れ�1/2� と、"n辺は心の'�でそうつぶやい�1/2。

ビル・ゲイツとの出会い

　一九七"ｪ（昭和五十三）"N秋、アメリカに出'｣し�1/2"n辺の-{業�(c)らの逸'Eの"x合いは、もう少し'蛯ｫくなってい�1/2。
　出'｣願いには、関連�*るショーの�(c)学と-ﾚ"Iを�'い�1/2。�3/4が、メイ�"の-K-竦謔ﾍ、ロサ�"ゼルス�(c)ら"撃ﾖ-�一一〇〇キロメートル-｣れ�1/2アルバカーキーに� っ�1/2。ショーの�(c)学を一"�で切り上げ�1/2"n辺は、�1/4和彦�(c)らの紹介状を手にアルバカーキーの空港に降り-ｧっ�1/2。マイクロソフトのビル・ゲイツは、空港で"n辺を'ﾒってい�1/2。
　ビル・ゲイツを一-ﾚ�(c)�1/2とき、"n辺は肩�*�(c)しをくっ�1/2ような軽い失-]を覚えてい�1/2。�1/2しろ若い。ほっそりとやせ、ワイヤーフレームの眼�3/4を�(c)け�1/2ゲイツは、青"Nというよりも少"Nといっ�1/2方が�-つ�(c)わしい。"�三歳になる�(c)ならない�(c)で、�1/4和彦よりはほんの少し"N上のはず�3/4が、"ｶ顔の�1/4よりもさらに若く�(c)える。
　し�(c)し話しはじめるや、ゲイツヘの軽い失-]は�1/2ちまちのうちに、'蛯ｫな驚きに変わっていっ�1/2。�3/4-tの一つ一つに、�(c)らの開"ｭし�1/2ベーシックに"qけるなみなみならぬ執"Oが込められている。アップル... やＰＥＴ、ＴＲＳ―80といっ�1/2パソコ�"元"Nを飾っ�1/2機種に、い�(c)にしてマイクロソフトのベーシックを"р闕桙��3/4�(c)をとうとうと語りはじめ、新型のパーソナルコ�"ピ�...ーターにい�(c)にアプローチしている�(c)を"笘I�*る。その�3/4-t�(c)らはマイクロソフトのベーシックに'ﾎする圧"|"Iな�(c)信がう�(c)がえる。
　マイクロソフトのベーシックの実-ﾍはいずれ細�(c)く検"｢するにしても、ビル・ゲイツの持っている� る種の勢いには'蛯｢に'�-ﾚする必-vが� る。ビル・ゲイツとの会�(c)を終え�1/2"n辺は、「これ�(c)らはベーシック、それもマイクロソフトのものが主-ｬとなる」という�1/4和彦の指"Eが�(c)なり"I確なもの�3/4っ�1/2ことを実感してい�1/2。そして、"n辺にビル・ゲイツの'ｶ在を吹き込ん�3/4�1/4和彦�(c)身、その後いっそうマイクロソフトへの傾斜を強めていくことになる。『ＡＳＣＩＩ』の"ｭ行を'ｱける�(c)�1/2わら、�1/4は強引にマイクロソフトと極"�'�-�"X契-�を結ぶことに成功。"�-{のパーソナルコ�"ピ�...ーターメーカーのほとんどにマイクロソフトのベーシックを採-pさせ、その実績によって"ｯ社の副社'ｷにのし上がっていくので� る。

苦しい決'fの時

　"�-{"d気パーソナルコ�"ピ�...ータ開"ｭ-{�"'ｷを-ｱめ�1/2永"�守正は、「最悪のタイミ�"グでパソコ�"�"'烽ﾉ移ってき�1/2」という。一九五"ｪ（昭和三十三）"N'∴�"c'蜉w-搓H学�"応-p物-搖w科を'ｲ業して"�-{"d気に"�社。以-�、'�央研究所で基'b"Iな研究一筋に歩んでき�1/2。
　その永"�が"n辺の-ｦいるマイコ�""ﾌ"��"、実'ﾌを正確に表現すれば、パーソナルコ�"ピ�...ータ開"ｭ�"�"マイコ�""ﾌ"��"に"z'(r)され�1/2のが一九七九（昭和五十四）"N"�月一"�。"-時マイコ�""ﾌ"��"では、ＴＫ―80ＢＳに'ｱく新製品を市場に'-り出してい�1/2。いや、正確には、"1/4製品とでもいうべき�(c)――。
「キットを'gみ-ｧて�1/2いのではなく、でき上がっ�1/2コ�"ピ�...ーターを使い�1/2いの�3/4」とのユーザーの声に応じて'-り出され�1/2新製品は、'gみ-ｧて済みのＴＫ―80とＴＫ―80ＢＳを'gみ合わせ、"d源と外�"記憶'�'uとしてカセットデッキを'gみ込んでケースに収め�1/2もの�3/4っ�1/2。-1/4称は、コ�"ポＢＳ／80と付けられ�1/2。�3/4が-{-1/2は別に-p意されてい�1/2。ＴＫ―80のにおいを引きずっ�1/2コ�"ポＢＳとは別に、まっ�1/2く新しいパーソナルコ�"ピ�...ーターの開"ｭが、マイコ�""ﾌ"��"では進められてい�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�してもらう�1/2めの訓-�-pキット、それを個人-pのコ�"ピ�...ーターに近づける�1/2めのＴＫ―80ＢＳ、そしてコ�"ポＢＳ。"ｭ'zの原"_は� くまでＴＫ―80に� っ�1/2ものを、どの時"_�(c)ら「パーソナルコ�"ピ�...ーターを作る」という意識に'uき�*え�1/2の�(c)。-vするに、'g織の'�で敷�(c)れ�1/2レール�(c)ら承'mで'蛯ｫく逸'Eしていくことを決意し�1/2の�(c)を-竄､と、"n辺は「少なくとも"�-{"d気に籍を'uいている限り、その-竄｢には"嘯ｦるべきではない。それに"嘯ｦるときは、私がこの会社をやめ�1/2とき�3/4ろう」とし�(c)語らない。し�(c)し少なくとも、永"�がマイコ�""ﾌ"��"に移っ�1/2時"_では、スタッフが開"ｭに取り'gんでい�1/2ものは、まぎれもないパーソナルコ�"ピ�...ーターで� っ�1/2。し�(c)も開"ｭは'蜍lめにさし�(c)�(c)り、重-vな決'fを"-られるところまで進んでい�1/2ので� る。
　-{-1/2-pのベーシックには、"�種-ﾞが並行して開"ｭされてい�1/2。
　一つは、マイクロソフトで-{-1/2-pに開"ｭされ�1/2もの。
　そしてもう一つは、社"烽ﾅ"y岐'ﾗ"Vによって開"ｭされ�1/2もので� る。
　最終"Iにどちらを'Iぶ�(c)を決める�1/2めの会議は、永"�がマイコ�""ﾌ"��"に移って"��(c)月後、一九七九（昭和五十四）"Nの四月はじめに開�(c)れ�1/2。
　"y岐'ﾗ"Vはこの会議に向け、休"�返上で"�種-ﾞのベーシックのテストを行ってき�1/2。その過'�で、"y岐は�(c)らの開"ｭし�1/2ベーシックに'ﾎ�*る�(c)信を深めてい�1/2。
　"y岐のベーシックの方が、'ｬいので� る。
　�'"d"c'ｬ駅'Oの"�-{"d気-{社ビル。
　マイコ�""ﾌ"��"は、-{社ビル横に� る"ｿ栄ビルの'�にデスクを持ってい�1/2。会議は"ｿ栄ビル五階の会議室で、"n辺をはじめとするスタッフ七-1/4ほどを集めて開�(c)れ�1/2。
　そのときの'ｧ苦しさを、永"�は今も-Yれないという。
　"y岐の開"ｭし�1/2ベーシックが、けっしてマイクロソフトのものに-�らず、スピードでは勝っていることを、"n辺は重々承'mしてい�1/2。�3/4が"n辺は、マイクロソフトベーシックの実績と、そして�1/2よりもビル・ゲイツの勢いに"qけてみる気になってい�1/2。
　意�(c)を求められ�1/2永"�も、"y岐の開"ｭし�1/2ものが'ｬいことは承'mしていることを'fわっ�1/2うえで「'蛯ｫくはやらせようとするなら、やはりマイクロソフトの'm-1/4"xをとるべき�3/4ろう」と"嘯ｦ�1/2。
　-{-1/2、ＰＣ―８００１にはマイクロソフトのベーシックを採-pすることが決'閧ｳれ�1/2。

逸'Eへの歯止め

「そんなもの作って、いっ�1/2いどうやって"р驍��3/4」
　ＰＣ―８００１のプロトタイプを'Oにして、"�-{"d気専-ｱ、'�"熄~義は初めて"n辺の"(r)きにストップを�(c)け�1/2。
　'�"熄~義――。
　一九六六（昭和四十一）"N、"-時の社'ｷ、小-ﾑ宏治の"ｲ"Fによって新設され�1/2集積回路設計-{�"'*となって�(c)ら、"�"dの"1/4"ｱ'ﾌ�-業を育て上げてき�1/2、ミスター"1/4"ｱ'ﾌで� る。
　新設し�1/2マイコ�""ﾌ"��"が、マイクロコ�"ピ�...ーターの-揄�を"3/4る�1/2めに、ＴＫ―80という教材を作るという。それはいい�3/4ろう。ＴＫ―80"ｭ"рﾌ-�"N、�(c)らがまとめ-�となって『マイコ�""�-蛛xなるＴＫ―80の"�-蜿'を出し�1/2。これも最終"Iには、マイクロコ�"ピ�...ーターを"р驍ﾆいう-{業に結びつくと考えてのことで� る。
　ところが七月にこの-{が廣済"ｰ�(c)ら"р闖oされると、"��(c)月� まりもベスト10の四、五位につけている。�(c)分�(c)身、「マイコ�"の-{がこんなに"р黷驍ﾈんて、世の'�お�(c)しな方向に"(r)いているな」と首をひねってはみても、-{業は� くまで"d子デバイスの製'｢と"ﾌ"рﾅ� る。
　各社が"ｯ-lのワ�"ボードマイコ�"を"ｭ"рｵている'�で、今"xはＴＫ―80をベーシックの使えるマシ�"に変身させるＴＫ―80ＢＳを出すという。
　それもいい�3/4ろう。
　さらに'ｱいては、これまでのキットではなく、'gみ-ｧて済みのＴＫ―80とＴＫ―80ＢＳを'gみ合わせ、ケースに収め�1/2コ�"ポＢＳを"р闖oすという。"n辺の説-3/4によれば、ユーザーの'��(c)ら「我々ははん�3/4ごてを使って'gみ�1/2いんじゃない。でき上がっ�1/2ものを使い�1/2いん�3/4」という声が強いの�3/4という。マイクロコ�"ピ�...ーターの学習-pではなく、コ�"ピ�...ーターとして使い�1/2がっている人間が急'揩ｵているということ�(c)――。
　し�(c)し。
　"�-{"d気�"�(r)会社――。
　一"ｪ九九（-3/4治三十"�）"N、アメリカの"d話企業、ウエスタ�"エレクトリック社が"ｭ起人となって設-ｧされ�1/2、'謌鼾�の外�'合弁会社。一九三"�（昭和七）"Nには住-F系の傘下に"�っ�1/2が、'n業以-�一貫して、官需'�心に"d話機、交換機、のちには-ｳ線'ﾊ信機、コ�"ピ�...ーター作りに携わってき�1/2ハイテック企業で� る。
　�1/2�3/4し、-ｯ需へのパイプは、まっ�1/2くもって弱い。
　子会社の新"�-{"d気（現在の"�-{"d気ホームエレクトロニクス）�(c)ら家"d製品が"р闖oされ、それが-B一、ＮＥＣブラ�"ドと'蜿Oとの接"_となってい�1/2が、家"dへの進出はけっして成功し�1/2わけではない。
　-{丸は� くまで"d気'ﾊ信とコ�"ピ�...ーター。口の悪い連'�には、"d"d公社の下請けと揶揄されるほどの官需一-{やりの会社�3/4っ�1/2ので� る。
　それゆえ、ＴＫ―80の"ｭ"�"-初は'Nも�(c)向きもしな�(c)っ�1/2ものが、なまじ"р黷ﾄくると逆に、社"烽(c)ら「�1/2でそんなオモチャを作っ�1/2り�*るん�3/4」と�(c)「キットなど作ってクレームがつい�1/2ら、社のイメージを傷付ける」といっ�1/2"1/2"ｭが-Nいてくる。さらに�(r)成品のコ�"ポＢＳとなると、これまでのように「カタログに-ﾑのはえ�1/2ようなもの」といういい方は'ﾊ-pしなくなる�3/4ろう。
　�3/4が'�"烽ﾍ、ここまでの逸'Eは�-し�1/2。いささ�(c)フライ�"グ気-｡の"n辺の"(r)きを、押さえようとはしな�(c)っ�1/2。どうせＴＫ―80が"р黷ﾄいるの�3/4�(c)ら、コ�"ポＢＳが�3/4めでもいざとなればケースをはずして"рﾁてしまえばよい。�1/2�3/4し、「� まりはでにオモチャみ�1/2いなものを作って'p�(c)くのもなん�3/4�(c)ら、むちゃ�3/4けはするなよ。-{業は� くまで、デバイス�(r)なん�3/4�(c)らな」と"Bをさ�*の�3/4けは-Yれな�(c)っ�1/2。
　ところがこの"Bが、さっぱり効�(c)な�(c)っ�1/2ようで� る。
　ＰＣ―８００１のプロトタイプを'Oに、'�"熄~義はしばらくの� い�3/4"Yみ'ｱけることになる。

決'fのとき

「いくらいいもの作っ�1/2といっ�1/2って、セールスルートがなきゃ"р黷驍�けない�3/4ろう」
　マイクロソフトのベーシックを積み、市場に出回っているパーソナルコ�"ピ�...ーターを'蛯ｫく上回る性"\を持つと、ＰＣ―８００１の'f晴らしさを謳う"n辺に、'�"烽ﾍ切り返し�1/2。
　"ﾆ'fでマイクロソフトと契-�し�1/2といっても、�1/2億円も持ち出し�1/2わけではない。"n辺に-aけ�1/2研究"�で収まる'�"xの額で� る。それを-�'閧ﾉすることもない。
　いやむしろ、"�-{"d気のような巨'蛯ﾈ'g織では新しいアイディアは上に"`えられていくうちにつぶされてしまう傾向が強い�3/4けに、"n辺の示し�1/2一種の勢いは貴重というべき�3/4ろう。
　'�"燻(c)身、'g織"Iな決'閧ﾉ-B々'�々として従い、-^えられ�1/2仕�-�3/4けをこなすタイプの人間ではない。一匹狼"I傾向を、'1/2分に"�えている。
「�(c)分ほど社"烽�"]々とし�1/2人間はいない」と語る'�"烽ｪ"-初「これこそ�(c)分の死に場所」と考え�1/2のは、"1/4"ｱ'ﾌではなく、メディカルエレクトロニクス、つまり医-ﾃ-pの"d子機器�3/4っ�1/2。
　一九四"�（昭和十七）"N九月、'3/4�1/2-m戦'�のさ'�に"結�'骰''蜉w工学�""d気工学科を'ｲ業し�1/2'�"烽ﾍ、九月三十"�に住-F'ﾊ信工業、現在の"�-{"d気に"�社、'ｦ"�休職。十月一"�には海軍の技術士官となり、その後"s戦まで、音"g'T'm器に携わることになる。
　戦後、�*�(r)に復職することのでき�1/2'�"烽3/4っ�1/2がそれまで行ってき�1/2仕�-は'ｱけることができない。ソナーと呼ばれる音"g'T'm器は、軍�-技術として研究を禁じられている。
　その後-�一〇"N間、社"烽ﾌさまざまなセクショ�"を'ﾌ験してい�1/2'�"烽ｪ、古'モﾌソナーにもどっ�1/2のが一九五四（昭和"�十九）"N。この"N、保安'烽ｪ改'gされて-､、海、空三軍方�(r)の-h衛'｡が設'uされ、ソナーの研究、開"ｭが解禁となっ�1/2ので� る。
　ここまでには、'�"烽ﾉ逸'Eはない。
　し�(c)しソナーの開"ｭを�""N間'ｱけ�1/2のち、'�"烽ﾍ"�-{"d気が手を染め�1/2ことのない医-ﾃ機器分-�に、�(c)なり強引に進出を図っている。
　'1/2種'1/2-lな雑音の� る海'�に音"gを"ｭし、'且閧ﾌ潜�...艦に"-�1/2って"1/2射してき�1/2信号�3/4けを雑音の'��(c)ら拾い出�*ソナーの技術――。この技術における�...を人'ﾌに'uき換えれば、海'�に潜ん�3/4潜�...艦を-\き出すように、'ﾌ"烽ﾌ状況をとらえることができる。もちろん、ソナーに使う音"gの周"g�"は�(c)なり'痰｢ものになるのに'ﾎし、�--｣の'Zい人'ﾌではきわめて周"g�"の高い'ｴ音"gを使うといっ�1/2�*は� る。し�(c)し-1/4者は、技術の基'b"Iな�"分では驚くほど以'ﾊってい�1/2ので� る。
　こうし�1/2"ｭ'z�(c)ら、'�"烽ﾍソナーという軍需技術を'ｴ音"g診'f'�'uという医-ﾃ-p機器に"]-pすることを-ﾚ指し�1/2。そして'�"烽ﾌまい�1/2新しい種は生'ｷを'ｱけ、ついには医-p"d子�"というセクショ�"が新設され、その初'纒"'ｷに'�"烽ﾍおさまることになっ�1/2ので� る。
　これまで社"烽�"]々としてき�1/2'�"烽ﾍ、このとき「これを一生の"V職にし�1/2い」と考え�1/2という。
　その願いを、小-ﾑ宏治社'ｷの一-{の"d話が'ﾅち砕い�1/2。
「院'ｷが賞を受ける。是"�とも表彰�(r)に出席してくれ」との依-鰍�受け、四�'は�1/4山の病院に出'｣してい�1/2'�"烽ﾍ、-{社�(c)らの"ﾋ'Rの"d話に呼び出され�1/2。
　社'ｷで� る。
「今後は集積回路というのが'蜴-なんで、その設計-{�"を作る。ついては君を-{�"'*にしようと思うがどう�(c)」
　現職は医-p"d子�"'*。格�(c)らいえば-{�"'ｷ'�-揩�"�び越しての-{�"'ｷ就"C、"�階級"ﾁ進で� る。けれど'�"烽ﾉは、�(c)分の"V職とし�1/2い医-p"d子へのこ�3/4わりの方が、"�階級"ﾁ進の-｣-ﾍよりも'蛯ｫ�(c)っ�1/2。
「どう�(c)、というのは社'*、私の意思をお�*きなんで�*�(c)」
「そう�3/4」
「それなら私は、始め�1/2ば�(c)りのメディカルエレクトロニクスを'ｱけさせてい�1/2�3/4き�1/2いと思います」
　小-ﾑはい�(c)にも不気�(tm)そうな声で「そう�(c)」と�3/4け"嘯ｦ、ガチャリと受話器を'uい�1/2。出'｣を終えて"結桙ﾉもどっ�1/2'�"烽ﾉ、小-ﾑは今"xは'ﾊ告してき�1/2。
「いちいち従業員の意思を�*いて�1/2んじゃ会社の'￥�が保てない。君、やってもらう�1/4」
　"ﾆ'-型の'�"烽ﾉも、それ以上の'�抗はできな�(c)っ�1/2。
「それなら最初�(c)ら、そう�*る�1/4といってく�3/4されば。私もサラリーマ�"で�*�(c)ら。それを、わざわざどう�(c)なんて�*�(c)れる�(c)ら」
　わず�(c)な"1/2撃を試みて、'�"烽ﾍ小-ﾑの�3/4-tに従っ�1/2。
　その'�"熄~義が、今"xは"n辺和-轤ﾌ"ﾆ'-に'ﾎし'fを下す-ｧ場に-ｧ�1/2されてい�1/2。

ケチケチ'ﾌ制のスタート

　'�"熄~義は、-ﾀい'ｱけてい�1/2。
　もともと�(c)分�(c)身、新しいものには人一"{興-｡を持ちやすい。医-p"d子へののめり込みも、そうし�1/2'�"烽ﾌ性格をよく表わしている。
　し�(c)しそうし�1/2興-｡と、経営者としての"ｻ'fは別物で� る。
　果�1/2してＰＣ―８００１を-ｧててパーソナルコ�"ピ�...ーターを�-業化し�1/2として、いっ�1/2いどうやって"р驍(c)。
　"�-{"d気には、オフィスコ�"ピ�...ーターを取り扱っているディストリビ�...ーターとの関係は� る。し�(c)し"ﾞらは、一'艪ｪ�1/2百-怏~、�1/2千-怏~となる�(c)ら"рﾁているので、一〇-怏~や"�〇-怏~のオモチャなど扱うはずがない。家"dルートで-ｬすといっても"d気�(r)でコ�"ピ�...ーターが"р黷驍�けはな�(c)ろう。カタログやちらしを作り、新聞に広告を'ﾅち、テレビやラジオを"р�'ｲ子で�(c)りにもコ�"ピ�...ーターが"р黷驍ﾆはとうてい考えられない。
　新しい"ﾌ"с求[トを作るとなると、'�"-の人と金がいる。新しいルートは作っ�1/2はいいが、タマがＰＣ―８００１一つでは� ぶなくてとても手が出せない。
　そうし�1/2一つ一つを"n辺に質していくと、'ｦ座に切り返してくる。一歩先を行くアメリカの状況を論じ、ＰＣ―８００１"р闕桙ﾝのシナリオを解説�*る。�1/2よりも切り返してくる�3/4-tの一つ一つに、勢いが� る。
　ユーザーに"-られ、サードパーティーに押し上げられ、"結�"d機'蜉wの安"c寿-3/4や"結�'蜉w'蛹^計算機セ�"ターの石"c晴久らのパソコ�"イデオローグ�1/2ちに� おられ、いや�1/2よりも一つの革-1/2が進行しつつ� るの�3/4という�(c)らの'1/4観を信じて、"n辺�1/2ちは-ﾚの色を変えてい�1/2ので� る。
「� のときメーカー'､が先に進まなければ、一種の社会"I"ﾆ罪行為と指'eされ�(c)ねない雰囲気が� っ�1/2」
　"n辺和-轤ﾍ、今そう語る。
　"n辺とのやり取りを繰り返すうち、'�"烽ﾍゴーサイ�"を出�*気持ちに傾いていっ�1/2。し�(c)し正'1/4なところ、-ｯ需向け製品に乗り出�*気になっ�1/2最'蛯ﾌ-v因は、"d子デバイス'S'ﾌの好'ｲさ�3/4っ�1/2という。石-�ショック後の一時"I-獅ｿ込み�(c)ら、"1/4"ｱ'ﾌの需-vは急'ｬに回復してい�1/2。そしてＰＣ―８００１を扱うのは� くまで好'ｲなデバイス�"-蛯ﾌ一セクショ�"で� る、マイコ�""ﾌ"��"。�1/2とえこれで'1/2少の赤が出ても、'S'ﾌでは楽に吸収できる。
　'�"烽ﾍ、ゴーサイ�"を出し�1/2。�1/2�3/4し"ﾌ"с求[トに関しては、いっさい-`険はしな�(c)っ�1/2。秋-t原に'ｱいて、横浜、-1/4古�(r)、'蜊繧ﾉ開設してい�1/2ビット・イ�"、そして'ﾊ常は"d子デバイスを扱っている"ﾌ"�"Xの'�で"ﾁに希-]するところ�"�(c)所�3/4けに-ｬすという、新規の経"�を-}え�1/2ケチケチ'ﾌ制で-ﾕむこととし�1/2。積極"Iに'ﾅって出るのではなく、まずは-l子を�(c)�1/2ので� る。

狼煙上がる

　一九七九（昭和五十四）"N五月九"�、四回-ﾚを迎えるマイクロコ�"ピ�...ータショウを一週間後に控えて、"�-{"d気は新型パーソナルコ�"ピ�...ーターに関する報"ｹ"ｭ表を行っ�1/2。�'-ｿのタイトルは、「性"\・経済性に�*�(r)れ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ータ」の"ｭ"рﾉついて。
　�'-ｿは新型パーソナルコ�"ピ�...ーターの"ﾁ'･を会話型のマイクロソフト系ベーシックが採-pされている�1/2め、コ�"ピ�...ーターの経験がない人でも-e易にプログラムが'gめること、簡'Pなプログラミ�"グで"ｪ色のカラー表示を駆使でき、高解'�"xの図形表示が可"\なこととまとめている。"ｭ"шJ始は"ｪ月を-\'閨B
　"ﾌ"чｿ格も-｢'閧3/4が、一六ＫバイトのＲＡＭを"�' し�1/2-{'ﾌ価格で一七-怏~'�"xを-\'閨B月間"�〇〇〇'艪ﾌ"ﾌ"р��(c)込んでおり、一週間後のマイクロコ�"ピ�...ータショウ'79に出"Wするという。
　結局のところ、ＰＣ―８００１の価格は一六-�"ｪ〇〇〇円に-獅ｿつくことになるが、ここに至るまでには"1/4"ｱ'ﾌ�(r)のセ�"スを武器にし�1/2"n辺の"O'黷ｵ�1/2ねばりが� っ�1/2。
　"-初、'濶ｿに関しては、�"品の価格や商品の競'�-ﾍ�(c)ら�(c)て、"�"�〜"�三-怏~が'ﾃ"-と�*る意�(c)が'蜷ｨを占めてい�1/2。�3/4が"n辺はねばっ�1/2。
　個人への"р闕桙ﾝを'_うなら、'濶ｿは家"d製品並み、どうしても"�〇-怏~は切り�1/2い。できれば、一〇-怏~'艪ﾅも真ん'�に近づけ�1/2い。�"品に�(c)�(c)るコストを考-ｶすれば、常識"Iにはそうし�1/2�"字はとても出てこない。し�(c)し"1/4"ｱ'ﾌ�(r)の-ﾚ�(c)ら�(c)れば、� りえないはずの�"字が十分可"\に映っ�1/2ので� る。"1/4"ｱ'ﾌの世界には、「"ｯじ"\-ﾍを持つ集積回路の'l'iは、六"Nごとに一ケタ安くなる」という常識が� る。さらに、集積回路に'ﾎする需-vが高まれば、価格の下-獅ﾉはいっそうの"庶ﾔが�(c)�(c)る。
　石-�ショック後の一時"I-獅ｿ込みを'Eし、"1/4"ｱ'ﾌ生産が急激に伸びているこの時期、"n辺には、"1/4"ｱ'ﾌ�(r)には、�"品の'l'iがどんどん下がっていく�3/4ろうことは、火を�(c)るより-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2ので� る。
　'濶ｿを"�〇-怏~'艪ﾆする常識"Iな案と、一〇-怏~'艪ﾆする"n辺の案は�1/2行線を�1/2どってい�1/2が、最終"Iには"�"dのミスター"1/4"ｱ'ﾌ、'�"熄~義の裁'閧ﾉよって"n辺案に決し�1/2。
　ＴＫ―80の"ﾌ"ьﾀ績�(c)ら広報サイドがひねり出し�1/2月産"�〇〇〇'艪ﾆいう�"字にも、"1/2"ｭが強�(c)っ�1/2。コ�"ピ�...ーターといえば�"'l計算を行うもの、-vするに"d子計算機で� るというセ�"スがま�3/4ま�3/4強く残ってい�1/2時期で� る。ゲームや音楽、さらには�--ｱ処-揩ﾉさまざまな使いこなしが� りうるといわれても、実感としてピ�"とき�1/2人が、"�"dに果�1/2して�1/2人い�1/2�3/4ろう�(c)。
　報"ｹ"ｭ表を受けて、-�"�の"�-{経済新�*に載っ�1/2記�-の�(c)出しも「個人-p"d算機に参"�　"�"d　プログラムも簡'Pに」。
「"d子計算機を月に"�〇〇〇'�"р驍ﾈど、�(c)'ﾊしが� まりにも甘�*ぎるのではない�(c)」といっ�1/2意�(c)が、社"烽ﾌ� ちこち�(c)ら聞こえてくる。
　ＰＣ―８００１"ｭ表の�"�(c)月'Oにマイコ�""ﾌ"��"に移り、ＴＫ―80の驚異"Iな"р齦�を実感していない永"�守正は、"-時「'S�"で三〇〇〇'艪�"р黷黷ﾎいいところではない�(c)」と正'1/4なところ考えてい�1/2という。
　一九七九（昭和五十四）"N五月十六"�以降四"�間のスケジ�...ールでマイクロコ�"ピ�...ータショー'79開催。
　ＰＣ―８００１人気は、初"��(c)ら"�"ｭし�1/2。
　�1/2和"�の"結�-ｬ'ﾊセ�"ターで開�(c)れ�1/2ショーは、マイコ�"ショーとは-1/4ば�(c)りで、パソコ�"ショーの-l'鰍�'謔*ることになっ�1/2。ショーの主-�の座は、'O回までの"d子デバイス�(c)ら、パーソナルコ�"ピ�...ーターに移ってしまっ�1/2ので� る。
　"�-{"d気の"W示コーナーに、"d子デバイスを並べ�1/2スペースの一角を借りて、一週間'Oに報"ｹ"ｭ表され�1/2ば�(c)りのＰＣ―８００１が五'�"W示され�1/2。
　マイコ�""ﾌ"��"のスタッフはショーに"�え、"-時としては驚異"I�3/4っ�1/2"ｪ色のカラー表示"\-ﾍをアピールし�1/2デモ�"ストレーショ�"プログラムを-p意してい�1/2。テレビ画-ﾊ上に表示され�1/2色� ざや�(c)な三次元図形、マ�"ガの人気キャラクター「まことちゃん」の以顔絵も、巧みな色の使-pによって観客に'蛯｢にアピールし�1/2。
　'�"(r)員され�1/2マイコ�""ﾌ"��"のスタッフは、ＰＣ―８００１に群がる黒山の人�3/4�(c)りの�(r)-揩ﾉ'ﾇわれ、つぎつぎに-≠ﾑせ�(c)けられる質-竄ﾉ"嘯ｦ'ｱけていっ�1/2。
　永"�守正はいく種-ﾞ�(c)の質-竄ﾌうち、「パーソナルコ�"ピ�...ーターというのは、これまでのＴＫ―80と結局どこが違うの�(c)」という-竄｢が一"ﾔ'1/2�(c)っ�1/2のではない�(c)と記憶している。
「ＴＫ―80は� くまで訓-�-pキットでこちらはコ�"ピ�...ーター。ＰＣ―８００１にはさまざまな使いこなしができるよう、いろいろな周辺機器とのイ�"ターフェイス回路が'gみ込まれており、ブラウ�"管に接'ｱできるのはもちろん、カセットデッキやプリ�"ターとも'1/4接につなげ、オプショ�"のアダプターを使えばフロッピーディスク'�'uとも接'ｱできます」
　そう"嘯ｦると、-ﾚを輝�(c)せてさらに細�(c)な質-竄�-≠ﾑせてくる人もいれば、さっぱりイメージがつ�(c)めないと首をひねる人もいる。
　後"｡富-Yや加"｡-3/4、そして"y岐'ﾗ"V�1/2ちもベーシックの性"\やスピードなど細�(c)な質-竄ﾉ'ﾇわれ、"d子デバイスはそっちのけでショーの期間'�、ＰＣ―８００１の説-3/4のみに-Z殺されることになっ�1/2。
　マイコ�"ショーの-�一�(c)月後、六月"�十"ｪ"��(c)ら'蜊纃'際�(c)-{市会館で開催され�1/2ショーでも、ＰＣ―８００１は'蝠ﾏな人気を集めることになる。
　マイコ�"雑誌でもつぎつぎとＰＣ―８００１の"ﾁ集が'gまれ、高い評価が-^えられる。
　"ｭ"шJ始以'O�(c)ら、ＰＣ―８００１には-\-�が殺"桙ｵはじめる。"-初の-\'閧(c)ら一�(c)月'xれ九月に"ｭ"рｳれて�(c)らも、�"�(c)月間製品が手に"�らな�(c)っ�1/2ことを、私も覚えている。

"�"dＰＣ'骰''a生

「『これ�(c)らのトップはマイコ�"（マイクロコ�"ピ�...ータ）�(r)らい�(c)-R�(c)在に'�作できなければダメ�3/4』――"�-{"d気は小-ﾑ宏治会'ｷの〈'ﾟの一声〉で幹�"'S員を'ﾎ象にし�1/2マイコ�"勉強会をスタートさせ�1/2。「マイコ�"革-1/2」の推進者を�(c)'1/4ともに"Fめる"�"dは、これを機に'S社"Iなマイコ�""hビジネスマ�"を-{成する教育運"(r)を"W開していくことにしている。
　小-ﾑ会'ｷ、関-{'燕O社'ｷをはじめ'S-�員と�-業�"'ｷ、合わせて三〇〇人が参加するこのマイコ�"勉強会は、六"��(c)ら実施され、-�"N三月までの-�週"y-jと"�-j"�に開�(c)れる。一回に"�十人ずつが休みを返上して勉強会出席を義-ｱ付けられ、'(c)九時�(c)ら-[方五時まで"結栫E芝の"�"d'�"�別館十階の研修室に�(c)んづめになり講義を受ける。"�"dの個人-pマイコ�"で� るパーソナルコ�"ピ�...ーター『ＰＣ―８００１』が一人に一'艪 てがわれ、マイコ�"の使い方、ＢＡＳＩＣ�3/4語によるプロクラム作成やゴルフゲーム、英文ワードプロセッサ実習など盛り'�山な一"�"�-蜒Rースをこな�*。この教育カリキ�...ラムを'S"-する"ｯ社の笹原正-ｲ教育訓-��"'ｷによれば、社"烽ﾉはマイコ�"の� 威は'蜷ｨいるが、会'ｷ、社'ｷが〈生"k〉ではやりにくい�3/4ろうと"z-ｶして、講師は"�-{情報研究セ�"ターの�-性イ�"ストラクター"�人にお願いし�1/2、という。
『マイコ�""�-蛛x（廣済"ｰ出"ﾅ）の'�者で� り、〈ミスター"1/4"ｱ'ﾌ〉の'�"熄~義副社'ｷや、わが�'コ�"ピ�...ータ研究開"ｭの'枢ｪけで、ソフトウエア技術の'謌齔l者、�...-�幸'j取'�-�らも、このマイコ�"勉強会で若い�-性講師の『マイコ�"の"(r)�(c)し方』『プログラムの作り方』といっ�1/2実技指"ｱ、講義の聞き-�に回る。
　な�(c)には一"xもマイコ�"にさわっ�1/2こともない幹�"もいると�(c)で、�-'Oに手"nされ�1/2『マイコ�"'�縦-@"�-蛛xと'閧ｷるテキストをみながら、実際に社"烽ﾌマイコ�"を"(r)�(c)し、-\習に取り'gむ姿がチラホラ-ﾚ-ｧち始めている。
　小-ﾑ会'ｷは『Ｃ＆Ｃ（コ�"ピ�...ータとコミ�...ニケーショ�"＝'ﾊ信の-Z合）戦-ｪにマイコ�"は不可欠のもの。マイコ�"の持つ-ｳ限の"\-ﾍを'mるにはまず�(c)分でキーボードを�1/2�1/2き、マイコ�"を"(r)�(c)してみることが必-v』という。この〈隗（会'*？）より始めよ〉�(r)のマイコ�"勉強会は、-�"N"x�(c)ら�"課'ｷクラスにも実施させることにしており、マイコ�"'�縦-@をマスターし、プログラムまで'gめることは、これ�(c)らの"�"dマ�"の必須の条件となりそう�3/4」
　一九"ｪ〇（昭和五十五）"N十"�月九"�付けの"�-{経済新聞は「マイコ�"革-1/2、まず幹�"�(c)ら」と'閧ｵて右のように報じ�1/2。'O"NにＰＣ―８００１が"ｭ"рｳれて一"N�"�(c)月――。
　-�一"Nを経て、"�-{"d気会'ｷ小-ﾑ宏治が「Ｃ＆Ｃにマイコ�"は不可欠」との"F識に至るまでには、じつはもう一つのドラマが� っ�1/2ので� る。
「'�"煬N、ＰＣ―８００１と�(c)いうやつは、君が勝手にやってるらしいね」
　アメリカ出'｣を終え�1/2小-ﾑ宏治は、ニヤつきながら'�"熄~義に声を�(c)け�1/2。
　し�(c)るべき�'-ﾞも'�出し、ショーの会場でも説-3/4してき�1/2はずなのに、どうやらこれまでは、'ｴ'1/2-Zをきわめる小-ﾑの"ｪには、ＰＣ―８００１は"�っていな�(c)っ�1/2らしい。せいぜいオフィスコ�"ピ�...ーターまでは-ﾚがとどいても、パーソナルコ�"ピ�...ーターは小-ﾑの意識には"�っていな�(c)っ�1/2ので� る。
　"ｭ"цﾈ降、-\'zを'蛯ｫく上回って"р黷ﾍじめ�1/2にも�(c)�(c)わらずＰＣ―８００１、パーソナルコ�"ピ�...ーターは、�*�(r)に"�"dの社"烽ﾅ"F'mされ�1/2わけではない。
　'兜ﾏわらずＰＣ―８００１を'S"-してい�1/2のは、"d子デバイス�-業-{�"の一セクショ�"にすぎないマイコ�""ﾌ"��"で� り、デバイス�(r)が"熕Eで作っ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターにはま�3/4ま�3/4オモチャ意識がついてまわってい�1/2。ショーの会場で、招'ﾒ客にＰＣ―８００１の説-3/4をしようと手�(r)すねひいているマイコ�""ﾌ"��"のスタッフの'Oを客を連れ�1/2営業�"員が「これはオモチャで�*�(c)ら」と'f'ﾊりさせ、スタッフをくやしがらせることも一"xや"�"xではな�(c)っ�1/2。
　小-ﾑの"ｪに、ＰＣ―８００１がはっきりとは刻み込まれていな�(c)っ�1/2ことも、けっしてお�(c)しくはない。"�"d"烽ﾅのパーソナルコ�"ピ�...ーターに'ﾎする"F識は、依'Rその'�"xのもの�3/4っ�1/2ので� る。
　その小-ﾑは、パーソナルコ�"ピ�...ーターの-{場で� るアメリカで「"�-{"d気の製品を扱い�1/2いの�3/4が」との依-鰍�受け、-ﾚを丸く�*ることになる。先方の話によれば、その製品とはＰＣ―８００１と�(c)いうパーソナルコ�"ピ�...ーターなる'纒ｨで、「そんなものは'mらない」と"嘯ｦると英文のパ�"フレットを出してくる。パ�"フレットには確�(c)に、ＮＥＣの三文字が"�っている。
　このとき初めて、ＰＣ―８００１は小-ﾑの"ｪに刻み込まれ、アメリカ出'｣'�に、パーソナルコ�"ピ�...ーターが�1/2を起こしつつ� る�(c)を、小-ﾑははっきりと"F識�*ることになる。そして、�(c)らの唱えるＣ＆Ｃの主-�ともなり�(c)ねない'ｶ在として、パーソナルコ�"ピ�...ーターを位'uづけるので� る。
「これまでもちゃんと報告してき�1/2のにな――」と"熕Sでぼやいている'�"烽ﾉ、小-ﾑは'ﾇいうちを�(c)け�1/2。
「それに、君らしくもないじゃない�(c)。いつでまも"ｦげ腰で'ｱけてるなんて」
　'�"烽ﾍ、シャッポを'Eい�3/4。
　ＰＣ―８００１の出'ｫが-\'zに"1/2して好'ｲとはいっても、"�-{"d気のまっ�1/2くもって不"3/4意とする-ｯ需製品。どこに危険が� る�(c)分�(c)らない。へ�1/2に先'-ってパソコ�"�"'烽�"ﾆ-ｧさせ、一人歩きし�1/2と�1/2んに-獅ﾆし穴にでもはまっ�1/2ら責"Cの取りようがない。
　ま�1/2、そんなことにでもなれば、先'-り傾向の強いマイコ�""ﾌ"��"のサムライ�1/2ちに、'蛯ｫな傷を負わせることになる。そこで、出'ｫ好'ｲとはいえパソコ�"�"'烽ﾍ� くまで"1/4"ｱ'ﾌとこみにしておき、�1/2とえ赤字を出しても好'ｲの"1/4"ｱ'ﾌで吸収�*る� を固めてい�1/2ので� る。
　どうやら小-ﾑに、�*っ�(c)り�(c)"ｲ�(c)れてしまっ�1/2らしい。
「こりゃ� もう�-業�"に格上げして、"ｦげられないようにし�1/2方がいいんじゃない�(c)」
　小-ﾑは�3/4めを押し�1/2。
　一九"ｪ〇（昭和五十五）"N四月、パソコ�"�"'烽ﾍ"d子デバイス"ﾌ"ь-業�""烽ﾉ新設され�1/2�-業�"に移ることになる。�1/2�3/4しこのときはま�3/4、'�"烽ﾍパソコ�"�"'烽��(r)'Sに"ﾆ-ｧさせてはいない。新設され�1/2�-業�"の-1/4は、マイクロコ�"ピ�...ータ応-p�-業�"。'S"-はパーソナルコ�"ピ�...ーター�3/4けでなくマイクロコ�"ピ�...ーターの-�-p分-�一"ﾊ。パーソナルコ�"ピ�...ータ�-業�"が設-ｧされ、パソコ�"�"'烽ｪ�(r)'Sな"ﾆ-ｧを遂げて社"烽ﾉ"F'mされるのはそれよりさらに一"N後の一九"ｪ一（昭和五十六）"N四月。ＰＣ―８００１の"ｭ"р(c)ら-�一"N"1/4、ＴＫ―80の"ｭ"р(c)らは四"N"ｪ�(c)月後で� っ�1/2。

-ﾍはいずこより

　マイクロコ�"ピ�...ーターを"р驍1/2め、その仕'gみを-揄�してもらう�1/2めの教材として作られ�1/2ＴＫ―80――。
　そのＴＫ―80をユーザーは教材としては"F識しな�(c)っ�1/2。作り手の思惑を'ｴえて、個人で所-Lできるコ�"ピ�...ーターとしてとらえていっ�1/2。教材として作っ�1/2ＴＫ―80をコ�"ピ�...ーターとして�(c)れば、絶-]"Iに"\-ﾍがなく、使い勝手を-ｳ視し�1/2'ｴ貧弱マシ�"と映る。
　し�(c)しすべては、この偉'蛯ﾈる誤解�(c)ら生じ�1/2ので� る。
　この誤解を胸に刻み込ん�3/4ユーザーとサードパーティーは、'ｴ貧弱マシ�"ＴＫ―80を押し上げはじめる。"d源が"р闖oされ、周辺機器が接'ｱされ、ベーシックが使われるようになる。
　そのエネルギーを"ｧに感じて、マイコ�""ﾌ"��"は-1/4称はそのままに、�(tm)々にパソコ�"�"'烽ﾖと変-eを遂げていく。官需一-{やりの"�-{"d気に新しい�-穴を� ける、企業"焜x�"チャーの主-�に�(c)己革新していく。
　ＴＫ―80が生まれ、コ�"ポＢＳがまとめられ、そしてＰＣ―８００１が"�"ｭする。
　では、すべての原"_となっ�1/2偉'蛯ﾈる誤解は、なぜ生じ�1/2の�(c)。
「"�-{"d気のパーソナルコ�"ピ�...ーターが伸びてくるに� �1/2っては、カスタマー、そしてサードパーティーの-ﾍが'蝠ﾏ'蛯ｫく"ｭい�1/2。もし"�"dのパソコ�"を、その"ｹの専-蜑ﾆで� るコ�"ピ�...ータ�-業�"が作ってい�1/2ら、おそらくはいろいろな応-pソフトウエアは�(c)分で作ってい�1/2でしょう。これまでのコ�"ピ�...ーターの常識では、ソフトはハードとは切り-｣せないもの、ハードのおまけ"I'ｶ在で価'lを"Fめられないものでし�1/2�(c)らね。ハードを"モｦば、"-'R付いてくるものと思われてい�1/2。
　ところがパーソナルコ�"ピ�...ーターを"熕Eで始め�1/2デバイス�(r)さんには、応-pソフトを作る-ﾍなどとてもない。どうしても外�"の-ﾍ、サードパーティーに-鰍轤ｴるをえない。それも、サードパーティーを指"ｱしていく-ﾍなんてない�(c)ら、とに�(c)く�(c)-Rに、勝手にやってもらうし�(c)ない。
　こうし�1/2新しいスタイルは、一-ﾊでソフトウエアの"ﾆ-ｧし�1/2価'lを"Fめさせる、という効果を生ん�3/4。現在ではこの影響で、オフィスコ�"ピ�...ーターのレベルでもソフトの価'lが"Fめられるようになっています。
　それとそもそも、応-pソフトを"�"dの-ﾍ�3/4けでやっ�1/2として、パーソナルコ�"ピ�...ーターがここまで伸び�1/2�(c)どう�(c)。サードパーティーとカスタマーに引きずられ、"ﾞらのエネルギーが'高ｬ込まれ�1/2�(c)らこそここまで伸びてき�1/2んでしょうね」
　"�-{"d気副会'ｷ、'�"熄~義は今そう語る。
　では、"�"dのＰＣシリーズに'高ｬ込まれ�1/2というサードパーティーとユーザーのエネルギーは、どこ�(c)ら-��1/2の�(c)。
　取材を終え�1/2� と、腰を上げ�(c)ける"�-{"d気支"z人、"n辺和-轤ﾉ、もう一"x"�"dに新しい種をまき、企業"焜x�"チャーを繰り返してみ�1/2い�(c)と-竄､�1/2。
「やり�1/2い」と'ｦ座に"嘯ｦて�(c)ら、"n辺はしばらく考え込み「けれど� んなチャ�"スは、もうない�(c)もしれない。� んな'蛯ｫな"gは、もうやってこない�(c)もしれませんね――」と付け加え�1/2。
　ＴＫ―80を"ﾞ方へ運ん�3/4'蛯ｫな"g――。
　では、その"gはどこ�(c)ら-��1/2の�(c)。

　�1/2�(c)ら�1/2までを�(c)分�1/2ちでやってい�1/2ＴＫ―80�(c)らＰＣ―８００１にい�1/2る時'縺B
　パソコ�"�-業が'g織"Iに"W開されている現在に'ﾎし、パーソナルコ�"ピ�...ータ開"ｭ-{�"開"ｭ�"主"C、加"｡-3/4はときにさびしさを覚えるという。
　　　　

　　　　 

'謌齦" '�"�章　タケシ、君の"ﾞ岸としてのパーソナルコ�"ピ�...ーターよ

　　　　　　　１

　-zが�1/4に傾くと、"竄ｪ�-を食う。
　広"�の夏の-驍ﾍ"Mい。
　海�-が-､�-に吹き変わるまでの�"時間、空気はゼラチ�"でも-n�(c)し込ん�3/4ように"bむ。"ｧに滲み出�1/2�3/4は、乾�(c)ぬままにいつまでも'ﾌ-ﾑをはりつ�(c)せる。
　一九七"ｪ（昭和五十三）"N九月"�"�、タケシは広"�の"Mい-驍ﾌ'黷ﾉい�1/2。
　三重県'ﾃ市の�1/4-k、な�3/4ら�(c)な丘-ﾋに広がるヤマギシズムの-L-｢生活実顕'n。ここでタケシは五�(c)月間のコミ�...ー�"生活と、"�"xの精神病院への"�院を'ﾌ験している。
　そして'O"�の九月一"�、故�1/2の広"�に帰っ�1/2。
　'S"-の医師は「このままでは-L-｢と病院との往復になり�(c)ねない」と"ｻ'fし、一時取り� えず帰�1/2してみることを�(c)め�1/2。
　"�"xの"�院治-ﾃを経ても、タケシの精神の灼"M感は去らな�(c)っ�1/2ので� る。
〈もう、生きてちゃいけない〉
　心の'�で絶え間なくそうつぶやきながら、タケシは考え'ｱけてい�1/2。
　-L-｢を出て、妻のヨーコと京"s駅のプラットホームに-ｧち、下りの新幹線を'ﾒっ�1/2。
　ひ�(c)り"�五号――。
　"r切れなく'ｱく思考の渦の'�で、一"�が"�四時間�(c)ら成ることの意-｡を考えてい�1/2タケシに、�*べり込んでき�1/2-�車に付けられ�1/2"ﾔ号は"V啓のように響い�1/2。"�五、つまりは"�四の外に� るもの。
〈この-�車は、一"�の外に-lを運ぶの�(c)――〉
　広"�に向�(c)う車'�、レールの響きに声がまじっているのが分�(c)る。声は、�1/2�-�(c)を繰り返し繰り返し語り�(c)けてくる。�3/4がその�3/4-tの意-｡は、てのひらに�*くっ�1/2�...が指の� い�3/4�(c)らこぼれるようにつ�(c)みとれない。
　ヨーコに語り�(c)けようと�*ると、喉に�1/2んが�(c)らむ。
〈しゃべっちゃいけないの�(c)。'N�(c)がしゃべっちゃいけないといってるん�3/4な――〉
　口をつ�(r)ん�3/4まま、タケシは考え'ｱけてい�1/2。そして、心の'�で繰り返してい�1/2。
〈もう、生きてちゃいけない〉
　広"�駅に降り-ｧっ�1/2"�人は、タケシの従兄'�のアパートに向�(c)っ�1/2。タケシの一家が-L-｢に移り住ん�3/4のち、母は広"�の従兄'�の家に世話になってい�1/2。
　アパートに"�っ�1/2タケシは、つけっぱなしになってい�1/2テレビ画-ﾊに視線をやり、そのまま"�りつい�1/2。
　�1/2くさんの人が"�"�を'ｱけている。ヘルメット姿の、� れは消-h署員�3/4ろう�(c)。怪我を負っ�1/2人の手"-てに-Zしく-ｧち"ｭいている。
〈'�'n震――〉
　ま�1/2� の奇-ｭな感覚が、タケシを襲っ�1/2。�(c)分の"{りが、物質化�*る。�(c)分が"{っ�1/2とき、'梭ｫを感じ�1/2とき、"{りは、'梭ｫは、災-�となって現実の世界に姿を現わす。
　この'�'n震もま�1/2�(c)分の"{りが、�(c)分という'ｶ在が引き起こし�1/2ものではな�(c)ろう�(c)。
　テレビ画-ﾊは切り'ﾖわり、アナウ�"サーはその"�、'n震に'ﾎする'蜍K-ﾍな'麹�演習が行われ�1/2ことを告げ�1/2。
　タケシは'ｧをつい�1/2。
　し�(c)し、"熕Sの声は少し�3/4け'蛯ｫくなってい�1/2。
〈もう、生きてちゃいけない。�(c)分が'ｶ在していることは悪なん�3/4〉
　そして-ｋ繻�"�"�の-驕Aヨーコと母が話し込んでいる�"�(r)をタケシは"ｲけ出し�1/2。人"�人が�(c)ろうじてすれちがえるほどの狭い階'iを上がり、四階建てのアパートの�(r)上に出�1/2。
　むし暑い空気の'�で、"ｧはじっとりと�3/4ばんでくる。'ｧ苦しい-驍ﾌ'黷ﾌ隅で、タケシは格"ｬを'ｱけてい�1/2。
　�(r)上に'｣りめ�(r)らされ�1/2"S製の柵は、意外なほどに細く-鰍閧ﾈい。その柵を-ﾚがけ、'ｧを"ﾛんで'-るが'1/4'Oで止まってしまう。�1/2"x�(c)死の淵へのダッシ�...を繰り返すうち、"ｧをつ�1/2わる�3/4はいっそう"Mくなっ�1/2。"]の神経回路はし�3/4いに灼"M化し、-驍ﾌ闇は"'くなっていっ�1/2。
　そして、一瞬の-脂ｺの感覚と、左肩�(c)ら腕、手首を貫く衝撃――。
　タケシの'ﾌは柵の向こう'､に� っ�1/2。"S柵の根-{を握っ�1/2左腕が、タケシの'ﾌを�(c)ろうじて支えてい�1/2。
　-ﾚの'Oに"-っ�1/2死の恐怖は、タケシの心に鞭をくれ�1/2。
　一瞬のうちに右手を伸ばして'ﾌを支えなおし、ねじるように'ﾌを引き上げる。柵を越えて'蛯ｫく'ｧをつい�1/2とき、"'く輝いてい�1/2-驍ﾌ闇は、光を失ってい�1/2。
　タケシにはもう、柵と向き合う気-ﾍは残されていな�(c)っ�1/2。
　狭い階'iを下りるうち、�3/4がタケシは再び考えはじめてい�1/2。生きているべきではない�(c)分を救っ�1/2のは、いっ�1/2い'Nなの�(c)。悪-ｂﾆでも呼ぶべき邪悪な意志が、�(c)らの死すべき運-1/2をねじ曲げ�1/2のではない�(c)。
〈左手は、悪-ｂﾌ手なの�(c)――〉
　タケシは心の'�で繰り返してい�1/2。
　死の淵�(c)ら"ｦれてもなお、"ｪの'�を�(c)けめ�(r)る思考の渦は止らない。
　それ以降"�"xと、�(c)殺への-Uいがタケシを�(r)'Sに支"z�*ることはな�(c)っ�1/2。
　し�(c)しその-驍(c)ら-�"1/4"N後、ＴＫ―80と-1/4付けられ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターなる'纒ｨに出会うまで、タケシの精神の�'康は�(r)'Sに回復�*ることはな�(c)っ�1/2ので� る。

　　　　　　　２

　瀬戸"煌Cに抱�(c)れ�1/2広"�、'�でも広"�湾に-ﾊし�1/2広"�市の気候はお�3/4や�(c)で� る。
　粉雪の�'うことは� っても、積もるのはせいぜい"Nに一、"�"x。'苺-に'1/4撃されることもきわめてまれで、人々の気候に'ﾎする不-桙ﾍもっぱら"竄ﾌ不快に集'�する。
　春の'ｫ音も'≠｢。
　三月--には開きはじめ�1/2桜は、四月に"�り"�学�(r)の'且氓(r)時期には�*っ�(c)り-條Jとなる。市"烽�縦に貫く元安川沿いの桜並-ﾘは、�1/2和公園に春めい�1/2華やぎを-^え、小高い丘といっ�1/2印象の"芬｡山に人々は酒肴を�1/2ずさえて桜を求める。
　一九六九（昭和四十四）"N四月、タケシは桜の時期に希-]する高校の-蛯�く�(r)っ�1/2。
　'ｲ業生のほぼ'S員が進学するこの高校の"�試は、�(c)なり"�易"xが高いとされてい�1/2。�"学には絶'ﾎの�(c)信を持ってい�1/2が、英語には�(c)なり不安が� っ�1/2。それ�3/4けに、この高校への合格、そして進学はタケシに昂-g感をも�1/2らせ�1/2。
　高校生活は、確�(c)に新'N�3/4っ�1/2。
　し�(c)しその新'Nさは、"�学'Oにタケシの-\'zし�1/2ものとは�(c)なり異なってい�1/2。"`"�"Iな校技としてのサッカー、-�"N"�〇人'O後は'ｲ業生を"結�'蜉wに'-り込む学-ﾍレベルの高さ。タケシを驚�(c)せ�1/2ものは、�-'Oに-\'zでき�1/2そうし�1/2-v'fではな�(c)っ�1/2。
　高校は-hれはじめてい�1/2。
　学生�1/2ち、少なくとも学生�1/2ちの一�"は、タケシの"ｪの'�に� っ�1/2高校生'怩(c)らは�(c)なり逸'Eしているように�(c)え�1/2。
　新"�生�1/2迎会は-�次の応酬となり、上級生�1/2ちは新"�生そっちのけで、タケシの-ﾚにはえらく高級に映っ�1/2論議を�1/2�1/2�(c)わせはじめ�1/2。
　一九六九（昭和四十四）"N――。
　タケシが受験勉強に最後の'ﾇい込みを�(c)けてい�1/2一月十"ｪ"�、加"｡"�'蜉w'ｷ'纃sの-v請を受けて機"(r)'烽ﾍ安"c講"ｰに-ｧてこもってい�1/2学生を"r除。合計六三一人の'ﾟ捕者を出し�1/2安"c講"ｰ攻-h戦の実況'�継に、'1/2くの人がテレビの'Oに"B付けとなっ�1/2。
　そして"�月十"ｪ"�には、"�-{'蜉wが機"(r)'烽�"ｱ"�して、文-搖w�"を最後に、'S学の封�1/2を解除。
　この"�つの〈-誌驕rを経験し�1/2� とも、'S共"ｬ運"(r)は'ｦ座には'3/4静化しな�(c)っ�1/2。紛'�の炎は'n方の'蜉wへ、そして高校生へと"�び火し、学生�1/2ちの-hれは'�'ﾌとして�(c)ればますます'蛯ｫなものとなっていっ�1/2。
　そして、歌声が響きはじめ�1/2。
　フォークソ�"グ�(c)'ﾌが"�-{で�*こえはじめ�1/2のは、タケシの高校"�学の時期よりもさらに"�、三"N'Oにさ�(c)のぼる。
　ギターを抱えての'eき語りというスタイル、� るいはギターの't-@などにおいて、一九六〇"N'�"1/4ば�(c)ら広がりはじめ�1/2フォークソ�"グには復古"Iなにおいも"�りまじってい�1/2。
　し�(c)し"N若い世'繧ﾍ、フォークソ�"グをまっ�1/2く新しい種-ﾞの音楽として受け取っ�1/2。音楽のプロ�1/2ちによって作られ、演'tされる、'1/4人�(c)らの供給物ではなく、�(c)らをとらえなお�*�1/2めの"ｹ具、�(c)己表現の手'iとして、フォークソ�"グを-�-pしようとし�1/2ので� る。
　この-ｬれの'��(c)ら、アメリカではボブ・ディラ�"が生まれ、"�-{でも高石ともやや'�川五郎、そして岡-ﾑ信康といっ�1/2ヒーロー�1/2ちが生まれてくる。"ﾞらの'1/2くは、音楽の専-蜷ｫを"ﾛ'閧ｵ�1/2ところ�(c)らスタートし�1/2にも�(c)�(c)わらず、�(c)らがプロになっていくという�(c)己-ｵ盾にその後"Yまされることになるが、そのことは逆にこの時期のフォークソ�"グの持ってい�1/2一種の新しさを示しているともいえよう。
　そしてこの時期、フォークソ�"グは'1/4接に政治の場に"o場してき�1/2ので� る。
　安"c講"ｰ攻-h戦の'1/4後、新宿�1/4口の'n下広場で、'ｷ"ｯの貧'鰍ﾈ若者�1/2ちがギターを抱えて歌いはじめ�1/2。若者�1/2ちは、-�週"y-j"�の-[方になると決まって現われ、"ﾞらを取り囲む人の�"もし�3/4いにふえ'ｱけていっ�1/2。"ﾞらはし�3/4いに、�(c)らを"結档tォークゲリラと-1/4乗りはじめ、マスコミで一斉に報"ｹされるようになる五月までに、"y-j"�ごとに持�1/2れ�1/2歌の集まりは、集会と呼ぶべき規-ﾍにまで-cらんでい�1/2。
　そして五月十七"�、新宿�1/4口'n下のフォーク集会の規制に、初めて機"(r)'烽ｪ"(r)員され�1/2。�3/4が機"(r)'烽ﾉよる実-ﾍ規制は、むしろ集会への参加者をふやす効果し�(c)も�1/2らさな�(c)っ�1/2。
　それ�(c)ら六週間後の六月"�十"ｪ"�、�1/4口広場のフォークソ�"グ集会にはこれまで最高の-�七〇〇〇人が集まっ�1/2。
　この"�の'�'(c)、新宿-X便局に-X便"ﾔ号�(c)"(r)"ﾇみ取り機が"ﾀ"�され、これに抗議するデモ'烽ﾍ-驍ﾉなっても局を取り巻いてい�1/2。一応歌い終わっ�1/2フォーク集会の参加者は、デモ'烽ﾉ合-ｬしようと"(r)きはじめ�1/2。
　'n上で'ﾒ機してい�1/2機"(r)'煦�-�"ｪ〇〇人はこの"(r)きを規制。�1/4口広場にはガス'e-�一〇〇"ｭが撃ち込まれ、六四人が'ﾟ捕され�1/2。
　この�-件後、警察は�1/4口'n下広場は"ｹ路交'ﾊ-@上の"ｹ路で� ると"ｭ表。駅のカ�"バ�"�(c)らは広場の文字は消え、「�1/4口'ﾊ路」と�'き�*えられ�1/2。

　　　　　　　３

　この時'繧ﾌ-hれに、タケシの"�学し�1/2高校も共振しはじめてい�1/2。
　受験を控え�1/2三"N生が"芒r"I'蜷lしく�(c)え�1/2のに'ﾎし、"�"N生には�(c)なり、タケシの抱いてい�1/2高校生'怩(c)ら逸'Eし、時'繧ﾌ-hれに共振しはじめ�1/2連'�が'1/2�(c)っ�1/2。
　そうし�1/2連'�が、タケシにはひどく新'Nに�(c)え�1/2。
　"ﾞらの一�"は「なれ� いう�1/2の会」と称�*る集まりを開いてい�1/2。学校に公"Fされ�1/2クラブでもなく、ま�1/2もともと公"Fされようなどと�(c)けらも思っていないこの集まりのメ�"バーは、-�-pできそうなスペースが� るとそこに群れはじめ、'ﾇい出されるまではしごく� っけら�(c)んとそこに居座っ�1/2。
　"ﾞらは�(c)分�1/2ちの歌をフォークソ�"グとは呼ばず、'Pに「う�1/2」と称してい�1/2。�1/2まり場には常に、ギターが放り"鰍ｰて� っ�1/2が、タケシの-ﾚにはギターなる'纒ｨは'Pなる楽器ではなく、それ以上の'ｶ在に映ってい�1/2。
「う�1/2」を作り「う�1/2」を歌う�1/2めの"ｹ具は、詩をつづるペ�"で� り、�(c)己と向き合う�1/2めの�3/4で� り、社会に-ﾚを向ける-]�"�3/4でも� っ�1/2ので� る。
　タケシは"�学そうそう�(c)ら、この集まりの-ﾖに加わっ�1/2。
　逸'E分子を集め�1/2形の「う�1/2の会」は、議論の会で� り、表現の会で� り、"ﾞらなりの政治の会でも� っ�1/2。
　一九六九（昭和四十四）"N十月十"�、ベ�1/2連、'S�''S共"ｬ会議、"1/2戦青"N委員会など新左-レnの四〇〇'c'ﾌは、安保粉砕、佐"｡-K米'j止などをテーマに、'S�'五三�(c)所で"揶鼾s"(r)を行っ�1/2。
　そのデモ'�-�の'�に、高校一"N生のタケシもい�1/2。
　会場に指'閧ｳれ�1/2�1/2和公園"焉A原"嚴'-ｿ館'Oの噴�...近くには校"烽ﾌ活"(r)家やう�1/2の会のメ�"バーに加え、これまでには話し�1/2こともない、"ｯじ高校に'ﾊう学生�1/2ちの姿が�(c)え�1/2。
　デモの後"�について歩きはじめ�1/2タケシは、シ�...プレヒコールの文句を'P純に繰り返�*ことはできな�(c)っ�1/2。「この文句は�3/4える�(c)�3/4えない�(c)」と一つ一つ首をひねり、"["3/4のいっ�1/2�3/4-t�3/4け'蛯ｫな声で繰り返し�1/2。
　その"Nの十"�月、これは学校公"Fの新�*編集委員会�(c)らガリ"ﾅ刷りのミニコミ紙が"ｭ行されはじめ�1/2。-{丸の学校新�*はそれとして、「�(c)分の考えを人に'mってもらう�1/2めの私�1/2ちの広場�3/4」と位'uづけられ�1/2このミニコミ紙は『し�(c)し』と-1/4付けられてい�1/2。"-時人気の高�(c)っ�1/2マ�"ガの主人公の決まり文句「し�(c)し、これでいいの�(c)�"君」をもじって付け�1/2この紙-1/4に、学生�1/2ちは-ﾚの'Oの現実に異議を唱える志を込めてい�1/2の�3/4ろう。
　そしてこのミニコミ紙上で、活"(r)家やう�1/2の会のメ�"バー、さらにはその'1/4の学生�1/2ちが"ｭ�3/4を始める。
　集会への参加呼び�(c)けや公"Fのクラブでもないのに我が物顔に活"(r)を'ｱけるう�1/2の会への"�"�、そして�(c)作の詩などにまじって、�(c)らの�3/4-tや行"(r)、"�常の一つ一つを検"｢しようとする"ｭ�3/4が現われる。
　そう、ちょうどタケシがシ�...プレヒコールの文句を一つ一つ"熄ﾈしていっ�1/2ように。
　タケシとともに十月十"�のデモの'�-�に加わっ�1/2う�1/2の会のメ�"バーは、その"�の'ﾌ験を取り込んで『し�(c)し』の'n刊号にこう記している。
「先"�-lは� るデモに参加してみて、と�3/4っても-l�1/2ちはうしろの方を歩いてい�1/2�3/4けで� るが（それでも"-人は"�常に意義の� ること�3/4と信じている）それでも機"(r)'烽ﾌ規制をうけ�1/2。'{生メと感じ�1/2わけで� るが、いっしょにフォークゲリラのギターを持っ�1/2連'�も歩いてい�1/2�(c)ら、ま� "-'R歌い出し�1/2わけで� る。はじめのうちは�(c)なり"'々しくて、う�1/2う気にもなれな�(c)っ�1/2が、規制をうけるとコ�"ニャロメってわけで『-Fよ』や『栄ちゃんの』などをう�1/2い�3/4し�1/2。ま�1/2、機"(r)'烽ｪびっしり並んでいる'Oで『機"(r)'焜uルース』をう�1/2っ�1/2ら、�1/2ていう�(c)『ザマァミロー！』って�3/4う�(c)『これでもくらえ』み�1/2いな感じで"�常にソウ快で� っ�1/2。し�(c)し?!……?!　�1/2し�(c)に歌は現実の"ｬいの'�でう�1/2われることによって連'ﾑ感を生み出し、ま�1/2"ｬいに� る-ﾍを-^えることは�-実で� る。そしてその結果、一時、マスコミにもてはやされ�1/2〈新宿〉の-lな-ﾚ"Iに使われるようになることも�-実で� る。もっとも新宿などの場合、もっと'1/4にも-�'閧ｪ� るわけで� るが。つまり〈う�1/2〉を"ｬ'�の武器として使うことによって、そのう�1/2�(c)'ﾌの根源"I思'zと�(c)、ま�1/2、う�1/2としての"ｭきをまっ�1/2く-ｳ視、� るいはゆがめ�1/2形でし�(c)表現されないということで� る。このことは政治行"(r)の手'iとしては、う�1/2の持つ連'ﾑ'｣進の"ｭきや、そのアピールするものを推し出すことによって-ﾚ"Iを'B�*る�(c)もしれないが、う�1/2の'､�(c)ら�3/4っ�1/2場合それは"�常に危険なことなので� る。う�1/2は街"ｪにおける政治行"(r)としてう�1/2われる時にもその'1/4接"Iな行"(r)を越えて、歌い、� るいはそれを聞き共に歌いはじめる人々の心をとらえ、魂を呼びさまし、ひとりの-ｯ衆としての�(c)分を"F識することへとゆり"(r)�(c)して行く。そういう"ｭきをしてこそ-{-�の使-1/2を持ち"3/4るので� ろう。
　つまり〈う�1/2〉は、'Pに-�'�'�起で� ると�3/4い切らないで、もっと深い、ヒ�...ーマ�"な感"(r)を持って人々の心をゆり"(r)�(c)してこそ、意義� るのではな�(c)ろう�(c)。その�1/2めにも我々�(c)身のう�1/2を持ち�1/2いもの�3/4。（Ｔ・Ｎ）」
　運"(r)の"ｹ具として機"\する歌の-L効性、デモの'�-�の'�で�(c)らも声を合わせて歌うことの「ソウ快」さを-｡わいながら、この一文の筆者はそうし�1/2�(c)分をもう一"x'ﾎ象化しようと試みている。
「う�1/2」が"ｹ具として機"\させられるとき、それの持つ可"\性のい�(c)に'蛯ｫな�"分が失われがちになる�(c)を�(c)ぎとっている。�-実、フォークゲリラ運"(r)は、'蜊繧�'�心として�""N'O�(c)ら活-�してい�1/2高石ともや、'�川五郎、岡-ﾑ信康といっ�1/2ヒーロー�1/2ちの手になるう�1/2を歌う運"(r)としては華々しく"W開し�1/2が、運"(r)の'�では新しいう�1/2をまっ�1/2くといっていいほど生み出していない。
　-B一の-瘧Oはときの'�-�'蜷b、佐"｡栄作を揶揄する「栄ちゃんのバラード」で� ろうが、これは運"(r)の'�で歌われ�1/2ものの'�で、間違いなくもっとも'黷ﾌ浅い'纒ｨで� っ�1/2。ま�1/2、先ほどの引-p文の「う�1/2」を「�(c)己」に'uき�*えてみても、�(c)なり示唆"Iで� る。
　政治で� り、"ｬ'�で� り、変革で� るという。し�(c)しその�1/2めの"ｹ具として�(c)己が機"\させられるとき、い�(c)に矮小な形でし�(c)'ｶ在しえなくなること�(c)。
　この高校生は、�(c)ら強く引�(c)れる「う�1/2」を�(c)つめることで、そうし�1/2危うさを-ｳ意識に感じとっているように�(c)える。
　"ﾞの'�めくくりの�3/4-t、「その�1/2めにも我々�(c)身のう�1/2を持ち�1/2いもの�3/4」を少し�3/4け広げ「我々�(c)身の変革を実現し�1/2いもの�3/4」としても、�3/4-tの- に� る精神の改竄には"-�1/2るまい。
　そしてタケシはこののち、「我々�(c)身の変革」なる課'閧ﾆ格"ｬし'ｱけることになる。

　　　　　　　４

　一九七一（昭和四十六）"N、イ�"テル社によって世界初のマイクロコ�"ピ�...ーターが開"ｭされることになる"Nの三月、校"烽ﾌ逸'E分子�1/2ちは'�-ﾊに'ｲ業していっ�1/2。
　四月、タケシは高校三"N生になっ�1/2。
　"�"N�1/2らずのうちに三"�号まで'ｱい�1/2『し�(c)し』は、'ｲ業生�(c)らの原稿もまじえて�"号'ｱい�1/2� と、もう出なくなっ�1/2。
　ずいぶんと静�(c)になっ�1/2校"烽ﾅ、タケシは'�に浮き上がっ�1/2ような奇-ｭな感覚を-｡わってい�1/2。ハシゴを上って�(r)根に出�1/2ところで、"ﾋ"@ハシゴは"|れ�1/2。では、もう一"x'n上に"�びおりるの�(c)。それともどこ�(c)へ�(c)らがハシゴを�(c)け"nし、その場所を-ﾚ指�*の�(c)。
　では、ハシゴを"n�*として、いっ�1/2いどこへ――。
　その"嘯ｦが出ない。
　-�"Nなら進学-ｦが一〇〇パーセ�"トに近いこの高校では、クラブ活"(r)は"�"N生の秋、少なくとも三"Nになるまでには引'ﾞとなり、学生�1/2ちは受験の準"�に取り�(c)�(c)りはじめる。
　一"N上の逸'E分子�1/2ちも、その'1/2くは'蜉wを受験し、� る者は合格、� る者は失"sして浪人生活を始め�1/2。
　し�(c)しタケシは、受験に向�(c)う"ｯ級生�1/2ちに'ｫ並みをそろえる気にはなれな�(c)っ�1/2。
　結局のところ'蜉wなる'ｶ在は、�'家なり�'-{家なりが'�-ﾊの�'金を-p意して設'uし、維持している空間ではない�(c)。そこで�1/2をやろうと、�1/2とえ'蜉wの現状に'ﾎして弓を引くような運"(r)に加わろうと、所'Fは'蛯ｫなてのひらの'�で-Vばされているようなものではない�(c)。タケシにはそう思え�1/2。
　では、取り� えず�(c)分なりに'蜉wに'ﾎする�'"ﾛを宣�3/4し�1/2ところで、�(c)分は�1/2をやるの�(c)。残され�1/2高校の一"Nを、どう過ご�*の�(c)。
　タケシには"嘯ｦられな�(c)っ�1/2。
　高校"�"Nの"N�(c)ら始められてい�1/2�(c)主講座の一つ、コ�"ピ�...ーター講座にはタケシも必ず出席し、高級�3/4語の一つで� るフォートラ�"の解説を受けてい�1/2。し�(c)し一"N上が'ｲ業してしまうと、�*っ�(c)り静�(c)になっ�1/2校"烽(c)らは、�(c)主講座の継'ｱを-]む声もほとんど�*�(c)れなくなっ�1/2。
　三"N生の夏休みを境に、タケシは高校にほとんど興-｡を失ってい�1/2。
「-lの高校生活は"�"Nで終わっ�1/2の�3/4」と� をくくり、�(c)ろうじて出席"��"の下限をクリアーできる�3/4け、授業に顔を出し�1/2。
　そしてこの時期、タケシはヨーコへの傾斜を深めていっ�1/2。

　　　　　　　５

「子供でき�1/2よ」
　'W々とヨーコが告げ�1/2とき、タケシはむしろホッとしてい�1/2。
　一九七"�（昭和四十七）"N一月、高校'ｲ業は"��(c)月後に"-ってい�1/2。
　'蜉wに進まぬことは決意していても、では高校を出て�1/2を�*るの�(c)、この時期にい�1/2るまでタケシは決め�(c)ねてい�1/2。そんな'�に浮い�1/2ままの�(c)分を、子供はとにも�(c)くにもどこ�(c)につなぎとめてくれるのではない�(c)。ヨーコとの不安'閧ﾈ関係も、結婚という手'ｱきを"･むことで-獅ｿつくのではない�(c)。
　タケシは-ﾚ"Iがふいに-ﾚの'Oに現われ�1/2ことで、�(c)らが活性化されてくるのを感じてい�1/2。ヨーコとの"�人の共和�'づくり、いや生まれてくる子との三人の共和�'づくりは充分に生きることの-ﾚ"I�1/2りうるのではない�(c)。
　一つ"N上のヨーコは、高校'ｲ業後広"�市"烽ﾉ下宿し、保育園で保母として"ｭいてい�1/2。タケシの-ﾚには、ヨーコもま�1/2ごく� っさりと"D娠という�-件を受けとめているように�(c)え�1/2。
　周囲には、"N若い"�人の結婚と出産を危ぶむ声も� っ�1/2が、"�人はともに歩むことを決意し�1/2。
　進学一-{やりの高校では、'蜉w受験の�1/2めの進路指"ｱは手厚く行われても、就職希-]者への指"ｱには経験も-ﾍもない。
　"�月に"�っ�1/2とき、タケシは高校を-鰍驪C持ちを捨て�1/2。
「悪くないな」
　タケシは"'い'ｧを"fいてつぶやい�1/2。
　気候のお�3/4や�(c)な広"�とはいえ、"�月の�-は"ｧを刺す。"w'�を丸め、てのひらを"f'ｧで� �1/2�1/2めながら、タケシはポスターの文字を-ﾚで'ﾇっ�1/2。
「警察官募集」
　今�(c)ら�*�(r)に手'ｱきをとれば、試験"�には間に合う。合格すれば一"N間、警察学校で教育を受け、その� い�3/4ももちろん給-ｿは支払われる。
「-ﾊ"'いの�(c)もしれない」
　タケシはもう一"xつぶやい�1/2。
　結婚し、子供を育てていく�1/2めには、とにも�(c)くにも'關Eにつく必-vが� る。警察官という職は、その最'瘴�件は-3/4ら�(c)にクリアーしている。さらに警察という職場では、�(c)分の'�に緊'｣感を持'ｱできるのではない�(c)。
　タケシはそう考え�1/2。
　警察という機構の果�1/2している機"\には�(c)なりの幅が� るの�3/4ろうが、少なくともデモの規制に駆り出される機"(r)'烽ﾉ関しては、タケシの-ﾚには�'家の-\-ﾍ'�'uとし�(c)映らな�(c)っ�1/2。し�(c)しそうし�1/2機"\も含め、警察という'g織で物�-がどう進められている�(c)を�(c)分の-ﾚで�(c)ておくことは、-ﾊ"'いのではない�(c)。
　申し込み手'ｱきをとり、試験は広"�の警察学校で受け�1/2。
　タケシが就職の準"�に'ﾇわれてい�1/2この"Nの"�月、テレビカメラは軽井'�の� る別''をにらん�3/4まま"(r)�(c)なくなっ�1/2。
　一九七"�（昭和四十七）"N"�月十九"�――。
　連合赤軍の五人は河合楽器の浅間山''に、管-攝lの妻を人質に-ｧてこもっ�1/2。
　報"ｱ陣は軽井'�に殺"桙ｵ、テレビ各局はえんえんと現場の-ﾍ-lを'�継し'ｱけ�1/2。
　そして"�月"�十"ｪ"�、機"(r)'烽ﾍ浅間山''に"ﾋ"�、銃撃戦ののち五人を'ﾟ捕して人質を救出。警官"�-1/4が死-S、一三-1/4が重軽傷を負っ�1/2。
　-ｎO月、連合赤軍"烽ﾌリ�"チによる死-S者の遺'ﾌ、'ｱ々と"ｭ�(c)。"ｭ掘され�1/2遺'ﾌは一"�に及ん�3/4。
　連合赤軍による�-件が浅間山''への-ｧてこもり�(c)ら"熾"でのリ�"チによる殺人へと'蛯ｫくその'鰍�変え�1/2時期、タケシは合格の報せを受け�1/2。
　広"�以外でも、"結栫A'蜊縺A京"s、神戸などの警察学校への"�校を希-]�*ることができ�1/2。タケシには、もともと広"�に残る気持ちはな�(c)っ�1/2。ヨーコとの新しい共和�'建設には、新しい空間が必-v�3/4っ�1/2。タケシは広"�に�'んでい�1/2。
　"結桙ﾉは�(c)つての'�間が'1/2くい�1/2が、そこを'Iぶ気にはなれな�(c)っ�1/2。昨"Nの十"�月"�十四"�、ジ�"グルベルが最高'ｪに'Bしケーキの"р闔qの声が'蛯ｫく響くイブ、新宿の"ﾉ華街で五七歳の警察官が左'ｫを失っ�1/2。"ｹ路をはさんでデパートの伊勢'Oと向�(c)い合う"h出所横で、クリスマスツリーに�(c)せ�(c)け�1/2"�'eがすさまじい音とともに炸-�。警察官と'ﾊ行人、合わせて一"�-1/4が重軽傷を負っ�1/2。
　その一週間ほど'Oにも、"�'eテロによる死者が出てい�1/2。
　十"�月十"ｪ"�、"結�-L"�区の"y"c�'保警視'｡警-ｱ�"'ｷ'�の応接間で小包に仕掛けられ�1/2"�'eが炸-�し、夫人が死-S、四'jが重傷を負っている。
　タケシは"結桙ｪ恐ろし�(c)っ�1/2。共和�'建設の空間としては、� まりに"ｧ触りが悪�(c)っ�1/2。新しい生活のスタートは、昔�(c)ら� こがれの� っ�1/2京"sで切ることとし�1/2。
　一九七"�（昭和四十七）"N三月十四"�、高校を'ｲ業。'ｲ業�(r)の� と、その'ｫで婚姻"ﾍけを出し�1/2。
　警察学校は'S-3/4制で� る。
　京"sと'蜊繧�結ぶ京阪急行、阪急京"s線の沿線に、六畳と三畳の"�間、'苡鰍ﾆトイレのいわゆる文化住'�を借り、ヨーコはそこで暮ら�*ことになっ�1/2。

　　　　　　　６

　一九七"�（昭和四十七）"N四月一"�付け辞-ﾟ。
「京"s府巡査に"C-1/2する。
　京"s府警察学校初"C科に"�校を-1/2ずる。
　公安職五"(tm)級五号給を給する」
　�'家公-ｱ員の上級職で"�ってくる者以外、警察を職場として'Iぶ者はすべて警察学校に"�り訓-�を受けることになる。訓-�期間は'�'ｲで"1/4"N、高'ｲで一"N。
　一回九〇分の授業が午'O"�回午後"�回の計四-{。'ｲ�'を�'く機会の'1/2いこと�(c)ら�'語の授業は重視されており、-l�(r)にのっとっ�1/2'ｲ�'の表記-@や漢字が'@き込まれる。学科のもう一つの'撃ﾍ、-@-･。憲-@、刑-@、刑�-'i訟-@、警察-@などの講義を受ける。
　い�(c)にも警察官教育らしいのは、実技課-ﾚ。
　"ﾆ行現場の保'ｶや実況検分のやり方、実況検分'ｲ�'の�'き方など、外勤警察官に求められる-v'fを"�-eとする、外勤一、外勤"�。さらに'ﾟ捕術や拳銃'�-@、-ｳ線の取り扱いなどの修"3/4が図られる。
　京"s市"��"、-�"�――。
　京阪-{線で"�に下り、深'垂ﾅ下車。観光客は進行方向左に折れて"�"i湖'`�...を"nり、宝"ヮ宸竦ﾎ峰寺、瑞光寺を-Kね、'S�'に広がるおいなりさんの'�-{宮、伏�(c)稲荷'蜴ﾐに'ｫを伸ばす。
　深'垂ﾅ"d車を降り、観光客とは逆に進行方向右に折れると、-ｳ'J'蜉wと向�(c)い合って京"s府警察学校が� る。
　四月とはいえ、京"sの春には"~の-1/4残を思わせる"�がまじる。広"�ではほころび�(c)け�1/2桜に'-られ�1/2タケシは、花�(c)にはもう少し間�"な京"sで新しい生活のスタートを切っ�1/2。
　タケシの"ｯ期は、高'ｲが"�小'焉A'�'ｲが一小'焉B一小'烽ﾍ、四〇〜五〇人ほどで構成される。さらに秋には、'�"r採-pの高'ｲ'gが一小'烽ﾙど"�ってき�1/2。"ｯ期のおよそ"1/4分は'n元の京"s出身者で、残りは九州出身が'1/2�(c)っ�1/2。
　基-{"Iにはお-Vちゃん、お嬢ちゃんがほとんど�3/4っ�1/2高校の"ｯ級生�1/2ちに'ﾎし、警察学校の"ｯ-ｻ�1/2ちは'1/2-lで� る。
　父親や兄など家'�"烽ﾉ警察官がおり、ごく'f'1/4にこの職業を'Iん�3/4タイプ。こうし�1/2タイプは一"ﾊ"Iに真-ﾊ-ﾚで、警察学校"烽ﾅの成績のよい者が'1/2い。
　い�(c)にも正義感が強く、社会悪を�-さないといっ�1/2"M血漢タイプ。高校まで柔"ｹや剣"ｹをやっており、警察でも'ｱけていき�1/2いというスポーツマ�"。不-ﾇっぽいツッパリタイプ。
　こうし�1/2'1/2-lな人種が、"�四時間の集'c生活を'-り、六人�"�(r)の"�'iベッドで-ｰる。
　高校最後の一"N間をまっ�1/2くの'�ぶらりん状'ﾔで過ごし�1/2タケシにとって、警察学校での"�常は�(c)なりの手応えが� っ�1/2。授業で教えられる"�-eは課'閧ｪ'N-3/4で具'ﾌ"Iで� り、"�学'Oに-\'zしてい�1/2よりもはる�(c)に�(c)分にとって-ﾊ"'�(c)っ�1/2。
　授業で'ﾌを"(r)�(c)�*ことにも充実感が� っ�1/2。
　さらに放課後のクラブ活"(r)にはサッカーを'Iび、授業の終わっ�1/2四時ごろ�(c)ら、-�"�"�時間ほどボールを'ﾇっ�1/2。
　外"'は月に"�"x�-され�1/2。その"�が近づくと、胸は-�る。
　深'翠w�(c)ら京阪-{線で四条まで上がり、鴨川を"nって京"s一"ﾔの"ﾉ華街、四条河原'ｬを少し�3/4け歩き、阪急京"s線の河原'ｬ駅にも�(r)りこむ。四条河原'ｬの"�わいにも、タケシは寄り"ｹ�*る気にはなれな�(c)っ�1/2。とも�(c)くも'≠ｭ、ヨーコの'ﾒつアパートへ帰り'...き�1/2�(c)っ�1/2。
　ともに暮ら�*ことを決意し�1/2ば�(c)りのタケシとヨーコにとって、一"�は� まりにも'Zい。逢瀬の喜びが'蛯ｫければ'蛯ｫい�3/4け、深'垂ﾖのもどりの時刻が近づくと、タケシの胸は染み�1/2。
　京"sの"~は�""-で� る。
　そして、"~に失われ�1/2'n"Mをしゃにむに取り返�*�(c)のように、京"sの夏は熾-�で� る。
　'�'nがいっぱいに"Mをはらん�3/4ころ、ヨーコは-ﾕ月を迎えようとしてい�1/2。
　タケシの母が、広"��(c)ら駆けつけ�1/2。
　一九七"�（昭和四十七）"N九月、'ｷ子'a生。'jの子は、ヒカルと-1/4付けられ�1/2。
　タケシは一"ｪ歳の父、ヨーコは一九歳の母となっ�1/2。
　そして-ｏ\月、この月に行われ�1/2警察学校の試験が、タケシに-hさぶりを�(c)け�1/2。
　タケシの成績は、高'ｲの"ｯ期'�トップ�3/4っ�1/2。
　四月の"�学以-�、"ｯ-ｻ�1/2ちとは'�-ﾇくやってき�1/2。"ｯ室の人間とも、サッカー�"の連'�ともトラブルはな�(c)っ�1/2。
　タケシが警察官の募集に応じるにい�1/2っ�1/2心の軌跡は、"ｯ-ｻ�1/2ちほどまっ�*�(r)なものではな�(c)っ�1/2。"�常の� れこれでは'�間�1/2ちとうまくやってはいても、"熕Sは隠さざるをえない。
　�1/2�3/4し、そうし�1/2'ｧ苦しさ、奥歯にもののはさまっ�1/2ような歯がゆさは� っ�1/2ものの、タケシは警察学校の課'�を終-ｹし、少なくとも�""Nは警察官として勤-ｱ�*るつもりでい�1/2。
　ところが試験の結果にタケシの心は-hれ�1/2。
　警察学校での試験によい成績をおさめることは、"-'Rのことながら警察官としてやっていく"K性を"Fめられ�1/2ことを意-｡�*る。教官�(c)らも、試験の� とはことのほ�(c)-ﾚを�(c)けられる。警察学校での"�々に充実感を持ち、授業を-ﾊ"'いと感じ、警官としての"K性を"Fめられる――。
「このままいっ�1/2ら、やばいんじゃない�(c)。-{"-の警察の人になってしまうんじゃないの�(c)」
　タケシは-ﾀいはじめ�1/2。
　'ｲ業後、割り"-てられる可"\性の� る仕�-の"�-eも、タケシの-ﾀいを深め�1/2。成績-D-ﾇ者は、おうおうにして警"�関係にまわされることが'1/2い。
　警察-p語でいう警"�とは、共産"}や新左-モﾈど左-リﾖ係の情報収集作業で� る。'ｲ業後、�(c)らが警察官として行っていく仕�-の"�-eが-3/4確になってくるにつれ、タケシの-ﾀいはいっそう深くなっ�1/2。
　"熕Sの-ﾀいは-3/4�(c)さぬまま、タケシは'ﾞ職を申し出�1/2。-�-Rは「家'�が強く気に�(c)�(c)り警察官の重責を'Sうできそうもない�1/2め」とし�1/2。教官はい�(c)にも意外といっ�1/2表情で、タケシの申し出を�*い�1/2。形ば�(c)りではなく、強く慰-ｯされ�1/2が、-|意�*る気にはなれな�(c)っ�1/2。
　肩に氷の針を刺す京"sの"~、タケシは深'垂�去っ�1/2。
　一九七三（昭和四十"ｪ）"N一月"�十四"�付け辞-ﾟ。
「辞職を承"Fする。」
　この"N、"�-{"d気はイ�"テル社のセカ�"ドソースとしてマイクロコ�"ピ�...ーター、μＣＯＭ―８の製'｢を開始し�1/2。

　　　　　　　７

　タケシが警察学校を去って三"�後、一九七三（昭和四十"ｪ）"N一月"�十七"�、アメリカ・"�ベトナム、-kベトナム・"�ベトナム-ﾕ時革-1/2政府は、パリでベトナム和�1/2協'閧ﾆ議'闖'に'ｲ印し�1/2。
　-�"�十"ｪ"�、協'閧ﾍ"ｭ効。"�十九"�には、アメリカ'�"�-ﾌニクソ�"がベトナム戦'�の終結を宣�3/4し�1/2。
　結婚を決意して�(c)らちょうど一"N後、タケシとヨーコ、そして生まれ�1/2ば�(c)りのヒカルの生活がスタートし�1/2。
　ニクソ�"によるベトナム戦'�終結宣�3/4の'1/4後には、タケシはもう"ｭきはじめてい�1/2。母方の"剣モﾍ'蜊繧ﾅ"d話工�-の請け負いを行う会社を営んでい�1/2。この会社が、"d"d公社�(c)らの業-ｱ委'�の共"ｯの'旧�となり、各実行グループに仕�-を割り"-てる。その実行グループの一つを従兄'�がやっており、その一員に加えてもらっ�1/2ので� る。
　"d話工�-の'(c)は'≠｢。
　午'O"ｪ時には�--ｱ所に集まり、�1/2いていは"�人がペアとなって取り付けに回る。工�-を行う場所にもよるが、新設工�-なら一"�に一〇件ほどがめど。グループによっては'1/2少傷んでいても昔� っ�1/2線をそのまま使ってしまい、手"ｲきで効-ｦ化を図るところも� っ�1/2らしいが、タケシの"�っ�1/2グループは、真-ﾊ-ﾚ一-{やり�3/4っ�1/2。時間"烽ﾑっちり"ｭいても、アパートに帰り'...くのは"ｪ時、九時となる。
　生活は、'P'ｲでは� るが確実なリズムを刻みはじめ�1/2。
　タケシには、新しい"d話工�-の仕�-への不-桙ｪ� っ�1/2わけではない。"ﾁに仕�-を始め�1/2"-初は寒さの厳しい時期で� り、作業"�-eも新興'c'nの構"焜Pーブルの"z線と吹きっさらしでの作業で� っ�1/2�1/2め、寒さはこ�1/2え�1/2。
　"d話工�-の仕�-になれてくるにつれ、し�3/4いに'g�(c)くなってきても、-Zしさには変わりがな�(c)っ�1/2が、それが不-桙ﾉ結びつくことはな�(c)っ�1/2。繰り返しの-v'fの'1/2い仕�-では� っ�1/2が、その'�でも小さな'B成感は� っ�1/2。構"焜Pーブルを"�しく仕上げ�1/2り、工�-のオーダーを少し'1/2めに持っていって一"�のうちにやり終え�1/2り�*れば、その場限りとはいえささや�(c)な'B成感は� っ�1/2。
　�1/2�3/4し、�(c)分の-�"�に充実感は� る�(c)と-竄�れれば、タケシはおそらく首を横に振ってい�1/2�3/4ろう。
「生活に充実感は� る�(c)」などという愚-竄ｪ�1/2ずねられ�1/2"-人に'1/2少の重みを持つとすれば、それはすなわち、"-人の心になに�(c)しら渇きのようなものが� ることを示しているに違いない。そのような渇きがなければ、'Nが「生活の充実感」などという不確�(c)な'ｶ在に思いをめ�(r)ら�*�3/4ろう。
　タケシには充実感はな�(c)っ�1/2。いや、正確には、ないの�3/4と考えてい�1/2。
　高校時'繧ﾌ-F人�1/2ちは、ほとんどが'蜉wに進学している。そのことを思うと、タケシの心は焦れ�1/2。
　'蜉wに進まないという'I'�を悔い�1/2わけではない。'蜉wの�'"ﾛは、�(c)らの'Iびとっ�1/2"ｹで� る。�3/4がタケシの"熕Sの渇きは、-F人�1/2ちの"�常に幻'zを-^えがちになっ�1/2。"ﾞらは'蜉wで、� るいはそれ以外の場所で、�(c)分の手に�*ることのできない新しい�1/2�(c)をつ�(c)みとっているのではない�(c)。
　タケシは心の'�に、〈-3/4"�〉を喰う'獅�一匹�"ってい�1/2。
　厳しくは� るが確実に繰り返されていく仕�-を'�心にし�1/2-�"�。ヨーコやヒカルと過ご�*一時。そうし�1/2連-ﾈと'ｱく"gのない"�常の'�で、'獅ﾍし�3/4いに� を空�(c)せはじめる。餌をよこせと、タケシの心の壁をつつきはじめる。
　-ﾚの'Oに現実に'ｶ在しているものの'腰aが今"�で� り、〈-3/4"�〉とは、それを時間軸に沿ってちょうど"�四時間�3/4け移"(r)させ�1/2'ｶ在にすぎないとき、'獅ﾍ� を空�(c)せる。'宸ｬはじめ�1/2'獅(c)らの信号を、心の壁をこわばらせて閉ざしてしまえば、それでも'獅ﾍしばらくの� い�3/4虚しい�(c)びを上げ、やがては餓死しよう。
　し�(c)しタケシは、タケシの生きてき�1/2時'繧ﾍ、'Nの心にも棲んでいる心の'獅�少し�3/4け'蛯ｫく育てすぎてき�1/2。そしてタケシの心の壁は、'獅(c)らの信号を閉ざしてしまうにはいま�3/4に� まりに柔ら�(c)く、新'N�3/4っ�1/2。
「私らの�1/2めに"ｭくんじゃなくて、もっと�(c)分のやり�1/2いことをやっ�1/2らええじゃない」
　"d話工�-の仕�-を始めて�(c)ら、ヨーコは口癖のようにタケシにそう�3/4うようになっ�1/2。おそらくはヨーコ�(c)身、タケシに向�(c)ってそう�3/4うことで、�(c)らの'獅(c)らの信号と折り合いをつけようとしてい�1/2ので� ろう。
　ヨーコの心の'獅焉A飢えてい�1/2。

　　　　　　　８

　一九七"�（昭和四十七）"N秋、タケシが警察学校を'ｱけることを-ﾀいはじめ�1/2ころ、'��'研究者で'∴�"c'蜉w教授の新"�淳-ﾇは心の'獅ﾉ応え、� る決意を固めてい�1/2。
　十一月"�十"�付けの-�"�新聞は、「'��'研究の新"�教授／"ﾋ'Rの"]身／'�'蛯�去り『山岸会』へ」の�(c)出しで"ﾞの決意をこう"`えている。
「リ�"チ�-件で-hれ"(r)く'∴�"c'蜉wで、政経学�"の新"�淳-ﾇ教授（四四）＝"結梵(tm)並区永福四の一"�の一"ｪ＝が、このほど"ﾋ'R辞表を出し�1/2。といっても革マル"h'�"(r)とは関係ない。気鋭の'��'研究者として'mられ�1/2"ｯ教授は、三重県に-{�"の� る『山岸会』へ行き『共"ｯ生活実'Hの'�で'��'研究を'ｱける』という」
　一九"�"ｪ（昭和三）"N、'�華-ｯ�'の政治家、'｣作霖が"�-{の関"血Rによって"嚴Eされ�1/2"N、新"�淳-ﾇは生まれ�1/2。'�学時'繧(c)ら'��'に興-｡を持ちはじめ、その後一貫して'��'研究者としての"ｹを歩み'ｱけ�1/2。
　新"�にとって'��'とは、希-]の'�-1/4詞�3/4っ�1/2よう�3/4。
「私にとって、'��'とはなんで� っ�1/2�(c)。それは私のユートピアで� りまし�1/2。魯迅と-ﾑ'�"撃�結ぶ革-1/2の思'zにみちび�(c)れ、一〇億にち�(c)い人間�1/2ちが人-ﾞの-｢-�の社会をもとめて、巨人の'ｫどりのように� ゆんでいる。'n上に'ｶ在する-�'z社会�3/4と、しんそこ思ってい�1/2ので�*」（『阿Ｑのユートピア　� るコミ�...ー�"の-�』晶文社、以下引-pは"ｯ�'）
　その'��'で、一九六六（昭和四十一）"N五月、文化'蜉v-1/2が始まる。新"�は� くまで、'��'で開始され�1/2この新しい革-1/2を支持するという-ｧ場を守りながらも、「巨人の'ｫどりのように� ゆんでいる」はずの'��'で、なぜそのとき新しい革-1/2が求められるの�(c)に"Yんでい�1/2。
　'��'に行き、�(c)らの-ﾚで文化'蜉v-1/2を�(c)、その-{質をつ�(c)み�1/2いと考えてい�1/2。
　そして一九六七（昭和四十"�）"Nの春を"逅ﾘりに、つごう四回にわ�1/2って'��'を-Kれている。
　'��'で、新"�は貪-~�3/4っ�1/2。
　機会� るごとに人々に話し�(c)け、ノートをとる。新聞やチラシ、パ�"フレットの-ﾞは手"-�1/2りし�3/4いに集める。壁新聞は一字も"ﾇみ残�*まいと隅�(c)ら隅まで熟"ﾇする。
　そうして文化'蜉v-1/2の実'鰍ﾉ触れようと"(r)き回りながら、新"�は�(c)らのユートピアで� る'��'が'蛯ｫく-hら�(r)のを感じとってい�1/2。
「私にとっていちばんショッキ�"グ�3/4っ�1/2のは、"ｯじ-ﾑ'�"月v'zを�(c)�(c)げる若い人"ｯ士が、それこそ-ﾚをおおうほど残虐に殺し� いをし、拷-竄�するという�-実�3/4っ�1/2ので�*。これが私のユートピア�3/4ろう�(c)？」
　�(c)らが-ﾚにし�1/2ものによって、'蛯ｫく-hらい�3/4ユートピアとしての'��'――。新"�は、-hらぎはじめ�1/2ユートピアの再構'zを試みる。
「私は持ち�(c)えっ�1/2�'-ｿや�(c)分の�(c)聞をもとにして、私のユートピアとしての'��'を必死に再構'zしようとしまし�1/2。�1/2くさん論文を�'きまし�1/2し、-{も出"ﾅしまし�1/2。� る時期はひと月に百-�以上も�'きまし�1/2。どんなふうに�'い�1/2の�(c)といいますと、私の-ﾚ撃し�1/2生ま生ましい、"ﾛ'�"Iなものは切り�*てる�(c)�...でうすめて、-ﾑ'�"撃ﾌユートピアを'O-ﾊにおし�3/4し�1/2んです」
　現実の'��'�(c)ら、-ﾑ'�"撃ﾌ�3/4-tにずらすことによって�(c)己のユートピアの再生を-ﾚ指し�1/2新"�は、-ﾑ'�"撃ﾌ-｢"ｭ表の演説や'k話を集め、その成果を『-ﾑ'�"訣ﾅ高指示』（新"�淳-ﾇ編、三一�'-[）という-|-�-{にまとめ上げる。
　このユートピア再構'zの試みの成果で� る『-ﾑ'�"訣ﾅ高指示』は結果"Iには新"�の'��'-｣れをいっそう'｣進させることになる。
　'��'�'"烽ﾅ集めるさい、"ﾇむことは�(c)まわないが�'外には持ち出さないでくれと"Bをさされてい�1/2�'-ｿを公表し�1/2こと、'苻p�(c)ら出ている、'��'�(c)ら�(c)ればい�(c)がわしい�'-ｿを使っ�1/2ことなどにより、�(c)らが肩を並べてき�1/2親'��'"hの-ﾊ々�(c)ら-ﾒ-�な"�"�を-≠ﾑ�1/2ので� る。
　どう行"(r)し、どう"ｭ�3/4�*るべき�(c)、新"�は-ﾀってい�1/2。
　そんなとき、山岸会に出会っ�1/2。
　ヤマギシズム"ﾁ別講習研鑽会、-ｪして"ﾁ講に参加し�1/2ので� る。
　"ﾁ講は新"�を変え�1/2。
「さて、"ﾁ講を受けまし�1/2。"ﾁ講の"�-eについては、�1/2も申し上げないことになっています。今"�申し上げるのは、私が"ﾁ講後どう変っ�1/2�(c)ということなので�*。私が受講し�1/2のは五月一"�の一週間で、ちょうど季節は-ﾇいし、私はふわふわーっといい気持になっ�1/2ので�*。私が思っ�1/2ことは"�つ� りまし�1/2。ひとつは、どんなひととでも'�-ﾇくなれるん�3/4なーということ。五四人のはじめて会っ�1/2老若'j�-の受講生と世話係に、私は�(c)つてない親愛の情をおぼえ�1/2、これがひとつです。もうひとつは、どんな-�'閧ﾅも――私がそのとき�1/2くさんのクエッショ�"・マークを�(c)�(c)えてい�1/2ことは�*でに話しまし�1/2が、そのどの-�'閧燻(c)分�3/4けで考えるのでなくて、� るいは�(c)分が考えるのでなくて、みんなの'Oに『放す』、しゃべるという意-｡の『話す』でなく、手放すという意-｡の『放�*』で�*が、放�*ことによって解決されるという啓示のようなもので�*。�(c)分�3/4けで�(c)�(c)えこみ、"嘯ｦを�3/4そうとするのでなく、みんなのまえに公開し、-竄｢�(c)け、どんな"嘯ｦでも�*ける、ま� �3/4-tにしてしまえばこういうことになるのでしょう�(c)。――」
　"ﾁ講を'ﾌ験し�1/2月の--、新"�は「ひろい意-｡での解放運"(r)に携わっている」�-性の芸術家、Ｍ�(c)ら、"ﾋ'Rの"d話を受け�1/2。"ﾞ�-は、-�史学者としての新"�に「'(c)'N戦'�は-kが起こし�1/2の�(c)、"�が起こし�1/2の�(c)」と�1/2ずね�(c)けてき�1/2。Ｍは切実に、その"嘯ｦを-~してい�1/2。
　�(c)つての"�-{の植-ｯ'n、-桴Bで少�-時'繧�過ごし�1/2Ｍには、'(c)'N人の"ｯ級生も'1/2�(c)っ�1/2。"�-{の"s戦後も"ﾞ�-�1/2ちとの文'ﾊを'ｱけてい�1/2Ｍは、新"�に"d話を�(c)けるしばらく'Oに韓�'を-Kれ、旧-F�1/2ちとの再会を喜び� っ�1/2。話は切れ間なく'ｱいていっ�1/2が、話'閧ｪ'(c)'N戦'�のことになると、会話が"�-ｭにくいちがうのに気づい�1/2。
　Ｍは運"(r)の'�間が�*べてそうで� っ�1/2ように'(c)'N戦'�はアメリカ'骰'主義と-寶ｳ"ﾓ政� が起こし�1/2ものと信じて疑わな�(c)っ�1/2。そのＭの"ｭ�3/4に、韓�'の古い-Fは愕'Rとなっ�1/2。"ﾞ�-�1/2ちにとって、'(c)'N戦'�とは-kの侵-ｪによって起こっ�1/2ものに'1/4ならな�(c)っ�1/2。帰�'し�1/2Ｍは韓�'で�(c)�*きし�1/2ことを� る雑誌に�'き、その'�で「'(c)'N戦'�はいっ�1/2い�3/4れがおこし�1/2の�(c)」と�(c)らの-hらぎをそのままに"f露し�1/2。
　この文章に、今"xは"�-{の古い-F人�1/2ちが愕'Rとなり、Ｍは"ﾞらの"�"ｻを-≠ﾑ�1/2。
　新"�の'��'は、Ｍの'(c)'N�3/4っ�1/2。
　新"�はＭに、�(c)らの'��'を「放」し�1/2。
「私も、Ｍサ�"も、一〇"N"�〇"Nと"�-{'骰'主義のアジア侵-ｪ、アジア植-ｯ'n支"zという負い-ﾚを"w負おうとしてきて、その罪悪感は左-ャCデオロギーで"{化されて、おもりの"1/2'ﾎ'､に、それ�3/4け'蛯ｫなユートピアを、'�華人-ｯ共和�'なり、'(c)'N-ｯ主主義人-ｯ共和�'なりにもってい�1/2ので�*ね。Ｍさんも、私も、そのユートピアが、じつはまっ�1/2く幻'zで� ることを、その"ﾓに確"Fし�1/2んで�*。�(c)つては、そのユートピアを信じることが、罪のつ�(r)ない�3/4と思ってい�1/2、そしてそれを人にも強制してい�1/2、そのまちがいに気付い�1/2のです。――」
　�(c)分一人では解けない'��'を「放」していく作業の'�で、新"�の'��'人の-F人は"ﾞを'��'�(c)ら「解」い�1/2。'��'がユートピアで� る�(c)"ﾛ�(c)を論じ�1/2り、'��'にどう� ってほしいと"ｭき�(c)けるのではなく、"�-{をどう�*るの�(c)、�(c)己をどう�*るの�(c)という"ｹを進むことを示唆し�1/2ので� る。
　ユートピアを外に求めるのではなく、"烽ﾉ求める。では、"烽ﾈるユートピアを求めるとして、その�1/2めに�1/2を�*ればよい�(c)。
　新"�にその-竄｢が"ﾋきつけられ�1/2。
　一九七"�（昭和四十七）"N一月、新"�が"ﾁ講を'ﾌ験して�(c)ら"ｪ�(c)月-ﾚ、-ｺが"ﾞにヒ�"トを-^え�1/2。
　'�学進学を'Oにし�1/2新"�の'ｷ�-は、もう勉強を押しつける学校で学ぶことはいや�3/4と"ﾞに'iえ、イギリスに� るサマーヒルスクールという-1/4の寄宿学校に行�(c)せてくれるよう願い出�1/2ので� る。そこでは子供を規'･や制"xに合わせるのではなく、一人ひとりの子供に学校が合わせていくの�3/4という。子供が-]まないなら、授業に出る必-vはない。
　'ｷ�-は、この学校の'n-ｧ者の'��'を�"冊新"�に手"nし�1/2。
　その"Nの五月、'ｷ�-は一人イギリスへと-ｷ-ｧっ�1/2。-ｺの出"ｭの'1/4後、新"�は"烽ﾈるユートピアを求める�1/2めの課'閧�つ�(c)みとっ�1/2。'ｷ�-が"�学を希-]し�1/2サマーヒルスクールの"�-{"ﾅを作る。子供の'n'｢性を"|う�(c)-Rな学びの場を"�-{の"_'ｺに作り、-ｺも'ｧ子もそこに"�れる。最初は生"k、"�、三人�(c)らスタートし、いずれは人�"をふやしていこう。
　新"�はその学びの場を、幸福学園と-1/4付け�1/2。
　そして、幸福学園'n-ｧの�1/2め、山岸会と結ぶことを考え�1/2。
　各'nに� る山岸会の�'"_で共"ｯ生活に"�ろうと�*る人は、�(c)分の'ﾌも含め�1/2'S財産をヤマギシに「放」し、財布一つの一'ﾌ生活を'-る。�-'Oのやり取りで具'ﾌ"Iに山岸会と結ぶ"ｹを-ﾍ索してい�1/2新"�は共"ｯ作業実現の可"\性をつ�(c)み、�(c)らを山岸会に「放」し、ヤマギシの'�での幸福学園設-ｧを決意し�1/2ので� る。
　一九七"�（昭和四十七）"N十"�月"�十七"�、三重県阿山郡伊賀'ｬの春"�山での一'ﾌ生活に、新"�は"�っ�1/2。"--ﾊは、'S�'で幸福学園設-ｧの�1/2めの呼び�(c)けを行うことになっ�1/2。

　　　　　　　９

「私、ヤマギシカイのトッコーに行ってくるわ」
　"d話工�-の仕�-を始めて�(c)ら最初の春を迎え�1/2一九七三（昭和四十"ｪ）"Nの四月、ヨーコが"ﾋ'R�3/4っ�1/2。
「ヤマギシカイ」も「トッコー」もタケシには初めての�3/4-t�3/4っ�1/2。
　高校時'縺Aヨーコが-B一まともに向き合うことのでき�1/2教師が、新"�による幸福学園設-ｧの呼び�(c)けに応じ、その"Nの一月、"ﾁ講を'ﾌ験してい�1/2。"ﾞは妻にも"ﾁ講を'ﾌ験してみることを�(c)め、教師の妻はヨーコにも声を�(c)け�1/2。
　山岸会の設-ｧは、"�-{が"ﾆ-ｧし�1/2-�"N、一九五三（昭和"�十"ｪ）"Nの三月にさ�(c)のぼる。そして、設-ｧ"-時の会の顔は、"ﾆ"ﾁの-{鶏技術で� っ�1/2。
　この-{鶏技術が広く'mられるようになっ�1/2経緯は、印象"Iなエピソードとして"`えられている。
　きっ�(c)けは、会設-ｧの三"N'O、一九五〇（昭和"�十五）"N九月三"�に関�1/4を襲っ�1/2ジェー�"'苺-で� っ�1/2。"-時はアメリカでの習慣に従い、'苺-には�-性の-1/4'Oが付けられてい�1/2が、そのやさし気な-1/4に"1/2して、この'苺-は三三六人の生-1/2を'Dい、-�四-恁ﾋを'S"1/4壊させ�1/2。
　"-時、京"s府の"_業改-ﾇ普及員を-ｱめてい�1/2和"c儀一は、'S"-'n域の'苺-による"�害'ｲ査にさっそくおもむい�1/2。穂を出�*間際�3/4っ�1/2�...稲は、ほとんどが"|れてしまっている。�*っ�(c)り'3/4みきっ�1/2気持ちを鼓�'し'ｲ査を'ｱけてい�1/2和"cの-ﾚが、� る一画をとらえ、そこで"(r)�(c)なくなっ�1/2。
　� �1/2り一-ﾊの稲がことごとく"|れているにも�(c)�(c)わらず、その一区画では�(c)�-に-ｧちそろっている。和"cは、�(c)らの-ﾚを疑っ�1/2。
　付近の"_家で�1/2ずねると、その"cは山岸-､'�' なる人物のもので� るという。
　和"cは、山岸を-Kね�1/2。
　山岸によれば、一-ﾊの稲のほとんどが"|れ�1/2にも�(c)�(c)わらず�(c)らの"cの稲が"|伏をまぬ�(c)れ�1/2のは、"_業に不可分の一-v'fとして-{鶏を'gみ込ん�3/4経営-@による成果�3/4という。和"cは山岸"ﾆ�(c)の"_業経営-@、そしてその'蛯ｫな'撃ﾆなる-{鶏-@に興-｡を抱き、これを普及させようと心進まぬ山岸を口説いて講演に引き出しに�(c)�(c)っ�1/2。
　こうして、山岸-{鶏はし�3/4いに広く'mられるようになっ�1/2。山岸のもとには、-{鶏-@を学ぼうとする人が-Kれるようになっ�1/2。し�(c)しそうし�1/2人�1/2ちに-{鶏を技術として"`えることに、山岸は乗り気ではな�(c)っ�1/2という。
　周囲の者が山岸を説"3/4し、山岸�(r)-{鶏普及会の結成の準"�を進めている� い�3/4にも、�(c)らの実'Hしてき�1/2-{鶏が技術として取り扱われることに、山岸は危惧を覚えてい�1/2。
　会結成の"-"�、山岸-､'�' は一つの'�案を行っ�1/2。
「-{鶏普及会は実に結構なことで� るが、-{鶏普及�3/4けの会で� り運"(r)で� れば、実に危険で、むしろそれなら初め�(c)らそんな会を作らない方がよ�(c)っ�1/2と気づくときが必ず-�ると思う。皆さんも感じられているように、これは実は、鶏で� って鶏ではない。-{"-は、鶏も含め�1/2根-{"Iな不可欠の'蜴-なものが� ると私は考えるの�3/4が」（『Ｚ革-1/2集'c・山岸会』ルック社）
　と語り、-{鶏の- に� る精神、山岸の�3/4-tによれば「根-{"Iな不可欠の'蜴-なもの」をきわめ、広めていく場としてのもう一つの会、山岸会の設-ｧを呼び�(c)け�1/2ので� る。
　一九五三（昭和"�十"ｪ）"N三月十六"�、山岸会と山岸�(r)-{鶏普及会は"�〇�"-1/4の"ｭ起人を集めて設-ｧされ�1/2。
　山岸�(r)-{鶏の普及を'�心に"(r)き�3/4し�1/2ヤマギシは、�(tm)々に活"(r)の'�心をシフトさせていく。鶏を�"う技術の改-ﾇではなく、鶏と向き合う、"_業と向き合う、いや最終"Iには生きること'S'ﾌと向き合う精神の革-1/2へと'E"轤ｵていく。
　会設-ｧの-�"N�(c)らは会報の"ｭ行も進められ、一九五四（昭和"�十九）"N十"�月三十"�に"ｭ行され�1/2山岸会、山岸�(r)-{鶏会会報には、ヤマギシズムにのっとっ�1/2社会を実現していく�1/2めの「世界革-1/2実'Hの�'」が"ｭ表され�1/2。これはのちに開�(c)れることになる"ﾁ講のテキストとしても-pいられ、ヤマギシズムでいう最後の革-1/2の意を込め�1/2Ｚ革-1/2が、会の真の-ﾚ"Iで� ることが意識されはじめ�1/2。
　イズム、つまりは主義――。
　この�3/4-t�(c)ら人は、どのようなニ�...ア�"スを感じとる�3/4ろう�(c)。主義と-1/4の付く�(c)らにはそこに、�(c)'1/4を峻別する"ﾆ�(c)の思'z"Iな枠'gみが'ｶ在し、その主義につくとは、少なくとも考えを'gみ-ｧてていく基-{のところでは、確-ｧされ�1/2枠'gみをそのまま受け"�れる、といっ�1/2印象を持つのではな�(c)ろう�(c)。
「ヤマギシズム」という�3/4-tには確�(c)に「イズム」とはつくものの、その実'ﾌにおいては「主義」という�3/4-tのイメージさせる"ﾍ疇には収まりそうもない。主義とはすなわち、確-ｧされ�1/2もの、-hるぎが�1/2く、- 返していえば硬'1/4化せざるをえないのに'ﾎし、ヤマギシズムでは固'濶ｻを恐れる。
　山岸-､'�' の�'き残し�1/2�3/4-tにしても、い�(c)にも空"'が'1/2く、"�重にも三重にも、いやい�(c)ようにも"ﾇみ込みが可"\で� る。規"ﾍを示してそれに従うことを求めるというよりは、考え方� るいは生き方の基-{"Iな方向付け�3/4けを示し、� とはそれ�1/4れが進んでいくことを求める-ﾞのもので� る。それゆえ、ヤマギシズムを社会化していくＺ革-1/2なるものも、固'濶ｻし�1/2イメージとしてはとらえにくい。
　ヤマギシには"ﾆ"ﾁの-p語と、"ﾆ"ﾁの�3/4-tの�3/4い�*えが� る。�1/2とえば、話�*を「放」�*と�*るのも、�3/4い�*えの一つで� る。いや、これを「�3/4-tの�3/4い換え」と表現するのは、不"K"-�(c)もしれぬ。はな�*という�3/4-tに漢字を"-て�(c)えることを'ﾊじ、はな�*という行為�(c)'ﾌの検証が行われていることにこそ、'壕ﾓを払うべきなの�3/4ろう。
　"ﾆ"ﾁの-p語、"ﾆ"ﾁの�3/4いまわしは、一�(c)ヌエ"Iに�(c)えるヤマギシを解いていく�(r)になる。
　ヤマギシでは、�1/2ら�(c)の意思決'閧ｪ必-vとなっ�1/2ときに開く話し合いの会を、研鑽会と呼ぶ。意�(c)が異なっ�1/2ときは、'S員の意�(c)が一'vするまで"O'黷ｵて話し合いが'ｱけられる。�3/4が、もしも研鑽会が'Pなる話し合いの会で� るなら、どこまで議論を'ｱけ�1/2ところで'S員の意思の一'vなどそう�1/2やすく"3/4られるものでは� るまい。
　会議とも'ﾅち合わせとも呼ばずに研鑽会と呼ぶ――。
　そこには、はなすに「放」の字を"-て�1/2と"ｯじ、意思をまとめていく作業に'ﾎする検証が込められている。
　研鑽会では、�(c)分の意�(c)を主'｣しながら、"ｯ時にその意�(c)をも'�'ﾎ化する機"\が"ｭいている。ヤマギシの人は、そうし�1/2機"\を実現�*る�1/2めの個人の'ﾔ"xを「-�位に-ｧつ」と表現する。
　�(c)らの意�(c)に-ｳ意識にさまざまな偏�(c)や固'闃ﾏ"Oが"�り込んでくる可"\性を�(c)覚し、� らゆる'O'�をいっ�1/2ん'I上げにして�(c)らも'ｲべなお�*。そうし�1/2、主'｣しながらそれ�(c)'ﾌをも'�'ﾎ化していく「-�位に-ｧつ」という'ﾔ"xを取り込むことで、研鑽会は'S員の意�(c)の一'vを実現しようとする。
　行"(r)の規"ﾍなり基準を固'濶ｻしてしまうのではなく、絶えることのない研鑽によってその時"_時"_での最-ﾇの"ｹを'Tし求めていこうとする意思を、ヤマギシでは-ｳ固'閨E'O進という�3/4-tで表わす。
　ヤマギシズムと初めて出会う人の�1/2めに-p意され�1/2"ﾁ別の研鑽会、それがヤマギシズム"ﾁ別講習研鑽会、"ﾁ講で� る。
　"ﾁ講では"ｪ"�間の合宿生活を'ﾊじ�1/2連'ｱ"Iな研鑽により、それまでの�(c)分を'ｲべなおしてみることが-ﾚ指される。-�"�テーマを変え、さまざまな角"x�(c)ら'ｲべなおしてみる。そして�(c)分の考え方や感じ方の'O'�になってい�1/2思いも�(c)けない-ｳ意識の'ｶ在に気付いていく場、それが"ﾁ講で� る。
　'謌皷�の"ﾁ講開催は、一九五六（昭和三十一）"N一月十"�"��(c)ら。ヤマギシズム普及の�1/2めの具'ﾌ"Iな方-@が-3/4ら�(c)にされ�1/2ことにより、山岸会はさらに-{鶏�(c)ら世界革-1/2の'､に活"(r)の-ﾚ"Iをシフトさせていく。
　ヤマギシズムにのっとっ�1/2-�'z社会の実現、その-ﾚ"Iに近づく�1/2めに-�'z社会のヒナ型となるものを作り、そこでヤマギシでいう一'ﾌ生活という-1/4の-�'z"I生活を'-ることを試みてみる。"ｯ時にもう一方で、できうる限り'1/2くの人を"ﾁ講に'-り込み、ヤマギシズムと出会ってもらう。
　"ﾁ講によってヤマギシズムと出会っ�1/2人は会員ということになる。
　山岸会でいう正会員とは「絶'ﾎに� の-ｧ�1/2ない人」で� る。� を-ｧてないのではなく、� の-ｧ�1/2ない人――。"{りによって�(c)己を絶'ﾎ化�*るのではなく、常に�(c)分を'�'ﾎ化する、-vするに研鑽の'ﾔ"xが身に付いている人という意-｡で� ろう。会員には、正会員以外にもう一種-ﾞ、準会員が� る。準会員とは、「"{らないで研鑽しようと心がけているが、それがいま�3/4十分にはできない人」で� るという。
　この会員の�'格についても、�1/2�(c)審査のようなものが� るわけではない。むしろ�'格というよりも、常に�(c)己"_検を行っていく�1/2めの一種の-ﾚ安と-揄��*べき�(c)。
　そして山岸会の会員は、'蝠ﾊすれば"�筋の"ｹ�(c)らヤマギシズムによる-�'z社会の実現を-ﾚ指す。
　一つは、現在� る社会の'�での"ｹで� る。学校に'ﾊっ�1/2り会社で"ｭい�1/2りと、既'ｶの'g織、既'ｶの社会の'�に� って、Ｚ革-1/2を-ﾚ指す。まず'謌黷ﾉ'g織なり社会なりの'1/4接"Iな変革を-ﾚ指すのではなく、その"熾"に革-1/2の主'ﾌとなりうるヤマギシズムへの賛"ｯ者を作っていく。そして既'ｶの社会の'�にいる会員はできる�3/4け'1/2くの人を"ﾁ講に'-り込むように"wめ、ヤマギシズムによる個人の変革を連�1/2"1/2応"Iに起こしていくことで、実'ﾌ"Iに'g織、社会を変革してしまおうとする"ｹで� る。
　そしてもう一つは、既'ｶの社会での生活�(c)ら-｣れ、ヤマギシズム社会のモデルを作り、'ｦ座に一'ﾌ生活を始めようとする"ｹで� る。こうし�1/2モデルを山岸会では、ヤマギシズムを実際に表わすという意-｡と-�'z社会を実現�*る�1/2めの実験を行うという意-｡を込めて「実顕'n」と呼ぶ。
「よ�(c)っ�1/2よ、� な�1/2も行ってみ�1/2ら」
　"ｪ"�間の"ﾁ講を終え�1/2ヨーコは、"ﾁ講'ﾌ験を細�(c)く語ろうとはしな�(c)っ�1/2。�1/2�3/4「とも�(c)く行ってみ�1/2方がよい」とタケシに�(c)める口ぶりには、いつもの'W々とし�1/2口'ｲにはない-ﾍ強さが込められてい�1/2。

　　　　　　　10

　ヨーコの"ﾁ講'ﾌ験�(c)ら七�(c)月後、一九七四（昭和四十九）"N一月、タケシは"ﾁ講の会場となる春"�山に向�(c)ってい�1/2。
　京"s�(c)ら"ﾞ-ﾇ線で-ﾘ'ﾃまで"�に下り、関�1/4-{線を上って新"ｰ駅で下車。駅の"�、"cんぼの� い�3/4を'ﾊる"ｹを"ｲけしばらく上っ�1/2小高い丘の上に山岸会の-{�"が� る。
　山岸会はここ春"�山に-�五-�'ﾘ、一七ヘクタールほどの"y'nを持っており、ここでもヤマギシズム社会のヒナ型を作っての一'ﾌ生活が行われている。
　"ｭく者にとって"ﾁ講に-vする"ｪ"�間の休みをとることは、それほど-e易ではない。それゆえ、正月に行われる"ﾁ講は"ﾁに参加者が'1/2くなる。
　カマボコ型の兵舎のような形をし�1/2、-ﾘ'｢トタ�"ぶきの-{�""盾ﾌうち、"ﾁ講の会場として使われるスペースは、四〇〜五〇畳ほども� ろう�(c)。タケシの参加し�1/2この回は、'S�'�(c)ら六〇人ほどが集まり、ストーブを�1/2きながら"ﾁ講は開始され�1/2。
　"ﾁ講で行われることは、"O'黷ｵ�1/2話し合いで� る。
　まずテーマが-^えられ、そのテーマに沿って参加者が意�(c)を出し合っていく。この作業の-ﾚ"Iは、互いに意�(c)をぶつけ合うことに� るのではない。�(c)分の意�(c)に、-ｳ意識の'O'�や思い込みが"1/2映していることにまず気付くよう、話し合いは"ｱ�(c)れる。
　そして、�(c)らを「放」し、� らゆる'O'�をいっ�1/2ん'I上げして'ｲべる、研鑽という行為�(c)'ﾌを学ぶことが-ﾚ指される。
　えんえんと'ｱく話し合いが始まっ�1/2。
　三"�、四"�と根を詰め�1/2話し合いが'ｱく'�で、タケシはし�3/4いに"ｪの'�が�(c)らっぽになるような奇-ｭな感覚を-｡わってい�1/2。�(c)分の精神が少しずつ-nけ出してゆき、"ﾁ講に参加している人'S'ﾌの集合"Iな意識の'�に混ざり込んでしまう。心はし�3/4いに色を失ってゆき、-ｳ感"(r)になってくる。厳しい"ﾋき詰め合いの'�でもまっ�1/2く� も-ｧ�1/2ないが、�(c)といって今の状'ﾔが楽し�(c)っ�1/2り-ﾊ"'�(c)っ�1/2りするわけでは-ﾑ"ｪない。
　精神"Iなエアポケットに-獅ｿ込ん�3/4ように、心は支えを失い'�に浮いている。そしてほんの少し�3/4け-ﾍを加えてやれば�(c)分の精神が'S'ﾌの�1/2ましいの一�"になりつつ� ることを、楽しいと思うこともできれば、不快と感じることもできそうな気がしてい�1/2。
　タケシはそれ�3/4けを感じながら、'�に浮いてい�1/2。
　そして、どれ�3/4けその浮-V感に身を"Cせてい�1/2こと�3/4ろう。"熕Sの声が�(c)�*�(c)にささやい�1/2。
「"|れよう。『-z』の世界へ」
　七"�間の"ﾁ講と一"�の補習を終え�1/2� と、タケシは絶えることのな�(c)っ�1/2〈-3/4"�〉を喰う'獅(c)らの信号が"r絶えているのに気付い�1/2。
　精神にこびりついてい�1/2�1/2くさんの殻がポロリとはげ-獅ｿ、外気に触れ�1/2みずみずしい表-ﾊが-･"(r)を始める。�(c)分を駆り-ｧててい�1/2坂"ｹが傾斜を失い、"･み出す'ｫの一歩一歩が-獅ｿつきと安'閧ﾉみちている。
　タケシはこれまでに'ﾌ験し�1/2ことのない解放感を-｡わってい�1/2。と"ｯ時に、これまで�(c)分のはまり込んでい�1/2穴の姿を、思い浮�(c)べることができるような気がし�1/2。
　'蜉wへの進学を�'"ﾛし、'ﾞ路を'fっ�1/2ところで、ヨーコとの、そしてヒカルとの共和�'づくりを-ｲみ�1/2。し�(c)し、生きることの意-｡のすべてが、家'�に� るわけではない。
　手応えの� る「今」をつ�(c)みとる�1/2めに、�(c)分を変えるの�(c)、くさびを'ﾅち込み社会を変えようと"wめるの�(c)。確�(c)に�1/2�(c)を変えてい�(c)なければいけないに違いない。けれど�1/2を変えるの�(c)。変えるといって、どう変えるの�(c)。
　その"嘯ｦがさっぱり�(c)つ�(c)らず、焦り�3/4けが心にや�*りを�(c)けてい�1/2ので� る。
「� な�1/2が変われば世界が変わる」
　"ﾁ講の'�で-^えられ�1/2この�3/4-tは、タケシの心に啓示として響い�1/2。
　けっして� の-ｧ�1/2ない人、常に-�位に-ｧち研鑽しうる人――。そうし�1/2新しい人-ﾞに、�(c)ら生まれ変わっていく。新人-ﾞは"ｯ時に、人間の持っている可"\性をより幅広く開花させうるはずで� る。
「"ﾁ講を契機として、確�(c)に�(c)分の'�に変わりえ�1/2�"分が� る。こうし�1/2変化を�1/2くさんの人の'�に連�1/2"1/2応"Iに起こしていけば、世の'�は変わるんじゃない�(c)」
　タケシには、そう実感でき�1/2。
　'ｲ和のとれ�1/2'�わない新人-ﾞ�1/2ちによる社会、山岸のモットーで� る「われ、ひとと共に"ﾉ栄せん」という精神を'ﾌ現し�1/2社会にい�1/2る"ｹが、�(c)えるような気がしてい�1/2。
　"ﾁ講�(c)ら帰っ�1/2� と、タケシは�(c)らが�(c)分に'ﾎしても寛-eとなりうるのを感じとってい�1/2。
「�*べては、ここ�(c)ら始めればよい」
　タケシには、そう思え�1/2。過去の'I'�を悔いることも、今ここに-ｧっていることを焦ることもない。今ここにいる�(c)分が、�1/2�3/4始めればよいの�3/4と。
　一九七四（昭和四十九）"N、タケシが"ﾁ講を'ﾌ験し�1/2この"Nの七月にタエコが生まれ�1/2。このころ、九州"�-{"d気では、後"｡富-Yが'垂ﾞしりと評価-pキットの"�々を過ごしてい�1/2。

　　　　　　　11

　"ﾁ講'ﾌ験�(c)らちょうど一"N後、一九七五（昭和五十）"Nの一月、タケシは再び春"�山を-Kれ�1/2。
　研鑽学校に参加�*る�1/2めで� る。
　"ﾁ講が初めてヤマギシズムと出会う人の�1/2めの'謌黹Xテップ�3/4とすれば、研鑽学校は'�"�ステップといっ�1/2ところ�(c)。期間は"�週間で"1/4"�は実顕'nでの作業、"1/4"�はテーマに沿っ�1/2話し合い、研鑽会に� てられる。
　小高い丘を上っ�1/2ところに� る、山岸会の-{�""潤B"ﾁ講の会場となる-{�""盾(c)ら"�〇〇メートルほど-｣れ�1/2ところに、研鑽学校の会場となる"�〇畳ほどの広さの建物が� る。このときの参加者は、タケシも含めて一〇人ほど�3/4っ�1/2。
　"ﾁ講では、参加者にＺ革-1/2にい�1/2る"ｹが示されるのに'ﾎし、研鑽学校ではヤマギシズム社会の実現の�1/2めにどの"ｹをとる�(c)が-竄�れてくる。現在�(c)分が'(r)している'g織なり社会なりにとどまり、できる�3/4け'1/2くの人を"ﾁ講に'-り込んで革-1/2の主'ﾌとなる個人を生み出し、革-1/2への"ｹを-ﾍ索していくの�(c)。それとも今�*�(r)に実顕'nに"�り、革-1/2を始めてしまうの�(c)。
「最終"Iには� な�1/2はどう�*るの�(c)」という-竄｢�(c)けが、"�週間の労"ｭと研鑽の"�々を'ﾊじて行われる。
　実顕'nに"�り、今�*�(r)に革-1/2を始めることを、ヤマギシでは「参画」�*るという。ここでいう参画は、加わる� るいは� ず�(c)るといっ�1/2弱いニ�...ア�"スを"`える�3/4-tではない。参画は革-1/2の開始で� り、ヤマギシズムの'�心"Iな-�"Oの一つで� る-ｳ所-Lの現実化で� る。
　参画して一'ﾌ生活に"�る人は、これまで'zいてき�1/2財産や�(c)分の'ﾌ、"\-ﾍ、そして子供も含め、いっさいを実顕'n'S'ﾌに「放」して所-Lすることをやめる。
　�(c)らの'ﾌと"\-ﾍも所-L物ではないの�3/4�(c)ら、�(c)分の行う労"ｭも�(c)分のものではない。"ｭい�1/2時間の'ｷ'Zや仕�-の種-ﾞ、仕上がりの-ﾇし悪しなどで、受け取るものに差がつくわけではない。実顕'n外の常識�(c)らいえば、すべての労"ｭは「タダ"ｭき」で� る。
　ヤマギシの人々は、実顕'nを「金のいらない'�-ﾇい楽しい'ｺ」と称するが、�-実実顕'n"烽ﾅは金は使われておらず、'S'ﾌが一つの財布で暮らしている。
　食�-は一"�に"�"x、食"ｰで食べる。"�-p品は「'ｺのお"X」と呼ばれる場所に'u�(c)れており、必-vになればそこ�(c)ら取ってくる。実顕'n外に出て-ｷ行でもするとなれば、'ｺでは必-vのないお金がいることになる。そんなときは生活の世話係となる'�-ｱにその旨申し出て、"Fめられれば'S'ﾌの財布�(c)ら金が手"nされる。
　実顕'nには"ﾁ'閧ﾌ固'�"Iな指"ｱ者は'u�(c)ないことになっており、世話係の'�-ｱも"1/4"Nごとに�(c)"(r)"Iに改'Iされる。
　子供も親の所-L物ではない。
　五歳までは親といっしょに暮らし、'糾ﾔは育�(tm)舎に-aけられるが、六歳�(c)らは学育舎で子供�1/2ちによる共"ｯ生活を'-り、親のところへは"�週間に一"x�3/4け帰る。
　研鑽学校で過ごす"�週間の"1/4分は、参画し�1/2人々と肩を並べての労"ｭで� り、期間'�の食�-は"ﾞらと席を接して食"ｰでとる。いわばこの"�週間は、革-1/2への'ﾌ験"I参加といえよう�(c)。
　タケシはこの"�週間を楽しん�3/4。
　�3/4が、研鑽学校を終えても、参画しようという気持ちにはなれな�(c)っ�1/2。山岸会は�(c)らを"宸ﾁてい�1/2焦りを'fち切ってくれ、変革への一歩を"･み出すヒ�"トを-^えてくれ�1/2。し�(c)しこのときはま�3/4、タケシにとって山岸会は�*べてを�(c)ける'ｶ在ではな�(c)っ�1/2ので� る。
　タケシに先�3/4って研鑽学校に参加し�1/2ヨーコにとっても、思いは"ｯじで� っ�1/2。
　タケシは"d話工�-の仕�-を'ｱけ、ヨーコは"�人の子供を育ててい�1/2。
　一九七六（昭和四十一）"N、タケシは"�"�歳、ヨーコは"�三歳となっ�1/2。この"Nの"ｪ月、"�-{"d気�(c)らＴＫ―80が"ｭ"рｳれ�1/2。

　　　　　　　12

　愛という、�1/2よりない�3/4-tが� る。
　愛――。
　� るときはこの�3/4-tの'�に、人生のすべての"烽�開く�(r)が�(c)えることが� る。し�(c)しその�(r)をつ�(c)もうと腕を伸ばし�1/2ところで、�1/2人がそれに触れうる�(c)。触れ�1/2と実感しうる�(c)。ま�1/2、てのひらにその感触を"3/4�1/2としても、それをいつまで持'ｱしうる�(c)。
　愛という�3/4-tは�1/2やら、�(c)らの思いを込める" のようなものなの�(c)もしれぬ。
　灼"Mし�1/2思いを'高ｬ込んでいけばとてつもなく重くもなれば、栓が"ｲけ-獅ｿて'高ｪれ�1/2ものが失われれば、ちり紙のしわ一つほどの重みもなくなろう。
　その愛という" に、�1/2を'高(r)の�(c)。
　ふいに-ﾚの'Oに現われ�1/2's'蛯ﾈ"'いキャ�"バスを'Oにし�1/2少"Nの、生きることへの恐れにもに�1/2感"(r)�(c)。
　生-1/2の-･"(r)の-ｬれに沿っ�1/2、性の灼"M�(c)。
　-≠ﾑるほどアルコールを'高ｬ込んでも-nけ出さぬ、結晶化し�1/2執'...�(c)。
　すべり-獅ｿる砂時計の砂の、一-ｱ一-ｱを�"える焦'��(c)。
　洗いものの最'�、プロ-��...放'-に合わせて夫の上げる�1/2声の不快�(c)。
　-ﾗに並ん�3/4もう一-{の歯ブラシ、その-ﾑの�3/4らしのない-垂黷(c)。
　洗い-ｧての下'...の交差する'@維越しに浮�(c)ぶ、清潔な空虚�(c)。
　ぼってりと重い布'cにくるまれ�1/2ような、繰り返しめ�(r)る快感�(c)。
　それとも、"ｧに刻まれ�1/2しわ越しに浮�(c)ぶ、"z偶者への'梭ｫなの�(c)。
　ヨーコは-hらぎはじめてい�1/2。
　愛という-1/4の" に押し込んでい�1/2栓が�...食しはじめ、そこに'高ｬ込んでい�1/2ものが�(tm)々に漏れていくのを感じてい�1/2。
　そして、失われゆくものに'繧ｦ、新しい�1/2�(c)をその" に'高ｲうと思いはじめてい�1/2。
　ヨーコはその心の-hれを、タケシに「放」し�1/2。
　ヤマギシズムとは、一つの固'濶ｻし�1/2価'lの枠'gみを'�供するものではない。むしろ安'閧ﾉ向�(c)おうとする価'lの枠'gみをこわし、その時"_時"_で果�1/2して�1/2が真実で� る�(c)を-竄｢'ｱけようとする姿勢で� ろう。その思'z"I実'Hが、� らゆる'O'�を'I上げにし、-�位に-ｧって�(c)らを'ｲべなおす、研鑽と呼ばれる行為で� る。
　このヤマギシズムへの接近は、タケシに再生の感覚を-^え�1/2。おそらくはヨーコも、"ｯ-lの感覚を-｡わってい�1/2の�3/4ろう。
　�3/4が、�(c)らが解きえない-竄｢を集'cに「放」し、その場で'ｲべなおしていくという方-@を'mっ�1/2"�人が、互いの愛を研鑽の俎上に載せることは、ともに修-...場に-ｧちそこで向�(c)い合うことを意-｡しよう。
　愛、いやもう少し私の実感に引き寄せて�3/4えば、性の淵に�3/4-tを一つ一つ'ﾅち込みながらも�(r)り込み、その奥'黷�凝視し'ｱけるという作業ほど困"�なものが、果�1/2していくつ� るの�3/4ろう。
　山岸会の会員の�'格は、どんなときにも� の-ｧ�1/2ない人で� るという。
　もしも私がヤマギシスト�1/2らんとして、�(c)なりの局-ﾊで� の-ｧ�1/2ない人で� りえ�1/2としても、性の淵を凝視�*るときに果�1/2してその�'格を保ちえる�3/4ろう�(c)。
　おそらくは性に関して、私は-ｳ所-Lという-ｧ場を守ることにもっとも困"�を感じるに違いない。

　　　　　　　13

　一九七七（昭和五十"�）"N十一月、ＴＫ―80でベーシックを使う�1/2めのＴＫ―80ＢＳ"ｭ"рﾌ'1/4'O、ヨーコは"�"x-ﾚの研鑽学校へ出�(c)けていっ�1/2。
　一"xし�(c)'ﾌ験できない"ﾁ講に'ﾎし、研鑽学校へは�1/2"xでも出�(c)けることができる。
　"�"x-ﾚの研鑽学校へ向�(c)うヨーコの心は、一"x-ﾚのときよりも�(c)なり変化してい�1/2。一"x-ﾚには、�1/2とえ参画�*る�(c)"ﾛ�(c)を-竄�れても、その"ｹは'Iばない�3/4ろうという-\感が� っ�1/2
　�3/4が"�"x-ﾚのこのとき、参画はヨーコにとってもう少し近�(c)っ�1/2。タケシとの-｣婚を考えてい�1/2ヨーコにとって、参画によってタケシとの別-｣と革-1/2のスタートを"ｯ時に実現する"ｹは、�(c)なり現実"Iに思え�1/2。
　"�週間の研鑽学校を終え�1/2とき、ヨーコは"�人の子供を連れて参画�*る決意を固めてい�1/2。春"�山�(c)ら帰っ�1/2ヨーコは、お決まりの'W々とし�1/2口'ｲで「私は参画�*るよ」とタケシに告げ「� な�1/2はどうする」と'ｱけ�1/2。
　ヨーコがその�3/4-tに、別れの決意を込め�1/2ことは-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。
　しばらく�3/4まりこくっ�1/2� と、タケシはつぶやい�1/2。
「そんなら、-lも行くわ」
　ヨーコがすでに、愛という-1/4の" にタケシに向け�1/2思いを保ちえないという�-実は、タケシの胃'ﾜに�"を'高ｬ込ん�3/4。
　し�(c)しそうで� るにしても、いっしょに暮らしていくことがまっ�1/2く不可"\なわけではない。苦しくは� っても、タケシはヨーコとの生活を終わらせ�1/2くはな�(c)っ�1/2。
「�1/2とえ最終"Iには別れることになろうとも、最後までしがみついてみよう」
　タケシはそう決意し�1/2。
　高校'ｲ業の間近、ヨーコと結婚�*ることを決意し�1/2とき、タケシは'�に浮い�1/2ままの�(c)分がようやく確固�1/2るものにつなぎとめられ�1/2ような感覚を-｡わっ�1/2。ヨーコとの"�人の共和�'づくりは、充分に手応えの� る生きることの意-｡に思え�1/2。
　今ここでヨーコと別れてしまうことは、タケシにとってそれ以-�積み上げてき�1/2ことの�*べてを失うことに思え�1/2ので� る。
　-ｈ鼡緕ｵ"ｪ（昭和五十三）"Nの三月いっぱいで、タケシは'ｫ�(c)け六"Nにわ�1/2って'ｱけてき�1/2"d話工�-の仕�-をやめ�1/2。
　四月一"��(c)ら"�"x-ﾚの研鑽学校に参加�*るとき、タケシは参画�*る意思を固めてい�1/2。"�週間のＺ革-1/2への'ﾌ験"I参加を'ﾊじて、タケシの参画への決意はもう少し強固になってい�1/2。もし�(c)するとヨーコは参画の決意を-|�*のではない�(c)、という-\感は� っ�1/2。し�(c)し�1/2とえそうなっ�1/2にせよ、タケシは参画を取りやめまいと考えてい�1/2。ヨーコが参画しないときは、-vするに"�人にとっての最終"Iな別れを迎えることになろう。とすれば、別-｣によって生じ�1/2精神の空"'と向き合って生きるには、やはり参画してヤマギシズムによる�(c)己変革の-*に出る以外ないのではない�(c)。タケシには、そう思え�1/2ので� る。
　春"�山�(c)ら帰っ�1/2タケシを、ヨーコは近くの喫'�"Xにさそっ�1/2。
「私、参画やめるわ」
　-ﾚの'Oのコーヒーには手をつけようとせず、ヨーコはそう�3/4っ�1/2。
　-\'zしな�(c)っ�1/2ことではない。�3/4が、�3/4-tの- に� る-｣婚の決意の固さは、タケシを刺し�1/2。し�(c)しその'ﾉみにも、ヨーコに伸ばし�1/2腕をタケシは-｣さな�(c)っ�1/2。
　研鑽学校�(c)ら帰っ�1/2-�"�、タケシとヨーコは山口へ向�(c)っ�1/2。"�人の子供�1/2ちは、タケシの母が�(c)てくれてい�1/2。�(c)つてヨーコを"ﾁ講にさそっ�1/2、高校教師夫妻を-Kねるつもり�3/4っ�1/2。"�人では解ききれぬ-竄｢を、「放」す場が-~し�(c)っ�1/2ので� る。
　-骰Xけまで、つらい「放」し合いが'ｱい�1/2。
　'(c)、-ﾚ覚め�1/2とき、ヨーコはいな�(c)っ�1/2。
「"結桙ﾖ行っ�1/2よ」
　教師はそう"嘯ｦ�1/2。
　タケシは新幹線に乗り、"結桙ﾖ向�(c)っ�1/2。ヨーコが-Kねる�3/4ろう�"人の-F人は、タケシに思い"-�1/2っ�1/2。
　"結桙ﾅ再会し�1/2とき、"�人にはもう「放」�*ことも残されていな�(c)っ�1/2。京"s�(c)ら山口、そして山口�(c)ら"結桙ﾖと'ｱい�1/2� わ�1/2�3/4しい-ｷは、六"N間"�人で歩き'ｱけてき�1/2-ｷの終わりを確"F�*る�1/2めにのみ必-v�3/4っ�1/2の�3/4ろう。
「荷作りに帰る」というヨーコを、最後は九'i下で�(c)'-っ�1/2。
　市ケ'J�(c)ら"ﾑ"c橋へと'ｱく-x'[、-��'神社、そして武"ｹ館を取り巻く-kの丸公園と、� �1/2りは桜の-1/4所で� る。�3/4がタケシの-ﾚには、開き�(c)け�1/2桜と空の青とがひどく'ｲ子っぱずれに映っ�1/2。
　生-1/2の横溢を謳う春の華やぎが、タケシには残�"�3/4っ�1/2。心に生じ�1/2空"'は、'ﾌ重を�1/2"{にも'揄ﾁさせ�1/2よう�3/4っ�1/2。重い'ﾌを引きずって、実顕'nに"�る準"�を始めようと�*るが、�*�(r)に-ｧちつくしてしまう。
　タケシは�""�、-F人のアパートに"]がり込ん�3/4ままでい�1/2。
　四月"�十"�、-F人のアパートにヨーコ�(c)らの"d話が� っ�1/2。受話器を受け取っ�1/2タケシは、� っけにとられてい�1/2。
「私も行くことにし�1/2」
　ヨーコは確�(c)にそう�3/4っ�1/2ので� る。
　精神のジェットコースターに乗って、タケシは'3/4鬱の'黷(c)ら昂-gの高みまでを駆けめ�(r)っ�1/2。
　タケシの"]の神経回路は灼"M化しはじめてい�1/2。
　一九七"ｪ（昭和五十三）"N四月三十"�、タケシとヨーコはヒカルとタエコを連れ、ヤマギシズム生活-L-｢実顕'nへと向�(c)っ�1/2。

　　　　　　　14

　'S�'に三〇�(c)所� まり� る実顕'nのうち、春"�山実顕'n、-k海"ｹ別海実顕'n、そしてタケシ�1/2ちの参画し�1/2-L-｢実顕'nの三つは、群を"ｲいて'蜍K-ﾍで� る。
　春"�山�(c)ら"撃ﾖ車で四〇分、近畿�(c)"(r)車"ｹ伊勢線に沿っ�1/2-L-｢実顕'n――。
　一九六九（昭和四十四）"Nに設-ｧし�1/2"-初は、'垂ﾚうぼうの荒れ'nにわず�(c)一〇人ば�(c)りが住みつい�1/2�3/4け�3/4っ�1/2ものが、タケシが参画し�1/2時"_では、四〇〇人が一'ﾌ生活を'-る'蜿W-獅ﾆなってい�1/2。
　七ヘクタールほどの敷'nには、鶏舎や牛舎、"ﾘ舎が-ｧち並び、ここで�"っている家'{をさばく"�処-搓H場、�"-ｿの"z合工場、実顕'n"烽ﾌ建物を�(c)'Oでつくる�1/2めの-ﾘ工場、"S工場も-p意されている。ここで暮らす人に割り"-てられるアパート�(r)の住まい、さらに食"ｰや共"ｯ洗'�場、五歳以下の子供を'糾ﾔ-aける育�(tm)舎、六歳以上の子供が共"ｯ生活を'-る学育舎などもこの敷'n"烽ﾉ� る。敷'n外には借'nも含めて-�三〇ヘクタールの"_'nが� り、-�菜-ﾞや-q'垂ﾈどを栽"|している。-L-｢では米作りは行っていないが、これも'1/4の実顕'nで作られ�1/2ものが使われる。
「われひとと共に"ﾉ栄せん」と'蜿'し�1/2看"ﾂに出迎えられ�1/2タケシとヨーコ、そして"�人の子供は、この"�、四〇-怏~ほど残ってい�1/2�1/2くわえと�(c)らとを-L-｢に「放」し�1/2。
　-L-｢での最初の-驍ﾍ、外�(c)ら-Kれる人の�1/2めに-p意され�1/2客間で過ごし�1/2。
　-�"�、六畳一間の住まいを割り振られ�1/2。
　どのような仕�-を'Iぶ�(c)は、'�-ｱの人�-'S"-者に一"Cし�1/2。タケシは建設�"に、ヨーコは"�処-摯"に"z'(r)され�1/2。
　'糾ﾔはヒカルとタエコを育�(tm)舎に-aけて"ｭき、-驍ﾍ六畳一間に四人が集まる生活が始まっ�1/2。
　-L-｢の'(c)は'≠｢。
　建設�"の人�1/2ちは、午'O七時ごろには"ｭきはじめる。�3/4がタケシは、"ﾞらよりももう少し'≠ｭ起きてい�1/2。-�'(c)五時に起きて'�間より'≠ｭ"ｭきはじめることを、-L-｢での生活の取り� えずのテーマにし�1/2ので� る。
　'(c)の'≠｢"�処-揩ﾌ仕�-につい�1/2ヨーコも、タケシが-ﾚ覚めるころに起き上がり、仕�-場に向�(c)っ�1/2。
　ヨーコのさばくヤマギシの鶏の"�は、固く引きしまっている。ブロイラーの�1/2よりない柔ら�(c)さとは�"く、歯ご�1/2えが� り-｡が深い。
　山岸会結成のきっ�(c)けとなっ�1/2山岸�(r)-{鶏-@、その-v'�は「鶏が鶏として生きる」"ｹを'Tるところに� るという。
　山岸の鶏は、�(c)らの'ｫで�(c)-Rに歩き回ることができる。
　現在の-{鶏の常識では、鶏を歩き回らせることは�1/2�3/4の�"-ｿのむ�3/4で� る。ブロイラーは光の射し込まない真っ暗な鶏舎にぎゅうぎゅう詰めに「-ｧ�"い」され、運"(r)不'ｫによって'3/4らせられる。採-'-pの鶏は、針金で仕切られ�1/2ケージに一、"�羽ずつ押し込められる。
　それに'ﾎしヤマギシでは、ブロイラーも採-'鶏も、放し�"いに近い「�1/2�"い」にされる。鶏舎は"�五�1/2方メートルずつに金-ﾔで区切られ、採-'鶏では一区画に一〇〇羽� まりの�"と四、五羽の-Yを"�れる。傲'Rと君-ﾕする-Yの胸の羽は、交"�を繰り返�*�1/2めにすり切れている。
　ヤマギシの-'は-L精-'で� り、殻は固く�(c)-｡にははりが� る。
　鶏舎の床にはワラが敷き詰められており、フ�"も積もるにま�(c)されている。この保温効果により、'g-[の必-vがない。山岸�(r)-{鶏の別-1/4は「ナマクラ-{鶏」で� る。
　こうして生産され�1/2-L精-'、食"�、牛"�、-�菜などを、実顕'n外での常識でいう「消"�者」に「"ﾌ"пvすることを、ヤマギシでは「活-p者」に「供給」�*るという。これもま�1/2、その'1/4のヤマギシ語と"ｯ-l、'Pなる�3/4-tの�3/4い換えではない。
　ものを「"ﾌ"пvする-ｧ場に� るものの究極の'_いは、どんな"�辞をもって飾り-ｧて�1/2ところで、とどのつまりは「い�(c)にコストを-}え、それをい�(c)に高く"р驍(c)」につきよう。逆に消"�者の-{音は「い�(c)によいものをい�(c)に安く"モ､�(c)」で� る。ま�1/2、その人が-T福で� るなら、活-pできる-ﾊには限りが� っても、金の'ｱく限りはむ�3/4な消"�を'ｱけることはできる。
　そうし�1/2"ﾌ"ьﾒと消"�者との関係を'Eし、「われ、ひとと共に"ﾉ栄せん」と�*る会旨を現実化し�1/2ものとして、ヤマギシでは供給者と活-p者の関係を位'uづける。
　ヤマギシの生産物は、一"ﾊの-ｬ'ﾊルートには-ｬされない。'S�'に"�〇�"�(c)所設けられ�1/2実顕'n生産物供給所にまとめて-A'-され、そこ�(c)ら活-p者グループのまとめ-�にとどけられ、最後に活-p者一人ひとりの手に"nる。供給活"(r)もま�1/2、Ｚ革-1/2の一環で� る。
　'�'(c)�(c)ら"ｭきはじめ、一"x-ﾚの食�-は午'O十一時"1/4ごろ、愛和館と-1/4付けられ�1/2食"ｰでとる。実顕'nでは、一"�を"�食で暮らす。食�-を終えて�(c)ら午後いっぱい、さらに-zが'3/4んで�(c)らも、タケシは"ｭき'ｱけてい�1/2。ほとんど-�"�、-�"ｪ時ごろまで、一"�-�一四時間� まりを"ｭき'ﾊしてい�1/2。
　実顕'nの人々は勤勉で� る。
　"ｭくよう強制されるわけではなく、�-実、'�にはほとんど"ｭ�(c)ない人もいるが、�1/2いていの人は'ｷ時間の労"ｭをこな�*。し�(c)しその'�でも、タケシの"ｭきぶりは�*さまじ�(c)っ�1/2。
　灼"M化し�1/2"]の神経回路は、タケシにすさまじい昂-g感を-^えてい�1/2。
　ヤマギシズムによる�(c)己変革、ヨーコとの関係の回復の�(r)が、仕�-の向こう'､に�(c)えるような気がしてい�1/2。とにも�(c)くにも"ｭき'ｱけることで、その�(r)をつ�(c)もうとしてい�1/2。
　その昂-g感の'�で、タケシは考えはじめてい�1/2。
　"Mを'ﾑび�1/2神経回路を、�*さまじい勢いでパルスがめ�(r)りはじめ�1/2。そのリズムに合わせタケシはなおも"ｭき'ｱけ�1/2。

　　　　　　　15

　タケシは考え�1/2。
　新"�淳-ﾇはなぜ山岸会を-｣れ�1/2の�(c)。
　幸福学園の設-ｧを呼び�(c)ける新"�の講演や"ﾞの'�作は、タケシの山岸会への傾斜を強め�1/2。一時期、新"�は山岸会のイデオローグともいっ�1/2機"\を果�1/2しており、"ﾞの�3/4-tに引�(c)れて"ﾁ講を'ﾌ験し参画し�1/2若者も'1/2�(c)っ�1/2ので� る。その新"�は、タケシの参画�*る四�(c)月'O、実顕'nを去ってい�1/2。
　-L-｢に"�ってはじめて、タケシは新"�が山岸会を去っていっ�1/2ことを'mっ�1/2。それはなぜなの�(c)。"ﾞの心に、どのような"]換が� っ�1/2の�(c)。
　タケシは考え�1/2。
　山岸会の"熾"でなぜ"h"ｴの'ﾎ-ｧが� るの�(c)。
　�(c)つてタケシが"ﾁ講に参加し、一"x-ﾚの研鑽学校を'ﾌ験し�1/2ころ、山岸会に参画するには"�つの"ｹが� っ�1/2。一つは'�央'ｲ正機関に申し込む方-@で、ここには春"�山と-k海"ｹ試験場が'(r)してい�1/2。そしてもう一つはヤマギシズム生活実顕'n-{'｡に申し込む方-@で、その�--ｱ所は-L-｢に'u�(c)れてい�1/2。この"�つの方-@に制"x上の�*がつけられているわけではな�(c)っ�1/2。�3/4が、意識の上では-�'Rと�*が� っ�1/2。
　'�央'ｲ正機関が上ま�1/2は"ｪ、実顕'nが下ま�1/2は'ﾌと�(c)られてい�1/2ので� る。'�央'ｲ正機関に参画し�1/2人は、� らゆるものを"鰍ｰ出す覚悟でＺ革-1/2実現の�1/2めの実験を繰り返していく。そしてその実験によって"3/4られ�1/2結論に従い、実顕'nではヤマギシズムによる幸福な生活を顕わしていく。
　タケシが参画し�1/2とき、この"�つの方-@は一-{化されてい�1/2。一'i下に�(c)られてい�1/2-L-｢の実顕'n"hが主"ｱ� を握り、春"�山と-k海"ｹ試験場も実顕'nに改められ�1/2ので� る。�3/4が、春"�と-L-｢の'ﾎ-ｧの根は残ってい�1/2。
　なぜ、-�'z社会を今ここ�(c)ら実現していくはずの実顕'n"烽ﾉ、"h"ｴの'ﾎ-ｧが� るの�(c)。タケシは、いくつ�(c)の�1/4説を-ｧててい�1/2。これは、春"�の表わす父性"Iなるものと-L-｢の表わす母性"Iなるものの'ﾎ-ｧなのではない�(c)。-�'z社会が父性原-揩ﾉよって貫�(c)れる�(c)母性原-揩ﾉよって貫�(c)れる�(c)が、今、'�われているのではない�(c)。� るいは、-�'z社会に一歩近づい�1/2実顕'n"烽ﾅ、'Pと悪の'�-攝�'�が行われているのではない�(c)。社会が次のステージに移ろうとするとき不可"�に起こる"ｬ'�が、実顕'n外の社会よりも一歩先を行くこの場所で起こりつつ� るのではない�(c)。
　タケシは考え�1/2。
　実顕'n"烽ﾌさまざまな物�-に-ﾚがとまり、それがきっ�(c)けとなって神経回路をめ�(r)るパルスはますます加'ｬされ�1/2。
　�(c)らも'ｷ時間"ｭき'ｱけながら、「楽�3/4楽�3/4」と�3/4いながら"ｭいている人�1/2ちが人間に�(c)えなくなってき�1/2。「"ﾞらはロボットなのではない�(c)」-L-｢の生活に根を下ろし�1/2ように順応して�(c)えるヨーコも、タケシにはその一員に思えはじめ�1/2。
　参画している人が、実顕'n外の人にとる'ﾔ"xにも、タケシは引っ�(c)�(c)っ�1/2。実顕'nのよさや楽しさを強'ｲ�*る�3/4けで、よいの�3/4ろう�(c)。'f晴らしさを'iえ、参画を呼び�(c)けるのなら、もっともっと-�'z社会の現実化を急ぎ、'Nにとっても楽しい社会を-p意しておくべき�3/4ろう。�3/4が、今の実顕'nに-�'z社会と呼ばれる�'格が� る�3/4ろう�(c)。少なくとも�(c)分がここでの生活を-ﾊ"'いと思わなければ、ここは�(c)分にとっての-�'zではないはずで� る。それは、�(c)分に-�'閧ｪ� るの�(c)。それとも、社会に-�'閧ｪ� るの�(c)。
　タケシは考えてい�1/2。
　ヨーコと共'ﾊの-F人の結婚�(r)に出席�*る�1/2め、"結桙ﾖの-ｷ行を'�-ｱに申し出�1/2。�3/4が、ヨーコに関しては"Fめられ�1/2が、タケシに関しては"Fめられない。それはなぜなの�(c)。
　新"�淳-ﾇと会って話そうと、"結檮sきを申し出�1/2。�3/4が"Fめられない。それはなぜなの�(c)。
　ヨーコが山岸会と出会うきっ�(c)けを作っ�1/2教師と、会って話し�1/2くなっ�1/2。山口行きを申し出て"Fめられ�1/2。
　一人で山口に向�(c)っ�1/2。
　駅�(c)ら外に出�1/2とき、ふいにタケシを奇-ｭな感覚が襲つ�1/2。
　方向感覚の座標軸が一瞬に消失し、どこに次の一歩を出してよいの�(c)分�(c)らない。
　六月の夏を-\感させる'N-�な'3/4-zに� ぶられ、"Mく-cれ上がっ�1/2'蜍Cの'黷ﾅ、タケシは-ｧちつくしてい�1/2。しばらくは、"Mい空気が"xに染み込むにま�(c)せ�1/2� と、タケシは脇を'ﾊり過ぎる人にようやく�1/2ずね�1/2。
「-lは、どっちへ行っ�1/2らいいんでしょう�(c)」

　　　　　　　16

　タケシは-ｰれなくなってい�1/2。
　ほんの一、"�時間、うつらうつら�*る�3/4けで、それでも"ｭき'ｱけてい�1/2。小さなささやき声が、"�四時間耳�(c)ら-｣れな�(c)っ�1/2。
　ヨーコが病院に行くことを�(c)め�1/2とき、タケシは'f'1/4に従う気になっ�1/2。
　山口で-ｧち往生し�1/2とき、タケシははじめて「まわり�(c)ら�(c)れば狂っていると思われても仕方ないな」と感じてい�1/2。
　一九七"ｪ（昭和五十三）"N六月"�十四"�、タケシは病院の-蛯�く�(r)り、"�"�後に"�院し�1/2。閉�1/2病"盾ﾅは� っ�1/2が、'�での行"(r)は�(c)-R�3/4っ�1/2。-{を"ﾇみ、-ヰ揩竕ﾔ札をし、'��...で'ﾌを"(r)�(c)す。
　タケシは、-ｰれるようになっ�1/2。
　けれど、なおも考え'ｱけてい�1/2。
　この病院は、戦場に設けられ�1/2"�"�所なのではない�(c)。Ｚ革-1/2の実'Hされる実顕'nは戦場で� り、戦場で傷つい�1/2者がこの"�"�所に"�って傷をいやす。そして再び、戦場にもどっていく。-L-｢とこの病院との� い�3/4では、そうし�1/2-L機"Iな連携プレーが行われているのではない�(c)。
　�3/4が、�(c)分が戦場に復帰する"�は、果�1/2してくるの�3/4ろう�(c)。
　花札をしている最'�、"ﾋ"@一連の�3/4-tが"ｪの'�で響きはじめ、繰り返し繰り返し'ｱいていっ�1/2。
　�1/4、桐、-V主。
　まつきりぼうず。
　'ﾒつ�3/4けできりのない-V主、'ﾒつ�3/4けできりのない-V主――。
　一方で�(c)分が傷ついていることを�(c)覚しながら、タケシは�(c)分の"烽ﾉこれまでにはな�(c)っ�1/2新しい-ﾍが生まれつつ� る感覚を-｡わってい�1/2。
　�(c)分の心の'�に� るものが、物質化してしまう。
　"ｰ々め�(r)りしてい�1/2思考がふと"r'fえ�1/2とき、一瞬空の色が"1/2"]して�(c)え�1/2。空の色は"1/2"]し�1/2の�(c)。いや、� れは�(c)分が"1/2"]させてしまっ�1/2のではない�(c)。
　テレビのプロ-��...'�継を�(c)ているとき、バッターボックスに-ｧっ�1/2'I手に心の'�で「クソ」と不快の舌'ﾅちをくれ�1/2。するとその'I手が、デッドボールをくらう。
　�1/2やら-｢-�の-\'mもできそうな気がする。
　そしてタケシはもう一"x考え�1/2。
　絶'ﾎに� の-ｧ�1/2ない人を-ﾚ指し�1/2�(c)分に、心の'�の"{りを物質化させてしまうような-ﾍを-^え�1/2のは、いっ�1/2い'Nなの�(c)。
　七月十五"�、いっ�1/2ん'ﾞ院して-L-｢にもどっ�1/2。
　実顕'n'�でみなが"ｭいている音が、すべて聞こえてくるような気がする。� っちで、ト�"ト�"。こっちで、ガサゴソ。どの音もけっして'蛯ｫくはないが、はっきりと�*こえてくる。タケシはま�1/2-ｰれなくなっ�1/2。
　"ｪ月"�"�、再"�院。
　病院にもどると切"-感は急にう�*ら�(r)。
　三"�には、'�学、高校と"ｯじ�3/4っ�1/2-F人が病院を-Kねてくれ�1/2。'3/4宰治の小説と'J川俊'3/4郎の詩集を受け取っ�1/2。しばらく話し込ん�3/4が、もう一人の�(c)分の-ﾚ�(c)らも'ﾎ応はまともに�(c)え�1/2。
　�3/4が、"�"x-ﾚの"�院によっても、�(c)分の心に� るものが物質化してしまう感覚は去らない。
　"�"x-ﾚの"�院のとき、-L-｢�(c)ら少しヒビの"�っ�1/2コップを持ってき�1/2。患者の一人にそのコップを借してくれといわれ、�1/2気なく手"nし�1/2。返され�1/2コップには、�1/2�(c)しら'且閧ﾌ悪意が込められているような気がし�1/2。ヒビはい�(c)にも奇-ｭに変質し、それによって'且閧ﾍ、己の-ﾍを誇示しているように思え�1/2。
　タケシは、それに'ﾎして�(c)らが� を-ｧてることを恐れ�1/2。"{りが物質化し、'且閧ﾉ災-�が及ぶことを恐れ�1/2。
　"�"x-ﾚの"�院'�、初めて死が心に浮�(c)ん�3/4。�(c)分が'ｶ在していることそれ�(c)'ﾌが、悪なのではない�(c)。
　'S"-の医師は、-L-｢にもどることを�(c)めな�(c)っ�1/2。
　一九七"ｪ（昭和五十三）"N九月一"�、タケシとヨーコは-L-｢を出�1/2。新"ｰ�(c)ら'�'ﾃ線で京"sまで出、ひ�(c)り"�五号で広"�に向�(c)っ�1/2。
　レールの響きにまじって�*こえてくるささやきに耳を澄ませながら、タケシは考えてい�1/2。
〈もう、生きてちゃいけない〉
　心の'�で'fえ間なくそうつぶやきながら、タケシは考え'ｱけてい�1/2。

　　　　　　　17

　九月"�"�、悪-ｂﾌ左手はタケシを救っ�1/2。
　死の淵に"nし�1/2細い綱の上を、�-牛のようにほんのわず�(c)ずつ進みながら、タケシは精神の灼"M感を-竄ﾜしはじめ�1/2。
　十四"�、-L-｢にもどっ�1/2ヨーコ�(c)ら"d話が� っ�1/2。ヒカルとタエコを連れ、実顕'nを出て実家に帰るという。
　六"Nに及ぶヨーコとの暮らしが�(r)'Sに終わっ�1/2ことを、タケシは初めて�(c)分�(c)身に受け"�れ�1/2。
「'≠ｭ"ｭい�1/2方がいいと思うよ」
　ヨーコは最後に、そう付け加えて�(c)ら"d話を切っ�1/2。
　九月十六"�。タケシは深更を過ぎても-ｰらな�(c)っ�1/2。時計の針が十"�時を過ぎ、十七"�に"�っ�1/2。�3/4が、-驍ﾉ区切りはない。
　ひっそりと寝静まっ�1/2アパートの'�で、タケシ一人が起きてい�1/2。
　狭い階'iを上り、�(r)上に出�1/2。
　"�週間'O、ま�3/4ま�3/4夏の-1/4残をとどめてい�1/2-驍ﾌ空気に、秋の気"zが"�りまじってい�1/2。
　�(r)上に腰を下ろし、空を�(c)上げ�1/2。
　午'O"�時十六分、月はほんのわず�(c)"�'､�(c)ら欠けはじめ�1/2。
　午'O三時"�十"�分、"'く輝く月は、-驪��(c)ら�(r)'Sに消え�1/2。
　�3/4が、皆既食に"�っ�1/2�(c)らといって、月がまっ�1/2く�(c)えなくなってしまうわけではない。-驪�はずいぶんと暗くはなるが、'蜍Cのい�1/2ずらで月は"ﾝい赤"ｺ色に�(c)える。
　タケシは-O�(c)ず、赤"ｺ色の月を�(c)上げてい�1/2。
　午'O四時四十四分、失ってい�1/2"'い輝きを、月は"�'､�(c)ら取り-ﾟしはじめ�1/2。
　'ｹがさえずりはじめ�1/2。
　午'O五時五十分、月食が�(r)'Sに終わっ�1/2とき、タケシの"Mは少し�3/4け-竄ﾟてい�1/2。
　職を'T�*気になっ�1/2。職安で紹介を受け、経験の� る"d話工�-の仕�-を決め�1/2。
　十月一"�、最後の�(r)-揩ﾌ�1/2めに、-L-｢にもどっ�1/2。「どう�3/4い、もう一"xここでやれそう�(c)い」と-竄�れ「今はちょっと、できそうもない」と"嘯ｦて、五�(c)月の参画生活を終え�1/2。
　"d話局に新設や付け'ﾖえを申し込むと、まず"d"d公社�(c)ら元請けに仕�-がまわされ、そこ�(c)ら下請けの作業グループに仕�-が割り振られる。下請けの'l'iは一件� �1/2りいくらで、仕�-の出-�映えは現実のところ関係がない。作業の仕-lは'閧ﾟられてはいるが、手を"ｲこうと思えば"ｲける。
　タケシの"�っ�1/2グループは、'S員で六人。五"N以上のキャリアは� っ�1/2が、まずは先"yのやり方に従って"ｭきはじめ�1/2タケシの-ﾚに、このグループの仕�-の進め方はずいぶんと不思議に映っ�1/2。
　手を"ｲくので� る。
　-{"-は'｣り'ﾖえなければならない"d話線をチェックしてどうに�(c)使えそうならそのまま使ってしまう。そのままにしておけばトラブルの原因になり�(c)ねないものにも、�1/2気で-ﾚをつぶる。
　そうし�1/2"ｭき方、労"ｭの� り方が、タケシには不思議�3/4っ�1/2。
　-L-｢での仕�-は、「タダ"ｭき」で� る。�3/4がそこでは、生きることと"ｭくことは、-Z合してい�1/2ように思う。労"ｭは生きていく�1/2めに必-vな金'Kを"3/4る�1/2めの手'iではなく、それ�(c)'ﾌが-ﾚ"I�3/4っ�1/2。�3/4�(c)らこそ-L-｢の人�1/2ちは、タケシの-ﾚ�(c)らはロボットのように�(c)え�1/2ことも�-実では� るが、� れほど'ｷい労"ｭに�(c)ら向�(c)っていけるの�3/4ろう。確�(c)に-L-｢にも、"ｭ�(c)ない人はいる。し�(c)しそこには手"ｲきといっ�1/2ものはな�(c)っ�1/2ように思う。
　タケシは、建設�"のベテラ�"の�(c)�-な仕�-ぶりを思い出してい�1/2。
　"ﾘ舎のコ�"クリートの床には、"�-ｭな勾"zをつけて"r�...口に�...が�(c)'Rに-ｬれ込むようにする。-L-｢に"�ってそうそう、タケシはこてを使って床を仕上げていく人の�(c)�-な手並みに、しばらく�(c)"�ってい�1/2ことが� る。一つのリズムに乗って-�るように"ｭき'ｱけると、床が仕上がっていく。�(c)�*�(c)な勾"zを-^えられて仕上がっ�1/2床を�(c)ていると、�1/2やら"r�...口�(c)ら床一-ﾊに、炎が広がっているように�(c)え�1/2。
　�(c)つて'蜊繧ﾅやってい�1/2ときと一"�� �1/2りの件�"はほとんど変わらな�(c)っ�1/2が、'(c)"ｪ時"1/4に仕�-を始め、ここでは五時ごろには上がりとなっ�1/2。
　"d話工�-の仕�-に移"(r)はつきもので� る。街'�を'-り回っていることも� れば、郊外に出ることも� る。
　最初ははっきりとそうは意識しな�(c)っ�1/2。し�(c)しし�3/4いに、郊外に出ることに不安を感じている�(c)分を意識しはじめ�1/2。-ﾎが恐いので� る。
　'垂ｪ生い-ﾎっている。-ｭに不安なくせに、そこに-ﾚがとまる。'垂ﾌゆれ方がお�(c)しい。�1/2者�(c)が�(c)分の'ｶ在を'mらせようと、意図"Iに-hらしているように思う。視線は奇-ｭに-hれ'ｱける'垂ﾉはりつい�1/2まま、"(r)�(c)なくなる。そして、灰色の不安がこみ上げてくる。
　-ﾎは-L-｢のイメージにつながり、そこでの苦"ｬを意識下で"1/2芻�*ることになるの�3/4ろう�(c)。
　�3/4が、確実に刻みはじめ�1/2お�3/4や�(c)な、いってみれば'｣り合いのないリズムは、タケシの"Mをゆっくりと-竄ﾜしていっ�1/2。タケシは考えることを意図"Iに"�け、精神のお�3/4や�(c)さを回復することに専"Oし�1/2。
　し�(c)し"�"�にも、心に負っ�1/2傷が治-�しはじめるにつれ、タケシはそれを'｣進し�1/2お�3/4や�(c)では� っても'｣り合いのない生活のリズムを意識�*るようになってい�1/2。いい�(c)げんな仕�-の進め方に'ﾎし、不快感が強まっ�1/2。
　この生活のパター�"を変えてくれる�1/2�(c)を求めはじめてい�1/2。

　　　　　　　18

　首"s�-の若者�1/2ちは、休"�、盛り場で-F人にばっ�1/2り会う、といっ�1/2経験を�*るものなの�3/4ろう�(c)。
　新宿が� り'r'ﾜが� り、渋'Jが� る。放っておくと'ﾌの-�り出しそうな若者なら、原宿の歩行者"V�'にでも出�(c)けるの�3/4ろう。ちょっと気どって飲むとなれば、青山、六-{-ﾘ� �1/2り�(c)。-{でも'Tすとなれば、神"cの'蛹^�'"Xや古�'街を-Kねることになる。
　そしてそのそれ�1/4れが、�(c)なりの規-ﾍの'ｬで� り、そこで'ﾒち合わせてもいない"ｯ士がばっ�1/2り出会うことなど、まずは� るまい。
　し�(c)し、'n方の"s市では、ことは別で� る。�*り場は�1/2いていは一�(c)所�3/4けで、そこに"結桙ﾅならそれ�1/4れの'ｬに分散しているにおいがすべて集められている。そして休みになると、皆がそこを-ﾚがけて出�(c)けてくる。
　広"�一の"ﾉ華街は、"倹1/4に延びる一-{の'ﾊりで� る。
　市"dの革�(r)'ｬ駅で降り、-{'ﾊりと-1/4付けられ�1/2この'ﾊりを"撃ﾉ向�(c)って歩くと、パチ�"コ"Xや高級食-ｿ品"Xが-ﾚに"�り、その並びにブティックや�'"Xが� り、パ�"�(r)のア�"デルセ�"-{"Xのは�*向�(c)いには、�1/2と小さな古�'"Xが� る。
　雰囲気の異なっ�1/2"Xが雑'Rと集まり、それ�1/4れが"ﾆ�(c)のにおいを"ｭしながら、アナーキーな活気を生み出している。
　-{'ﾊりを"撃ﾉ歩いて"ﾋき"-�1/2ると、人"gは左に折れて、金座街と呼ばれる'Zい'ﾊりに-ｬれる。ここにも、'1/4の"Xの華やい�3/4雰囲気とは�-つ�(c)わしくない小さな古�'"Xが"�軒ほど� っ�1/2。
　-{'ﾊり�(c)ら金座街へと折れる'ﾊりを一、"�"x往復していると、学生�1/2ちは�(c)なりの確-ｦで"ｯ級生や-F人と出会うことになる。
　タケシは、この盛り場に� る三軒の古�'"Xを"`くのが好き�3/4っ�1/2。'l'iはそれほど安くはなっていなくとも、人の手を'ﾊっ�1/2-{をもう一"x開く感覚が好まし�(c)っ�1/2。'l引きの原因になる汚れや�'き込みも、気にならな�(c)っ�1/2。むしろ�'き込みの文字には、興-｡が-Nき、'Oに"ﾇん�3/4人の"ｧのぬくもりが文字越しに"`わってくるような気がし�1/2。
　新刊の�'"Xが-{を消"�する場で� るとすれば、古�'"Xは-{を活-p�*る場に思え�1/2。そのような雰囲気が好まし�(c)っ�1/2ので� る。
　一九七九（昭和五十四）"N"�月――。
　タケシはいつものように、古�'"Xをひや�(c)して歩いてい�1/2。
　三軒の'�でもアカデミーという"Xは、�(c)'R科学系の-{が充実していることで、タケシのお気に"�り�3/4っ�1/2。
　�1/2気なく'Iを'ｭめているうちに、一冊の-{が-ﾚにとまっ�1/2。
　カバーははがれてしまっており、グリー�"の表紙に『マイコ�"基'b講座』と� る。
　手に取って開いてみ�1/2。Ａ５"ｻ横'gみの-{で、'�者は小黒正樹。
　一、"�頁めくってみ�1/2。
「�1/2を�*るの�(c)」という文字が、-ﾚに"�び込んでき�1/2。
「『�1/2を�*るの�(c)？』をはっきりさせる。
　ま�1/2、マイコ�"を勉強していく上で、�1/2よりも'蜷ﾘなのは、『-ﾚ標』を持つことです。マイコ�"を'mらない人�(c)ら、『マイコ�"で�1/2ができるの�(c)？』とよく�*�(c)れるので�*が、こう�*�(c)れると、『�1/2でもできる』と"嘯ｦるし�(c)� りません。し�(c)しこの-竄｢は愚-竄ﾆいうべきで、『�1/2ができるの�(c)？』ではなく『�1/2を�*るの�(c)？』が正しいので�*。逆にいうと、私�1/2ちがマイコ�"に取り'gむ上で、『�1/2を�*るの�(c)』という『-ﾚ標』を常に持っていることが'蜷ﾘなのです。」
「"モｨう�(c)な」と思っ�1/2。
　"��(c)月ほど'O、一九七"ｪ（昭和五十三）"N十"�月に初"ﾅが"ｭ行され、'濶ｿは一五〇〇円�3/4っ�1/2この-{をそのときいくらで"モﾁ�1/2の�(c)、タケシは今、覚えていない。

　　　　　　　19

『マイコ�"基'b講座』は、ＴＫ―80タイプのワ�"ボードマイコ�"を'ﾎ象として�'�(c)れており、'1/4の機種への"z-ｶも�(c)られるものの、記述のほとんどは"�"N"1/4� まり'Oに"�-{"d気�(c)ら"ｭ表されて"�"ｭ"Iなブームを呼ん�3/4ＴＫ―80を"ｪに描いて行われてい�1/2。
　タケシはこの-{と出会うまで、マイコ�"なりパーソナルコ�"ピ�...ーターなりの�3/4-tには、ほとんどなんのイメージも持っていな�(c)っ�1/2。新�*や雑誌で、そうし�1/2文字を-ﾚにし�1/2ことは� っ�1/2の�(c)もしれない。
　し�(c)し"ﾁ講を'ﾌ験して山岸会と出会い、新"�淳-ﾇの幸福学園運"(r)に共-ﾂし、ヨーコとの精神"I格"ｬ、そして-L-｢実顕'nへの参画にい�1/2るこの時期、タケシの心にはパーソナルコ�"ピ�...ーターは"�り込んでいない。
　それまでにも、従-�のコ�"ピ�...ーター、つまりは'蛹^コ�"ピ�...ーターに'ﾎしてなら、'1/2少のイメージは� っ�1/2。
　高校の�(c)主講座では�"学の教師が科学技術計算-pの高級�3/4語、フォートラ�"の基'bを解説してくれ�1/2。京"s'蜉wの'蜉w院で�"-搓H学を専攻し、"�-{ＩＢＭに"�社し�1/2従兄'��(c)らも、�1/2"x�(c)コ�"ピ�...ーターの話を�*�(c)され�1/2ことが� る。
　�3/4が、タケシの心の'�で、コ�"ピ�...ーターなる�3/4-tは-3/4るく響いてい�1/2わけではない。確�(c)にコ�"ピ�...ーターの�(c)主講座には欠�(c)さず出席してい�1/2し、従兄'�の話を聞いても純粋に'm"Iには-ﾊ"'そうに思う。し�(c)しコ�"ピ�...ーターという�3/4-tは、�1/2よりも管-掾A支"zといっ�1/2�3/4-tと結びついているように感じ�1/2。
　�'-ｯ一人ひとりに"ﾁ'閧ﾌ"ﾔ号を割り振り、その人物にまつわる� らゆる情報を"搓�"Iに管-揩ｵようとする�'-ｯ'�"w"ﾔ号制。そうし�1/2情報の管-掾Aそれにもとづい�1/2�'-ｯの支"zを実現�*る�1/2めには、コ�"ピ�...ーターの'ｶ在は不可欠で� る。
　そしてこのコ�"ピ�...ーターはきわめて高価で"n鹿で�(c)く、空'ｲのほどこされ�1/2専-pの"d算機室に'ﾁ座ましましている。そうし�1/2環境を準"�しうるもの、タケシの-ﾚ�(c)らは"V文学"Iな金額を支払いうるもののみが、この"ｹ具を-�-pすることができる。
　タケシにとって、そして'1/2くの若者にとって、コ�"ピ�...ーターは管-掾A支"zの'�-1/4詞"I'ｶ在で� っ�1/2。
　一九六四（昭和三十九）"Nにカリフォルニア'蜉wのバークレー校で始まり、六〇"N'繻�"1/4の世界"Iな学生運"(r)の源-ｬとなっ�1/2フリースピーチ運"(r)。この運"(r)の'�で生まれ�1/2'ﾖえ歌の'�には、'蛹^コ�"ピ�...ーターの'�-1/4詞"I'ｶ在で� るＩＢＭが、まさに管-掾E支"zのシ�"ボルとして歌い込まれている。学生�1/2ちは「'U"ﾟ、� ん�1/2の富などほしくない」のメロディーに合わせて、こう歌っ�1/2ので� る。
　　ＩＢＭの機械がやみくもに-^えてくれる
　　マスエデ�...ケーショ�"などほしくない
　　�1/2�3/4人間らしく扱ってほしい�3/4け
　　精神の�(c)-Rにおいて
　コ�"ピ�...ーター、その'�-1/4詞で� るＩＢＭは、'ﾖえ歌の'�で繰り返し繰り返し"o場する。ベートーベ�"の'諡繧ﾌコーラスに、学生�1/2ちはこんな詞を� て�1/2。
　　学-竄ﾌ�1/2めに学生を保護し
　　"ﾞらを上品に、清潔に保つ
　　これこそ'蜉wの'ｶ在-�-R
　　ＩＢＭの機械に栄光� れ
　賛"�歌一一一"ﾔ「おお、-�れ、すべての信ずる者」は、次のように改竄され�1/2。
　　おお、-�れ、すべての-ｳ思-ｶな者
　　-ｳ分別な者、いくじなし
　　おまえの正'1/4をＩＢＭに"р�"nせ
　（以上三つは、『時'繧ﾍ�(c)わる』新報新�'「バークレーよりのう�1/2」　マーウィ�"・シルバー'�、久保まち子-�より）
　管-揩竡x"zといっ�1/2�3/4-tと強く結びついている、コ�"ピ�...ーター。ところがどう�3/4ろう『マイコ�"基'b講座』の'�者、小黒正樹はマイコ�"といえどコ�"ピ�...ーターで� るという。� まつさえ、マイコ�"で「�1/2ができるの�(c)」ではなく「�1/2を�*る�(c)」が-�'閧ﾅ� るとし、コ�"ピ�...ーターに'ﾎして使う'､が主'ﾌ性を持つべき�3/4という。
　タケシは小黒のいうニ�...ア�"スを'ｦ座には-揄�できないままに、"ﾇみ進んでいっ�1/2。
　ＴＫ―80の"ｭ表�(c)ら"�"N四�(c)月後、ワ�"ボードマイコ�"のブームがいささ�(c)収まり�(c)け�1/2時期にこの-{を出"ﾅし�1/2小黒は、いささ�(c)"�"�な仕掛けを凝らしてい�1/2。
「� る"搆vによると、"р黷1/2マイコ�"キットのうち実際にいま稼"ｭしているのは、三割に-桙1/2ない」と'fっ�1/2うえで、マニ�...アルやカタログの-�'�"_に触れ、マイコ�"の勉強-@を一くさり解説し、具'ﾌ"Iな"�-eには「マイコ�"よ-ﾚをさませ」と'閧ｵて"�っている。
　キットを"モﾁてきて"�、三�(c)所火傷を負いながら、まずは'gみ-ｧててみる。しばらくはマニ�...アルに掲載され�1/2プログラムのリストをキー�(c)ら'ﾅち込んで-Vび、それ�(c)らほっ�1/2ら�(c)しにされ�1/2ＴＫ―80を-ﾚ覚めさせようというわけ�3/4。
　ねじ-ﾞを'�めなおし、は�1/2きで軽くほこりを払う。さらに絵を描くときに使う筆で、回路上の細�(c)いところまでほこりを払っていく。はん�3/4付けをし�1/2箇所やビニール線の確"F、次に"d源をチェックしていく。
　"(r)作がお�(c)しいときの原因と'ﾎ策も�(c)なり詳細に�'�(c)れているが、'ｱいて紹介されるこの-{の最初のプログラムも-ﾊ"'い。
「マイコ�"のお-ﾚざめプログラム」では、ＴＫ―80に付いている表示'�'u、七セグメ�"トのＬＥＤ上にまずは-1/4まぶ�1/2を表示する。次にこれが三"x-ﾚをパチクリさせ�1/2� と、右-ﾚでウイ�"ク。'ｱいて「ＯＨＡＹＯＵ」の文字が一文字ずつ現われる。
　ＯＨＡＹＯＵ――。
　おはよう――。
　お'≠､――。
　タケシはマイコ�"なるものに興-｡を持ちはじめ�1/2。この-{をむさぼるように"ﾇんでいっ�1/2。
　意識下で、一つの�3/4-tが響きはじめ�1/2。はじめは�(c)�*�(c)に。そして次'謔ﾉ、強く、強く、強く。
　お'≠､！
　�(c)分が強く引�(c)れつつ� るものを、タケシはうまく�3/4-tで表わせ�1/2わけではない。�1/2�3/4、「これで�1/2�(c)できるのではない�(c)」というもやもやとし�1/2-ｲのようなものが�(c)分の'�で'蛯ｫく-cらんでくる昂-g感には、確実な手応えが� っ�1/2。
　�1/2をやる�(c)は、�(c)分で考えればよい。
　タケシはこの"ｹ具が、�(c)らの"\-ﾍ、�(c)らの'm"]を拡'蛯ｵてくれるのではない�(c)、という、-\感を抱くようになっ�1/2。
　�1/2�(c)課'閧ｪ� る。�*ると、それを解決�*る�1/2めの手順を、"ｪの'�で'gみ-ｧてる。普'iならその手順に従って、ほとんど-ｳ意識のうちに一つ一つの処-揩��(c)らの"ｪを使って行っていく。ところがコ�"ピ�...ーターを使えば、勝負は手順の'gみ-ｧてまでで終わる。
　これまで"ｪでやってい�1/2一つ一つの処-揩ﾍ、すべてコ�"ピ�...ーターに"Cせておけばよい。それこそ人間の"ｪとは"艪ﾗものにならないスピードで、処-揩ﾍ進められていく。そして、〈-�-@〉が演じられる。
　人間なら、"ｯじ処-揩ﾌ繰り返しには必ず-Oきてくる。"ｯじ処-搦闖�を�1/2千回、�1/2-怏�と繰り返�*といっ�1/2方-@は、とてもとれない。少なくとも、とり�1/2くない。�1/2十"Nも�(c)けて円周-ｦを'ﾇい�(c)け�1/2'�世や近世の�"学者の労には敬意を表するにしても、その人生は-｣-ﾍ"Iとは思えない。ところがコ�"ピ�...ーターと手を結べば、こうし�1/2消-ﾕ戦も苦もなくこなしていける。
　-vするに、課'�'B成の�1/2めの手'iが、'蛯｢に広まっ�1/2ことになる。�(c)らの'gみ-ｧて�1/2手順に従って処-揩�進めるという意-｡では、コ�"ピ�...ーターは使う'､の"\-ﾍや'm識を映�*、�1/2やら"]の'm"Iな�3/4といっ�1/2性格を持つよう�3/4。そしてこの�3/4は、'Pに"]を映�*�3/4けでなく、その姿を�1/2"{にも拡'蛯ｵてくれる。
　人間は、さまざまな"ｹ具を"ｭ-3/4して、�(c)らの"\-ﾍを拡'蛯ｵていっ�1/2。�(c)分の'ｫで'-る'繧�りに"nに乗ることを覚え、"n車で人を運ぶ術を身につけ�1/2。生身の"nに'繧�って〈"Sの"n〉、汽車を"ｭ-3/4し、�(c)"(r)車を生み出し�1/2。
　鋤や鍬を使って手の技をより-L効に-pいることを覚え、その延'ｷ上に�"々の"ｹ具が生まれ、その最先'[には今、ロボットが-ｧつ。
　おそらくは文字の"ｭ-3/4や各種の計算機など、"]の"ｭきを強化する機"\を"�え�1/2"ｹ具も、これまでに人間はいくつ�(c)手にしてき�1/2の�3/4ろう。し�(c)し、コ�"ピ�...ーターは、それらとは�...違いの-ﾍを人間に-^えてくれそう�3/4。
　タケシにはそう思えてき�1/2。
　いま�3/4-ｶの'�に�(c)すんではいるものの、タケシはコ�"ピ�...ーターの向こうに、新しい世界に'ﾊじる"�り口が�(c)えはじめ�1/2ような気がしてい�1/2。
　人間の情報処-�"\-ﾍを"�-�"Iに'�'蛯ｳせるコ�"ピ�...ーター。この"ｹ具はおそらく人間それ�(c)'ﾌをも変えずにはお�(c)ない�3/4ろう。ほんのわず�(c)な情報処-�"\-ﾍし�(c)持�1/2ないとき、人間の思考の枠'gみはほんの貧弱なものとし�(c)なりえない。さらにその枠'gみに新しい情報がつぎつぎに取り込んでい�(c)れないとすれば、枠'gみは固'濶ｻし�1/2'ﾂ�...なものにならざるをえない。人は往々にして、狭小な'z"Oに"宸阨tけられ�1/2まま生きざるをえない。�3/4が、一人ひとりの人間が強-ﾍな情報処-揩ﾌ"ｹ具を活-pできるようになれば、�-情は�(c)なり異なってくるのではない�(c)。
　異なっ�1/2意�(c)を持っ�1/2者"ｯ士の� い�3/4で意思決'閧�行うさいも、それ�1/4れが�(c)分の意�(c)に'ﾎして持っている思い込みの強さやそれこそ声の'蛯ｫさによって決'閧ｪ行われるのではなく、異なっ�1/2意�(c)を�(c)分の枠'gみに取り込み、より高い次元で意思を決'閧ｵていく'ﾔ"xが'�'...していくのではない�(c)。
「ヤマギシズムでいう『-�位に-ｧつ』という'ﾔ"xと、個人が情報処-揩ﾌ"ｹ具を駆使していく行為とはどこ�(c)でつながってくるのではない�(c)」
　タケシにはそう思えてき�1/2。
「� な�1/2が変われば世界が変わる」
　�(c)つて"ﾁ講で受け�1/2啓示が、タケシによみがえってき�1/2。コ�"ピ�...ーター技術を駆使して人間の持っている可"\性をより幅広く開花させ、ま�1/2常に-�位に-ｧちうる人。そうし�1/2新人-ﾞに生まれ変わっていくことで、新しい世界へ一歩近づけるのではない�(c)。一人ひとりの人間の持つそれ�1/4れの求めにコ�"ピ�...ーター技術を奉仕させることで、人間は次のステージの切符を手にし、そして社会も変わりうるのではない�(c)。
　-L-｢を去り、一"x閉ざされ�(c)け�1/2〈-3/4"�〉への"ｹが、タケシにはもう一"x�(c)えてき�1/2ような気がし�1/2。
　今やコ�"ピ�...ーター技術は、個人が手を伸ば�*ことのできるところに確�(c)に'ｶ在しているので� る。
　�(c)つてこの技術が�'家や"ﾆ占"Iな�'-{に占-Lされてい�1/2時'縺Aコ�"ピ�...ーターが管-掾E支"zの'�-1/4詞となってい�1/2のも"-'R�3/4ろう。なぜなら、そうし�1/2機構においてもきわめて貴重�3/4っ�1/2コ�"ピ�...ーターは、その機構の-ﾚ"Iにもっとも"K合し�1/2形でもっとも効-ｦよく使われることが不可欠�3/4っ�1/2�(c)らで� る。管-掾E支"zを'蛯ｫな'B成課'閧ﾆする機構にコ�"ピ�...ーター技術が"ﾆ占されている時'縺Aコ�"ピ�...ーターは管-掾E支"zの強-ﾍな武器としてのみ機"\せざるをえない。
　�3/4が今や、"ﾆ占の壁は崩れ去っているので� る。もちろんこれ以降も、コ�"ピ�...ーターは管-揩ﾌ�1/2めの強-ﾍな武器としても機"\していこう。し�(c)しパーソナルコ�"ピ�...ーターを'ﾊじてコ�"ピ�...ーター技術に接近していくことで「少なくとも'且閧ﾌ手の"烽ﾍ'mることができる」とタケシは考えてい�1/2。
　それに�1/2よりも、コ�"ピ�...ーターは管-揩ﾌ�1/2めの武器として機"\し'ｱける一方で、個々人もこの"ｹ具を思い'ﾊりに使うことができる。今や、�(c)分のどんな"\-ﾍにも奉仕させることができるではない�(c)！

　　　　　　　20

　タケシは『マイコ�"基'b講座』をノートを取り、�'き込みを加えながら"ﾇみ進んでいっ�1/2。
　タケシにとって幸福�3/4っ�1/2ことは、この-{が『マイコ�"基'b講座』とは'閧ｵながら、�(c)なりハードウエアに関して"ﾋっ込ん�3/4"�-e�3/4っ�1/2こと�3/4ろう。'�者の小黒正樹は� とがきで「いままでマイコ�""�-�-pと-ﾁ'ﾅっ�1/2-{は�"'1/2く出ているので�*が、�1/2いていが広く浅くマイコ�"を紹介している�3/4けで、-{"-にマイコ�"を-揄�できるというものは少ないと思います」と語り、この-{をまとめるに� �1/2っては、「と�(c)く�(tm)われがちな機械語に正-ﾊ�(c)ら取り'gむことに-ｯ意し�1/2」と�'いている。
　もしもタケシに、-揄ﾈ"Iな'f-{がなければ、おそらくはこうし�1/2歯ご�1/2えの� る-{は、"r'�で"鰍ｰ出してい�1/2の�(c)もしれない。�3/4が逆にそこまで"ﾋっ込んで� ることで、タケシは興-｡を引きつけられ�1/2。
　高校の�(c)主講座でフォートラ�"を習っ�1/2ときは、�1/2やら語学の勉強をしているような気分になっ�1/2。こうし�1/2�3/4-tで文-@に従ってプログラムを�'けば、コ�"ピ�...ーターが"ｭいてくれるという。し�(c)し高級�3/4語の使い方を身につけ�1/2ところで、コ�"ピ�...ーターそれ�(c)'ﾌは'兜ﾏわらずのブラックボックスで� る。
　ところがハードウエアにも'�'_に切り込み、ハードと-ｧ接に関係し�1/2機械語を学ぶことで、タケシの'�でコ�"ピ�...ーターはし�3/4いにブラックボックスではなくなっていっ�1/2。ハードウエアとソフトウエアの境-ﾚ、どこまでの機"\がハードによって実現されており、どこ�(c)らがソフトによっている�(c)が�(c)えてき�1/2。「なるほど、これなら"(r)く�3/4ろう」と実感でき�1/2。
　もちろん、エレクトロニクスにもコ�"ピ�...ーターにも'f人"ｯ'Rのタケシがどうに�(c)こうに�(c)『マイコ�"基'b講座』を"ﾇみ進むことができ�1/2のは、'�者の"\-ﾍと細�(c)な心"zり、そして�1/2よりもＴＫ―80がコ�"ピ�...ーターとして�(c)れば'ｴ貧弱なマシ�"で� っ�1/2ことにつきよう。
　この-{を"ﾇみ終え�1/2とき、タケシはごくちっぽけなものながら"ｪの'�にコ�"ピ�...ーターの'n図を描き終えてい�1/2。この'n図を�1/2よりに、�"くまで行き�1/2くなっ�1/2。

　　　　　　　21

　ものを所-Lし�1/2いという-~求を、タケシは久しぶりに-｡わっ�1/2。
　-L-｢の実顕'nに参画�*るとき、それまで持ってい�1/2-{はすべて、近くの図�'館に引き取ってもらっ�1/2。それ以-�、-{も�1/2まらなくなっ�1/2。広"�に帰って�(c)らも�(c)なり-{は"モﾁてはくるの�3/4が、"ﾇみ終えると感'zを"Yえて-F人に� げてしまう。小さな-{'Iにしばらくとどまる�3/4けで、-{はつぎつぎに消えていっ�1/2。
　ところがＴＫ―80は、�1/2まらなく-~しくなっ�1/2。広"�市"烽ﾉ� っ�1/2"�-{"d気の"d子デバイスの"ﾌ"�"Xに行ってカタログをもらってき�1/2。
　-{'Iにも『Ｉ／Ｏ』『ＡＳＣＩＩ』、『マイコ�"』といっ�1/2コ�"ピ�...ーター雑誌�3/4けは残るようになっ�1/2。
　そして、学び�1/2くなっ�1/2。
　'蜉wに行くことも考え�1/2が、金'K"Iに"�しい。職業訓-�校の"d子科でエレクトロニクスの基'bを学ぼうと思い、"d話工�-の仕�-をやめさせてくれるよう-鰍ﾝにいっ�1/2。「もう少しやってほしい」と、強く引きとめられ�1/2。
　職が� っては、職業訓-�校に"�るわけにはい�(c)ない。'ﾃ協案として、-攝"系の-驫wを'Tし�1/2。広"�には、コ�"ピ�...ーターの専-蜉w校し�(c)な�(c)っ�1/2。取り�1/2てて'蛹^コ�"ピ�...ーターに関して興-｡が� っ�1/2わけではな�(c)っ�1/2が、'糾ﾔは"d話工�-の仕�-を'ｱけながら、一九七九（昭和五十四）"N四月�(c)ら、専-蜉w校に'ﾊいはじめ�1/2。
　授業は週三回、午後六時�(c)ら九時まで。
　課-ﾚにはフォートラ�"やコボルといっ�1/2高級�3/4語、� る仕�-をコ�"ピ�...ーターにやらせようとするとき手順をどう'gみ、機器をどう構成し、どのようなプログラムを作る�(c)を'gみ-ｧてていくシステム設計、それに経-�-高ﾝのタケシには-B一興-｡のないものもまじってい�1/2。
　まずは、警察学校以-�六"Nぶりに-｡わう、授業そのものが新'N�3/4っ�1/2。
　これまでにも『マイコ�"基'b講座』をきっ�(c)けとして�"冊を勉強し、マイコ�"誌を"ﾇみはじめ�1/2。�3/4がこうして授業を受けてみると、つくづく"ﾆ学には限界が� ると感じる。
　一人で-{を"ﾇんでいるときは-ﾚ�(c)らし�(c)"�ってこな�(c)っ�1/2情報が、耳�(c)らも"�ってくる。さらに、先生の話を耳で'ﾇいながら、引っ�(c)�(c)っ�1/2ポイ�"トを"ｪの'�で"ｭ"Wさせることさえできる。
　もちろんタケシが授業なるものにこうし�1/2感'zを持ちえ�1/2のも、この時期、"ﾞのコ�"ピ�...ーターに'ﾎ�*る傾斜がい�(c)に強�(c)っ�1/2�(c)を示しているので� ろう。
　コ�"ピ�...ーターを"(r)�(c)�*�1/2めには、まず記憶'�'uにプログラムを"ﾇみ込んでくる必-vが� る。ところが、このプログラムを"ﾇみ込んでくるという"(r)作も、じつはプログラムによって実現されている。では、そのプログラムは――ときりがなさそうに思えるが、こうし�1/2コ�"ピ�...ーターを-ｧち上げる�1/2めの方-@の一つに、ブートストラップと呼ばれるものが� る。
　ブートストラップとは、一"ﾊには靴紐の意。最初に簡'Pな'�作を行えば、� とは靴紐を引っ'｣っ�1/2ようにずるずると一連のプログラムが"ﾇみ込まれていく。
　タケシの'ﾊっ�1/2専-蜉w校には、沖"d気のＯＫＩＴＡＣ４０００というミニコ�"ピ�...ーター――ミニといっても'蛹^機に'ﾎしてミニで� り、まっとうなシステムで� る――が� っ�1/2が、ブートストラップの授業はこれを使って行われ�1/2。
　まずパネル上に並んでいるスイッチを上げ下げし、ごく'Zい機械語のプログラムを手作業で"�れていく。次にこの機械語のプログラムを使って、プログラムを"ﾇむ�1/2めのプログラムを"�れる。その時"_で、-�-ﾚを終え�1/2最初の機械語プログラムは消える。そして今"xは"ﾇみ込み-pのプログラムが"ｭき、高級�3/4語と機械語とを-|-�するプログラムが"�る。ここでもま�1/2、お-�ごめんとなっ�1/2"ﾇみ込み-pプログラムは消えていく。
　これでこのコ�"ピ�...ーターは高級�3/4語を使えるマシ�"として-ｧち上がる。
　�...-ﾊを"gが"`わっていくようなブートストラップのイメージをつ�(c)ん�3/4とき、タケシは� る種の感"(r)を-｡わっ�1/2。
　この"�、"ﾞは"�記にこう記している。
「今"�のフォートラ�"の授業は、ブートストラップの解説�3/4っ�1/2。"ｪの'�の-ｶが、強い�-を受けてすべて吹き"�ばされ�1/2ような気分。スミズミまでが、はっきりと手に取るように�(c)える。すごく-ﾊ"'くて、"ｪの右後ろ"1/4分がさえわ�1/2っているような気がし�1/2」

　　　　　　　22

　�(c)分�3/4けのコ�"ピ�...ーター、�1/2に使ってもよいコ�"ピ�...ーターを"モｨうと決意し�1/2人のほとんどは、しばらくはカタログを�(c)"艪ﾗながら� � でもない、こうでもないと幸福な-hれを'ﾌ験する。タケシも'蛯｢に-ﾀっ�1/2。
　夏のボーナスを� てて、パーソナルコ�"ピ�...ーターを"モ､ことを決めてい�1/2。最初はＴＫ―80の価格を性"\はそのままに一-怏~以上切り下げ�1/2、ＴＫ―80Ｅを"モｨうと決めてい�1/2。'濶ｿは六-恷ｵ〇〇〇円。これに"d源を付け�1/2りカセットとのイ�"ターフェイスを付ければ"ｪ-怏~�(c)ら九-怏~にはなる。
　ところが『マイコ�"基'b講座』を"ﾇみ終え�1/2� と、"�-{"d気�(c)ら新製品が"ｭ"рｳれ�1/2。
　ＴＫ―80とＴＫ―80ＢＳを'gみ合わせてケースに収め�1/2、コ�"ポＢＳ。これにはカセットデッキの-L-ｳで"�種-ﾞが� り、付いている方で'濶ｿが"�三-�"ｪ〇〇〇円、付いていない方で一九-�"ｪ〇〇〇円�3/4っ�1/2。
　さらに'ｱいて、我が�'初の-{格"Iパーソナルコ�"ピ�...ーターで� るという「画期"Iな新製品」のニ�...ースが"�び込んでき�1/2。
　ＴＫ―80でマイコ�"ブームを巻き起こし�1/2"�-{"d気の製品で、-1/4'OはＰＣ―８００１という。
　五月に"結桙ﾅ開�(c)れ�1/2マイコ�"ショーで"ｭ表され、'蝠ﾏな人気を集め�1/2という話で、六月、七月のマイコ�"誌には、ＰＣ―８００１-高ﾝの記�-が'ｱ々と出はじめ�1/2。
　こうなると、-ﾀいの�1/2ねはつきない。
　基-{"Iには、�(c)分で'gむところ�(c)らやってみ�1/2�(c)っ�1/2。�1/2�3/4し、'l'iに'ﾎする性"\の"艨Aコストパフォーマ�"スを考えると、-ﾀいが出る。ＴＫ―80Ｅが六-恷ｵ〇〇〇円、ＴＫ―80ＢＳが一"�-�"ｪ〇〇〇円で合計するともう、一九-恁ﾜ〇〇〇円になる。これに"d源を付けることや記憶-e-ﾊの'蜿ｬを考-ｶすると、コ�"ポＢＳも悪くない。
　さらに、ＰＣ―８００１"ｭ"рﾌアナウ�"スの� っ�1/2� と、コ�"ポＢＳの'l引きが始まってい�1/2。"-時はパーソナルコ�"ピ�...ーターに関しては、まっ�1/2くといっていいほど'l引きされな�(c)っ�1/2。ところが新製品"ｭ表ののち、コ�"ポＢＳはカセットなしのタイプで一五-怏~まで'l引きされ�1/2。
　ＰＣ―８００１にも、-｣-ﾍは� っ�1/2。"ﾁにグラフィック関係は'�"-強-ﾍそう�3/4し、一六-�"ｪ〇〇〇円という価格も、�(c)なりお"モ｢"3/4といっ�1/2印象を-^え�1/2。けれどタケシは、もう少し機械語でコ�"ピ�...ーターをいじり回してみ�1/2�(c)っ�1/2。コ�"ポＢＳもベーシックが使えることは使え�1/2が、ま�3/4機械語のにおいがぷんぷん残ってい�1/2。さらに�1/2よりも、ＰＣ―８００１は"-分手に"�りそうにもな�(c)っ�1/2。"ｭ表'1/4後�(c)ら-\-�が殺"桙ｵ、"ｪ月の時"_で-\-�しても九月の"ｭ"ь�"_ではとても手に"�らない。'≠ｭても十"�月�3/4という。
　そこまではとても'ﾒてない。
　一九七九（昭和五十四）"N"ｪ月、タケシは夏のボーナスをは�1/2いて、コ�"ポＢＳを"モﾁ�1/2。
　�(c)分�3/4けのコ�"ピ�...ーターを実際に手にし�1/2人の'1/2くは、しばらくは睡-ｰ不'ｫと付き合うことになる。まずはマニ�...アル首っぴきでとに�(c)くキーボードを'@きはじめ、リストを�(c)ながらプログラムを"�れて実際に"(r)くことに感"(r)し、今"xは�(c)分なりのプログラム作りに"ｪをひねることになる。
　タケシの眼も、赤くなっ�1/2。
　"O願のグローブを"モﾁてもらっ�1/2子供が寝るときも-高烽ﾆに'uいておくように、タケシもコ�"ポＢＳの-ﾗで寝�1/2。
　�(c)作プログラムへの初'ｧ戦のテーマは、お絵�(c)きソフトとし�1/2。コ�"ポＢＳの記憶'�'uには、アルファベットや�"字に加えていくつ�(c)記号が収められてい�1/2。ところがキーボードには、これに'ﾎ応し�1/2キーがない。いわゆるグラフィック記号の'��(c)ら、-痰ｦばハートを画-ﾊに出し�1/2いときは、プログラムの'�でハートに割り"-てられ�1/2コード"ﾔ号を指'閧*るし�(c)な�(c)っ�1/2。
　そこで、キーボード�(c)らグラフィック記号を呼び出すプログラムに'ｧ戦してみることにし�1/2。
　テレビ画-ﾊに出ている文字をクリアする。つまり消してしまうと、カーソルと呼ばれる-3/4-ﾅを繰り返す輝"_が、画-ﾊの左上のすみの位'uにもどる。-{-�なら原"_に� �1/2るこの位'u�(c)ら、カーソルは右方向と、下方向に"(r)く。そこで、原"_にもどっ�1/2カーソルをさらに上の方向へ"(r)�(c)そうと�*ると、�(c)"(r)"Iにモードが切り'ﾖわってグラフィック記号を呼び出せるようにしようと試み�1/2ので� る。
　このプログラムを、タケシは機械語と高級�3/4語の'�間"Iな'ｶ在で� るアセ�"ブリー�3/4語で�'きはじめ�1/2。�1/2�3/4しアセ�"ブリー�3/4語を機械語に-|-�する�1/2めのプログラム、アセ�"ブラーは使えない。アセ�"ブラーに'繧�って-|-�作業を行うのは�(c)分�(c)身。手作業の、ハ�"ドアセ�"ブルを進めていく。
　プログラムを�'く作業、それは小さな�(c)-ｧ性を"�え�1/2世界を�(c)ら'nり上げていく作業で� る。一つの'B成すべき課'閧ｪ� るとして、まず求められるのはその課'閧�'B成�*る�1/2めの手順をつ�(c)むことで� る。コ�"ピ�...ーターの世界ではアルゴリズムと呼ばれる課'�'B成の�1/2めの手順をつ�(c)み、次に一つ一つの手順を実現�*る�1/2めにプログラミ�"グ�3/4語で手順を記述していく。
　�3/4が、プログラミ�"グ�3/4語で記述され�1/2小さな世界に生-1/2を吹き込んでいく作業は、そう�1/2'Rなものではない。�3/4-tの'ﾔり誤りや文-@上のミス、さらには手順の-ｬれに穴が� いているなどの欠陥によって、小世界はな�(c)な�(c)"(r)き�3/4してはくれない。バグ（'氏jと呼ばれるミスを取り除いてはじめて、プログラムは"(r)き�3/4�*。し�(c)しそれでもなお、どこ�(c)に隠れている手順の穴に-獅ｿ込み、-ｬれが止まっ�1/2り-垂黷ﾄしまっ�1/2りする可"\性は� る。
　タケシはコ�"ポＢＳのキーボードを'@き、テレビ画-ﾊをにらみながら、デバッギ�"グと呼ばれる'試謔閧ﾌ作業に-ｲ'�になってい�1/2。�(c)分の'nり上げ�1/2小さな世界�(c)ら、一つ一つ夾雑物を取り除いていく。すると、これまで生-1/2を持っていな�(c)っ�1/2世界�(c)ら鼓"(r)が聞こえはじめる。
　�(c)らの"ｪ"]の延'ｷ上に新しい世界を'zき、そこに生-1/2を吹き込む。タケシはこの作業を、真'鼕yしん�3/4。'zき上げられ、生-1/2を吹き込まれ�1/2世界を、心�(c)ら"�しいと感じてい�1/2。
　週三回、専-蜉w校で学ぶことをフォローしていくには、家で�(c)なり�(c)習する必-vが� る。それに加えてコ�"ポＢＳとは、-Vび�1/2い。このときは正'1/4、"d話工�-の仕�-が手"ｲきゆえに'≠ｭ終わるのが� りが�1/2�(c)っ�1/2。
　専-蜉w校は、四月�(c)ら九月までの六�(c)月間'ｱく。'ｲ業が近づい�1/2ころ、�1/2�(c)コ�"ピ�...ーター関係の仕�-を紹介してもらえない�(c)と教師に-鰍�でみ�1/2。就職斡旋の制"xはな�(c)っ�1/2が成績がずば"ｲけてよ�(c)っ�1/2せいも� るの�3/4ろう、'蛹^コ�"ピ�...ーターのオペレーターの仕�-を紹介してくれ�1/2。
　一九七九（昭和五十四）"N十月、タケシは"d話工�-の仕�-をやめ、オペレーターとして"ｭきはじめ�1/2。
　オペレーターが実際やる仕�-のほとんどは磁気テープや磁気ディスクの交換など、'P純な作業で� る。コ�"ピ�...ーターに関する'm識が皆-ｳでは困るが、それほど"ｪを使う必-vはない。'ｷ時間、機械にへばりついている必-vは� るが、基-{"Iには'ﾒちの仕�-で� る。
　�3/4がタケシは、オペレーターという仕�-を'蛯｢に活-pし�1/2。機械にへばりついている時間のほとんどを、勉強に� て�1/2ので� る。
　タケシの"h遣され�1/2会社では、これまで使ってい�1/2機械をＩＢＭの新しい'�型機、４３３１に'uき�*える�1/2め、人員をそちらにまわす必-vが� ってオペレーターを補充してい�1/2。その新しい機械に付けられ�1/2-c'蛯ﾈ教育�'-ｿが、格好のテキストとなっ�1/2。
　'蛹^コ�"ピ�...ーターを実際に使い、そして学びながら、パーソナル�(c)らコ�"ピ�...ーターに出合っ�1/2タケシは-ﾊ"'い"ｭ�(c)をしてい�1/2。
　こと使い勝手に関しては、パーソナルコ�"ピ�...ーターの方がよほど気が-�いており、上なので� る。
　'蛹^コ�"ピ�...ーターの'纒\"Iな"�-ﾍ方�(r)で� る、パ�"チカード。ＩＢＭ仕-lの"ｪ〇�...のカードに、穿孔機のキーボードを'@きながらガチャガチャ穴を� けていく。これをコ�"ピ�...ーターに"ﾇませることになるの�3/4が、一つでも穴を� け間違えるとカードごとおじゃん。最初�(c)ら、カードを作りなおすはめになる。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターでは、テレビ画-ﾊを�(c)ながら間違っ�1/2文字をスクリー�"上で'1/4すことは常識で� る。
「パーソナルコ�"ピ�...ーターでできることが、なぜ'蛹^機でできないの�(c)。� る-ﾊでは'蛹^は'xれてるん�3/4な」と思う一方で、タケシは'蛹^とパーソナルとの「文化」の違いとでもいっ�1/2ものを感じとってい�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの原"_は、きわめて"\-ﾍの'痰｢それこそ'ｴ貧弱マシ�"で� る。し�(c)しその原"_�(c)ら出"ｭして、パーソナルコ�"ピ�...ーターは、使う'､がこう� ってほしいという方向に進歩してき�1/2。それに'ﾎして'蛹^機はこれまで、使う'､が機械に合わせること、つまりこう� らねばならぬことを求めてき�1/2のではない�3/4ろう�(c)。
　パーソナルでコ�"ピ�...ーターと出会い、それ�(c)ら'蛹^の世界を'mるという逆コースを�1/2どっ�1/2タケシには、もう一つ気になる�3/4-tが� っ�1/2。
「'[--」で� る。
　タケシにはどうも、この�3/4-tに違和感が� っ�1/2。いつまで�1/2っても、この�3/4-tに慣れな�(c)っ�1/2。�(c)らこの�3/4-tを使いながらも、口に�*る�1/2びに心の奥で引っ�(c)�(c)るものが� っ�1/2。
　'[--、つまりは'蛹^コ�"ピ�...ーターを'�心とし�1/2システムに、情報の"�出-ﾍを行う�1/2めの'�'u。身近なところでは、銀行の現金�(c)"(r)支払機や�'"Sのみどりの'旧�に� る'�'uなどがこれに� �1/2る。'�央に主コ�"ピ�...ーターが'u�(c)れ、各'[--は'ﾊ信回線を'ﾊじてコ�"ピ�...ーターに接'ｱされており、ネットワーク化され�1/2システムが、効-ｦよく業-ｱをこなしていく。
　この'[--には、"�種-ﾞが� る。一つは、それ�(c)'ﾌは"�出-ﾍの機"\し�(c)持�1/2ない、"芒r"I'P純なもの。そしてもう一つが、'[--それ�(c)'ﾌも'1/2少の情報処-搴@"\を持つ、イ�"テリジェ�"ト'[--と呼ばれるもので� る。
　そして、もともとはそれ一'艪ﾅ"ﾆ-ｧして使われてい�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターも、高"x情報化社会に向�(c)ってコ�"ピ�...ーターのネットワーク化が進むと、イ�"テリジェ�"ト'[--として使われる機会が'1/2くなるという。
　し�(c)し、コ�"ピ�...ーターのネットワーク化が進みつつ� り、今後それにいっそうの"庶ﾔが�(c)�(c)るのは"-'Rとしても、果�1/2してそれはパーソナルコ�"ピ�...ーターを'[--という性格におとしめ、それ�3/4けに-�割を限'閧ｳせるもの�3/4ろう�(c)。
　'[--という�3/4-tには、� くまでもシステムに奉仕するもの、という響きがついてまわる。'[--は、課'閧�'B成するうえで必-vなとき�3/4け機"\すればよいわけで、'[--が勝手な処-揩�行っ�1/2り、'[--"ｯ士がムダなおしゃべりを始め�1/2りすれば、システム'S'ﾌの効-ｦを'ｹなうことになる。
　そしてもし、パーソナルコ�"ピ�...ーターが'[--としての性格を強めていくとすれば、それは社会'S'ﾌのシステム化、つまりは管-揄ｻが進んで、社会'S'ﾌとして'B成すべき課'閧ｪ狭い"ﾍ囲に絞り込まれ�1/2ときではない�(c)。パーソナルコ�"ピ�...ーターが'[--として強く機"\する社会、タケシにはそれが、個々人の"搓�化が進ん�3/4'S'ﾌ主義"Iな社会に思えてならな�(c)っ�1/2。
　�3/4が果�1/2して、社会はそうし�1/2方向に進んでいくの�3/4ろう�(c)。
　�1/2とえば、現在高"xにネットワーク化が進ん�3/4ものとして、"d話が� る。この"d話は、果�1/2して'[--�3/4ろう�(c)。
　� る一つの'g織が� る課'閧�'B成�*る�1/2めに"d話を-�-pしている場合に限れば、"d話は'[--として機"\�*ることになろう。�1/2�3/4し、"d話の性格はそれ�3/4けではない。私の-ﾚの'Oに� る"d話は、私の気ま�(r)れな求めに応じて"�-{�''�、世界'�とつながってくれる。そして私は、"d話を'ﾊじてさまざまな情報を"3/4ることができる。親しい人の声を�*くという、純粋な楽しみの�1/2め�3/4けに-�-pすることもできる。
　"d話は、'[--として機"\�*ることも� る。し�(c)しそれは、もっと幅の広い'ｶ在で� る。個人にとって"d話とは、世界に向けて開�(c)れ�1/2'汲ﾅ� る。
　そして、コ�"ピ�...ーターのネットワーク化が進ん�3/4とき、パーソナルコ�"ピ�...ーターもま�1/2、個人にとっては世界に開�(c)れ�1/2'汲ﾆして機"\�*るのではない�(c)。そしてこの'汲ﾍ、"d話のそれと"艪ﾗればはる�(c)に強-ﾍな'ｶ在となることは間違いない。この'汲�'ﾊじ、人ははる�(c)"ﾞ方までを�(c)'ﾊすことができよう。そんなとき、この-｣-ﾍ"Iで強-ﾍな"ｹ具を、人は'[--などというい�(c)にも�1/2�(c)の従'(r)物といっ�1/2イメージを持っ�1/2�3/4-tで呼ぶ�3/4ろう�(c)。
　タケシにとって'[--とは、「こう� らねばならぬ」コ�"ピ�...ーターのイメージにつながってい�1/2。"ﾞはパーソナルコ�"ピ�...ーターに、世界に開�(c)れ�1/2'汲ﾆして機"\してほし�(c)っ�1/2。
「こう� ってほしい」コ�"ピ�...ーターと「こう� らねばならぬ」コ�"ピ�...ーター――。タケシは職業としても、「こう� ってほしい」コ�"ピ�...ーターにつき�1/2くなっ�1/2。
　オペレーターとして"ｭきながら勉強を'ｱけていく一方で、パーソナルコ�"ピ�...ーター上でのソフトウエア開"ｭの仕�-を'Tしはじめ�1/2。
　一九"ｪ"�（昭和五十七）"N三月、ソフト開"ｭの仕�-を決めてタケシはオペレーターをやめ�1/2。
　しばらく'O�(c)ら山岸会の実顕'n生産物供給所に顔を出してい�1/2タケシは、新しい仕�-を始める'Oにもう一"xヤマギシズムに向き合う気持ちになってい�1/2。春"�山を-Kれ、三"x-ﾚの研鑽学校を'ﾌ験し�1/2。
　タケシは今、"�-{"d気のパーソナルコ�"ピ�...ーター、ＰＣ―９８０１のキーボードを'@きながらプログラム作りを職業とし、ヨーコはヒカルとタエコとともに-L-｢に� る。
「晴耕雨コ�"ピ�...ーター」
　それが現在のタケシの-ｲで� るという。 　　　　

　　　　 

'謌齦" おわりに

　この-{の-`"ｪで、次のように�'きまし�1/2。
「- 返していえば、挫折と'3/4'ﾘを-]儀なくされてい�1/2一つの時'辮ｸ神が、パーソナルコ�"ピ�...ーターという革-1/2�(tm)を生み出し�1/2のではない�(c)。少なくとも、生み出�*一因となっ�1/2のではない�(c)」
　こうし�1/2思いを抱くようになっ�1/2きっ�(c)けは、一つでは� りません。�1/2人�(c)の-F人の生き方や-ﾚにし�1/2記�-、耳にし�1/2エピソード――。そうし�1/2ものの'��(c)ら一つ、'纒\"Iなパーソナルコ�"ピ�...ーターメーカーで� るアップルを-F人のスティーブ�"・ウォズニアックと'n設し現在は"ｯ社の会'ｷにおさまっている、スティーブ�"・ジョブズがこの革-1/2�(tm)に出会うまでの"ｹのりを紹介しましょう。
　"ﾞも、タケシ君と"ｯじく一九五四"N生まれです。
「ジョブスも、もうこの� には、ウォズと"ｯじように、エレクトロニクスとい�1/2ずらが�1/2よりも好きになってい�1/2の�3/4。�3/4が、"V性の-z気さを持つウォズと違い、そのい�1/2ずらはときとして、手のつけられない"1/2抗となることも� っ�1/2よう�3/4。ナイーブな感性は、強-�な個性とともに、激しい"G愾心をさらけ出�*ことも� っ�1/2。一九七"�"N、ジョブスはホームステッド高校を'ｲ業し�1/2。過去を語り�1/2がらないジョブスでは� るが、その夏、"ﾞはサ�"タクルーズの小さな山''でガールフレ�"ドと共"ｯ生活をし�1/2ことを告"'している。"ﾞにとっては、�(c)なり真剣なもの�3/4っ�1/2よう�3/4が、結局、若い"�人は夏の終わりとともに別れてしまう。ナイーブな"�-ﾊを持つジョブスにとって、このときの精神状況がその後の人生に少な�(c)らぬ影響を-^えているように思える。
　秋になって、ジョブスはオレゴ�"州のリード'蜉wに進ん�3/4。"ﾞは、リード'蜉w以外どこへも行き�1/2くないと�3/4ってい�1/2が、結局は一学期間し�(c)'ﾊわな�(c)っ�1/2。"ﾞもま�1/2、アカデミズムを�(tm)い、一九七〇"N'繧ﾌアメリカ社会に'ﾎして� る種の疑-竄�抱いてい�1/2の�3/4ろう�(c)。それ�(c)ら-�三"Nの間、ジョブスの放浪が'ｱく。
　"ﾞはエレクトロニクスを-Yれ、キャ�"パスをさまよいながら、七〇"N'繧ﾌ始めの社会"I混-垂ﾆ六〇"N'繧ﾌ高-gし�1/2若者のエネルギーの'ｸ"_といえるウッドストックのコ�"サート以降、急'ｬに衰'ﾞしてい�1/2若者文化の-ﾀ路の'�で、タオイズムに傾"|し�1/2り、暝'zにふけっ�1/2り、果てはＬＳＤにも手を出し、ヒッピーまがいの暮らしに浸ってい�1/2。一九七四"N、ジョブスはロスアルトスに帰り、"-時シリコ�"バレーでは'�-ﾚされてい�1/2アタリ社に"�社�*る。�1/2�(c)心をつき"(r)�(c)すものが-~し�(c)っ�1/2の�3/4ろう。アタリ社は活気に� ふれ、�(c)なり�(c)-Rな会社�3/4っ�1/2が、ジョブスはここでも周囲の環境に� まり"髏�めな�(c)っ�1/2。
『エ�"ジニア�1/2ちはジョブスを生意気な'j�3/4、と思って�(tm)ってい�1/2よう�3/4。そして'糾ﾔ一緒に仕�-をするのはご-ﾆ�3/4�(c)ら、-�'xく-�るように、などと�3/4ってい�1/2』と、"-時を'mる元"ｯ-ｻは語っている。ジョブスは、アタリ社でやっている'Pなるビデオゲームには-Oき'ｫらぬものを感じてい�1/2。�(c)分が'ﾅちこむのはこれじゃない。�3/4が、ジョブスが確実につ�(c)みとってい�1/2ものが� る。アタリ社の'n設者、ブッシ�...ネルのシャープなビジネス感覚と、マイクロコ�"ピ�...ータの可"\性�3/4。わず�(c)�"�(c)月間し�(c)在職しな�(c)っ�1/2が、ジョブスの'�には� る種の手応えが� っ�1/2。
　"ﾞの'�では、�1/2�(c)が起こり始めてい�1/2」
（『 Two Steves & Apple 』� 文社）
　パーソナルコ�"ピ�...ーターとは�1/2の関係もないと思われるので� ろう、山岸会について'ｷ々と�'きまし�1/2。
　それは、スティーブ�"・ジョブズをタオイズムや暝'z、ＬＳＤへ接近させ�1/2ものとタケシ君をヤマギシズムへ接近させ�1/2もの、そして"ﾞら"�人をパーソナルコ�"ピ�...ーターへと向�(c)わせ�1/2ものが、根において一つなのではない�(c)と考え�1/2�(c)らです。
　今現在は実現されていない世界、�3/4い換えれば"ﾞ岸にい�1/2る"ｹを�(c)'Oで切り'�こうとする根-{の精神において、"ﾞらを"(r)�(c)してい�1/2ものは"ｯじ�3/4っ�1/2と思います。
　けれど�(c)方を変えれば、そうし�1/2"ﾞ岸への希求を強く"�え�1/2人物は、現在の社会にとっては逸'E者です。現在の社会の枠'gみ�(c)らこぼれ-獅ｿようとする、� るいはこぼれ-獅ｿてしまっ�1/2人間です。
　一九六〇"N'繻�"1/4�(c)ら七〇"N'�'O"1/4に�(c)けて、アメリカやヨーロッパ、そして"�-{で巻き起こっ�1/2スチ�...ーデ�"トパワーの"(r)きは一-ﾊでこうし�1/2逸'E者を'�-ﾊに-p意する機"\を果�1/2し�1/2のではないでしょう�(c)。社会の枠'gみを'蛯ｫく-hさぶり、潜在"Iには�(c)なりの可"\性を"驍ﾟ�1/2一群の逸'E者�1/2ちを-p意しておく。そうし�1/2逸'E者の"ｨに、革-1/2の種が-獅ｿる。この"ｨが-L�(c)で� れば、種は急'ｬに生'ｷし、'蛯ｫな花を開�(c)せることになるの�(c)もしれません。
　�1/2やらわけの分�(c)らない、海の物とも山の物とも'mれぬ'ｶ在に"�びついていくのは、'ﾞ路を'f�1/2れ、行く� てのない決死の人�1/2ち�3/4けでしょう。
　し�(c)し一人ひとりの逸'E者�1/2ちにとって、その"ｹのい�(c)に険しいこと�(c)。もちろん私は、パーソナルコ�"ピ�...ーター�3/4けが"ﾞらのリター�"マッチの戦場で� っ�1/2などというつもりは� りません。リ�"グはいろいろなところに-p意されているのでしょう。し�(c)しそれにしても、そうし�1/2逸'E'gの'�で�(c)らのリター�"マッチのリ�"グを"ｭ�(c)し�1/2ものがどれくらいいるのでしょう�(c)。
　不'fに逸'E'gを生み出し、そうし�1/2連'�を�(c)なりの割合でもう一"x取り込んでいく。その取り込みによって社会�(c)'ﾌも変化していく。そうし�1/2回路が機"\しているとき、社会は�(c)なり柔"�で強-ﾍ�1/2りうると思うのですが、現実には逸'E'gの'1/2くはついにリター�"マッチのリ�"グを"ｭ�(c)しえない場合の方が'1/2いに違い� りません。'ﾞ路を'f�1/2れ�1/2ままの、�(r)死です。
　これも-`"ｪで、「パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生は一つの革-1/2�3/4っ�1/2」と�'きまし�1/2。
　現在ま�3/4進行'�の革-1/2の-{質を�(c)"ｲき、それに�3/4-tを-^えるほどの-ﾍは私には� りません。�1/2�3/4思いつきを述べることを�-してい�1/2�3/4けば、これはコ�"ピ�...ーター技術に'ﾎする人間性の主'ﾌ性獲"3/4運"(r)なのではない�(c)、という-\感は� ります。
　パーソナルコ�"ピ�...ーター'a生の�1/2めの基'b技術として、マイクロコ�"ピ�...ーターは不可欠で�*。し�(c)し、マイクロコ�"ピ�...ーターが作られ�1/2ことによって、トコロテ�"でも押し出すようにパーソナルコ�"ピ�...ーターが生まれ�1/2わけでは� りません。もともとは別の-p"rの�1/2めに作られてい�1/2ものと、�*でに� っ�1/2技術を'gみ合わせ、パーソナルコ�"ピ�...ーターは'ｴ貧弱マシ�"として'a生し、そこ�(c)ら"ｭ"Wしてきまし�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの革-1/2は、技術の革-1/2というよりは"ｭ'zの革-1/2、テクノロジーに向き合う'ﾔ"xの革-1/2�3/4っ�1/2のでしょう。
　それまでもっぱら工業"Iな'､-ﾊで使われてき�1/2コ�"ピ�...ーター技術を、'S'ﾌ性を持っ�1/2人間に奉仕する'ｶ在に変革する。文化に奉仕する'ｶ在に変革する。
　その�1/2めにパーソナルコ�"ピ�...ーターに�(c)�(c)わっ�1/2すべての人が、コ�"ピ�...ーター技術に一鞭くれ�1/2の�3/4と思います。
　�1/2�3/4し新しい"ｭ'zの芽が社会に花開く過'�は社会への取り込みの過'�で� り、スタート時"_で"�わってい�1/2印象が色� せていく過'�でも� ります。
　'蛹^コ�"ピ�...ーターのメーカー、"ﾁにその'�でも世界市場を"ﾆ占"Iに押さえてい�1/2ＩＢＭなどでは、最初は歯牙にも�(c)けな�(c)っ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターが急成'*していくのを�(c)て'蝠ﾏな危機意識を持っ�1/2のではない�(c)などと、私はついいらぬ邪推をしてしまいます。ところが今、そのＩＢＭが、パーソナルコ�"ピ�...ーターの分-�でも'蛯ｫなシェアを占めている。そしてＩＢＭがパソコ�"市場への参"�を'_って'ﾅち出してき�1/2機械では、まず'蛹^コ�"ピ�...ーターの'[--として使える、-vするにシステムに奉仕できるという"_が、'1/4機種との差別化のポイ�"トとしてアピールされ�1/2。さらにＩＢＭはパーソナルコ�"ピ�...ーターに関しても幅広いライ�"ナップを固めつつ� り、この-ﾌ域でも'蛹^機ばりの"ﾆ占に向�(c)って'...実に'O進しつつ� るように�(c)えます。
　けれどもう一方�(c)らいえば、� のＩＢＭがパーソナルコ�"ピ�...ーターを作らざるをえないこと、一'�"р黷ﾎ"�'蛯ﾈ-�益を生む'蛹^機の世界�3/4けにとどまっておれず、-�幅のちっぽけなパーソナルの世界に"･み出さざるをえないことにも'�-ﾚ�*べきでしょう。確�(c)にパーソナルコ�"ピ�...ーターの-ﾌ域でもＩＢＭの"ﾆ占が進むことには'蛯ｫな危惧を感じま�*。これまでのところ、ＩＢＭは私�(c)ら�(c)れば、パソコ�"の文化に�1/2ら新しい寄-^をしていないように�(c)えま�*し、そうし�1/2企業が強-ﾍな�'-{-ﾍと"ﾌ"�-ﾍを武器にこの-ﾌ域を"ﾆ占してしまえば、ま�1/2新�1/2なる壁が生まれてくるでしょう。�1/2�3/4し、もう、コ�"ピ�...ーター技術の"ﾆ占時'繧ﾍ去っ�1/2のです。
　ま�1/2、文化に奉仕するコ�"ピ�...ーターの'､でもいくつ�(c)成果が生まれています。
　ゲームや音楽へのコ�"ピ�...ーターの-�-p、これはもっともっと、-�史"Iに�(c)て評価されるべきではないでしょう�(c)。私�(c)身はスペースイ�"ベーダー以-�はそれほどゲームに"�れ� げているわけでは� りませんが、ゼビウスというゲームの'｢形"Iな"�しさには-{"-に感心します。コ�"ピ�...ーターを使っ�1/2ゲームは、おそらくは新しい芸術分-�、ストーリーと'｢形、そして音楽とがミックスされ�1/2新-ﾌ域として"ｭ"Wしていくでしょう。
　ま�1/2、アップルのマッキ�"トッシ�...と-1/4付けられ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターにも個人に奉仕�*る�1/2めには�1/2が必-v�(c)という"N学（そのルーツはゼロックス社のパロアルト研究所に� りますが）が現われています。
　ま�1/2、こんなことも�3/4えるでしょう。
　'ﾟ�(c)俊輔さんは『-{の雑誌』'謗O"ｪ号で行われ�1/2ア�"ケート、「なぜ�(c)"{りの秋なの�3/4」に実に鋭く"嘯ｦられています。このア�"ケートは、活字とその周辺について�1/2�(c)� の-ｧつことはない�(c)と-竄､�1/2ものなのですが、それに'ﾟ�(c)さんは「'1/4人の"ｪをな�(r)る"ｹ具として-{を-pいることには� が-ｧちます」と"嘯ｦておられるのです。
「"ｪをな�(r)る"ｹ具としての-{」とは、いっ�1/2いどんなものでしょう。'ﾟ�(c)さんは、そうし�1/2-{の使い方をこうおっしゃいます。
　'N�(c)の-{、�1/2いていは欧米人の'�作を"ﾇんで１�1/2�(c)に感心�*る。２次に、それに感心しないものはバカ�3/4と考えてそう�3/4う。３�(c)分の感心し�1/2-{の感心し�1/2ところとちがう思'zの持ち主を、"�"�する。
　これが、人の"ｪをな�(r)る-{の使い方です。
　'ﾟ�(c)さんにならって最近� の-ｧつことを� げさせてもらえばえ、'1/4人の"ｪをな�(r)る"ｹ具としてコ�"ピ�...ーターを使うこと、いやさらに、人を脅す"ｹ具としてコ�"ピ�...ーターを使うことには� が-ｧちます。
　こうし�1/2コ�"ピ�...ーターの使い方は、残"Oながらパーソナルコ�"ピ�...ーターが急'ｬに普及していく過'�でもずいぶん�(c)られまし�1/2。ベーシックを覚えなければ、これ�(c)らはサラリーマ�"としてやっていけないといっ�1/2脅しは、ほこりを�(c)ぶっ�1/2ままのパーソナルコ�"ピ�...ーターを生み出�*のに、�(c)なり-�に-ｧっ�1/2ことでしょう。
　最近のテレビコマーシャルで、'|'ｺ�'一さんが"o場して、これ�(c)らの企業はＤ３Ｃが重-vで� りそのな�(c)でも"ﾁにコ�"ピ�...ーターがポイ�"トとなる旨を宣�3/4な�*って�(c)ら、「分�(c)る？」とい�(c)にも人を脅すように（"�害-ﾏ'zといわれる�(c)もしれませんが、私にはそう聞こえます）付け加えられるものが� ります。
　私はこのコマーシャルを�(c)る�1/2び、�(c)なり-ﾚにしているにも�(c)�(c)わらず、画-ﾊにスリッパを"鰍ｰつけ�1/2くなります。
　脅されて、強いられて"･み込まざるをえないコ�"ピ�...ーターの世界など、"-人に�1/2の喜びも-^えることはないでしょう。そんな世界�(c)らは、"ｦげまくるに越し�1/2ことは� りますまい。
　�1/2�3/4しコ�"ピ�...ーター技術に関しては'f人の私が、'蝠ﾏ'蛯ｴっぱにでは� ってもコ�"ピ�...ーターをめ�(r)る環境が進んでいってほしい方向に口をはさめるということは、そのピ�"トが合っている�(c)いな�(c)は別にしても、やはりパーソナルコ�"ピ�...ーターの革-1/2による成果の一つなのではないでしょう�(c)。もしも、'ｴ貧弱マシ�"を原"_とし�1/2革-1/2が'ｶ在しなければ、コ�"ピ�...ーターを'1/4人の"ｪをな�(r)る"ｹ具に使うという行為は、もっともっと効果"Iに、巧-ｭに、そしてコ�"ピ�...ーター技術の"ﾆ占者�1/2ち�(c)身もそうとは意識しないうちに行われてい�1/2に違い� りません。
　そして、パーソナルコ�"ピ�...ーターの革-1/2に関して学ぶべき最'蛯ﾌポイ�"トは、テクノロジーなり科学なりに'ﾎし、それが�1/2に'ﾎして奉仕�*るものなの�(c)を検証し、'n�...に生きる一人ひとりの人間にとってプラスとなる方向に、鞭をくれてやるという'ﾔ"xではないでしょう�(c)。
「テクノロジーよ、人に向きなさい」
　科学技術が�(c)つてない勢いで急'ｬに進歩している現在、我々は�1/2"xでもこの�3/4-tを繰り返�*覚悟を固めるべきなの�3/4と私は今、考えています。
　　　　

　　　　 

'謌齦" � とがき

　漢字プリ�"ターで'ﾅち出され�1/2校正紙を、ようやく"ﾇみ終え�1/2ところです。
　"�-{"d気"烽ﾌ"(r)き、そしてタケシ君の'ｫ跡。この"�筋の"ｹが果�1/2して交�*しえ�1/2�(c)。まっ�1/2く関係のない"�つを私�(c)身の強い思い込みによって強引につなごうとし�1/2のではない�(c)と恐れますが、-{人にはもうそこを客観"Iに"ｻ'閧ｷることはできなくなっています。ここまで"ﾇみ進んでく�3/4さっ�1/2皆さんの一人ひとりに、"ｻ'閧�仰ぎます。
　こうし�1/2角"x�(c)らパーソナルコ�"ピ�...ーターについて考えなおしてみるきっ�(c)けを-^えてく�3/4さっ�1/2のは、"穴C'蜉w出"ﾅ会の�1/4"c光'jさんで�*。�1/4"cさんによる啓示を受けて『科学サロ�"』に�'い�1/2原稿-p紙四-�ほどの拙稿が、この-{の基になりまし�1/2。
　'謌齒ﾍの「'a生！　'ｴ貧弱マシ�"」は、『アスペクト』誌一九"ｪ五"N"�月号に「企業"焜x�"チャーの先'B�1/2ち」と'閧ｵて"ｭ表し�1/2ものを'S-ﾊ"Iに�'きなおし、補いまし�1/2。"�-{"d気の取材に際しては『アスペクト』編集�"の岡-{聖司さんに'蝠ﾏお世話になりまし�1/2。取材に応じてく�3/4さっ�1/2"�-{"d気の'�"熄~義、"n辺和-轣A永"�守正、後"｡富-Y、加"｡-3/4、"y岐'ﾗ"Vのみなさんにも、� ら�1/2めて感謝い�1/2します。
　"c原'壕齪Nさん、『アスペクト』誌副編集'ｷの'ﾟ岡-Y"�さん�(c)らは、ほんの'Zい会話の一つ一つを'ﾊして�"'1/2くの示唆を受けまし�1/2。社会の枠'gみ�(c)らの逸'Eと取り込みという考え方は、広"�'蜉w'麹�科学�"助手の�(tm)-{厚夫さんに示唆してい�1/2�3/4きまし�1/2。
　常に一"ﾔ-ﾚの"ﾇ者として-e赦のない叱責と-繧ﾜしを-^えてくれ�1/2富"c晶子さん、叱責と-繧ﾜしに加えてアルコールを-≠ﾑせてくれ�1/2� 文社の�'"c敏彦さん、この"�人の協-ﾍを"3/4てようやくここまで�1/2どり'...くことができまし�1/2。
　それにもまして�1/2よりも、心の傷に"･み込むような質-竄ﾉ�3/4-tを一つ一つ'Iびながら"嘯ｦ、'*時間にわ�1/2って私とともにパーソナルコ�"ピ�...ーターについて考える作業を'ｱけてくれ�1/2タケシ君に、�1/2よりも�1/2よりも感謝い�1/2します。

　一九"ｪ五"N"�月一"� 　　　　

　　　　 

'謌齦" 参考文献

『Ｉ／Ｏ』　一九七六"N十一月号〜（工学社）
『阿Ｑのユートピア　� るコミ�...ー�"の-�』（新"�淳-ﾇ'�、晶文社、一九七"ｪ"N）
『晨の'ｺ�(c)ら』（ヤマギシズム出"ﾅ社編集�"編、ヤマギシズム出"ﾅ社、一九"ｪ"�"N）
『ＡＳＣＩＩ』　一九七七"N七月号〜（アスキー出"ﾅ）
『イ�"ターフェース』　一九七七"N十月号（ＣＱ出"ﾅ）
『イ�"ティメイト・マシ�"――コ�"ピ�...ータに心は� る�(c)』（シェリー・タークル'�、�1/4和彦-�、講'k社、一九"ｪ四"N）
『エレクトロニクス�(c)らの"ｭ'z　� る技術の軌跡』（菊'r�1/2'�、講'k社、一九"ｪ"�"N）
『けんさん』　一九"ｪ一"N九月"�十五"�号（ヤマギシズム出"ﾅ社）
『さらばコミ�...ー�"　� る愛の記録』（新"�淳-ﾇ'�、現'繽'-ﾑ、一九七九"N）
『し�(c)し』　一九六九"N十"�月五"�号〜
『時'繧ﾍ変わる　フォークとゲリラの思'z』（室謙"�編、社会新報、一九六九"N）
『図解マイコ�"の基'b'm識』（-�"c光治'�、オーム社、一九"ｪ〇"N）
『Ｚ革-1/2集'c・山岸会　その-攪_と行"(r)』（山岸会文化科編、ルック社、一九七一"N）
『'f絶への航海』（ジェイムズ・Ｐ・ホーガ�"'�、小隅黎-�、'＄��'-[、一九"ｪ四"N）
『 Two Steves & Apple 』（プロデ�...ース・セ�"ター２編、� 文社、一九"ｪ三"N）
『パソコ�"'a生』（'3/4"c行生'�、"�-{"d気文化セ�"ター、一九"ｪ三"N）
『ビートルズ　ラブ・ユー・メイク』（ピーター・ブラウ�"／スティー�"�"・ゲイ�"ズ'�、小-ﾑ宏-3/4-�、'＄��'-[、一九"ｪ四"N）
『ＰＬＡＹＢＯＹ』　一九"ｪ五"N三月号（集英社）
『-{の雑誌』　'謗O"ｪ号（-{の雑誌社）
『マイコ�"・ウォーズ』（"c原'壕齪N'�、文藝春秋、一九"ｪ一"N）
『マイコ�"基'b講座』（小黒正樹'�、廣済"ｰ出"ﾅ、一九七"ｪ"N）
『マイコ�""�-蛛x（'�"熄~義'�、廣済"ｰ出"ﾅ、一九七七"N）
『マイ・コ�"ピ�...ータ"�-蛛x（安"c寿-3/4'�、講'k社、一九七七"N）
『ヤマギシズム幸福学園　ユートピアを-ﾚ指�*コミ�...ー�"』（新"�淳-ﾇ'�、-{�1/2出"ﾅ社、一九七"ｪ"N）
『私の�(c)�1/2ヤマギシカイ』　-�-{三吉／-�坂昭"@／'ｫ-ｧ恭一郎／'ﾟ�(c)俊輔／真-ﾘ-I介'�、山岸会） 　　　　

　　　　 

'�"��" 序章　パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生
一九七"�　"ﾞ方のパーソナル・ダイナミック・メディア

胸の'黷ﾉふっとぬくもりが'宸ｷのを感じて、後"｡富-Yは-ﾚを閉じ�1/2。
　小さなろうそくの炎を-1/4手を�(c)ざして守るように、開い�1/2ままの雑誌にてのひらを� ててみ�1/2。"ﾇみ終え�1/2ば�(c)りの「パーソナル・ダイナミック・メディア」と'閧ｵ�1/2論文を包んでいる柔ら�(c)な気"zが、-1/4手を'ﾊしてさらさらさらさらと胸に-ｬれ込んでくる。
　後"｡はそのまま、� �1/2�1/2�(c)な気"zがゆっくりと"烽ﾉみちてくる心'nよさに身を委ねてい�1/2。
　一九七七（昭和五十"�）"N、初夏。
　勤-ｱ先の"�-{"d気玉川�-業場に� っ�1/2'�央研究室の図�'館でコ�"ピ�...ーターの雑誌をめくっているうちに、後"｡の-ﾚが奇-ｭなタイトルの論文に止まっ�1/2。-ｬ行のメディア論でも扱っているような表'閧ﾍ、アメリカ"d気"d子'ﾊ信学会（ＩＥＥＥ）"ｭ行の『コ�"ピ�...ーター』という専-蜴盾ﾉは�-合っていないように思え�1/2。
　タイトルの脇に"Yえられている'}し絵も、�(c)なり変わってい�1/2。
　ベレー-Xを�(c)ぶっ�1/2絵�(c)きが画-ﾊに向�(c)って親指を-ｧて、構図をとろうとしている。計算機と芸術家という取り合わせが、後"｡には少しいぶ�(c)しく思え�1/2。
　�3/4が�1/2気なく"ﾇみはじめ�1/2論文の�"行に、好奇心の針が鋭く振れ�1/2。
　コピーを�(c)'�に持ち帰り、英和辞"T片手に一気に"ﾇみ終え�1/2とき、後"｡はこの表'閧ﾉもそしてこの'}し絵にも、'f'1/4にうなずくことができ�1/2。
　
　ゼロックス社のパロアルト研究所に籍を'uくアラ�"・ケイとアデル・ゴールドバーグという'�者は、人が�1/2�(c)を生み出�*�1/2めの新しい"ｹ具を作ろうと考えてい�1/2。
　コ�"ピ�...ーターはまず、計算機として生まれ-獅ｿ�1/2。
　�3/4がケイとゴールドバーグは、これまで'�-ﾚされてき�1/2計算の-ﾍではなく、巧みな物まねというもう一つの'､-ﾊに光を"-てて、コ�"ピ�...ーターをとらえなおそうとし�1/2。
　ものがどう"ｭき、どう"(r)くの�(c)、その振る�'いの仕'gみを分析できれば、コ�"ピ�...ーターはプログラムでルールをな�1/4って�1/2物にも化けることができる。さらに"(r)き方を正確に'闍`できれば、これまでには'ｶ在しな�(c)っ�1/2�1/2�(c)にすら、コ�"ピ�...ーターは変身しうる。
　コ�"ピ�...ーターの-{質を� ら�1/2めて〈-�"\の物まね機械〉と'闍`しなおせば、"d子計算機というこれまでの� り方は、'Pに計算機をな�1/4ってみせ�1/2物まねの一つのパター�"�3/4っ�1/2とも考えられる。
　ではコ�"ピ�...ーターを-�"\物まね機械ととらえなおし�1/2うえで、�1/2をまねようと�*るの�(c)。
　'�者�1/2ちは、その-ﾚ標に〈メディア〉を据えてい�1/2。
　人間はこれまで、考えをまとめて人に"`える�1/2めに、さまざまなメディアを使ってき�1/2。文字や絵筆、新聞やテレビなど、さまざまな"}'ﾌが人の思いを"`え�1/2。これらすべての機"\を取り込ん�3/4うえで、これまでのものを'ｴえてしまう新しいメディアを、"ﾞらはコ�"ピ�...ーターを使って作り�1/2いと考え�1/2。
　パロアルト研究所の学習研究グループのメ�"バーで� るゴールドバーグと、グループのリーダーで主"C科学者の肩�'きを持つケイは、-ﾚ標とするメディアを'ｴえ�1/2メディアを「パーソナル・ダイナミック・メディア」と-1/4付けてい�1/2。
　いっ�1/2ん取り込まれ�1/2情報は�'き'1/4しや修正ができないという"_では、これまでのメディアは焼き上げられて床の間に飾られ�1/2'u物のような静"Iな'ｶ在�3/4っ�1/2。�3/4がコ�"ピ�...ーターで作る新しいメディアなら、取り込んでおい�1/2情報の加工や修正の-v求に柔"�に応じることができる。さらに人が"ｭき�(c)ければ応えるような振る�'いも、このメディアはこなしうる。
　ケイとゴールドバーグは〈ダイナミック〉という表現に、'ﾅてば響くという新しいメディアの"ﾁ'*を込めてい�1/2。
　このダイナミックなメディアを、"ﾞらは'Nもが所-Lできるものに仕上げ�1/2いと考えてい�1/2。
　論文で"ﾞらが示そうとし�1/2のは、こうし�1/2考え方の枠'gみ�3/4けではな�(c)っ�1/2。
　"ﾞらはすでにパロアルト研究所で、具'ﾌ"Iな開"ｭ-ﾚ標を設'閧ｵ、コ�"ピ�...ーターを使ってパーソナル・ダイナミック・メディアを作りはじめてい�1/2。
　人が'n'｢"Iに考える�1/2めの-ﾚ指すべき"ｹ具を'闍`して、"ﾞらはダイナブックと-1/4付け�1/2。
　
　'z'閧ﾉよれば"ﾞらのダイナブックとは、形も'蛯ｫさも厚めのノートほどの、持ち運びのできる"ｹ具�3/4っ�1/2。
　この小さな"ｹ具には、-{の�1/2千頁に'�"-する�'-ｿや、絵、アニメーショ�"、音など、� らゆる形'ﾔの情報を収めておくことができる。記録しておい�1/2情報は簡'Pに呼び出すことができ、必-vに応じて�(c)-Rに手を加えられる。
　�3/4が、もっぱら�"'lと文字�3/4けを'且閧ﾉしてき�1/2コ�"ピ�...ーターに、絵や音や"(r)画を扱わせようとすれば、従-�とは�...違いの処-�"\-ﾍと記憶-e-ﾊが必-vになっ�1/2。これまでコ�"ピ�...ーターは-ﾚ覚ましい技術革新を繰り返してき�1/2が、ダイナブックに求められるパワーを持ち運び可"\なサイズに収められる"�は、ま�3/4ま�3/4はる�(c)に�"�(c)っ�1/2。
　そこでケイらは、ハードウエアに関しては暫'�"Iに'蛹^のものですませ、このマシ�"を試験'艪ﾆして、ソフトウエアの'､�(c)らダイナブックに向�(c)って進もうと考え�1/2。
　ケイが性"\の-v求を示して研究所のハードウエアのエ�"ジニアが作っ�1/2暫'�"ﾅダイナブックは、アルトと-1/4付けられ�1/2。
　一�(c)すればアルトは、キャビネット'蛯ﾌ-{'ﾌと縦'ｷのブラウ�"管�(r)ディスプレイ、キーボードなどの"�-ﾍ'�'u�(c)らなるミニコ�"ピ�...ーター�3/4っ�1/2。�3/4が細�"には、ユニークな仕掛けがこらされてい�1/2。
　画-ﾊと向�(c)い合いながらコ�"ピ�...ーターを使う形は、これまでも一�"の先進"Iなマシ�"で試みられてい�1/2。�3/4がアルトのディスプレイには、ケイの'黒ｶによって、ビットマップと呼ばれるめずらしい方�(r)が採-pされてい�1/2。
　一つ一つ描い�1/2り消し�1/2り色をつけ�1/2りと、�(c)-Rに'�作できる"_の集まりで画-ﾊを表示�*るこの方�(r)を-pいれば、ディスプレイを"'紙に�(c)-ｧてて思うままに"_描でイメージを描き出�*ことができ�1/2。決まりきっ�1/2形の文字�3/4けを表示するのに"艪ﾗれば、ビットマップでははる�(c)に'蛯ｫな処-�'ｬ"xとメモリーが必-vとなっ�1/2。�3/4がコ�"ピ�...ーターに巧みな物まねを演じさせるうえで、ビットマップはきわめて強-ﾍな武器で� り、絵や"(r)画を扱わせようと�*ればこの方�(r)の採-pは欠�(c)せな�(c)っ�1/2。
　アルトへの"�-ﾍの�1/2めに-p意され�1/2マウスと五-{指のキーボードは、先駆者�(c)らケイが受け継い�3/4財産�3/4っ�1/2。

原"嘯ﾉよる�(c)-ﾅ�(c)ら
人-ﾞを救う"ｹ具の-ｲ

　マサチ�...ーセッツ工科'蜉w（ＭＩＴ）の副学'ｷを経て、'�-ﾊの科学者を"(r)員して進められ�1/2マ�"ハッタ�"計画を指揮し�1/2�"ァニー�"ァー・ブッシ�...は、一九四五"N七月号の『アトラ�"ティックマ�"スリー』誌に「思考のおもむくままに」と'閧*る原稿を寄せ�1/2。
　おび�1/2�3/4しい論文の'��(c)ら必-vな才"\を�(c)つけ�3/4し、積み上げられる�'-ﾞの山をさばいて原子"�'eの開"ｭ過'�をコ�"トロールし�1/2ブッシ�...は、-ﾚの'Oに"-っ�1/2�1/2和の時'繧ﾉ科学者がな�*べきことを思ってこの原稿の筆を�*っ�1/2。
　-攪_"Iな研究を放棄し、兵器の開"ｭに'S-ﾍを傾け�1/2物-搖w者�1/2ちを、ブッシ�...は「偉'蛯ﾈチーム」と位'uづけ�1/2。�3/4がその一方で、科学によってさまざまな恩恵を受け�1/2人間が、きわめて残虐な兵器をもま�1/2これによって獲"3/4し�1/2ことを、"ﾞは苦い思いで確"Fせざるをえな�(c)っ�1/2。
　ブッシ�...の細い希-]の�...は、-ｯ'ｰの-c'蛯ﾈ経験を'~積し、�(c)在に過去を振り返りうる"ｹ具を-p意することで、'�いによって�(c)-ﾅする'Oに人-ﾞを進化させること�3/4っ�1/2。
　経験や'm識を'~積し、〈思考のおもむくままに〉情報を取り出せる'�'uの必-v性は、ブッシ�...の専-蛯ﾅ� る科学の分-�でも-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。新しい論文はますます'蛯ｫな山をなす一方で、研究者は'1/4人の"ｭ�(c)や結論をカバーすることに'ﾇいまくられている。それ�1/4れの-ﾌ域はより専-蜷ｫを高めつつ� り、視-�を広くとって各分-�を�(c)"nし、異なっ�1/2分-�の� い�3/4に橋を架けることは、ますます困"�になろうとしている。
　にも�(c)�(c)わらず、科学者が研究成果を"`え�1/2り、参照し�1/2りする方-@が旧'ﾔ依'R�1/2るもので� ることを、ブッシ�...は深刻な-�'閧ﾆ指"Eし�1/2。
「人-ﾞの経験の'�'ﾌは驚くほどの'ｬさで'揄ﾁしているにも�(c)�(c)わらず、私�1/2ちがその結果生じ�1/2-ﾀ路を�1/2どって、この瞬間に重-vなことがらを�(c)つけ�3/4�*�1/2めの手'iは、"ｿ'D時'繧ﾉ使ってい�1/2ものとなんら違いがないので� る」（『ワークステーショ�"原"T★』ＡＣＭプレス編、'ｺ井純監-�、浜"c俊夫-�、アスキー出"ﾅ局、一九九〇"N）

★ＡＣＭ（アメリカ計算機協会）が企画して一九"ｪ六"N一月にパロアルトで開�(c)れ�1/2「パーソナルワークステーショ�"の-�史」会議には、コ�"ピ�...ーターと人との�(c)�(c)わり方を決めるうえで重-vな-�割を果�1/2し�1/2人々が一"ｰに会し�1/2。ここで行われ�1/2講演と質疑応"嘯�原稿化し、-�史"Iな参考論文を再録し�1/2『ワークステーショ�"原"T』は、パーソナルコ�"ピ�...ーターが引き継い�3/4技術の源-ｬを�1/2どろうと�*る者にとって、きわめて示唆に富ん�3/4貴重な�'-ｿで� る。「パーソナル・ダイナミック・メディア」の共'�者で� り、この-{では編者を-ｱめ�1/2アデル・ゴールドバーグは、"ｯ�'の'O�'きを「-�史は人が作る物�3/4」と�'き起こしている。その-�史の作り手�1/2ちが�1/2どっ�1/2思考の跡を-ﾔ-..."Iに�*くい取っ�1/2-{�'を、監-�者の'ｺ井純氏は「-�史"Iな'm"I財産」と評しているが、筆者もまっ�1/2く"ｯ感で� る。この'蝠"の貴重な�'-ｿを"�-{語で"ﾇめることは、じつに� りが�1/2い。
　�1/2�3/4専-�-ﾌ域に深く"･み込ん�3/4困"�で-c'蛯ﾈ-|-�作業を、最終"Iに'Nが取りまとめ�1/2�(c)が正しくクレジットされていない"_は、「-�史は人が作る」という観"_�(c)らも、-{�'の-B一の瑕疵として引っ�(c)�(c)る。-{�'の-|-�に� �1/2っ�1/2のは、偉'蛯ﾈるロック�"ロール小説『45回"]の夏』の'�者で� り、アスキー刊行のパーソナルコ�"ピ�...ーターの-�史に関�*る�*�(r)れ�1/2'�作の-�にこれまでも� �1/2ってき�1/2'ﾟ岡-Y"�氏で� る。「文章に関して�(r)'Sなコ�"トロールを委"Cされない限り、-{-1/4を使-pしない」と称する'ﾟ岡イ�"ゴウオヤジ-Y"�は、もともと縦'gみの"ﾇみ物とすることを'_ってスタートし�1/2『ワークステーショ�"原"T』の-|-�プロジェクトが横'gみに変更になっ�1/2時"_でへそを曲げ、"ﾅ元との-�語に'ﾎ�*るいくつ�(c)の意�(c)の'活痰ﾉ若干のトラブルが重なって�(r)'Sに切れて、-{-1/4を取り下げ�1/2。その�"げ句どこ�(c)ら浜"c俊夫という-1/4'Oが出てき�1/2の�(c)といえば、� -ｧち紛れに"-初筆-1/4は'�-�義-3/4（〈�1/2�3/4の偽-1/4〉のもじり）とし�1/2がさ�*がにアスキー�(c)ら�'"ﾛされ、そのとき�1/2ま�1/2ま"ﾇみ返してい�1/2広瀬正の『マイナス・ゼロ』の主人公の-1/4をぱくってこうし�1/2というのが真'鰍3/4そうで� る。�1/2�3/4し'ﾟ岡氏がケツをまくって�(c)らも、アスキー'､は漢字を若干'1/2めに使い、語"�を一�"変更し�1/2ほ�(c)は、-�文には基-{"Iに手を加えていない。編集者とのトラブルに関しては、筆者も人のことを�3/4え�1/2義-揩ﾅはない。�3/4が-{�'の原稿を準"��*る�1/2めに�(c)なり�'-ｿを"ﾇみ'ｱけ�1/2後の今は、「一時の'Z気の�1/2めにわけの分�(c)らない人物を一人歩きさせると、後生の人間が-ﾀ惑�*る�1/4」と説教でもくれ�1/2い気分で� る。

　そう考え�1/2ブッシ�...は、記録をとり、情報を保'ｶし、参照�*る�1/2めの強-ﾍな新しい"ｹ具を思い描い�1/2
　'�"�次世界'蜷�'�に、'�-Cの'e"ｹ計算を�(c)"(r)化�*る�1/2めに開"ｭされ�1/2ＥＮＩＡＣ★は、"d子計算機の可"\性を示してさまざまなプロジェクトにスタートのきっ�(c)けを-^え�1/2。このマシ�"が"(r)きはじめる'Oに「思考のおもむくままに」をまとめ�1/2ブッシ�...は、こうし�1/2"ｹ具をコ�"ピ�...ーターを使って作るとはっきり意識してはいな�(c)っ�1/2。�3/4が光を"d気に変えることで"d気"Iにものを〈�(c)る〉ことを可"\にする光"dセルや写真技術、音声タイプライターなどを"搆v処-摯ｪ-�で使われているパ�"チ・カード・システムのような情報処-搴@械と'gみ合わせることで、広'蛯ﾈ'm識と経験の海を"ｭ'zのおもむくままに滑る"ｹ具が作れる�3/4ろうとブッシ�...は-\'ｪし�1/2。

★アメリカ-､軍の依-鰍�受けて、ペ�"シルベニア'蜉wの"d気工学科、ムーアスクールが開"ｭし�1/2"d子計算機。ＥＮＩＡＣは、"d子�(r)�"'l積分計算機を意-｡する
Electronic Numerical Integrator and Computer
の-ｪ。撃ち出し�1/2-C'eが'蜍Cの条件によってどんな影響を受け、初'ｬや"ｭ射角"xなどに応じてどのような軌跡を描いてどこに'...'e�*る�(c)を示す'e"ｹ�"表作りを高'ｬ化する-ﾚ"Iで、一九四三"Nに開"ｭが始まっ�1/2。�3/4が戦時'�には�(r)成にこぎ'...けられず、戦後の一九四六"N"�月になって公表され�1/2。
　ＥＮＩＡＣはきわめて'≠｢'i階の実-p機として'�-ﾚされるべきマシ�"では� るが、コ�"ピ�...ーターを支える技術は"ｯ機にい�1/2るまでにも厚く積み重ねられており、ま�1/2その後のコ�"ピ�...ーターの基-{原-揩ﾆなっ�1/2プログラム"�' 方�(r)は、ＥＮＩＡＣには採-pされていな�(c)っ�1/2。
　科学の-u興は計算処-揩ﾖの-v求を'�'蛯ｳせ、さまざまな計算機の'�案を生み出してき�1/2。�'-{主義の形成に"ｺって拡'蛯ｷるビジネスの世界も、会計処-揩�迅'ｬにこな�*計算機を求め�1/2。ま�1/2一〇"Nごとの�'勢'ｲ査を憲-@で規'閧ｵ�1/2アメリカでは、'�-ﾊの移-ｯを引き受ける'�で"搆v処-揩ﾌ機械化の-v求が'�'蛯ｵ、一"ｪ九〇"Nの'ｲ査データの処-揩ﾉは、ヘルマ�"・ホレリスによって開"ｭされ�1/2"搆v機械が-�-pされ�1/2。軍�-もま�1/2、計算の高'ｬ化に'蛯ｫな圧-ﾍを�(c)け'ｱけ�1/2。アメリカ-､軍がメリーラ�"ド州アバディー�"に設-ｧし�1/2'e"ｹ研究所は、�"学者を"(r)員し、�"ァニー�"ァー・ブッシ�...の開"ｭし�1/2"�分解析機などの計算機を駆使して'e"ｹ�"表の充実に"wめていっ�1/2。一九三九"Nに'�"�次世界'蜷�が-u"ｭして以降の戦時'ﾌ制下、'e"ｹ研究所では"�分解析機の改-ﾇが進められていっ�1/2が、もう一方で研究所は新しい'e"ｹ計算'�'uの開"ｭをペ�"シルベニア'蜉wに'ﾅ診し�1/2。ムーアスクール助教授のジョ�"・Ｗ・モークリーは、「"d子�(r)"�分解析機を開"ｭすれば'e"ｹ�"表作りに-vする期間を'蝠揩ﾉ'Z縮できる」との構'zを示し、一九四三"N四月には'蜉w院生Ｊ・プレスパー・エッカートとともに、この'�'uに関する'�案�'をまとめ�1/2。-､軍との契-�は-ｌﾜ月に行われ、ＥＮＩＡＣの開"ｭが始まっ�1/2。
　"d子�(r)のスイッチとして機"\�*る真空管を使って、とも�(c)く"�分解析機に'繧�る計算機を作るとして開"ｭされ�1/2ＥＮＩＡＣは、基-{"Iなアイディアは既'ｶの計算機�(c)ら借りながら、�'金にま�(c)せて強引に"d子化を推し進めるというアプローチをとっ�1/2。その結果、ＥＮＩＡＣは一-�"ｪ"ｪ〇〇-{の真空管、一七-恁ﾂの'�抗、一-恁ﾂのコ�"デ�"サー、一五〇〇個のリレー、�"千のスイッチと�"百のプラグを'gみ合わせ、五〇-怩(c)所をはん�3/4付けし�1/2モ�"スターとなっ�1/2。開"ｭに� �1/2っ�1/2スタッフは'*期間にわ�1/2って'�-骭"行で作業に� �1/2っ�1/2が、-c'蛯ﾈ接"_に紛れ込ん�3/4不-ﾇ箇所が"ﾞらの'ｫを引っ'｣っ�1/2。
　�(r)成し�1/2ＥＮＩＡＣは、-�秒五〇〇〇回の加減算をこなし、"-時の計算機をはる�(c)に上回る処-�"\-ﾍを�(c)せつけ�1/2。一方ハーバード'蜉wとＩＢＭは、従-�の"搆v・会計機の技術をもとに、指'閧ｳれ�1/2計算手順に従って機"\する"ﾄ-p�(c)"(r)計算機、Ｍａ�'ｋ...氓�一九四四"Nに�(r)成させてい�1/2。紙テープに記録し�1/2-1/2-ﾟを一つ"ﾇんでは実行し、次の-1/2-ﾟを再びテープ�(c)ら"ﾇむ方�(r)を採-pしてい�1/2Ｍａ�'ｋ...氓ﾅは、処-�'ｬ"xは"ﾇみとりの際の機械"Iな"(r)作によって制限されてい�1/2。それに'ﾎしＥＮＩＡＣでは、プラグにコードを差し込んでいくことで計算の手順をセットするようになっており、"d子化による高'ｬ化のメリットがそのまま生�(c)せるように工夫されてい�1/2。�1/2�3/4し計算の手順を変更しようと�*れば、ＥＮＩＡＣではその�1/2びに"z線を�*べてやりなおさざるをえな�(c)っ�1/2。計算�(c)'ﾌは高'ｬ化できても、ＥＮＩＡＣには"z線に手間が�(c)�(c)るという-�'�"_が残されてい�1/2。
　ハ�"ガリー生まれのユダヤ人�"学者で、ヒットラーのドイツを"ｦれてプリ�"スト�"'蜉wに移ってい�1/2ジョ�"・フォ�"・ノイマ�"は、マ�"ハッタ�"計画に貢献するとともに、コ�"ピ�...ーターの基-{原-揩ﾌ確-ｧにおいても決'�"Iな-�割を演じ�1/2。'e"ｹ研究所はＥＮＩＡＣの�(r)成以'O�(c)ら、より強-ﾍな計算機を開"ｭするようムーアスクールに-v請してい�1/2が、この次期計画は'e"ｹ研究所の顧-竄ﾅも� っ�1/2フォ�"・ノイマ�"の構'zにもとづいて進められることになっ�1/2。ＥＤＶＡＣと-1/4付けられ�1/2次のマシ�"に関する、一九四五"N六月にまとめられ�1/2最初の'�案�'で、フォ�"・ノイマ�"は「"d子"Iな記憶'�'uに収め�1/2計算手順を"ﾇみ出して実行する」プログラム"�' 方�(r)を'�案し�1/2。フォ�"・ノイマ�"とエッカートが協-ﾍして進めることになっ�1/2ＥＤＶＡＣの開"ｭ計画は、-1/4者の"ｭ'zの食い違いも� って'蝠揩ﾉ'xれ、"ｯ方�(r)の一号機はイギリス、ケ�"ブリッジ'蜉wのモーリス・Ｖ・ウィルクスによって一九四九"N五月に作り上げられ�1/2ＥＤＳＡＣとなっ�1/2。
　現在のコ�"ピ�...ーターの基-{技術は'�"�次世界'蜷�の終結間近に確-ｧされ、この戦いは科学技術による人-ﾞの�(c)-ﾅを暗示させる原子"�'eの炸-�に彩られて終わっ�1/2。そしてコ�"ピ�...ーターがその進化を加'ｬさせる�3/4ろう科学が生じさせ�(c)ねない"j-ﾅを回"�する小さな希-]のアイディアもま�1/2、この時"_で'a生している。
　始まりのその時"_にすべての可"\性が"熾�されているという教訓は、コ�"ピ�...ーターに関しても"-てはまる。

　-ﾚ指�*べき機械化され�1/2個人-pのファイル・図�'管-揀Vステムを、�1/4にメメックス（ memex
と-1/4付け�1/2ブッシ�...は、この'�'uの具'ﾌ"Iな仕-lを思い描い�1/2。
　メメックスは一�(c)�*れば、傾い�1/2ディスプレイとキーボード、ボタ�"やレバーの付い�1/2机で� る。机の'�には情報処-搴@械と、マイクロフィルムを使っ�1/2'�-e-ﾊの記憶'�'uが仕込まれている。記憶'�'uの-e-ﾊの'z'閧ﾍ、一"�に五〇〇〇ページ分の情報を"�-ﾍし�1/2としても-�"tになるまでに�"百"Nは�(c)�(c)ろうという規-ﾍで� る。ユーザーは心'uきなく文字や手�'きのメモ、写真などを�(c)分で"�-ﾍできるが、�1/2いていの場合はマイクロフィルム化して"р轤黷ﾄいる�'籍や雑誌、新聞、写真や絵画などを'�'uに差し込んで参照する。"-'Rビジネス文�'なども、マイクロフィルムで交換できる。
　メメックスの機"\の'�で"ﾁに重-vで� るとブッシ�...が考え�1/2のが、参照の機"\で� る。一"ﾊ"Iな索引の機"\を'gみ込むことはもちろん�3/4が、加えて"ﾞは「連'z索引★」という新しい仕'gみを'�'uに持�1/2せようと考え�1/2。ユーザーは互いに関連�*ると思っ�1/2項-ﾚに、"C意に「経路」をつけることができる。いっ�1/2ん経路がつけられると、ディスプレイに片方の項-ﾚが呼び出されている際は、いつでもボタ�"の一押しでもう一方の項-ﾚを呼び出すことができる。

★この「連'z索引」の機"\は、まさにマッキ�"トッシ�...のハイパーカードが'�供するリ�"クの機"\に'1/4ならない。後生の者は、ハイパーカードの実物に�1/2まげて�(c)ら、時間軸をさ�(c)のぼってこの技術にい�1/2るリ�"クを�1/2どり、テッド・ネルソ�"のハイパーテキストのアイディアが� っ�1/2ことを'mる。さらに"Oを"�れてリ�"クを手繰れば「思考のおもむくままに」に�1/2どり'...き、そもそも�"ァニー�"ァー・ブッシ�...がこんなことを�3/4いはじめ�1/2ことを"ｭ�(c)してま�1/2ま�1/2驚くという仕掛けになっている。

　こうし�1/2連'z索引を駆使すれば、-@-･家は�(c)分の考え方と-F人�1/2ちの経験、下され�1/2"ｻ決を関連づけて-c'蛯ﾈ"ｻ-痰ﾌ海の'��(c)ら求める情報を'ｬや�(c)に取り出すことができる。弁-搦mは作成済みの経路を�1/2どって、"ﾁ�-�'-ｿの山の'��(c)ら必-vなものを'ｦ座に'Iび出せる。医師が"I確な"ｻ'fを�1/2�3/4ちに下し、科学者が文献の山�(c)ら求める論文を'Iび出すにも連'z索引は威-ﾍを"ｭ揮する。-�史家が-c'蛯ﾈ"N'繼Lの'��(c)ら重-v�-項の連'z索引を作り上げれば、� る文-3/4の'S'ﾌ'怩�'f'≠ｭ概観�*るようなこともできるようになる�3/4ろう。
　そして「人-ﾞがそのおぼろげな過去をもっと-3/4確に振り返ることができるようになり、その現在の-�'閧��(r)'S�(c)つ客観"Iに分析できるようになれば、人間の精神は向上する」（「思考のおもむくままに」'O出『ワークステーショ�"原"T』）のではない�(c)。
　人-ﾞが'�いによる�(c)-ﾅを-ﾆれるとすれば、メメックスのような"ｹ具が�1/2ら�(c)の-pを果�1/2�*のではない�(c)と、原"嘯ﾌ"渇ｺを-ﾚ'Oに控え�1/2時"_でブッシ�...★は考え�1/2。

★一"ｪ九〇"Nにマサチ�...ーセッツの-q師の子として生まれ�1/2�"ァニー�"ァー・ブッシ�...は、タフト'蜉wに籍を'uいてい�1/2一九一"�"Nに、'n形の'f-ﾊ図を描き出す'�'uを開"ｭして"ﾁ�-を取っている。'ｪ-ﾊの簡'f化を'_って開"ｭされ、プロファイルトレーサーと-1/4付けられ�1/2この'�'uの外�(c)は、手押し�(r)の"�-ﾖ車で� る。この'�'uを押していくことで、記録紙に'n形の'f-ﾊ図を描き出�*ことができ�1/2。'ｲ業後ブッシ�...は、ゼネラルエレクトリック、海軍を経てタフト'蜉wで教鞭をとり、一九一九"NにＭＩＴに移っ�1/2。のちに"ｯ'蜉wの副学'ｷを-ｱめるブッシ�...は、ここでプロダクトイ�"テグラフと-1/4付け�1/2積分の�(c)"(r)計算機を開"ｭしている。積分すべき曲線を紙に手�'きし、これを'�'uに�(c)けてポイ�"ターで線をな�1/4っていくと、複雑な計算を-vする処-搆級ﾊが"3/4られ�1/2。さらにブッシ�...は、"d-ﾍ-ﾔにおける一時"Iな"d-ﾍの減衰や'�"dに関する-�'閧�解-3/4しようとする'�で、複雑な方'��(r)を解く必-vに"-られ、一九三〇"N� 、"�分解析機（ディファレ�"シャルアナライザー）と-1/4付け�1/2"ﾄ-p�(c)"(r)計算機の開"ｭを行っ�1/2。この"�分解析機は、一九四〇"N'繧ﾉおけるコ�"ピ�...ーターの開"ｭにつながっていく記"O"�"I成果の一つ�3/4っ�1/2。
　こうし�1/2経-�を確"Fし�1/2のち、メメックスの構'zを�(c)'1/4�*と、� ら�1/2めてブッシ�...の「-{気」が"`わってくる。ブッシ�...がメカニズムを-pいてメメックスを実現しようとしている"_は、現時"_で振り返って一�(c)すれば構'zの"�現実性を印象づける�(c)もしれない。�3/4が"ﾞは工学研究者として現-��3/4っ�1/2コ�"ピ�...ーターの'a生以'O、メカニズムを駆使してさまざまな解析機械、計算機械を�-実作ってきてい�1/2ので� る。一九七四"N、イ�"テルが８０８０を"ｭ表し�1/2"Nにブッシ�...は-vしている。
　なおブッシ�...の開"ｭし�1/2さまざまな機械の姿は、『Ａ ＣＯＭＰＵＴＥＲ ＰＥＲＳＰＥＣＴＩＶＥ　計算機'n'｢の軌跡』（ The office of Charles and Ray
Eames '�、山-{"ﾖ子-�、アスキー、一九九四"N）で�(c)ることができる。

　それに「人間がさまざまな不-v不急のことがらを、重-vなこと�3/4とわ�(c)っ�1/2ときには復活できるという保証のもとに-Yれてしまう"ﾁ� をとりもどすことができれば、その-*路も少しは楽しいものになる�(c)もしれない」（「思考のおもむくままに」'O出『ワークステーショ�"原"T』）の�3/4。
　
　広"�と'ｷ崎が"p墟と化し、"�-{が-ｳ条件降伏に'ﾇい込まれ�1/2一九四五"Nの夏を、"�〇歳のアメリカ海軍レーダー技術者、ダグラス・エ�"ゲルバートはフィリピ�"のレイテ"�で迎え�1/2。
　-{�'への帰還'Dを'ﾒちながら、赤十字の図�'館として使われてい�1/2'|作りの高床�(r)の小�(r)で一人雑誌を"ﾇんでい�1/2エ�"ゲルバートは、『ライフ』に"]載され�1/2「思考のおもむくままに」と出合っ�1/2。論文を"ﾇみ進むうちに、エ�"ゲルバートは胸に-Nき上がってくる興奮を-}えられなくなっ�1/2★。

★'O出『ワークステーショ�"原"T』所収、セッショ�"４のディスカッショ�"において、エ�"ゲルバート�(c)身がこの論文に出合っ�1/2経緯とそのことの�(c)分にとっての重みに関して�3/4及している。
　"�-{パーソナルコ�"ピ�...ータソフトウエア協会主催の「パーソナルコ�"ピ�...ータの-｢-�'怐vと'閧ｵ�1/2講演会に、アラ�"・ケイ、ポール・サフォーとともに招�(c)れ�1/2ダグラス・エ�"ゲルバートの話を、一九九四（�1/2成六）"N四月"�十"�、筆者は"�-{青"N館'蜒zールで聞く機会を"3/4�1/2。そのとき心に残っ�1/2のは、一�(c)すればお手軽な進歩主義"I'ｲ子を'ﾑびて響く"ﾞの�3/4-tの- に� る、人-ﾞの-｢-�に'ﾎ�*る不安�3/4っ�1/2。視覚"Iな'�作環境を"�え�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターがネットワークされることで、エ�"ゲルバートは集合"IＩＱ（
Collective IQ
）を高められると語っ�1/2。ずらりと並ん�3/4講演会の協賛ハードウエアメーカーに�"-ｶでもし�1/2の�(c)、"ﾞは「集合"IＩＱによって企業は生産性を高められる」と、化学'ｲ-｡-ｿを振りまくような�(c)解も述べ�1/2。�3/4が最後のパネルディスカッショ�"の席上、横に座っ�1/2アラ�"・ケイと"�人きりで話し込むようにメメックスのアイディアに初めて触れ�1/2"-時のことに小声で�3/4及しはじめ、「人-ﾞは障害物�3/4らけの急-ｬを乗り切ってい�(c)なければならない。その�1/2めには'm性を集合させるような環境がなければと考え�1/2」とコメ�"トし�1/2とき、'�"�次世界'蜷�と原子"�'eの"渇ｺという出-��-が、�"ァニー�"ァー・ブッシ�...�(c)らダグラス・エ�"ゲルバートへと『'm性を支援する"ｹ具』のアイディアのバト�"が手"nされるに� �1/2ってい�(c)に'蛯ｫな意-｡を持ってい�1/2�(c)を、少し勘�(r)り�*ぎのきらいは� る�(c)もしれないが、筆者は-ﾏ'zし�1/2。

　'�"�次'蜷�後、ＮＡＳＡの'O身の航空宇'�諮-竏ﾏ員会（ＮＡＣＡ）エイムズ研究所で�-"ｴの研究に携わっ�1/2エ�"ゲルバートはやがて、人-ﾞの'1/2くを進歩させるような意義の� るはでな仕�-につき�1/2いと、若者らしい-�心を抱くようになっ�1/2。
「人間が'1/4-ﾊする-�'閧ﾍ、我々の'ﾎ処"\-ﾍを'ｴえる'ｬ"xでその困"�の"x合いを'揩ｵている。緊急で複雑な-�'閧ﾉ'ﾎ処できるように人間の"\-ﾍを'�'蛯ｳせることは、若者が『最高に-ﾚ-ｧつ』�1/2めの恰好の�''艪ﾉなる可"\性が� る」（'O出『ワークステーショ�"原"T』所収、セッショ�"４「'm識'�'蜒潤[クショップ」）
　そう考え�1/2エ�"ゲルバートの"]- に、'蛯ｫなブラウ�"管の'Oに座って、�(c)る間に変化していく画'怩�'且閧ﾉ仕�-をしている�(c)分の姿が浮�(c)ん�3/4。
　レーダー技術者として"ｭいてい�1/2ときの経験が種となっ�1/2このイメージは、�""�のうちにエ�"ゲルバートの胸の'�で、テキストとグラフィックスを混在させ�1/2文�'を画-ﾊ上で'�作する概"Oへと-cらんでいっ�1/2。ブッシ�...の思い描い�1/2メメックスのようなシステムを作り�1/2いと考え�1/2"ﾞは、ＮＡＣＡをやめてカリフォルニア'蜉wバークレー校の'蜉w院に"�り、コ�"ピ�...ーターと'ﾎ話�*るように作業を進める�1/2めのソフトウエアの研究に取り'gん�3/4。
　一九五七"Nにスタ�"フォード研究所に移っ�1/2エ�"ゲルバートは、軍やＮＡＳＡの援助を取り付けて、人間の"\-ﾍを〈'�'蛛rさせるシステムの研究計画を軌"ｹに乗せていっ�1/2。一九六三"N、研究所"烽ﾉ'�'蛹､究セ�"ターを設-ｧさせ�1/2エ�"ゲルバートは、'�'蜒Vステムを実現�*る�1/2めの-v'f技術の開"ｭに取り'gん�3/4。
　ディスプレイ�(c)ら情報を受け取り、使う'､の意思もま�1/2ディスプレイを'ﾊしてシステムに"`えようと試み�1/2エ�"ゲルバートらは、画-ﾊの"ﾁ'閧ﾌポイ�"トを指し示してコ�"ピ�...ーターに意図を"`える'�'u★の開"ｭを-ﾚ指し�1/2。画-ﾊ上を�(c)-Rに"(r)くカーソルと呼ばれる記号を'�作�*る�1/2めに、"ﾞらは膝を上下左右に"(r)�(c)して'�作する'�'uや首で'�作するタイプ、机の上を'O後左右にすべらせて使うマウスと-1/4付け�1/2小さな石鹸" のような'�'uを試み�1/2。さまざまな'�'uの'�でもっとも使いや�*く、ま�1/2局所"Iな筋"�のけいれんを招�(c)ないという"_でも評価でき�1/2のがマウス�3/4っ�1/2。

★コ�"ピ�...ーターについて�'こうとすれば、カタカナの"ﾃ-"を�--eしてしまう�(c)、"�-{語でまどろっこしい説-3/4を重ねる�(c)の"ｻ'fを繰り返し求められる。ここも一�3/4、ポイ�"ティ�"グディバイスと�'く手も� るが、ここら� �1/2りの�(c)極めは実際-�介で、-{稿においても"Yみ'ﾊしで� る。と一応'fって、以降は「ポイ�"ティ�"グディバイス」を使う。

　一"ﾊ"Iなタイプライター型のキーボードをエ�"ゲルバートは"ﾛ'閧ｵな�(c)っ�1/2が、マウスを使う�1/2びに指の'uき換えを求められる"_には'ﾎ処し�1/2いと考え�1/2。解決策として考案され�1/2のは、ピアノ�(c)ら�(r)"ﾕを五-{�3/4け"ｲき取ってき�1/2ようなキーセット�3/4っ�1/2。和音を'eくようにキーを'gみ合わせて押すことで、アルファベットが"�-ﾍできるように'�'uは仕-ｧてられ�1/2。右手にマウス、左手はキーセットに'uけば、すべての'�作が指の'uき換えなしで可"\になっ�1/2。
　さらにエ�"ゲルバートらは、ディスプレイ上の画-ﾊを区切って片方にはテキストを、もう一方にはグラフィックスを表示�*るといっ�1/2使い方も試みてい�1/2。画-ﾊ上にいくつ�(c)の'汲�開いてそこに別々の情報を映し出�*ことで、�1/2くさんの画-ﾊを並べて�(c)"艪ﾗながら進めてい�1/2ような作業を、一つのディスプレイで行うことを"ﾞらは'_ってい�1/2。
　こうし�1/2技術を�*り込ん�3/4実験システムは、'�'蛹､究セ�"ターではオ�"ライ�"システム（ oN Line
System）を-ｪしてＮＬＳと呼ばれてい�1/2。
　エ�"ゲルバードのものをはじめ、さまざまなコ�"ピ�...ーターのプロジェクトを支援してい�1/2ＡＲＰＡ（�'-h省高"(tm)研究計画局）は、一九六七"N春、�'金を'�供しているすべての研究所のマシ�"をネットワークで結ぶ計画を"ｭ表し�1/2。このＡＲＰＡＮＥＴ★によって、�(c)らのＮＬＳが�--｣の壁を乗り越えてしまうことに、"ﾞは'm"Iな衝撃を受け�1/2。

★一九六九"Nに運-pが始まっ�1/2ＡＲＰＡＮＥＴは、その後、研究機関を結ぶＣＳＮＥＴ（ Computer Science NETwork
）などとの接'ｱによって規-ﾍを拡'蛯ｵ、イ�"ターネットへと"ｭ"Wしていく。エ�"ゲルバード氏がＡＲＰＡＮＥＴ越しに�(c)�1/2-ｲは、今、'蛯ｫく花開いている。-{�'の順"�に� �1/2っては、筆者もま�1/2イ�"ターネット経-Rでエ�"ゲルバード氏の協-ﾍを"3/4ることができ�1/2。

　一九六"ｪ"N十"�月、ＡＣＭとＩＥＥＥがサ�"フラ�"シスコで共催し�1/2、秋のジョイ�"トコ�"ピ�...ーター会議で、'�'蛹､究セ�"ターはＮＬＳのデモ�"ストレーショ�"を行っ�1/2。
　会場となっ�1/2ブルックスホールに運び込まれ�1/2ＮＬＳの'[--は、この"�の�1/2めに借り受け�1/2マイクロ"g回線によってスタ�"フォード研究所のコ�"ピ�...ーターに接'ｱされてい�1/2。ディスプレイの表示は、ＮＡＳＡ�(c)ら借り�1/2最新のビデオプロジェクターによって、縦横"�〇フィートのスクリー�"に"且ﾋされ�1/2。マウスや五-{指のキーセットを使ってエ�"ゲルバートがＮＬＳを使いこなしている-l子は、カメラで撮影されて画-ﾊ上の'汲ﾉテキストと並べて表示され�1/2。分割され�1/2'汲ﾉは、研究所で"ｯ時にシステムを'�作している画-ﾊやビデオの映'怩ｪつぎつぎと切り'ﾖえられて映し出され�1/2。
　ユタ'蜉wの'蜉w院でコ�"ピ�...ーター科学を専攻してい�1/2アラ�"・ケイは、この"�、三〇〇〇人� まりの'(r)衆とともに会場となっ�1/2ブルックスホールの席にい�1/2。
　
　アラ�"・ケイは一九四〇"N五月、オーストラリア�(c)ら移住し�1/2生-搖w者を父として生まれ�1/2。画家�3/4っ�1/2母は、ピアノも巧みに'eい�1/2。ケイの愛し�1/2'c母は、�-性の社会"Iな� -�の獲"3/4の�1/2めに今世紀のはじめ�(c)ら"ｭい�1/2活"(r)家�3/4っ�1/2。
　ニ�...ーヨークの郊外に育っ�1/2ケイは、"�歳"1/4で字を覚え、小学校に上がる'Oに�1/2くさんの-{を"ﾇんでい�1/2。一〇歳のときには、ラジオのクイズ"ﾔ'g「クイズキッズ」のチャ�"ピオ�"になっ�1/2ケイは、Ｊ・Ｄ・サリ�"ジャーの描くシーモア・グラスを思わせる'@細で'1/2感な'￥nの"V才�3/4っ�1/2。教師の物�3/4いに欺瞞の�(c)けらがまじると、と�1/2んに"1/2抗"Iな'ﾔ"xをとっ�1/2ケイは、小学校�(c)らハイスクールにい�1/2るまで学校には一貫してなじめな�(c)っ�1/2。最初に"�っ�1/2ベサニーカレッジも、�*�(r)に'ﾞ学になっ�1/2。
　'�間�1/2ちとコロラド州のデ�"バーに移り住ん�3/4ケイは、以降�""Nをロック�"ロールのバ�"ドでギターを'eいて過ごし�1/2。
　一九六一"Nに'･兵されて空軍に"�るまで、ケイはコ�"ピ�...ーターを経験していな�(c)っ�1/2。
　�3/4がプログラマーの"K性試験に�1/2ま�1/2ま合格し�1/2ことで、ケイはプログラミ�"グを学ぶことになっ�1/2。一九六三"Nに除'烽ｷると、ケイは�"学と分子生物学を学ぶ�1/2めにコロラド'蜉wに"�っ�1/2。"ﾞ�(c)身「後にコ�"ピ�...ーター科学の勉強に"�常に-�に-ｧっ�1/2★」という演劇に"�れ込ん�3/4ものの、今回はどうに�(c)'ｲ業にこぎ'...け�1/2。�3/4が、どんな仕�-につき�1/2い�(c)という気持ちは、この時"_でも固まっていな�(c)っ�1/2。

★『ザ・コ�"ピ�...ータ』（ソフトバ�"ク）一九九〇"N六月号、「ＫＥＹＭＡＮ
ＵＳＡ　次世'繧ﾌコ�"セプターが考えている-3/4"�」所収のアラ�"・ケイへのイ�"タビ�...ー。

　山が好き�3/4っ�1/2ケイは一九六六"Nの秋、コ�"ピ�...ーター科学の'蜉w院を持っている山の'�に� る'蜉wを図�'館で'ｲべ�1/2。
　-B一条件をみ�1/2してい�1/2のは、学�"を開設し�1/2ば�(c)りでこの"N�(c)ら'蜉w院の募集を始める-\'閧ﾌユタ'蜉w�3/4っ�1/2。願�'を'-っ�1/2時"_ではケイは'mらな�(c)っ�1/2が、コ�"ピ�...ーターでグラフィックスを処-揩ｷるというテーマに取り'gんでい�1/2アイ�"ァ�"・サザーラ�"ド★が、"ｯ'蜉w院の講師として招聘されてい�1/2。

★サザーラ�"ドはＭＩＴリ�"カー�"研究所の'蜉w院生�3/4っ�1/2"-時、もっとも'≠｢'i階でブラウ�"管�(r)のディスプレイを採-pし�1/2ＴＸ―２を使って、画-ﾊ上で図形を描く�1/2めのソフトウエアを�'いてい�1/2。
　ＴＸ―２には先行するＴＸ―０が� っ�1/2。リ�"カー�"研究所がトラ�"ジスターの実-p性を確"F�*る�1/2めに実験"Iに開"ｭし�1/2ＴＸ―０には、一〇×一〇イ�"チのディスプレイと画-ﾊ上に絵を描くことのできるライトペ�"が接'ｱされてい�1/2。磁気テープを使っ�1/2記憶'�'uを付け加え、ハードウエアを改-ﾇし�1/2ＴＸ―２も、ディスプレイとライトペ�"を受け継い�3/4。サザーラ�"ドは改-ﾇ"ﾅのＴＸ―２を使って、画-ﾊ上で図-ﾊを描き、コピーをとっ�1/2り保'ｶし�1/2り、呼び出し�1/2ものに手を加え�1/2りできる、スケッチパッドを�'いて"試m号を"3/4�1/2。
　"ﾞをはじめとするＭＩＴの先駆"Iなハッカーが、コ�"ピ�...ーターに初めてディスプレイを接'ｱし�1/2ＴＸ―０やＴＸ―２に取りついて、一九五〇"N'繻�"1/4�(c)らの�""N間にわ�1/2って過ごし�1/2"M狂の"�々は、スティーブ�"・レビーの『ハッカーズ』（古橋-F恵／�1/4"c信子-�、工学社、一九"ｪ七"N）に活写されている。

　ユタ'蜉wに"�っ�1/2'1/4後にサザーラ�"ドの"試m論文を"ﾇん�3/4ケイは、画-ﾊ上で�(c)-Rにグラフィックスを扱うことのできるシステムに強く引き付けられ�1/2。
　
　ユタ'蜉wで実際にケイが取り'gん�3/4のは、小型のコ�"ピ�...ーターで使うことを'z'閧ｵ�1/2コ�"ピ�...ーター�3/4語�3/4っ�1/2。
　"-時のコ�"ピ�...ーターの常識"Iな規-ﾍと機"\�(c)ら�*れば、ちっぽけなディスプレイ付きの計算機といっ�1/2印象を-^える'�間の作ってい�1/2マシ�"の�1/2めに、ケイはアルゴル★に�-�1/2�3/4語を小さなメモリーに収まるようにコ�"パクトに作ろうと考え�1/2。
　柔"�で拡'｣性の� る（ FLexible EXtendable
）�3/4語という-ﾚ標�(c)らフレックス（ＦＬＥＸ）と-1/4付け�1/2�3/4語を�'くに� �1/2って、ケイはリスプ★★の柔"�性と簡潔性に学ぼうと-ﾚ標を-ｧて�1/2。医師や弁護士、エ�"ジニアなど、コ�"ピ�...ーターの専-蜑ﾆ以外の人に使いこなしてもらう�1/2めに�*り込もうと考え�1/2'ﾎ話型の処-揩ﾌ進め方は、政府系のシ�"クタ�"クで� るラ�"ド研究所で作られ�1/2ジョスという�3/4語に学ん�3/4。

★科学技術計算-pのプログラミ�"グ�3/4語。ヨーロッパの研究者を'�心に一九六〇"Nに設計され、それ�(c)'ﾌはアメリカや"�-{では広く使われることはな�(c)っ�1/2ものの、パスカルなどのその後開"ｭされ�1/2�3/4語に'蛯ｫな影響を-^え�1/2。科学技術計算-pの�3/4語として広く使われてき�1/2フォートラ�"は、ＩＢＭ社のジョ�"・Ｗ・バッカスによって一九五七"Nに"ｯ社の７０４-pに�'�(c)れ�1/2。'蛹^コ�"ピ�...ーターにおけるＩＢＭの'蜷ｬ功によって、フォートラ�"の普及には"庶ﾔが�(c)�(c)っ�1/2が、この�3/4語は論-�"Iな厳-ｧ性や洗-�を欠いており、プログラムの記述が汚くなるとして、潔癖症の"ｪのよい人�1/2ちがアルゴルを�'い�1/2。
★★人工'm"\分-�で広く使われてき�1/2プログラミ�"グ�3/4語。この分-�の'纒\"I研究者で、"-時ＭＩＴに籍を'uいてい�1/2ジョ�"・マッカーシーによって、一九五九"Nごろ"ｭ'zされ、一九六〇"N'繽炎�に開"ｭされ�1/2。この時期、"ｯ'蜉wで人工'm"\の"ｱ師となっ�1/2マッカーシーとマービ�"・ミ�"スキーが「ハッカーを放し�"いに�*る」うえで果�1/2し�1/2-�割は、スティーブ�"・レビーの『ハッカーズ』�(c)らう�(c)がい'mることができる。リスプはもう一つの、そしてもう少し耳ざわりのいい人工'm"\研究の成果と�3/4えよう�(c)。

　フレックスの開"ｭ作業はＡＲＰＡの援助を受けて進められ、ケイは'�作-pにキーボードは付いているけれど、プログラミ�"グにはパ�"チカードを使うし�(c)な�(c)っ�1/2ＩＢＭの１１３０というコ�"ピ�...ーターで作業を進め�1/2。
　このフレックスに取り�(c)�(c)っている� い�3/4に、ケイはこれまでに感-ﾁを受け�1/2いくつ�(c)の技術とフレックスとを一つのイメージに"搓�できない�(c)と考えるようになっ�1/2。
　"ｯじＡＲＰＡをスポ�"サーとしてい�1/2関係で、ダグラス・エ�"ゲルバートにはすでに一九六七"Nに会ってい�1/2。ＮＬＳの紹介-pに作られ�1/2フィルムを�(c)せられ、実際にスタ�"フォード研究所にも行ってシステムを'ﾌ験し、強い印象を受け�1/2。
　エ�"ゲルバートのＮＬＳ、サザーラ�"ドのスケッチパッド、さらにラ�"ド研究所を-Kね�1/2際に�(c)せられ�1/2画"ﾂにペ�"で�'き込むような"�-ﾍ'�'u、タブレットも心に残ってい�1/2。
　"試m論文にこれまでの研究成果をまとめるに� �1/2って、ケイはフレックスを'gみ込んで使うマシ�"の姿を'z'閧ｵ、-ﾚ指すべきシステムを支える一つの-v'fとして開"ｭし�1/2�3/4語を位'uづけなおそうと考え�1/2。
　'z'閧ﾉよれば、フレックスマシ�"は小さなテレビ画-ﾊの付い�1/2アタッシ�...ケースほどの'蛯ｫさとされ�1/2。タイプライター型のキーボードの手'Oには、エ�"ゲルバートの五-{指のキーセットを左右に"�つ'uこうと考え�1/2。�1/2�3/4しポイ�"ティ�"グディバイスには、マウスの'繧�りにタブレットを'Iん�3/4。キーボードの下�(c)ら引き出して-{'ﾌ�(c)ら切り-｣すこともできるタブレットに"d子ペ�"で"�-ﾍし、もう一方の手は左右どちら�(c)のキーセットに据える形が、フレックスマシ�"における基-{姿勢として'z'閧ｳれ�1/2。�(r)を差し込んで-ｧち上げると、�*�(r)にフレックス�3/4語が起"(r)され、ユーザーはマシ�"と'ﾎ話するように仕�-を進められるようにし�1/2いとケイは考え�1/2。
　
　�3/4が「リアクティブエ�"ジ�"」と-1/4付け�1/2論文の骨'gみを固めて、'ｷ'蛯ﾈ原稿をまとめている� い�3/4にも、ケイはいくつ�(c)の試みに影響を受け'ｱけてい�1/2。
　ＡＲＰＡは研究を後援している'蜉w院生の会議を、'闃�"Iに開いてい�1/2。一九六七"Nの夏、フレックスに関�*る報告を行う�1/2めにイリノイ'蜉wで開�(c)れ�1/2会議に出�1/2ケイは、ここで初めてプラズマ方�(r)を-pいて作っ�1/2�1/2-ﾊ型のディスプレイを�(c)�1/2。
　いつ�(c)この"-っぺらいディスプレイの- '､に、'z'閧ｵているフレックスマシ�"の回路をすべて収めてしまえる"�がくる�3/4ろう�(c)との思いは浮�(c)ん�3/4が、論文のテーマに盛り込むには話が-ｲ'z"Iに�*ぎるように思え�1/2。�3/4がエ�"ゲルバートの講演のしばらく'O、一九六"ｪ"Nの秋になってラ�"ド研究所でグレイル（
GRAphical Input Language ）と-1/4付けられ�1/2システムを�(c)て�(c)らは、�1/2-ﾊディスプレイへの関心がケイの胸の'�で'蛯ｫく-cらみはじめ�1/2。
　グレイルは、タブレットと"d子ペ�"�3/4けでコ�"ピ�...ーターを使えるように�*る�1/2めの�3/4語�3/4っ�1/2。手�'きの文字の"F識機"\まで�*り込ん�3/4グレイルなら、ユーザーは紙に�"字や文字を�'き込む感覚でコ�"ピ�...ーターを使うことができ�1/2。およそ三〇分ほどグレイルを使わせてもらっ�1/2時"_で、ケイは強い啓示を受け�1/2。
　'1/4感"Iに浮�(c)ん�3/4のは、'z'閧ｵているフレックスマシ�"でグレイルを"(r)�(c)�*アイディア�3/4っ�1/2。タブレット付きの小さな� のマシ�"でグレイルが使えれば、ユーザーはもっと�(c)'Rな感覚でコ�"ピ�...ーターと向き合えるに違いないと思え�1/2★。現実には、ラ�"ド研究所はＩＢＭの'蛹^コ�"ピ�...ーター、３６０モデル44を一'艪ﾜるごと使ってグレイルを駆"(r)しており、フレックスマシ�"規-ﾍのものではとても"(r)�(c)せそうもな�(c)っ�1/2。�3/4がケイは、フレックスマシ�"で"(r)�(c)すことを'ｴえて、�1/2-ﾊディスプレイの後ろに回路を押し込ん�3/4マシ�"を"d子ペ�"で'�作する-ｲを-cらませはじめ�1/2。

★『マッキ�"トッシ�..."`説』（イ�"タビ�...ーアー　斎"｡-R'1/2加、オープ�"ブック、"ﾌ"ъｳ　マックワールド・コミ�...ニケーショ�"ズ・ジャパ�"、一九九四"N）'�のアラ�"・ケイのコメ�"ト。
　一九九四"N三月号の『マックワールド』誌は、マッキ�"トッシ�...生'a一〇周"Nを祝うとして"�-{"ﾅ"ﾆ�(c)企画の「"O'鼬沛ﾘ　マッキ�"トッシ�..."`説」という'�"ﾁ集を'gん�3/4。スティーブ�"・ジョブズを除くマッキ�"トッシ�...に�(c)�(c)わっ�1/2'�"1/4のキーマ�"をイ�"タビ�...ーして原稿をまとめ�1/2斎"｡-R'1/2加氏は、雑誌に掲載しきれな�(c)っ�1/2�"分と-{人のコメ�"ト、デモ�"ストレーショ�"などの"(r)画�'-ｿをエキスパ�"ドブック形�(r)の"d子ブックにまとめる作業を雑誌掲載分と"ｯ時並行"Iに進め、"ｯ"N"�月のＭＡＣＷＯＲＬＤ
Ｅｘｐｏ／Ｔｏｋ�(tm)ｏにＣＤ―ＲＯＭ"ﾅを間に合わせ�1/2。ここに収められ�1/2イ�"タビ�...ー原稿�(c)ら、今まで活字となっていな�(c)っ�1/2'1/2くを教えられ�1/2筆者は"ｯ時に、"-初-�'(c)し�1/2'�め切り�(c)ら-�一"Nも'xれてま�3/4この仕�-に�(c)�(c)ずらわっている"-方と、斎"｡氏の圧"|"Iな"n-ﾍの差を'ﾉ感させられて愕'Rとし�1/2。

　子供がコ�"ピ�...ーターと付き合う�1/2めの環境の�(r)"�を-ﾚ指して、ＭＩＴの人工'm"\研究所でシーモア・パパートが開"ｭと運-pの実験を進めてい�1/2ロゴという�3/4語にも、ケイは'蛯ｫな影響を受け�1/2。
　コ�"ピ�...ーターで考えることを子供に受け"�れさせる"ｹ具として、パパートは一匹の亀（タートル）を-p意し�1/2。
　ディスプレイの'�に棲んでいるタートルは、-^えられ�1/2-1/2-ﾟのとおりに"(r)く。「'Oへ一〇〇」とキーボード�(c)ら-1/2-ﾟを"�れると、タートルは一歩をおよそ一ミリメートルとして一〇〇歩進む。「右へ九〇」とすると、九〇"x右に向き'1/4る。この"(r)作を四回繰り返すと、タートルは一辺が一〇〇ミリの正方形を描く。この四つの-1/2-ﾟを一まとまりにして、「正方形」という新しい-1/2-ﾟを'闍`することができる。
　こうして子供�1/2ちは、いくつもの-1/2-ﾟを'gみ合わせてタートルを"(r)�(c)し、'闍`し�1/2新しい-1/2-ﾟによって複雑な"(r)きを一まとまりにして、画-ﾊの'�の小さな世界を�(r)'Sにコ�"トロールすることを学ぶ。
　パパートが子供�1/2ちにロゴを扱わせている小学校を-Kね�1/2ケイは、プログラムの-{質と可"\性を� ら�1/2めて考えなおし�1/2いと思うようになっ�1/2。
　パパートによれば「プログラムするということは、コ�"ピ�...ーターと人間で� る使-p者との-1/4方が『-揄�』できる�3/4-tで交-ｬし合うということにほ�(c)ならな」�(c)っ�1/2★。

★『マイ�"ドストーム』（シーモア・パパート'�、奥'ｺ貴世子-�、-｢-�社、一九"ｪ"�"N）
　教育の場でまっ�1/2くコ�"ピ�...ーターに触れ�1/2経験を持�1/2ず、管-揩ﾆ支"zの象'･としてこの'�'uに"(tm)'Rとし�1/2"G意を抱いてい�1/2筆者がこうし�1/2テーマの原稿を�'くようになっ�1/2のには、いくつ�(c)きっ�(c)けが� っ�1/2。その'�でも『マイ�"ドストーム』との出会いは、きわめて印象に残る幸せな'ﾌ験�3/4っ�1/2。人間なるものにどんなに絶-]し�1/2としても、この-{を"ﾇみなおせば、少なくとも私は希-]の芽に�...を�(c)けることができると思う。
　初めてロゴを'mっ�1/2とき、筆者はこの�3/4語を'-らせることのできるコ�"ピ�...ーターを持っていな�(c)っ�1/2。そこで�(c)分�(c)身をタートルに"Cじて-1/2-ﾟを-^え、�"�(r)の'�を歩き回っ�1/2。それまで静"Iな'ｶ在でし�(c)な�(c)っ�1/2図形は、亀になって歩きはじめ�1/2と�1/2ん筆者の"F識の'�で"(r)"Iな'ｶ在へと一変し�1/2。筆者はすでに三〇歳を過ぎており、「右に六〇、'Oに一〇」などと唱えながら狭いアパートの�"�(r)をうろつき回っていると"ｯ居人には'蛯｢に-ﾀ惑がられ�1/2が、初めて�(c)"]車に乗れ�1/2ときのようなその喜びは-Yれることができない。ロゴに触れて、実際子供�1/2ちが喜ぶはずで� る。

　パパートのところ�(c)ら-ﾟっ�1/2ケイは、コ�"ピ�...ーターと人間が交-ｬし合う環境を'gみ込ん�3/4、新しいシステムのイメージを描い�1/2。ハードウエアは、�1/2-ﾊ型のディスプレイを使ってフレックスマシ�"よりももっと小さく、厚めのノートほどのサイズに押し込んでしまい�1/2いと考え�1/2。'iボールで作っ�1/2-ﾍ型ではさすがに少し軽すぎると感じて、'�に�"を"�れてバラ�"スをとっ�1/2。この新しいイメージには-1/4'Oは付けていな�(c)っ�1/2が、ダイナブックの種はこのときケイの胸の'�で�*でに芽を吹いてい�1/2。
　一九六九"Nに'蜉w院を修-ｹし�1/2ケイは、スタ�"フォード'蜉wのジョ�"・マッカーシーのグループで人工'm"\の研究に携わっ�1/2。期'ﾒして"�っ�1/2グループ�3/4っ�1/2がここでの仕�-には興-｡を持てず、ほとんど一"Nを、子供の�1/2めの簡潔で強-ﾍな�3/4語とはどんなもの�(c)を考えて過ごし�1/2。
　'ﾎ話型のシステムの可"\性にいち'≠ｭ'�-ﾚして、ＡＲＰＡの情報処-摯"'ｷとしてエ�"ゲルバートのＮＬＳを支援し�1/2ボブ・テイラーは、一九七〇"Nにゼロックスが新設し�1/2、パロアルト研究所の実質"Iな責"C者として招�(c)れ�1/2。テイラーの-Uいを受け�1/2ケイは、"ｯ"Nの暮れにパロアルト研究所に移っ�1/2。'Iり�*�(r)りの人材を一-{'ﾞりしていっ�1/2テイラーは、取り'gむべき課'閧ﾍ研究者の�(c)-R裁-ﾊに"Cせ�1/2。
　ケイはダイナブックをテーマにし�1/2いとテイラーに申し"�れ�1/2。
　
　暫'�"ﾅのダイナブックのハードウエアを-p意し�1/2アラ�"・ケイは、このシステムで使う�3/4語にロゴにおけるタートルのような、人とコ�"ピ�...ーターとが交-ｬし合う�1/2めの"ｹ具を'gみ込もうと考え�1/2。
　フレックスは-1/2-ﾟを"�れれば�*�(r)にコ�"ピ�...ーターが"1/2応を返してくる'ﾎ話型の�3/4語として作っ�1/2が、-1/2-ﾟを規'･どおりにタイプしなければならないという"_では、従-�のコ�"ピ�...ーター�3/4語と変わらな�(c)っ�1/2。ロゴもま�1/2、正しい�3/4-t遣いを子供�1/2ちに求め�1/2。
　スモールトークと-1/4付け�1/2ダイナブック-pの�3/4語では、この"_を改'Pし�1/2いと考えて「メニ�...ー」を-p意�*ることにし�1/2。その時"_でできることを一--表にまとめておき、その'��(c)ら'Iぶ形をとることで、交-ｬはスムースなものになると期'ﾒでき�1/2。アルトのポイ�"ティ�"グディバイスに使われ�1/2マウスのボタ�"の'�作によって、画-ﾊ上にメニ�...ーを呼び出�*方�(r)は、ポップアップメニ�...ーと-1/4付け�1/2。
　エ�"ゲルバートが使っ�1/2、画-ﾊを区切ってそれ�1/4れを異なっ�1/2情報の'汲ﾆするアイディアは、-L効な"ｹ具になると考え�1/2。画-ﾊを'P純に複�"のウイ�"ドウに分割�*る�3/4けのタイリ�"グ方�(r)も試みられ�1/2が、ウイ�"ドウの'蛯ｫさを�(c)-Rに設'閧ﾅきて、重ね合わせることのできるオーバーラッピ�"グウイ�"ドウを考案し、スモールトークに'gみ込ん�3/4。
　交-ｬを'｣進�*るこうし�1/2"ｹ具を"�え�1/2�3/4語を-p意しておくことこそ、ダイナブックを� らゆる世'繧ﾌ人に使ってもらう�1/2めの条件になる�3/4ろうとケイは考え�1/2。
　�3/4がこうし�1/2仕掛けが功を'tしてダイナブックのユーザーの幅が広がれば広がるほど、システムへの-v求もま�1/2'1/2-lなものになることには疑いの-]'nがな�(c)っ�1/2。子供には子供の、学生には学生の、'蜷lには'蜷lの-v求が� る。音楽家、絵�(c)き、ビジネスマ�"、医師、弁護士、教育者と、それ�1/4れの分-�の人�1/2ちに固-Lの希-]が� る�3/4ろう。�3/4が個々の具'ﾌ"Iな-v求を-ﾔ-..."Iに�"え上げて'ﾎ応しようとすれば、ダイナブックは機"\�3/4けは山のように抱えていても、結局'Nの求めにもぴっ�1/2り沿うことのないがらく�1/2の寄せ集めになってしまう�3/4ろうとケイは考え�1/2。必-vなのは、ユーザー�(c)身がどんな形でも作れるような柔"�性をダイナブックに-^えること�3/4と考えてい�1/2ケイは、スモールトークにその-�割を期'ﾒし�1/2★。

★「パーソナル・ダイナミック・メディア」をはじめとする一連のアラ�"・ケイの論文は、現在『アラ�"・ケイ』（'ﾟ岡-Y"�-�、浜-�保樹監修、アスキー、一九九"�"N）によって"�-{語で"ﾇむことができる。英語"ﾅの原�'が'ｶ在しない'�で、関係者の悪戦苦"ｬの--にオリジナル"ﾅの"ｯ�'が生まれるにい�1/2っ�1/2経緯は、浜-�保樹が-ﾚ"zりの-�い�1/2アラ�"・ケイの評"`を寄せ�1/2"ｯ�'の-�者後�'きに詳しい。
　"ｯ�'を� ら�1/2めて確"Fすると、「パーソナル・ダイナミック・メディア」にはスモールトークを-pいて子供�1/2ちが�'い�1/2プログラムがいくつも紹介されている。一"�歳の少�-はスケッチ-pの、一五歳の少"Nは回路設計-pのシステムをスモールトークを使って一�(c)ら�'い�1/2。さらに"ｯ論文には、スモールトークによる「音楽家がプログラムし�1/2譜-ﾊ作成システム」が紹介されている。
　"�-{で開�(c)れ�1/2「パーソナルコ�"ピ�...ータの-｢-�'怐vにおけるケイの講演によれば、このシステムはのちにリサとマッキ�"トッシ�...のファイ�"ダーを開"ｭし�1/2ブルース・ホー�"が、一五歳のときにパロアルト研究所で�'い�1/2もので� るという。
　この講演でケイが強'ｲしてい�1/2ポイ�"トの一つが、�(c)分に必-vな"ｹ具はユーザー�(c)身が�'くべき�3/4という�(c)-ｧ主義�3/4っ�1/2。「人はツールのユーザーで� る�3/4けでなく、ツールの作り手でも� る」という-�"Oは、パロアルト研究所�(c)ら外�"の世界に"`わらな�(c)っ�1/2と指"Eするケイは、ソフトウエア産業の-ｲ�*を�(c)�1/2今でもなお、「カリフォルニア（アップルコ�"ピ�...ータ、筆者'香jやワシ�"ト�"州（マイクロソフト、筆者'香jに住んでいるプログラマーが� な�1/2方の個別の-v求を先回りしてくみ取っておくことなどできるはずはなく、エ�"ドユーザーが�(c)分�(c)身のツールを作れるようにしてお�(c)なければならない」と強'ｲする。
　ケイのこの指"Eを�*い�1/2� とでも、筆者はマイクロソフトやロータスの�"を�*�(r)さま"рﾁぱらおうとは思わない。�1/2�3/4「"�-{はソフトウエア産業に弱"_を持っており、こうし�1/2-ﾊでも競'�-ﾍを-{ってい�(c)なければならない」といっ�1/2"\�'きにくっ付いてきそうな官製産業政策のピ�"トのずれ具合には、こうし�1/2エピソードやのちに触れるタイニーベーシックの手作り運"(r)の経緯を振り返る�1/2びに愕'Rとさせられる。「"�-{のソフトウエア産業を強化�*る」といっ�1/2ことを-{"-に考え�1/2いのなら、�"回り�(c)もしれないが-B一の-L効な手'iは、'1/4接の成果を求めずにハッカーを一〇〇"Nほど放し�"いにしておくこと�3/4ろう。

　アルトでケイが-ﾚ指し�1/2'蛯ｫな-ﾚ標の一つが、ディスプレイを紙に-�らないものにするという"_�3/4っ�1/2。これまで使われてき�1/2ディスプレイも、まっ�1/2く跡を残さずに編集できる"_では紙に勝ってい�1/2。�3/4が文字の'N-3/4さや"ﾇみやすさ、いろいろな�''ﾌ、いろいろな'蛯ｫさの活字を使ってめりはりのきい�1/2文�'を作るといっ�1/2"_では、紙に�"く及ばな�(c)っ�1/2。こうし�1/2欠"_を補ううえでは、高解'�"xのビットマップディスプレイの果�1/2す-�割は'蛯ｫ�(c)っ�1/2。この方�(r)なら、いろいろな�''ﾌのフォ�"トを-p意して、表現-ﾍの"_でも紙に近づくことができ�1/2。
　ビットマップの"ﾁ'ｷは、機"\や情報のまとまりを示す絵文字、アイコ�"にも生�(c)され�1/2。アルト-pに�'�(c)れ�1/2お絵�(c)きのソフトウエアでは、ペ�"の格好をし�1/2アイコ�"をマウスで'�作することで、画-ﾊ上に線を描くことができ�1/2。ブラシのアイコ�"をイ�"ク'ﾙに浸して�(c)ら"(r)�(c)すと、スピードに応じて"�-ｭな筆合いが表現でき�1/2。
　ダイナブックは少なくともソフトウエアに関�*る限り、�*でに生きてい�1/2。

"�-{"d気のセールスエ�"ジニア
�"品となっ�1/2コ�"ピ�...ーターと出合う

　一九六七（昭和四十"�）"N三月、後"｡富-Yは�'-ｧ-骼ｭ工業高"(tm)専-蜉w校の'謌鼕�生として、"ｯ校を'ｲ業し�1/2。
　新設され�1/2五"N制の高専に赴"Cしてき�1/2教師の'1/2くは、昨"�までは'蜉w生'且閧ﾉ教えてい�1/2。受験とは-ｳ縁の環境で、小学校を終え�1/2ば�(c)りの子供�1/2ちに物�-の-{質をつ�(c)ませようと進められ�1/2授業は、後"｡の胸に物づくりへの� こがれを育んでいっ�1/2。
　最終学"Nを迎え、就職先を'Iぶに� �1/2って'�'kを持ち�(c)け�1/2研究室の教師は、"�-{"d気を「エ�"ジニア"V�'」と評し�1/2。「給-ｿは安いけれど、� そこはエ�"ジニア'�心に"(r)いている会社で、やり�1/2いことがやれる」という教師の�3/4-tは、後"｡の耳に'ｷい残響を'uいていっ�1/2。
　夏休みの実習では、玉川�-業場"烽ﾉ'u�(c)れてい�1/2"�-{"d気'�央研究所の'ﾊ信研究室で、マイクロ"gを-�-pし�1/2物性研究を手"`わせてもらっ�1/2。"g'ｷのきわめて'Zいマイクロ"gを"-て、"1/2射"gを分析して物の性質を�(c)極めようとするこの研究室の空気を吸ってみると、「エ�"ジニア"V�'」という教師の評に、確�(c)にうなずくことができ�1/2。
　一九六七（昭和四十"�）"N四月、"�-{"d気に"�社し�1/2時"_では、実習で�(c)じり�(c)け�1/2マイクロ"gがそのままやれればと考えてい�1/2。そこで"z'(r)先の'謌齊u-]には、「'ﾊ信」と�'い�1/2。�3/4が実際にまわされ�1/2のは、集積回路�-業�"�3/4っ�1/2。
　これまで複�"の�"品を'gみ合わせて作ってい�1/2"d気回路を一まとめにし、一つの�"品に作り付けてしまう集積回路の�-業化に向けて"(r)き�3/4し�1/2セクショ�"は、異なっ�1/2分-�の出身者を集め�1/2寄り合い所'ﾑ�3/4っ�1/2。"1/4"ｱ'ﾌの性質そのものに�(c)�(c)わる物-揄(r)もいれば、製'｢工'�に関-^�*る化学�(r)、チップ上に作り付ける回路が専-蛯ﾌ"d気�(r)、ソフト�(r)などさまざまな"ｨ�(c)ら集められ�1/2技術者�1/2ちが、新しい産業の-ｧち上げに向けて'm恵を集めようとしてい�1/2。集積回路が果�1/2してどこまで、どのように伸びていくもの�(c)、先行きは'閧(c)ではな�(c)っ�1/2。�3/4が混"ﾗの支"zする寄り合い所'ﾑには、異分-�の混交�*る活気がみなぎってい�1/2。
　ところが具'ﾌ"Iな"z'(r)先を示され�1/2と�1/2ん、後"｡は気持ちが-獅ｿ込んでいくのを-}えられな�(c)っ�1/2。
　�-業�""烽ﾅの"z'(r)を最終"Iに決める-ﾊ接で「回路図が"ﾇめる�(c)」と�*�(c)れ、物-揩竕ｻ学出身の新'ｲ者の'�"1/4が「"ﾇめない」と"嘯ｦる'�で、「なんと�(c)"ﾇめます」と"嘯ｦてしまっ�1/2ことを、後"｡はそのとき、後悔し�1/2。
　集積回路'S"-を�3/4い"nされ�1/2時"_で、後"｡はごく'f'1/4に、製品作りに'1/4接携わる�(c)分の姿を思い描い�1/2。�3/4が「回路図が"ﾇめる」と"嘯ｦ�1/2結果、まわされ�1/2のは、集積回路の生産に必-vな施設を�(r)える設"��"�3/4っ�1/2。集積回路をい�(c)に作る�(c)に'ｧ戦するのではなく、決'閧ｳれ�1/2製'｢手順に沿って生産ライ�"を�(r)"��*る�3/4けの仕�-と受け取っ�1/2後"｡は、'ｦ座に「もっと物作りに深く�(c)�(c)わる、設計の仕�-にまわしてほしい」と�-業�"'ｷに'1/4'iし�1/2。
「我々にはいろいろな仕�-が� る。とも�(c)くしばらくやってみなさいよ」と-@され、結局後"｡は-\'閧ﾇおりの設"��"設計課にまわされ�1/2。ここで'1/4'(r)の上司となる"n辺和-迚ﾛ'ｷが取り'gんでい�1/2のは、でき上がっ�1/2集積回路を検査�*る�1/2めの'�'uの開"ｭ�3/4っ�1/2。"n辺のもとで'S"-�*ることになっ�1/2ＩＣテスターと呼ばれる検査'�'uの開"ｭには、縁の下の仕�-との思いがな�(c)な�(c)ぬ�(r)えな�(c)っ�1/2。�3/4が、集積回路�-業�"にみなぎっている学際"Iな空気には、後"｡�(c)身�*�(r)に触れることができ�1/2。
　"ｯ期"�社の新"�社員�1/2ちは"�社後間もなく、集積回路に関する勉強会を'g織し、後"｡も"M心なメ�"バーの一人となっ�1/2。
　"�社そうそう、"ｪ越しに�-業�"'ｷに'1/4'iし�1/2件は、"n辺も承'mしているらし�(c)っ�1/2。
「"1/4"ｱ'ﾌの物性の研究をし�1/2いのなら、やって�(c)まわないん�3/4よ」
　そういって、外�"の講習会にも出席させてくれる"n辺の"x-ﾊは、意に沿わない�"署にまわされ�1/2との後"｡の思いを、少し-рﾟ合わせてくれ�1/2。
　
　'S"-となっ�1/2ＩＣテスターの開"ｭは、-{質"Iには検査専-pのコ�"ピ�...ーター作りに'1/4ならな�(c)っ�1/2。
　"-初集積回路には、ほんの一〇個ほどの�"品が'gみ込まれ�1/2�3/4け�3/4っ�1/2。�3/4がその後、チップの集積"xは-ﾚ覚ましい勢いで高まっ�1/2。む�(c)での'ｫのように伸び�1/2ピ�"�(c)ら信号を"�れて行う検査も、集積"xが高まるにつれて複雑になっていっ�1/2。でき上がっ�1/2集積回路を検査の工'�で�1/2めてしまわないように、'f'≠ｭ処-揩ｷる新しい'�'uが求められるようになっ�1/2。針金に情報を�'き込むワイヤーメモリーを-pい、記憶させ�1/2検査の�1/2めのプログラムをデコーダーを使って"ﾇみ出すＩＣテスターの"ｪ"]の開"ｭに� �1/2っ�1/2後"｡は、意識しないうちにコ�"ピ�...ーターの基'b技術を身につけていっ�1/2。
　"-初ＩＣテスターの制御'�'uは、一�(c)ら開"ｭしてい�1/2。ところがディジタルイクイップメ�"ト（ＤＥＣ）という新興の小型コ�"ピ�...ーターメーカーが出し�1/2ＰＤＰ―８と-1/4づけられ�1/2機種は、検査'�'uのコ�"トロールに-pいるのにぴっ�1/2り�3/4っ�1/2。メーカー�(c)身とごく一�"の専-�'S"-者にマシ�"に関する情報を"ﾆ占させるのではなく、各分-�の研究者や技術者に使い"ｹやノウハウを開'�してもらうことで-�-pの裾-�を広げていこうと考え�1/2ＤＥＣは、�(c)社の製品に関して"O'�"Iに技術を公開�*る方針をとってい�1/2。
　ＩＣテスター-pに"ｱ"�し�1/2ＰＤＰ―８には、詳細な回路図が"Yえられてい�1/2。ここまで'�身が-3/4ら�(c)にされているのなら、�(c)分�1/2ちで安く作れるように思え�1/2。後"｡は上司の"n辺に諮って、ＰＤＰ―８を作ることを一時期真剣に検"｢してい�1/2。
　"ｯじ時期、"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�"-蛯ｪ"ｯ"(tm)の性"\を持つミニコ�"ピ�...ーターを開"ｭし�1/2こと�(c)ら、ＰＤＰ―８の�(c)作は実行されな�(c)っ�1/2。�3/4が後"｡はＩＣテスターの開"ｭを'ﾊじて、ＰＤＰ―８を�(c)分�(c)身で"ﾆ占することのできる「パーソナルコ�"ピ�...ーター」として"O'�"Iにしゃぶりつくしていっ�1/2。
　検査'�'uの開"ｭに携わっ�1/2五"N間、後"｡の上司�3/4っ�1/2"n辺和-轤ﾍ、一九七四（昭和四十九）"N五月になって、集積回路にごく小規-ﾍなものながらコ�"ピ�...ーターの機"\を作り付け�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターの'S"-セクショ�"に、�"'ｷ'�-揩ﾆして移っていっ�1/2。
　この"N、後"｡も"1/4"ｱ'ﾌの製'｢�'"_として設-ｧされ�1/2九州"�-{"d気に"]'(r)となっ�1/2。
　九州に移って間もなく、後"｡は"n辺が'S"-�*ることになっ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターに、個人"Iに興-｡を持つようになっ�1/2。-^えられ�1/2仕�-と'1/4接の関係はな�(c)っ�1/2が、ほんのちっぽけな集積回路が間違いなくコ�"ピ�...ーターとして機"\するという�-実には、'ﾌ重を失っ�1/2'ﾌがふと'z"Oの'�に�'い上がるような浮-V感を覚え�1/2。初めてのマイクロコ�"ピ�...ーターを作っ�1/2イ�"テル社が、４００４と-1/4付け�1/2この製品を"(r)�(c)してみる�1/2めに、最'瘡ﾀの周辺回路を'gみ合わせて"р闖oしてい�1/2評価-pのキットを"モ｢求め、会社のテレタイプにつないで"(r)�(c)してみ�1/2。
　ＩＣテスターを'S"-してい�1/2時期、回路図が� るのならと後"｡はＰＤＰ―８を作ることを考え�1/2。�3/4がテレタイプ�(c)ら'-り込ん�3/4プログラムを４００４が確�(c)に実行してみせるのを�(c)�1/2後"｡は、ユーザー�(c)身がコ�"ピ�...ーターを作るという"ｭ'zが、"庶q"ｲけ�*るほど身近なものになっ�1/2ことを'ﾉ感させられ�1/2。確�(c)に四ビットと小さな'P位で処-揩�行う４００４のスピードは、ミニコ�"ピ�...ーターに"艪ﾗればはる�(c)に'x�(c)っ�1/2。�3/4がコ�"ピ�...ーターの'�央処-�'�'u（ＣＰＵ）は、�*でにでき上がっ�1/2形で、マイクロコ�"ピ�...ーターという"d子�"品として'�供されてい�1/2。ならば周辺の回路を少し-p意�*る�3/4けで、さまざまな-p"r向けのコ�"ピ�...ーターを�(c)なり気軽に作れるようになることは、"ｭ'zさえ切り'ﾖえれば'Nの-ﾚにも-3/4ら�(c)になるように思え�1/2。
　
　マイクロ"gを希-]し�1/2後"｡�3/4っ�1/2が、まわされ�1/2のは集積回路。ここでも-{筋の仕�-にはつけず、- 方の検査'�'uの'S"-になっ�1/2。ＰＤＰ―８をしゃぶりつくし�1/2経験は貴重�3/4っ�1/2が、製品を一�(c)ら開"ｭし�1/2いという願いはみ�1/2されな�(c)っ�1/2。九州"�-{"d気に移って�(c)らも、これが�(c)分の"ｹ�3/4ろう�(c)という思いは、後"｡�(c)ら去らな�(c)っ�1/2。
〈どこ�(c)�"くまで行き�1/2い〉
　"�社以-�、後"｡の胸の'黷ﾍいつも乾いてい�1/2。
　�3/4が後"｡�(c)身にとっては不-桙3/4らけの経-�の'�で"|われ�1/2、コ�"ピ�...ーターに詳しい"1/4"ｱ'ﾌ�(r)という個性は、生まれ�1/2ば�(c)りで先行きの�(c)えな�(c)っ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターへの"�えを、後"｡の"烽ﾉ育ててい�1/2。
　一九七六（昭和五十一）"N"�月、�(c)つての上司�3/4っ�1/2"n辺和-轤ﾍ新設され�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"сZクショ�"の�"'ｷに就"Cし�1/2。後"｡は"n辺に求められ、"�-{"d気に-ﾟって"1/4"ｱ'ﾌ集積回路"ﾌ"ь-業�"マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"に所'(r)�*ることになっ�1/2。小なりといえどコ�"ピ�...ーターの機"\を持っ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターを"рﾁていくには、まずどんな使い"ｹが� るの�(c)を顧客とともに開"ｭしていくエ�"ジニアがいる。"n辺�(c)らそう�*�(c)され�1/2とき、後"｡は"�社以-�初めて、やり�1/2�(c)っ�1/2仕�-につくチャ�"スがめ�(r)ってき�1/2ことを意識し�1/2。
　新しいセクショ�"で後"｡が'1/4接'S"-�*ることになっ�1/2ものの'�に、ビットスライス型と呼ばれる"-時としては最先'[のマイクロコ�"ピ�...ーターが� っ�1/2。集積"xのそれほど高くない、�3/4い換えれば詰め込める�"品�"の限られ�1/2"-時の集積回路にまとめ上げる�1/2めに、マイクロコ�"ピ�...ーターは"-初四ビットという小さな処-�'P位のもの�(c)らスタートし、ようやく"ｪビットへと進化し�1/2ば�(c)り�3/4っ�1/2。こうし�1/2�-情を"w景に開"ｭされ�1/2ビットスライス型のマイクロコ�"ピ�...ーターは、"�ビットもしくは四ビットのプロセッサーを複�"個'gみ合わせることで、処-�'P位を使-p-ﾚ"Iに合わせて伸ばせるように工夫されてい�1/2。
　アメリカのＡＭＤ社の互換製品として開"ｭされ�1/2μＣＯＭ―２９００を、のちにパーソナルコ�"ピ�...ーターのライバルとなる"�-ｧ製作所、�1/4下"d器、シャープ、カシオ計算機、ヤマハといっ�1/2企業に"р闕桙ﾝに歩きはじめて間もなく、後"｡は"d"d公社の横須賀'ﾊ信研究所のスタッフ�(c)ら、新人教育-pの教材が作れない�3/4ろう�(c)との'ﾅ診を受け�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターの概"Oを、技術系の新"�社員につ�(c)ませ�1/2い。その�1/2めの教材を工夫してみてくれない�(c)との求めは、"�常の活"(r)の'�で後"｡�1/2ちが必-v性を感じてい�1/2"ﾌ"�'｣進-pの仕掛けのイメージと重なり合ってい�1/2。マイクロコ�"ピ�...ーターをまず-揄�してもらううえでも、使い"ｹを決めて-p"rに応じ�1/2ソフトウエアを�'いてもらう�1/2めにも、後"｡�1/2ちは最'瘡ﾀ"(r)�(c)せる�3/4けは"(r)�(c)せるシステムをユーザーに'�供�*ることを求められてい�1/2。講習会を開く際、これまではテレタイプをつない�3/4システムを運び込んでい�1/2が、�(c)さばってし�(c)も高価なテレタイプでは'苣"が限られ�1/2。
　イ�"テルの評価-pキットに'ｱいて、アメリカでは複�"の"1/4"ｱ'ﾌメーカー�(c)ら"ｯじようなシステムが'�供されはじめてい�1/2。そんな'�で、モステクノロジー社が"р闖oしてい�1/2ＫＩＭ―１と-1/4付けられ�1/2キットには、"�の字型の小さなＬＥＤの表示'�'uとごく簡'Pな十六進のキーボードが'gみ込まれてい�1/2。ＫＩＭ―１を紹介し�1/2雑誌の写真を�(c)�1/2後"｡は、テレタイプのいらないものを作り�1/2いという開"ｭ者の意図にうなずい�1/2。
　横須賀'ﾊ信研究所-pの教材は、ＫＩＭ―１にならってそれ�3/4けで�(r)結して"(r)くものを作ろうと考え�1/2。"ｯ-ｻの"d'�-pＬＳＩの'S"-者に'�'kしてみると、"d'�に使っているレベルのキーボードならごくごく安いものですむという。コ�"ピ�...ーター-pの-{格"Iなキーボードは、キーを押し�1/2り放し�1/2りする際に生じるチャタリ�"グと呼ばれる信号のノイズをきれいに取ってやる�1/2めに、いろいろな工夫を凝らしてい�1/2。一方厳しいコストの切り下げを求められる"d'�では、ちゃちなキーボードが生じさせるチャタリ�"グを、ソフトウエアで"ｻ'閧ｵてキャ�"セルしてしまう工夫が進められてい�1/2。
　イ�"テルの８０８０と互�*性を持っ�1/2"�-{"d気製の"ｪビット・マイクロコ�"ピ�...ーター、μＰＤ８０８０Ａを使うことを'O'�に後"｡が設計図を�'き、必-vな�"品を集め�1/2。基"ﾂの- に"ﾋき出�1/2集積回路を差し込むソケットの'ｫの一-{一-{に"z線を�(r)る�(r)る巻いていく、ラッピ�"グと呼ばれる手間の�(c)�(c)る'gみ-ｧて方-@では、さすがに後"｡�(c)身、"�'�'gみ-ｧてる以上の根気は'ｱ�(c)な�(c)っ�1/2。�3/4が実際にこれで"(r)くことが確"Fできれば、� とは気の"ﾅな"d"d公社の新人�1/2ちに、回路図と"z線のやり方を示し�1/2布線表を-^え、� てがっ�1/2�"品をラッピ�"グで'gみ-ｧててもらえばいい。
　�3/4が四月�(c)らの新人の研修-pに、キットとも呼べない�"品のまとまりを準"�する一方で、後"｡はこのセットにもう少し-≠ｫを�(c)け、より'gみ-ｧてやすい教材を'�供し�1/2いと考えはじめてい�1/2。
　�"'ｷの"n辺に諮って合意を取り付け�1/2後"｡は、"ｯ-ｻの加"｡-3/4と協-ﾍして、キット教材の設計に取り�(c)�(c)っ�1/2。横須賀'ﾊ信研究所向けのものは、ラッピ�"グによる"z線で�*ませ�1/2が、今回は"z線のパター�"を� ら�(c)じめ焼き込ん�3/4プリ�"ト基"ﾂを起こ�*ことにし�1/2。プリ�"ト基"ﾂが-p意されていれば、所'閧ﾌ位'uに�"品を�*し込んではん�3/4付けしていくことで、'gみ-ｧてを'蝠揩ﾉ簡-ｪ化できるはず�3/4っ�1/2。
　μＰＤ８０８０Ａを使っ�1/2'gみ-ｧてキットは、トレーニ�"グキットを-ｪしてＴＫ―80と-1/4付け�1/2。'ﾞり"ｹ具の"Xで�(c)�1/2'�身の�(c)える真空パックを採-pしてはという"ｯ-ｻの意�(c)を"�れ、ラミネート包'浮�引き受けてくれる業者を�(c)けずり回って'Tし、ボール" のケースにい�1/2るまですべて後"｡�1/2ち�(c)身が-p意し�1/2。
　回路図と首っ引きになってＤＥＣのＰＤＰ―８をしゃぶりつくし�1/2経験を持ってい�1/2後"｡は、システムを-揄�してもらううえで情報の公開がい�(c)に'蛯ｫな意-｡を持つ�(c)を'ﾉ感してい�1/2。さらにＤＥＣはユーザー�(c)身が�'き起こし�1/2プログラムを集め、開"ｭ者の希-]に沿って-L償もしくは-ｳ償で、ソフトウエアを-ｬ'ﾊさせるという手'iによって、�(c)社のマシ�"の使-p環境を'1/4-ﾍによっても耕そうと"wめてい�1/2。
　こうし�1/2ＤＥＣの-ｬ儀が、コ�"ピ�...ーターをどれ�3/4け使いや�*くしてくれる�(c)を'ﾌ験してい�1/2後"｡は、マイクロコ�"ピ�...ーターを-揄�してもらうのが-ﾚ"IのＴＫ―80ならなおさら、"O'黷ｵて情報を公開�*るべき�3/4と考え�1/2。回路図を付け�1/2うえで、ＲＯＭ★に記憶させておくモニターと呼ばれる基-{ソフトのプログラムリストも公開するという方針には、品質管-揩ﾌ'S"-者�(c)ら「公開し�1/2情報にもとづいてユーザーが�1/2�(c)手を加え、そこで-�'閧ｪ起き�1/2らどう責"Cをとるの�(c)」とクレームがつい�1/2。�3/4が「これは� くまでマイクロコ�"ピ�...ーターを'mってもらう�1/2めの教材で、そのことははっきりと'fっておく。-揄�を助けるうえでは、情報の公開はどうしても欠�(c)せないの�3/4」と説"3/4し、ようやく"ｯ意を取り付け�1/2。

★ Read Only Memory
の-ｪ。コ�"ピ�...ータの回路上に'u�(c)れる記憶-pの"1/4"ｱ'ﾌ'f子のうち、�'き込んで� る情報を"ﾇみ�3/4�*�3/4けのものを指す。これに'ﾎして、情報の�'き込みと"ﾇみ取りの-1/4方ができるものを
Random Access Memory
と呼び、ＲＡＭと-ｪす。手' に-痰ｦれば、"ﾄ-p"Iに'Nもが繰り返し使う情報を印刷し�1/2�"分がＲＯＭ。もう一方、使う'､が�(c)分の"s合でいろいろな情報を�'い�1/2り消し�1/2りできる"'紙の�"分がＲＡＭに'�"-する。
　"ﾄ-p"Iに繰り返し使うソフトウエアは、ＲＯＭに焼き込んで-{'ﾌに'gみ込んでおけば、"ﾇみ込みの手間を省いてマシ�"の使い勝手をよくすることができる。ベーシックで使うことが常識となっ�1/2初期のパーソナルコ�"ピ�...ータでは、モニターやベーシックの-|-�ソフトがＲＯＭに焼き込ん�3/4形で"牛ﾚされるようになっ�1/2。

　�"品のコストを積み上げていくと一〇-怏~以下の'濶ｿに-}えるのは�(c)なり"�し�(c)っ�1/2が、教材として広く-�-pしてほしいと願い、ここでは"n辺が� をくくっ�1/2。"ｪ-�"ｪ五〇〇円と'濶ｿ設'閧ｳれ�1/2ＴＫ―80は、一九七六（昭和五十一）"N"ｪ月に"р闖oされ�1/2。
　月に"�〇〇'�'�"xと"･んでい�1/2ＴＫ―80�3/4っ�1/2が、これが-\'zを'ｴえるペースで、期'ﾒしていな�(c)っ�1/2人�1/2ちにまで"р黷ﾍじめ�1/2。� わてて月産'苣"を引き上げて、ようやく月に一〇〇〇'艪�'ｴえる需-vに応えられるようになっ�1/2。"d気製品やさまざまな分-�の機械に'gみ込んで使ってもらう�1/2め、まずマイクロコ�"ピ�...ーターの感覚をつ�(c)んでもらおうと作ってみ�1/2ＴＫ―80�3/4っ�1/2が、"モ｢求め�1/2人の'��(c)らは、このシステムを�(c)分で所-Lして�(c)-Rに使うことのできるコ�"ピ�...ーターとして使う人�1/2ちが現われ�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターを使って�(c)分�3/4けのコ�"ピ�...ーターを作ろうと�*るマニア�1/2ちが、アメリカに'ｶ在していることを、後"｡�1/2ちはすでに'mってい�1/2。新しい�"署が設-ｧされ�1/2一九七六（昭和五十一）"Nの五月、マイクロコ�"ピ�...ーターに�(c)�(c)わる新しい"(r)きをつ�(c)もうと、"n辺和-轤ﾍ"�-{情報処-搖J"ｭ協会の視察'cに加わり、"�週間にわ�1/2ってアメリカに出'｣してき�1/2。
　"n辺の加わっ�1/2グループは'蜴閧ﾌ"d機メーカーや"1/4"ｱ'ﾌ企業を-Kれる'繧�り、キット�(r)のシステムを出しはじめ�1/2ば�(c)りの小さな会社や、マニア�1/2ちのクラブを'Iんで-Kねていっ�1/2。
　サ�"フラ�"シスコ郊外のメ�"ローパークに� る、ピープルズ・コ�"ピ�...ーター・カ�"パニーという'c'ﾌでは、『ドクター・ドブズ・ジャーナル（ＤＤＪ）』というホビイスト向けの雑誌を出しはじめてい�1/2。一行とともにジー�"ズに'ｷ"ｯの連'�が�1/2むろする"ﾞらの�--ｱ所を-Kれ�1/2"n辺は、雑誌のバックナ�"バーを求め、'闃�購"ﾇの手'ｱきを取って"�-{に'-ってもらうことにし�1/2★。

★一九七六"N五月十九"�の"�-{のネクタイ'ｰの-K-竄ﾍ、ピープルズ・コ�"ピ�...ーター・カ�"パニーのメ�"バーにとっても'蛯ｫな驚き�3/4っ�1/2。"�-{情報処-搖J"ｭ協会、マイクロプロセッサ応-p研究チームと-1/4乗る一行は、慶応'蜉wの高橋秀俊教授をはじめ、"�-ｧ、富士'ﾊ、そして"�-{"d気のまともな〈'蜷l〉�1/2ちば�(c)り�(c)らなってい�1/2。
　'�でも"ﾁに"ﾞらが驚�(c)され�1/2のは、まっとうな企業も�"'1/2く'ｶ在しているシリコ�"バレーの'�で、一行が"ﾞらとキット�(r)のコ�"ピ�...ーターを出しはじめ�1/2ば�(c)りのＩＭＳＡＩ社のみを-Kね�1/2"_�3/4っ�1/2。こうし�1/2一行の-ﾚの付けどころに"ﾞらがどんなに驚�(c)され、ま�1/2喜ん�3/4�(c)は、この'i階ではま�3/4'xれ'xれの"ｭ行となってい�1/2『ＤＤＪ』の一九七六"N五月号に、「ＪＩＰＤＥＣ
ＶＩＳＩＴ ＰＣＣ」のタイトルでまとめられている。

　'-られてき�1/2雑誌は、マイクロコ�"ピ�...ーターのシステムにいろいろなソフトウエアを載せて�(c)分の�1/2めのコ�"ピ�...ーターとして使おうとする記�-で� ふれてい�1/2。『ＤＤＪ』で、パーソナル・ホーム・コ�"ピ�...ーティ�"グにテーマを絞っ�1/2フェアーが開�(c)れることを'mっ�1/2後"｡は、出'｣を願い出て一九七七（昭和五十"�）"N四月、サ�"フラ�"シスコに"�ん�3/4。
　十五"�のセミナー�(c)ら始まって、十六、十七"�の"�"�間、サ�"フラ�"シスコ・シビック・オーディトリアムで開�(c)れ�1/2'謌皷�ウェスト・コースト・コ�"ピ�...ーター・フェアー（ＷＣＣＦ）には、小さなベ�"チャー企業が'�心�3/4っ�1/2が"�〇〇社以上がブースを並べてい�1/2。参加者は、主催者'､の-\'zをはる�(c)に上回る一-恷O〇〇〇人を�"え�1/2。�(c)分の�1/2めのコ�"ピ�...ーターを'ﾇい求めようと�*るホビイスト�1/2ちの"M気で、すし詰め状'ﾔとなっ�1/2会場はむせ返ってい�1/2。
　ＴＫ―80を包みはじめ�1/2小さな-ｬれは、ここアメリカではすでに急-ｬとなってい�1/2。
　きっ�(c)けを作っ�1/2のは、"d'�の'gみ-ｧてキットでちょっとし�1/2成功をつ�(c)ん�3/4ニ�...ーメキシコ州アルバカーキーのＭＩＴＳ（マイクロ・イ�"ストルメ�"テーショ�"・ア�"ド・テレメトリー・システムズ）社が、起死回生を'_って'-り出し�1/2新製品�3/4っ�1/2。

�...-�アルテア
アメリカに生まれる

　一九七三"Nにテキサスイ�"スツルメ�"ツ社が"d'�市場に参"�して価格競'�を仕掛けると、"d'�キットで伸び�1/2ＭＩＴＳは�1/2ちまち窮'nに'ﾇい込まれ�1/2。
　'ﾊ信"ﾌ"рﾅ"d'�キットをさばくのにＭＩＴＳが一'艪 �1/2り三九ドルを-vし�1/2にも�(c)�(c)わらず、スーパーマーケットには"�九ドルの�(r)成品の"d'�が並びはじめ�1/2。
　エレクトロニクスに'ﾎするマニアックな興-｡がこうじてＭＩＴＳを起こし�1/2エド・ロバーツは、会社を畳むの�(c)、もう一"x勝負に出るの�(c)、いずれにしても思い切っ�1/2手を'ﾅつ必-vに"-られてい�1/2。
　ロバーツが決'fを"-られてい�1/2一九七四"Nの四月、イ�"テルは新しいマイクロコ�"ピ�...ーター８０８０を"ｭ表し�1/2。
　そもそもは"�-{の"d'�メーカー�3/4っ�1/2ビジコ�"社の依-鰍ﾉよって'...手し�1/2"d'�-p�"品の開"ｭ作業の'�で、イ�"テルは集積回路にきわめて規-ﾍの小さなコ�"ピ�...ーターの機"\を作り付ける"ｭ'zを"3/4�1/2。"ｭ'轟ｳのビジコ�"は、新しい"d'�を作る�1/2びに一�(c)ら設計する'繧�り、ソフトウエアの"�れ'ﾖえによっていろいろな機"\を実現できる集積回路が作れない�(c)と考え�1/2。開"ｭ"�-p削減の�1/2めに-Z'ﾊの-�く回路を-p意しようというプラ�"は、ビジコ�"とイ�"テルの'S"-者の協議の'�で、どうせならごく小さなコ�"ピ�...ーターを作ってしまえという一歩"ﾋっ込ん�3/4アイディアに生まれ変わっ�1/2。
　-�"\の物まね機械で� るコ�"ピ�...ーターは、'gみ合わせるソフトウエアによってどんな"d'�にも化けることができる。�1/2�3/4し"d'�に求められる機"\を実現�*る�3/4けのコ�"ピ�...ーターなら、ごくごく規-ﾍの小さなものでよい。そもそもきわめて小規-ﾍなものに仕上げなければ、安価な"d'�の�"品にはとてもなりえない。
　こうし�1/2"ｭ'zにもとづいて開"ｭし�1/2初のマイクロコ�"ピ�...ーター４００４を、イ�"テルは一九七一"N十一月に"ｭ表し�1/2。

　コ�"ピ�...ーターは�*べての情報を、０�(c)１�(c)、オ�"�(c)オフ�(c)いずれの状'ﾔに� る�(c)という基-{'P位の'gみ合わせによって取り扱っている。
　この最小の'P位を、ビットと呼ぶ。
　一ビットで表現できるのは、０�(c)１�(c)のいずれ�(c)。この最小'P位を"��...'gみ合わせ�1/2"�ビットなら、一〇進-@の〇�(c)ら三までを表現できる。三ビットなら、〇�(c)ら七。四ビットなら〇�(c)ら一五。つまり一〇進�"を取り扱う"d'�を作るのなら、四ビットを一"xに処-揩ﾅきる構成にしておけば、一回の"(r)作で〇�(c)ら九までの�"字をすべて'�作できておつりがくる。

　こうして４００４を四ビットとし�1/2イ�"テルは、一九七"�"N四月に"ｭ表し�1/2"�つ-ﾚのマイクロコ�"ピ�...ーター８００８では、"ｪビット構成を採-pし�1/2。
　"-初'蛹^コ�"ピ�...ーターの'[---p�"品として開"ｭが始まっ�1/2８００８では、�"字に加えて効-ｦよくアルファベットの文字を取り扱うことが設計の-ﾚ標とされ�1/2。"ｪビット構成と�*れば、〇�(c)ら九までの�"字に加えてアルファベットのすべての文字を一回の"(r)作で一つ処-揩*ることができ�1/2。
　さらに三つ-ﾚの製品となる８０８０では、イ�"テルは新しい"ｭ'zを'ﾅち出し�1/2。
　これまでの"�つが"-初�(c)ら"ﾁ'閧ﾌ機器の�"品として開"ｭされ�1/2のに'ﾎし、８０８０はいろいろな機器に使える"ﾄ-p�"品を-ﾚ指して作られ�1/2。
　その後、'蜒qットしてイ�"テルの'ｫ場を固め、初期のパーソナルコ�"ピ�...ーターに広く-�-pされることになるこの８０８０に、エド・ロバーツはいち'≠ｭ-ﾚを付け�1/2。
　一匹狼の気概に� ふれる"ﾞは、８０８０を使って�...外れに安い'gみ-ｧてキット�(r)のコ�"ピ�...ータターを作り、この技術を"ﾆ占�*る者�1/2ちの手�(c)らマシ�"を解放�*るとともに、傾い�1/2会社を救おうと考え�1/2。
　ばら"р閧ﾅは、イ�"テルは８０８０に三五〇ドルの'l'iをつけてい�1/2。ロバーツはこの�"品の成功にいま�3/4確信を持てないでい�1/2イ�"テルに掛け合って"モ｢'@き、一個七五ドルで８０８０を仕"�れる-�'(c)を取り付け�1/2。
　コ�"ピ�...ーターの回路において、情報の'ﾊり"ｹに"-�1/2るバスと呼ばれる信号路を手っ取り'≠ｭスタッフに設計させ�1/2ロバーツは、�"品を�(c)き集め、商品らしい'ﾌ裁を�(r)える�1/2めにケースを-p意し�1/2。
　アルテア８８００と-1/4付けられ�1/2この'gみ-ｧてキットはまず、一九七五"N一月号の『ポピ�...ラーエレクトロニクス』誌で紹介され�1/2★。

★�1/2�-においても、もとに"-�1/2ることが重-vで� るという教訓は、『ポピ�...ラーエレクトロニクス』に掲載され�1/2アルテアの紹介記�-に関しても"-てはまる。� ら�1/2めて"ｯ誌を"ﾇみなおしてみると、アルテアの"o場は「革-1/2"Iな新製品の'a生」といっ�1/2趣とはいささ�(c)異なるニ�...ア�"スで"`えられていることに気付く。
　"ｯ誌のエディトリアル・ディレクター、アーサー・サルスバーグは、アルテアを紹介し�1/2号の「ホームコ�"ピ�...ーターがやってき�1/2」と'閧ｵ�1/2巻"ｪ�3/4で、アルテア作りを"ｯ誌が"ﾇ者に'�案する〈プロジェクト〉と位'uづけている。"ｯ誌はそもそも、�(c)作"hのエレクトロニクス・マニアの�1/2めに、回路図や�"品リストを"�え�1/2製作記�-を掲載する雑誌で� る。"ｯ誌にはそれまで、三つのコ�"ピ�...ーター・プロジェクトの掲載の申し"�れが� っ�1/2が、サルスバーグは「ＬＥＤがち�(c)ち�(c)するデジタルコ�"ピ�...ーターのデモ�"ストレーター」に終わるようなプラ�"は�*べてボツにしてき�1/2。ところがイ�"テルが処-�"\-ﾍを'蝠揩ﾉ向上させ�1/2８０８０を"ｭ表し、さっそくこれを使っ�1/2アルテアの'�案が� っ�1/2ことで、後生の者の-ﾚには�(c)なりフライ�"グ気-｡とは映るが、「商-p機に肩を並べるミニコ�"ピ�...ーターの手作りが可"\になっ�1/2」と"ｻ'fして掲載に"･み切っ�1/2。
　こうし�1/2経緯が� ってアルテアを紹介�*るに� �1/2り、編集�"は� くまで、"ｯ誌が"ﾇ者に'�案する手作りコ�"ピ�...ーター企画とのスタ�"スを守っている。記�-には回路図や�"品のリストが掲載されており、ＭＩＴＳのポジショ�"は、�"品に加えてケースや"d源を、"ｯ社�(c)らまとめて購"�することができるというところにとどめられている。"ｯ誌に記載され�1/2情報�3/4けでは現実にはアルテアの製作は不可"\と思われるが、形�(r)"Iには'�案者は編集�"、実行者は"ﾇ者で� り、プロジェクトの主'ﾌ性はＭＩＴＳにではなく、編集�"と"ﾇ者に求められている。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターでは、技術情報を"O'�"Iに公開する文化"Iな-ｬ儀がその後'蛯ｫな-�割を演じることになるが、その出�(c)を�1/2どるうえで、初めてのＭＩＴＳの紹介記�-は'...-ﾚすべき指標の一つで� ると思われる。

　"-時のミニコ�"ピ�...ーターの-{'ﾌをまね�1/2アルテアには、キーボードもディスプレイも付いていな�(c)っ�1/2。'gみ-ｧて終わっ�1/2ユーザーは、'O-ﾊのパネルに横一-�に並ん�3/4スイッチを上下させて、アルテアへの"�-ﾍを行うことになっ�1/2。ごく'Zいプログラムを"�れ終わると、アルテアは確�(c)に指示どおりの手順をな�1/4っ�1/2。�1/2�3/4しアルテアが"(r)い�1/2の�3/4という�-実と処-揩ﾌ結果は、横"�-�に並ん�3/4"ｭ光ダイオードの"_-ﾅでし�(c)確"Fできな�(c)っ�1/2。プログラムは、機械語と呼ばれる０と１の'gみ合わせによって�'くし�(c)なく、"�-ﾍの最'�に一"xでもスイッチを"�れ間違えればはじめ�(c)らやりなおしとなっ�1/2。
　アルテアでは、-�'ｫな"�-ﾍも出-ﾍも不可"\�3/4っ�1/2。
　コ�"ピ�...ーターの記憶-e-ﾊは'ﾊ常、アルファベットの文字を一つ表すことのできる"ｪビットを一まとまりとし�1/2、バイト'P位で表現される。
　これに従えば、アルテアの-e-ﾊは"�五六文字分に'�"-する"�五六バイトし�(c)な�(c)っ�1/2。し�(c)もプログラムやデータを保'ｶしておける外�"記憶'�'uはなく、いっ�1/2ん"d源を切れば�*べての情報が失われ�1/2。
　�1/2とえて�3/4えばアルテアは、押し"�れの奥�(c)ら引っ'｣り出してき�1/2"ｪビットのパーソナルコ�"ピ�...ーター�(c)ら基"ﾂ�3/4けを"ｲき出し、メモリーの� ら�(c)�1/2を捨て、周辺機器を接'ｱするイ�"ターフェイスも取りはずし、'繧�りに"�-ﾍ-pのスイッチと小さなラ�"プ�3/4けを取り付け�1/2ような'纒ｨ�3/4っ�1/2。
　確�(c)に慎重に�-を運べば、"d子の"]が"(r)い�1/2こと�3/4けは確"Fでき�1/2が、アルテアで取り� えずやれることの�*べてはそこまで�3/4っ�1/2。
　このアルテアの写真を『ポピ�...ラーエレクトロニクス』は、「市"ﾌのモデルに肩を並べる世界初のミニコ�"ピ�...ーターキット」との賛辞を"Yえて、表紙に載せ�1/2。
「一〇〇〇ドル以上お"3/4」の文字に引�(c)れて、エド・ロバーツとＭＩＴＳのスタッフのビル・イェーツの手になる記�-を開くと、アルテアは四〇〇ドル以下で作ることができるとのタイトルが"ﾇ者の-ﾚに"�び込んでき�1/2。-{文を"ﾇみ進むと、アルバカーキーのＭＩＴＳの連-告謔ｪ記載されており、"ｯ社�(c)ら�(r)'Sなキットが三九七ドルで'�供されるとの記述が� っ�1/2。
　ばらで"モｦば８０８０が三五〇ドルすることを考えれば、この価格はじつに-｣-ﾍ"I�3/4っ�1/2。
　�1/2の-�に-ｧつわけでもない�3/4ろう。�3/4が三九七★ドルでとも�(c)く、�(c)分のコ�"ピ�...ーターが手に"�るの�3/4。

★エド・ロバーツとビル・イェーツの記�-は、『ポピ�...ラーエレクトロニクス』の一九七五"N一月号と"�月号に分けて掲載され�1/2。ＭＩＴＳの広告は"ｯ誌三月号�(c)ら掲載されているが、記�-では三九七ドルとされてい�1/2キットの価格が、ここでは'fりもなく四三九ドルに変更されている。四九"ｪドル�3/4っ�1/2はずの'gみ-ｧて済みモデルが六"�一ドルと'蝠揩ﾉ'l上げされているのは、アルテアの'gみ-ｧてがい�(c)に-�介�(c)、ＭＩＴＳ�(c)身がこの間にはっきりと"F識し�1/2ということ�3/4ろう�(c)。
　ちなみに三月号のＭＩＴＳの初めての広告は、『ポピ�...ラーエレクトロニクス』に記�-が掲載されて以-�の"ｯ社の"M狂の"�々の記述�(c)ら始まっている。
「私�1/2ちは�1/2�3/4"d話を受ける�3/4けの�1/2めに、-]分な人員を雇わなければならなくなりまし�1/2。すでに�"百の'黒ｶ�'を'ｸ'ﾕしており、アルテア８８００コ�"ピ�...ーターシステムの-ｳ-ｿパ�"フレットを、�"千�""ｭ'-しておりま�*。加えて�1/2より喜ばしいことに、私どもは'f晴らしいオプショ�"を� ら�1/2に'1/2�"-p意い�1/2しまし�1/2」
　�1/2�3/4しこの広告のどこにも、アルテアを出荷しはじめ�1/2との記述はない。

　一九七五"N一月号の『ポピ�...ラーエレクトロニクス』は、一九七四"Nの十"�月"1/4ばには�'"Xに並びはじめ�1/2。
　エド・ロバーツは"-初、雑誌への掲載によって四〇〇'�'�"xの'黒ｶが集まるのではない�(c)と考えてい�1/2。�3/4が雑誌が"ﾇ者の手元に"ﾍい�1/2"�の'(c)�(c)ら、ＭＩＴＳの"d話が-ﾂりはじめ�1/2。その"�のうちに、ＭＩＴＳは四〇〇'苺ｪの'黒ｶを確"Fし�1/2。アメリカ'��(c)ら、小切手や-X便為'ﾖを"ｯ封し�1/2'黒ｶ�'が"ﾍきはじめ�1/2。
　このキット�(r)のコ�"ピ�...ーターをアルテアと-1/4付け�1/2のは、『ポピ�...ラーエレクトロニクス』のテクニカルエディター、レズリー・ソロモ�"の-ｺ�3/4っ�1/2。ロバーツの持ち込ん�3/4企画には、"-初-1/4'Oが付いていな�(c)っ�1/2。ソロモ�"はＳＦドラマの「スタートレック」をテレビで�(c)ている-ｺに、宇'�'Dエ�"タープライズに積んで� るコ�"ピ�...ーターの-1/4'Oを�1/2ずね�1/2。-ｺは�1/2�3/4「コ�"ピ�...ーター」と"嘯ｦ�1/2が、エ�"タープライズは今、アルテアを-ﾚ指しているの�3/4と付け'ｫし�1/2。
　-ｷの"r'�に�1/2が'ﾒち受けている�(c)は'閧(c)ではな�(c)っ�1/2が、アルテアは確�(c)に-E-�'D出し�1/2。
『ポピ�...ラーエレクトロニクス』の表紙-pの写真を撮影し�1/2時"_では、マシ�"はま�3/4"(r)�(c)ない�1/2�3/4の" �3/4っ�1/2。�3/4が"ﾋ"@殺"桙ｵはじめ�1/2'黒ｶにも、エド・ロバーツは"(r)ずるところはな�(c)っ�1/2。
　雑誌が刊行されるまでには、ＭＩＴＳはアルテアを'gみ-ｧてて"(r)�(c)してみることに成功し、製品に関する記�-がでっち上げではないことを実証してい�1/2。一'艪�'gみ上げることができれば、ＭＩＴＳにとってはそれで充分�3/4っ�1/2。ロバーツは賢-3/4にも、アルテアをキットとし�1/2。'gみ-ｧてや検査の'ﾌ制を�(r)える必-vはな�(c)っ�1/2。そんな苦労は、物好きなユーザーにすべて"Cせておけばよ�(c)っ�1/2。ＭＩＴＳのな�*べきことは、とも�(c)く�"品を'f'≠ｭ�(c)き集めてきて-X'-�*ること�3/4け�3/4っ�1/2。
　
　カリフォルニア州のバークレーに住む建'z業者スティーブ・ド�"ピアは、もっとも'≠｢時期にアルテアを手に"�れ�1/2一人�3/4っ�1/2。
　�1/4海岸では以'O�(c)ら、'蜉驪ﾆや�'家による管-揩ﾌ�1/2めの'�'uとしてではなく、一人ひとりの可"\性を開く"ｹ具としてのコ�"ピ�...ーターを-ﾚ指して、ピープルズ・コ�"ピ�...ーター・カ�"パニーが活"(r)を'ｱけてい�1/2。この'c'ﾌの催しでマシ�"に触れる機会を"3/4てコ�"ピ�...ーターに興-｡を持つようになってい�1/2ド�"ピアは、『ポピ�...ラーエレクトロニクス』でアルテアの広告を�(c)つけるや、�*�(r)にＭＩＴＳに"d話を"�れて関連の製品リストを'-ってくれるように求め�1/2。
　リストに� っ�1/2製品をすべて一つずつ、四〇〇〇ドルの小切手を"Yえて'黒ｶし�1/2ド�"ピアは、首を'ｷくして"�'...を'ﾒっ�1/2。�3/4が一月が終わり、"�月が過ぎてもアルテアは'...�(c)な�(c)っ�1/2。繰り返し"d話を"�れても、ＭＩＴＳ'､は「必ず"ﾍく�(c)ら」と繰り返�*のみ�3/4っ�1/2。そのうちにＭＩＴＳ�(c)らようやく"ﾍい�1/2のは、"�〇〇〇ドルの小切手を"ｯ封し�1/2「リストに� る製品はま�3/4すべてがそろっているわけではない」との'fりの手紙�3/4っ�1/2。
　-~求不-桙ｪ募る'�で、ド�"ピアはアルテアをきっ�(c)けにしてアマチ�...アのコ�"ピ�...ータークラブが作られるというニ�...ースを耳にし�1/2。
　一九七五"N三月五"�、サ�"フラ�"シスコ郊外のメ�"ローパークに� る"ｭ起人の家のガレージで開�(c)れ�1/2初めての会合に顔を出�*と、驚い�1/2ことにアルテアが"(r)いてい�1/2。ＭＩＴＳのエド・ロバーツは、�(c)ねて�(c)らコ�"ピ�...ーター技術の'蜿O"Iな普及を-ﾚ指して活"(r)を'ｱけてき�1/2ピープルズ・コ�"ピ�...ーター・カ�"パニーに、-B一'ｶ在してい�1/2�(r)成品のアルテアを'ﾝし出してい�1/2。そのアルテアが、ガレージの机の上でフロ�"トパネルのラ�"プを"_-ﾅさせてい�1/2。
　アルテアが実際に"(r)くのをその-ﾚで確"Fし�1/2ド�"ピアは、ＭＩＴＳという会社が確�(c)に実在し、'黒ｶし�1/2� のマシ�"を�(c)分が手にできることを確�(c)め�1/2いと、-�も盾も�1/2まらなくなってサ�"フラ�"シスコ�(c)らロッキー山-ｬを越えてアルバカーキーに"�ん�3/4。
　空港でレ�"タカーを借りて住所を-鰍閧ﾉＭＩＴＳを'Tし�1/2が、商"Xの-ｧち並ん�3/4� �1/2りにはコ�"ピ�...ーターメーカーの-{社らしき建物は�(c)"-�1/2らな�(c)っ�1/2。�1/2"x�(c)� �1/2りを行っ�1/2り-��1/2りし�1/2�"げ句、ド�"ピアはマッサージパーラーとコイ�"ラ�"ドリーにはさまれ�1/2"-汚い小さな建物に、ＭＩＴＳの看"ﾂが出ているのに気付い�1/2。
　�(c)つては確�(c)に生きてい�1/2と思われる会社のジャ�"クにまみれ�1/2残骸のようなＭＩＴＳでは、�-性が一人で催'｣の"d話の'ﾎ応に'ﾇわれ、「アルテアは間違いなくそのうちに"ﾍく」と繰り返してい�1/2。肩まで"ｯを伸ばし�1/2ド�"ピアは、"ｪのてっぺんまで後'ﾞし�1/2"ｯを'Zく切っ�1/2、エド・ロバーツに話を�*くことができ�1/2。すでに四〇〇〇'艾ﾈ上のアルテアの'黒ｶを受け付け�1/2と豪語するロバーツは、ＭＩＴＳはやがてＩＢＭ以上の'蜉驪ﾆになる�3/4ろうと'蛹3/4し�1/2。
　�3/4がＭＩＴＳはこの時"_にい�1/2ってもなおキットの�"品を集めきることができておらず、いつになっ�1/2らユーザーへの-X'-を始められるの�(c)、そのめどもま�3/4-ｧってはいな�(c)っ�1/2。ド�"ピアはアルテア-pに集められ�1/2�"品をいくつ�(c)"モ｢求め、ＭＩＴＳの-鰍閧ﾈい実在を確"Fしてバークレーに-ﾟっ�1/2。
　
　"�週間後にスタ�"フォード'蜉wの人工'm"\研究所で開�(c)れ�1/2"�"x-ﾚの集まりで、クラブにはホームブルー（�(c)家醸'｢）・コ�"ピ�...ーター・クラブという-1/4'Oが付けられ�1/2。
　ド�"ピアは四月に"�って間もなく、-X'-されてき�1/2アルテアのキットをようやく受け取っ�1/2。
　興奮がしなや�(c)さを'Dっ�1/2指で�(c)さばる" を開け、�"品を引っ'｣り出し�1/2ド�"ピアは、�1/2�3/4ちに'gみ-ｧてに�(c)�(c)って、三〇時間後には"d源を"�れる'i階にまでこぎ'...け�1/2。�3/4がラ�"プは"_""し�1/2ものの、スイッチを上下させてプログラムを'-り込もうとすると、アルテアの"(r)作がお�(c)しくなっ�1/2。そこ�(c)らさらに六時間を"�やして、ド�"ピアはプリ�"ト基"ﾂの引っ�(c)き傷が原因となってメモリーがうまく機"\していないことを"ｭ�(c)し、修-揩ﾌのち、ついに�(c)分のコ�"ピ�...ーターを�(r)成させ�1/2。
　ド�"ピアはマシ�"に取りつい�1/2まま、フロ�"トパネルのスイッチを上下させて機械語の-1/2-ﾟを'-り込み、８０８０の持っている機"\をすべて確"Fしていっ�1/2。周辺機器を�1/2一つ接'ｱできない現状では、アルテアが確�(c)に-1/2-ﾟに従って"(r)いていることを確�(c)める以上のことはできな�(c)っ�1/2が、ド�"ピアは指に�1/2こを作りながら嬉々として作業に-v"ｪし�1/2。
　アマチ�...アのパイロットの�'格を持ってい�1/2ド�"ピアは、'痰｢周"g�"の"d"gを受信できる小さなトラ�"ジスターラジオで"V気情報を聞きながら、"�-ﾍし�1/2�"'lを'蜿ｬの順に従って並べ'ﾖえる、ソートと呼ばれる作業の�1/2めのプログラムをスイッチ�(c)ら"�れていっ�1/2。最後の"�-ﾍをスイッチ�(c)ら'-り込んでプログラムを'-らせ�1/2瞬間、アルテアの横に'uいてい�1/2ラジオが奇-ｭな音を-ｧてはじめ�1/2。
　マシ�"が�"'lをソート�*る�1/2びに、ラジオはジーッ、ジーッと-ﾂっ�1/2。
　ソートプログラムを�1/2"x�(c)'-らせて、間違いなくアルテアがラジオを-ﾂらしていることを確"Fしている最'�、ド�"ピアの"]- に稲妻のようにアイディアが'-っ�1/2。
　イ�"ターフェイス回路をまっ�1/2く持っていない現状では、アルテアにはどんな周辺機器もつなげない。�3/4がこのラジオは、もし�(c)�*るとアルテア�(c)ら情報を引き出す"ｹ具として使えるのではない�(c)。このラジオは、アルテアのスイッチ�"グノイズを拾っているの�3/4。
　'1/4のプログラムではどんな音が出るの�(c)を一つ一つ確�(c)めはじめ�1/2ド�"ピアは、"ｪ時間の奮"ｬののちにどの�"'lが音階上のどの音に'ﾎ応し�1/2ノイズを生じさせる�(c)を'ﾎ照表にまとめ、�(c)ろうじて音楽の"ﾍ疇に収まる音の連なりを再現するソフトウエア技術を確-ｧし�1/2。
　手元で�*�(r)に�(c)つ�(c)っ�1/2楽譜は、ビートルズの「フール・オ�"・ザ・ヒル」�3/4っ�1/2。ド�"ピアは楽譜の音を'ﾎ照表にもとづいて"ｪ進�"に'uき換え、ポール・マッカートニーが「マジカル・ミステリー・ツアー」の'�でフラ�"スのニースの丘の上に-ｧって気持ちよさそうに歌っ�1/2このバラードを、アルテアに再現させることに成功し�1/2。
　ホームブルー・コ�"ピ�...ーター・クラブという正�(r)な-1/4'Oが付いて�(c)ら三"x-ﾚのミーティ�"グは、四月十六"�にメ�"ローパークのペニ�"スラスクールで開�(c)れ�1/2。
　古い-ﾘ'｢校舎の"�階の教室に集まっ�1/2'�間�1/2ちの'Oで、ド�"ピアはアルテアの初めてのリサイタルを催そうと考え�1/2。ところがコ�"セ�"トに�*し込んでも、アルテアはまっ�1/2く"1/2応を�(c)せない。'�間のテープレコーダーは"(r)いているにも�(c)�(c)わらずアルテアが"1/2応しないという"艪ﾍ、コ�"セ�"トはじつはみんな死んでおり、レコーダーは"d'rが"(r)�(c)してい�1/2と気付いてようやく解け�1/2。四〇フィートの延'ｷコードで一階のコ�"セ�"ト�(c)ら"d源をとり、ド�"ピアは"ｪ進�"の「フール・オ�"・ザ・ヒル」をスイッチを上下して"�-ﾍしていっ�1/2。廊下で-Vんでい�1/2子供がコードにつまずいてせっ�(c)く"�-ﾍし�1/2データが一瞬に"�んでしまうトラブルは� っ�1/2が、三〇分後には準"�を�(r)-ｹし�1/2。
　ド�"ピアはコ�"サートの開演を告げ、アルテアにプログラムを'-らせる指示を-^え�1/2。百科�-"Tを�"冊重ね�1/2ほどの" 形のアルテアの上に載せられ�1/2トラ�"ジスターラジオが、その瞬間、うなるような歪ん�3/4音を-ｧてはじめ�1/2。
　上下する音を耳で'ﾇってい�1/2'(r)衆は、やがてアルテアがビートルズのナ�"バーを演'tしていることに気づい�1/2。そこここでさまざまな話'閧ｪ吹き出し、幾重にも折り重なっ�1/2メ�"バーの声がにぎや�(c)なつづれ織りをな�*のが常のクラブ�(c)ら、人の声がきれいに消え去っ�1/2。しわぶき一つない会場に、アルテアの'tでるソートの音楽が響き"nっ�1/2。アルテアの演'tは、�(r)璧�3/4っ�1/2。「フール・オ�"・ザ・ヒル」の演'tを終え�1/2� と、ア�"コールの声を充分'ﾒちきることなくアルテアが次の演'tに移っ�1/2"_には不-桙ｪ残っ�1/2が、耳を澄ませてラジオ�(c)らの音を'ﾇう'(r)衆の視線の"Mに、ド�"ピアはく�*�(r)られるような喜びが-Nき上がるのを-}えられな�(c)っ�1/2。
　ド�"ピアはア�"コールに、コ�"ピ�...ーターが'tでるにふさわしい「デイジー」を-p意してい�1/2。ア�"コールが始まると、'�"1/4のメ�"バーの"]- にスタ�"リー・キ�...ーブリックの「"�〇〇一"N宇'�の-ｷ」の印象"Iな場-ﾊがよみがえっ�1/2。
　宇'�'Dを管-揩ｷる人工'm"\コ�"ピ�...ーターＨＡＬ９０００は〈精神〉に異常をき�1/2し、'D'*に回路モジ�...ールをつぎつぎと引き"ｲ�(c)れ〈死〉に'ﾇいやられる。瀕死のＨＡＬが'痰｢声でとぎれとぎれに歌っ�1/2「デイジー」は、一九五七"Nにベル研究所で初めてコ�"ピ�...ーターによって演'tされ�1/2曲�3/4っ�1/2。
　アルテアがア�"コールを終えると、会場には�1/2声と口"Jと"庶閧ｪ-Nき起こっ�1/2。
　アルテアは'≠ｭも、し�(c)も-\'zもできな�(c)っ�1/2周辺機器を獲"3/4し、�(c)らの世界を'蛯ｫく広げて�(c)せ�1/2。
　�...采に包まれ�1/2ド�"ピアは、アルテアが歌い�3/4�*にい�1/2っ�1/2経緯を語りはじめ�1/2。ド�"ピアはさらにＭＩＴＳを-Kね�1/2ことに触れ、すでにアルテアが四〇〇〇'艪ﾉ上る'黒ｶを集めていることを報告し�1/2。
　アルテアに"ﾋき"(r)�(c)され�1/2のは、"ﾞら�3/4けではな�(c)っ�1/2。
　ピープルズ・コ�"ピ�...ーター・カ�"パニーの会報にアルテアのコ�"サートの"^--を�'き、"ｪ進�"と音階との'ﾎ照表に"�曲のデジタル楽譜を"Yえて"ｭ表し�1/2ド�"ピアは、その後繰り返しアルテアとともに-ｷ-ｧっ�1/2のが�(c)分�1/2ち�3/4けでないことに'1/4-ﾊさせられ�1/2。記�-を"ﾇんでアルテアを歌わせることを試み�1/2連'�は、次�(c)ら次へとド�"ピアに"d話を"�れては、さまざまな曲を「ソートの音楽★」の'n始者で� る"ﾞに�*�(c)せようとし�1/2。

★この"�のコ�"サートにい�1/2る経緯は、一九七五"N五月号のピープルズ・コ�"ピ�...ーター・カ�"パニーの会報に、スティーブ・ド�"ピア�(c)身によって「ＭＵＳＩＣ
ＯＦ Ａ
ＳＯＲＴ」のタイトルでまとめられている。『ハッカーズ』の�*筆に� �1/2って、スティーブ�"・レビーは、この記�-をもとにして"-"�の情景を描写しており、"�-{語"ﾅでもそのく�3/4りを"ﾇむことができる。
　なお「ソートの音楽」に関しては、ＴＫ―80の開"ｭ'�に後"｡富-Y氏もまっ�1/2く"ｯじ経験をし�1/2という。スケジ�...ールに'ﾇわれて、休"�、�(c)'�でオシロスコープを睨みながら試作機の回路をいじってい�1/2とき、後"｡氏もま�1/2ラジオを�*いてい�1/2。試作機の"d源を"�れなおし�1/2とき、ラジオに雑音が"�るのに気付い�1/2後"｡氏は、モニタープログラムが起"(r)されてＣＰＵが"(r)くことで雑音が生じていることを'1/4感し�1/2。このときの"ｭ�(c)以-�、後"｡氏はトラ�"ジスター�(c)らの雑音をＣＰＵの"(r)作を確"F�*る�1/2めの指標として使いはじめ�1/2。さらにＴＫ―80�(c)ら引っ'｣ってき�1/2信号線をコ�"デ�"サーを一つはさんでオーディオア�"プにつな�(r)方-@を、"d子オルガ�"として"(r)�(c)�*�1/2めのプログラムとともにマニ�...アルに記載し、コ�"ピ�...ーター音楽の"ｨを掘り起こす作業に"wめ�1/2。

　アルテアは確実にドミノの最初の一-�を"|し�1/2。
　その先には、どんな-ｲ'z家にも思い描くことのできな�(c)っ�1/2ほどの、おび�1/2�3/4しいドミノの-�がえんえんと連なってい�1/2。

ビル・ゲイツ
アルテアにベーシックを�'く

　"穴C岸のボスト�"でハネウェル社のプログラマーとなってい�1/2ポール・アレ�"もま�1/2、『ポピ�...ラーエレクトロニクス』のアルテアの記�-に引き付けられ�1/2一人�3/4っ�1/2。
　記�-を"ﾇみ進むうち、アレ�"の胸に興奮と焦りの"�りまじっ�1/2"M気が噴き出してき�1/2。
〈やはりこうなっ�1/2。
　こうなるに決まってい�1/2の�3/4〉
　アレ�"は高校時'繧ﾌ後"yで、これまで�1/2"xもペアを'gんでコ�"ピ�...ーター-高ﾝの仕�-をこなしてき�1/2ビル・ゲイツのもとに'-っ�1/2。
　ポール・アレ�"とビル・ゲイツを結びつけ�1/2のは、"�人が'ﾊっ�1/2シアトルのレイクサイドスクールで始まっ�1/2コ�"ピ�...ーターの授業�3/4っ�1/2。
　私-ｧの-1/4-�'j子校のレイクサイドスクールは、一九六"ｪ"N春、いち'≠ｭコ�"ピ�...ーター教育に取り'gむことを決め�1/2。�3/4が�"百-怎hルはする'蛹^コ�"ピ�...ーターはとても"モｦず、ＤＥＣが'瘟ｿ格を武器に攻勢を�(c)けてい�1/2小型のミニコ�"ピ�...ーターにも手は"ﾍ�(c)な�(c)っ�1/2。
　そこで学校はＤＥＣのＰＤＰ―10を持ってい�1/2ゼネラルエレクトリックと交渉し、使-p時間に応じて-ｿ金を支払う契-�を結ん�3/4。もともとはテレックス-pの'ﾊ信'[--として開"ｭされ�1/2テレタイプが購"�され、レイクサイドスクールに設けられ�1/2コ�"ピ�...ータールームに'u�(c)れ�1/2。
　-{-�、"d話回線で文�'を'-るテレックスの'[--として開"ｭされ�1/2テレタイプには、"�出-ﾍと'ﾊ信の機"\が"�わってい�1/2。文�'を'-る際はまず、テレタイプに'gみ込まれ�1/2"d"(r)タイプ�(c)ら"�-ﾍし�1/2文字をコードに変えて、紙テープに'ﾅち出してやる。このテープを� ら�1/2めて"ﾇみとり'�'uに�(c)けると、テレタイプは情報を音に変えて"d話回線に'-り出す。'-られてき�1/2信号は'且阨�でいっ�1/2ん紙テープに'ﾅち出され、これを"ﾇみとると逆に"d"(r)タイプライターが文字に再現してくれる。
　こうし�1/2機"\を持つテレタイプは、コ�"ピ�...ーターの'[--'�'uとしても-�-pされるようになっ�1/2。レイクサイドスクールでは、テレタイプは"d話回線を'ﾊしてゼネラルエレクトリックのＰＤＰ―10に接'ｱされ、タイム・シェアリ�"グ・システム★によって割り振られ�1/2マシ�"の処-�"\-ﾍを"ｯ校�(c)ら-�-pできるようになっ�1/2。

★複�"のユーザーが、�(c)分�3/4けで"ﾆ占しているような感覚でコ�"ピ�...ーターを使える環境を-ﾚ指し�1/2基-{ソフトウエア。
　筆者はほぼ一"N"1/4の間、蟄居閉'ｧしてこの原稿をまとめ�1/2が、その間口をきく'且閧ﾍ-B一"ｯ居人のみ�3/4っ�1/2。�(c)分が積み上げていく原稿の'(c)が、果�1/2してヤギの餌以上のもので� り"3/4るの�(c)"Yみ'ｱけ�1/2筆者は、ついに不安がこうじ�1/2�"げ句、"ｯ居人に"ﾇんでもらうというやけくその振る�'いに及ん�3/4。コ�"ピ�...ーターには�1/2の思い"�れもなく、パワーブックをまな"ﾂ'繧�りに使うような"ｯ居人は、記述が技術"Iな説-3/4やスペックの紹介に及ぶとプリ�"トアウトを�"-�まとめて放り"鰍ｰ、物語の-{線のみを'ﾇっ�1/2。�-'ﾔに気付い�1/2筆者はいっ�1/2んは"{-ﾂり散らそう�(c)とも思っ�1/2が、�(c)なうならばコ�"ピ�...ーターに'1/4接興-｡のない人にも"ﾇんでもらえないもの�(c)というは�(c)ない願いに一歩近づくうえでは、"ｯ居人の"1/2応を指標として、原稿の仕-ｧてを'ｲ�(r)�*るべきではない�(c)と考え�1/2。その結果、少しややこしそうな話は'高ﾉ回�*こととし�1/2。以下はもっとも'≠｢'i階で、この'['uの'ﾎ象となっ�1/2一節で� る。
　気-ﾍの� る方には"ﾇんでい�1/2�3/4き�1/2いが、"�ばしてもらってもストーリーは-�'閧ﾈく'ﾇえる。
　コ�"ピ�...ーターの-�史の'�でまず-ﾚ標とされ�1/2のは、きわめて高くつくマシ�"の処-�"\-ﾍという�'産を、'S'ﾌとしてい�(c)にむ�3/4なく活-pしきる�(c)という"_�3/4っ�1/2。'蛹^コ�"ピ�...ーターでは、仕�-の手順やデータを紙のカードに穴を開けて表現し、これを機械に"ﾇませて処-揩�行わせるパ�"チ・カード・システムが広く使われ�1/2。�1/2�3/4し作業ごとのカードの'(c)は、いつも順"ﾔ'ﾒちで機械の'Oに�1/2まるのが常�3/4っ�1/2。こうし�1/2-攝ｫ"Iな作業過'1/2状'ﾔに� って最'蛹ﾀの効-ｦを実現�*る�1/2めに、スケジ�...ールの管-揩竝�業の切り'ﾖえまでコ�"ピ�...ーターにやらせようと�*る試みが生まれ�1/2。この仕�-はどの'�"x急�(r)の�(c)、どれくらい作業時間を必-vと�*る�(c)をカードに�'き"Yえてコ�"ピ�...ーターにどんどん仕�-を"nし、高価な機械にはむ�3/4なく"ｭき'ｱけてもらおうとするバッチ処-揩ﾆ呼ばれるこうし�1/2使い方によって、'g織'S'ﾌ�(c)ら�(c)�1/2処-�"\-ﾍの-�-p効-ｦは高まっ�1/2。�1/2�3/4し使っている'､の一人ひとりは、作業の進め方を機械の"s合に'S-ﾊ"Iに合わさざるをえな�(c)っ�1/2。�"時間で処-揩ｵ�1/2結果が出てくることも� れば、�1/2"��(c)'ﾒ�1/2されることも� っ�1/2。
　機械の-�-p効-ｦを最-D先し�1/2こうし�1/2使い方が一"ﾊ化する'�で、やがてコ�"ピ�...ーターの世界にも人間の使い勝手を-D先しようと�*る試みが現われ�1/2。機械の処-�"\-ﾍを巧-ｭに小分けして、まるで一人の人間が高価なコ�"ピ�...ーターを"ﾆ占しているような使い勝手を実現しようというのがその-ﾚ標�3/4っ�1/2。コ�"ピ�...ーターで処-揩ﾅきる情報は"-初、�"'lや文字といっ�1/2ごく'P純な構'｢のものに限られてい�1/2。ことこうし�1/2'P純な形の情報に限れば、コ�"ピ�...ーターの処-揀Xピードは人間に"艪ﾗて�...違いに'ｬく、人間にはほんの一瞬と思える� い�3/4に�(c)なりの作業が進んでしまう。そこでまず、�"'lや文字を扱う機械の処-�"\-ﾍを、ごく'Zい時間ごとに切り分けてやる。そして最初の小さな時間の枠を-�-pして、一人-ﾚのユーザーの求めてくる仕�-をこなす。時間枠を使いきれば、"�人-ﾚのユーザーの-v求に応じる。こうしてすべてのユーザーに小さな時間枠を-^え終わっ�1/2ら、コ�"ピ�...ーターはもう一"x最初のユーザーに向き'1/4り、もう一"x一人ひとりの-v求を時間枠の"ﾍ囲で進めていく。こうし�1/2時間の切り分けをきわめて'Zい時間で行えば、'P純なものの処-揩ﾅは圧"|"Iにコ�"ピ�...ーターよりも'xい人間は、� �1/2�(c)も�(c)分一人でコ�"ピ�...ーターを占-Lしているような感覚が-｡わえ�1/2。

　生"kの母親�1/2ちの-L志はがらく�1/2市を開き、この"Nの-�-p-ｿに� てようと三〇〇〇ドルを集め�1/2。
　一九五五"N十月"�十"ｪ"�に生まれ�1/2ゲイツは"-時、一三歳の"ｪ"N生、"N上のアレ�"は一〇"N生となってい�1/2。
　�"学の授業でコ�"ピ�...ーター室を"`い�1/2ゲイツは、それまで�1/2の-\"�'m識も持っていな�(c)っ�1/2が、教師の指示に従って'�作し�1/2テレタイプに"d話線の向こうのマシ�"が"1/2応を返してくるのを�(c)て、と�1/2んに興-｡を引き付けられ�1/2。
　以-�、ゲイツはコ�"ピ�...ーター室に"�りび�1/2りとなり、マニ�...アルを"ﾇみふけっ�1/2。
　�3/4が"ﾞには'[--を"ﾆ占�*ることはできな�(c)っ�1/2。上級生の�1/2人�(c)も、"ｯ時にコ�"ピ�...ーターの-ｸとなってい�1/2。
　そんな'�に、ポール・アレ�"がい�1/2。
　テレタイプに取りつい�1/2生まれ�1/2てのコ�"ピ�...ーターマニアの'�でも、"�人の"M'�"xは群を"ｲいてい�1/2。ポール・アレ�"は機械語に近くて取っつきにくいものの、効-ｦのよいプログラムの�'けるアセ�"ブリー�3/4語★に興-｡を持っ�1/2。一方ビル・ゲイツは、もともとは学生にプログラミ�"グを教える�1/2めの�3/4語として�'�(c)れ�1/2ベーシックを使って、三-ﾚ並べを手始めにゲームのプログラムを�'いてはコ�"ピ�...ーターと-Vびはじめ�1/2。

★プログラムを'gむ際に使われるコ�"ピ�...ーター�3/4語の一つ。マシ�"のＣＰＵがそのまま解釈しうる機械語の字句を、人間に-揄�しやすいように記号に'uき�*えて� る。�1/2�3/4し、その'1/4の�3/4語と"芒rすると、"�常"Iに人間が使っている�3/4-tとはもっとも�(c)け-｣れており、学ぼうとする者には敷居が高い。アセ�"ブリー�3/4語で�'�(c)れ�1/2プログラムを、マシ�"に実行してもらう�1/2めに機械語に-|-��*る�1/2めのソフトウエアをアセ�"ブラーと呼ぶ。

　-1/4親�1/2ちの集め�1/2三〇〇〇ドルは�"週間で使い果�1/2され、ゼネラルエレクトリック�(c)ら'-られてくる高額の請求�'を'Oにして、学校'､は"�人の-1/4親に-ｿ金の一�"負'Sを求め�1/2。請求�'の額をはね上がらせる一方で、"�人は互いに一-ﾚ'uく'�となり、し�3/4いに-F情を育てていっ�1/2。
　
　この"Nの秋、コ�"ピ�...ーターの使-p時間を切り"р閧ｷるビジネスを-ﾚ指してシアトルに設-ｧされ�1/2ＣＣＣ社はポール・アレ�"とビル・ゲイツのコ�"ピ�...ーター"Mをいっそう� おり、"ﾞらに技を-≠ｭ絶好の機会を'�供�*ることになっ�1/2。
　レイクサイドスクールがタイムシェアリ�"グのサービスを"モﾁていることを�*きつけ�1/2ＣＣＣは、この学校への"р闕桙ﾝに成功し�1/2。
　ＣＣＣのＰＤＰ―10には-ﾊ"'そうなプログラムが�1/2くさん詰まっていることを"ｭ�(c)し�1/2"ﾞらは、システム'�をしらみつぶしに� �1/2り、使-p� のないプログラムに手を出し�1/2。'ﾊ常の'�作では触れることのできないデータのところまで"Eび込み、ときにはシステムを使-p不"\の状'ﾔに陥らせ�1/2。
　バグと呼ばれるプログラムの誤りや、-\'zしていない'�作、誤っ�1/2使い方などによって、コ�"ピ�...ーターはしばしばクラッシ�...と呼ばれる使-p不"\状'ﾔに'ﾇい込まれる。
　ＰＤＰ―10のシステムには、こうし�1/2脇の甘さやバグが�"'1/2く残されてい�1/2。
　いっ�1/2んコ�"ピ�...ーターがクラッシ�...してしまえば、-ｿ金を払ってまともな使い方をしているユーザーも、システムを-�-pできなくなっ�1/2。
　少"N�1/2ちの"M'�ぶりに手を焼い�1/2ＣＣＣは、もともと弱みを残しているＰＤＰ―10のシステムを"O'�"Iに洗いなお�*�1/2めに、逆に"ﾞらを-�-pすることを考え�1/2。ＣＣＣはＰＤＰ―10の購"�に際して、システムソフトウエアのバグを継'ｱ"Iに"ｭ�(c)している� い�3/4は'繼烽ﾌ支払いを-P-\するという契-�をＤＥＣと結んでい�1/2。-[方を過ぎて�(c)らと週--、少"N�1/2ちはＣＣＣで好きな�3/4けコ�"ピ�...ーターを使う'繧�り、どんな'�作を行っ�1/2ときにシステムがクラッシ�...�*る�(c)、詳細に記録�*ることを求められ�1/2。少"N�1/2ちは好きな�3/4けコ�"ピ�...ーターを使ってよいという-ｲのようなチャ�"スをとらえて、ＰＤＰ―10にのめりこん�3/4。"ﾞらは若さの"ﾁ� を十"�分に"ｭ揮して貪-~にシステムに関する'm識を�1/2くわえ、-ﾚ覚ましい勢いで'Z期間にプログラミ�"グの-ﾍを-{っ�1/2。
　ゲイツとアレ�"はその後、企業の給-^計算ソフトウエアを�'き、学校�(c)らはクラスの編成プログラムを-鰍ﾜれて、コ�"ピ�...ーターの使-p時間とアルバイト-ｿをせしめ�1/2。
　一九七"�"Nの秋には、ポール・アレ�"が'n元シアトルのワシ�"ト�"州-ｧ'蜉wに進んで、コ�"ピ�...ーター科学を専攻し�1/2。プログラミ�"グの-ﾍをビジネスに生�(c)せないもの�(c)と考えてい�1/2アレ�"は、高校在学'�のゲイツを-Uって"ｹ路の交'ﾊ-ﾊに関するデータの解析を看"ﾂに�(c)�(c)げて、トラフォデータ社を設-ｧし�1/2。
　"ｹ路に仕掛けられ�1/2'ｪ'�'�'uの"fき出すデータを解析し、これにもとづいて信号の切り換え時間の最"K化などに関するレポートを作るビジネスを-ﾚ指し�1/2"�人は、この"Nの四月にイ�"テルが"ｭ表してい�1/2８００８に-ﾚをつけ�1/2。
　データ処-揩ﾌ�1/2めのまともなコ�"ピ�...ーターはとても手に"�らないが、マイクロコ�"ピ�...ーターの８００８なら三六〇ドルで"モｦ�1/2。
　ボーイ�"グ社のエ�"ジニアに依-鰍ｵて、"�人は８００８を使っ�1/2'ｴ小型コ�"ピ�...ーターを作ってもらっ�1/2。�3/4がプログラミ�"グに必-vなキーボードも、�'い�1/2プログラムを手'1/4し�*る�1/2めの編集ソフトもないこのマシ�"では、効-ｦよくソフトウエアを�'くことなどできない。
　そこでアレ�"は、'蜉wのＰＤＰ―10を使って８００８の"ｭきをそっくりそのままシミ�...レートするプログラムを�'い�1/2。ゲイツはＰＤＰ―10の上に�1/4'z"Iに再現され�1/2８００８を使って、交'ﾊデータ解析プログラムの開"ｭに取り'gん�3/4。ＰＤＰ―10にはまともな'[--'�'uがつながっており、エディターと呼ばれる編集ソフトもそろってい�1/2。ここで仕上げ�1/2プログラムを手持ちの８００８マシ�"に"ﾇみ込ませ、実際の処-揩3/4けをマイクロコ�"ピ�...ーターのシステムでやらせることにし�1/2。
　トラフォデータは'�-ｿ金と迅'ｬな処-揩�謳い文句に、'n方�(c)治'ﾌに"р闕桙ﾝを図っ�1/2。一九七四"N春に連-M政府がデータ解析を-ｳ-ｿで請け負うようになるまでに、トラフォデータはおよそ"�-怎hルを"р闖繧ｰ�1/2。
　一九七三"Nの一月�(c)らは、"�人は'蜴�"d機メーカーのＴＲＷ社でフルタイムのプログラマーとして"ｭきはじめ�1/2。
　'n域の"d-ﾍ使-p-ﾊに'ﾎ応して、�...-ﾍ"ｭ"d所の"ｭ"d-ﾊを�(c)"(r)"Iにコ�"トロールするシステムの開"ｭを'n方�(c)治'ﾌ�(c)ら請け負ってい�1/2ＴＲＷは、使-pするＰＤＰ―10のシステムソフトウエアのバグに"Yまされ、この環境に習熟し�1/2プログラマーを求めてい�1/2。
　'蜉wに-Oき-Oきしてい�1/2アレ�"は、'�'ﾞしてこの申し出に"�び付い�1/2。レイクサイドスクールの最終学"Nに'Bしてい�1/2ゲイツは、"�学期を休学する�-可を"3/4てアレ�"の-Uいに乗っ�1/2。経験を積ん�3/4プロとの共"ｯ作業で、"�人はいっそうプログラミ�"グの技に-≠ｫを�(c)け�1/2。
　四月に学校に帰り六月に'ｲ業し�1/2時"_で、ゲイツは再びＴＲＷの仕�-に-ﾟっ�1/2。
　�3/4が秋�(c)らは、ハーバード'蜉wに進むつもりでい�1/2。
　�(c)ねて�(c)らアレ�"と話し合ってき�1/2ソフトウエアの会社を-{格"Iに始める話にも心が引�(c)れ�1/2が、結局は一まず進学する"ｹを'Iんで"穴C岸のボスト�"に移っ�1/2。専攻は一応、-@-･学としてい�1/2が、�"学、物-搖w、コ�"ピ�...ーター科学に関しては、'蜉w院の課'�を取ることを�-され�1/2。
　-ｈ鼡緕ｵ四"Nの春、ポール・アレ�"はシアトルに-ﾟってトラフォデータの新しい仕�-を'Tそうとし�1/2が、究極のダ�"ピ�"グを行う連-M政府というライバルには抗しようがな�(c)っ�1/2。この"Nの夏、ゲイツはハネウェルでプログラムを'gむことになり、アレ�"もボスト�"に合-ｬしてここで"ｭく機会を"3/4�1/2。
　"ｯ"N四月、イ�"テルは三つ-ﾚのマイクロコ�"ピ�...ーターとなる８０８０を"ｭ表し、"�人がハネウェルで"ｭきはじめ�1/2ころには、エド・ロバーツがこれを使っ�1/2'gみ-ｧて�(r)のキットコ�"ピ�...ーターに会社の'ｶ'ｱを�(c)けようと心を決めてい�1/2。
　再び一緒に"ｭくことになっ�1/2'�-_のゲイツを、すでに'蜉wをけ"�ばしてい�1/2アレ�"は、会社を始めようと繰り返し口説い�1/2。
　"-初はコ�"ピ�...ーターのハードウエアを作る会社を作ろうと考え�1/2が、やがて�(c)分�1/2ちのもっとも"3/4意と�*るソフトウエアに絞ろうと決め�1/2。�3/4がゲイツにはその時"_でも、'蜉wを捨てて会社をスタートさせる決心がつ�(c)ないでい�1/2。
　アレ�"が『ポピ�...ラーエレクトロニクス』でアルテアの記�-と出合っ�1/2のは、そんなとき�3/4っ�1/2。
　アレ�"はゲイツの-3/4へと'-り、ソフトウエアで世に'ﾅって出るチャ�"スが-��1/2と告げ�1/2。
　
　アルテアには"�五六バイトのメモリーし�(c)な�(c)っ�1/2。�1/2�3/4しこのマシ�"には、メモリーを'攝ﾝ�*る�1/2めのスロットと呼ばれる仕掛けが� っ�1/2。コ�"ピ�...ーター"熾"の信号の'ﾊり"ｹとして使われるバスへの接'ｱ口が、� ら�(c)じめ-p意されてい�1/2。
　ＭＩＴＳはスロットに差し込むことで、四Ｋ（四〇九六）バイトのメモリーを'ﾇ加できる'攝ﾝボードの"ｭ"р�-\告してい�1/2。
　"�五六バイトでは、機械語でほんの'Zいプログラムを�'くし�(c)な�(c)っ�1/2。�3/4が� と四Ｋバイト� れば、ベーシックで�'い�1/2プログラムを機械語に-|-��*る�1/2めのソフトウエアを載せることができるはず�3/4っ�1/2。
　'ﾊ常ベーシックは、プログラムを一行ずつ機械語に-|-�していくイ�"タープリターと呼ばれる形�(r)をとっている。このベーシックイ�"タープリターを８０８０-pに�'くことができれば、アルテアで機械語よりははる�(c)に取っつきやすいベーシックを使ってプログラムが�'ける。アルテアを-~しがる人なら、"-'Rアルテア-pのベーシックイ�"タープリターも-~しがる�3/4ろう。
　そう考え�1/2"�人は、�""�後、ＭＩＴＳのエド・ロバーツに連-高�とる�1/2めに、アルバカーキーに'ｷ�--｣"d話を"�れ�1/2。
　アルテアで使えるベーシックを'�供できるが関心はない�(c)と持ち�(c)けられ�1/2ロバーツは、それが使い物になるなら契-�しようと"嘯ｦ�1/2。『ポピ�...ラーエレクトロニクス』の記�-が出て以-�、ＭＩＴＳにはおび�1/2�3/4しいマシ�"への-竄｢合わせとともに、アルテア-pのベーシックに興-｡はない�(c)との"d話が�*でに�1/2-{�(c)"�ってい�1/2。
　８０８０-pのベーシックをもう�'き終えているとはっ�1/2りを�(c)まし�1/2アレ�"とゲイツは、'ｦ座に開"ｭ作業に取り�(c)�(c)っ�1/2。アルテアの現物を持っていない"�人は、トラフォデータで使っ�1/2手をここでも繰り返し�1/2。
　マニ�...アルを手に"�れ、アレ�"が'蜉wのＰＤＰ―10で８０８０をシミ�...レートするプログラムを�'い�1/2。ゲイツはベーシックの仕-lを決め、-|-�プログラムを�'き、ＰＤＰ―10の上に機"\�3/4けを再現され�1/2８０８０を使って"(r)作を確�(c)め�1/2。
　設計の-ﾚ標は、必-vな機"\は持�1/2せながらベーシックを"O'�"Iに小さく仕上げ、'≠ｭ"(r)作させることに� っ�1/2。
　四Ｋバイトのメモリーの'攝ﾝを'O'�としてはいるものの、ベーシックを機械語に-|-�するプログラムがスペースをフルに-рﾟてしまえば、肝心の仕�-をさせる�1/2めのプログラムを"�れる-]'nがなくなる。ゲイツはいっ�1/2ん�'き上げ�1/2ベーシックイ�"タープリターを� り込み、規-ﾍを-}え、スピードを高める作業により'1/2くの時間を�(c)け�1/2。
　およそ"ｪ週間の集'�し�1/2作業の--、一九七五"Nの"�月下旬に、アレ�"は仕上がっ�1/2ベーシックを収め�1/2紙テープを持ってアルバカーキーへ"�ん�3/4。この"�にい�1/2るまで、"�人はアルテアの実機では、ついに一"xもベーシックの"(r)作を確�(c)められな�(c)っ�1/2。ＭＩＴＳには、テレタイプをつない�3/4アルテアが� っ�1/2。紙テープをテレタイプに"ﾇませて-|-�プログラムを'-り込むと、アルテア�(c)らの"1/2応が返ってき�1/2。
「"�＋"�の"嘯ｦを表示せよ」
　テレタイプ�(c)らベーシックの文-@でそう'-り込んでやると、四と"嘯ｦが返ってき�1/2。
　まっ�1/2くのぶっつけ-{"ﾔで、ゲイツのベーシックは"(r)作し�1/2。
　ロバーツは実-p性に関しては�(c)なり疑わしく、信-叶ｫにも-Rしい�(c)分�1/2ちの'gみ-ｧてキットで、ベーシックが�-実"(r)い�1/2ことに-L'ｸ"Vとなっ�1/2。
　これなら「市"ﾌのモデルに肩を並べる世界初のミニコ�"ピ�...ーターキット」という『ポピ�...ラーエレクトロニクス』の謳い文句が、-{物になってしまうとはしゃぎ回るロバーツの�(c)�1/2わらで、アレ�"は興奮を-}え�1/2静を'浮､のに苦労し�1/2。
　ゲイツはその後もベーシックのバグ取りと機"\の拡'｣を進め、アレ�"はこの"Nの春、ロバーツ�(c)らの申し"�れを受けてＭＩＴＳのソフトウエア�"'*となっ�1/2。
　もう一方でアレ�"はゲイツとともにアルバカーキーにマイクロソフト社を設-ｧし、一九七五"Nの七月にはアルテア-pのベーシックの正�(r)な供給契-�をＭＩＴＳと結ん�3/4★。

★マイクロソフトの設-ｧ�(c)ら"ｭ"Wにい�1/2る経緯は『マイクロソフト―ソフトウエア'骰''a生の軌跡―』（ダニエル・イクビア／スーザ�"・Ｌ・ネッパー'�、-ｸ"c'1/4子-�、アスキー、一九九"�"N）に詳しい。"ｯ�'ははじめ、フラ�"ス人のジャーナリストで� るダニエル・イクビアによってフラ�"ス語の-{として�'�(c)れ、アメリカ人のライター、スーザ�"・ネッパーによって英語の-{に「-|案」され�1/2。ネッパーは英語"ﾅの'O�'きに� るように、「マイクロソフト社の驚異"I成功の"ｹ筋が一冊の-{にまとまれば、アメリカ人もむろん"ﾇみ�1/2いと思う�3/4ろう。それなら'N�(c)が英語でその種の-{を�'けばいいのではない�(c)。し�(c)し、イクビアの'�作を-|-��*れば、ゼロ�(c)ら'ｲ査を始めることなく、"ﾞの労作の恩恵を受けることができる」と考え�1/2。ジェームズ・ウォレスとジム・エリクソ�"の�'い�1/2『ビル・ゲイツ　巨'蜒\フトウエア'骰'を'zい�1/2'j』（ＳＥ編集�"編-�、奥-�'�司監-�、翔泳社、一九九"�"N）も"ｯ社の歩みをじつに'O"Oに、し�(c)も"ｯ社よりの史観にもとづい�1/2『マイクロソフト』よりももう少し公�1/2な観"_�(c)ら跡付けている。『マイクロソフト』の刊行以降に�'�(c)れ�1/2『ビル・ゲイツ』は、先行し�1/2'�作を重-vな参考文献とし、その成果を汲みながら、これを乗り越えようとし�1/2仕�-で� る。さらにこの� とには、ステファ�"・メイ�"とポール・ア�"ドルーによる'蜊�、『'驩､の'a生』（-�-ﾘ主税-�、三"c出"ﾅ会、一九九五"N）が控えている。個々の記述に'ﾎする詳細な情報ソースの一--と索引を付し�1/2"ｯ�'は、い�(c)にも決'�"ﾅを思わせるが、これで'ﾅち止めとなるはずはない。パーソナルコ�"ピ�...ーターの-{家で� るという�-情がまず一義"Iに'蛯ｫいという"_は承'mしているが、� る'�作が"･み石となってつぎつぎと'Oの仕�-を乗り越えようとする作品が�'�(c)れるアメリカの状況は、'[�(c)ら�(c)ていて�1/2とも元気が� ってよろしい。-|って"�-{のパーソナルコ�"ピ�...ータージャーナリズムは、そんなものが� るの�(c)と胸に手を"-てて�*いてみ�1/2いほど貧弱で� る。�'くとすればまずは最'蛯ﾌテーマと衆-ﾚが一'vするはずのＰＣ―９８０１の'a生に関�*る経緯を�1/2どっ�1/2まとまっ�1/2仕�-は、-B一『一〇〇-恊lの"艪�解く　ザ・ＰＣの系譜』コ�"ピ�...ーター・ニ�...ース社編、奥"c喜久'j監修、"ｯ社刊、一九"ｪ"ｪ"N所収の「市場制"eへの"ｹを切り'�い�1/2戦士'B　その決'fと'ｧ戦の-�史」"c'�"ﾉ廣'�を�"えるのみではない�3/4ろう�(c)。
　筆者がうるさいほど'高ﾅおしゃべりを繰り広げているのは、�'-ｿの在り処をせっせと示しておくことで、次に-�史を�1/2どろうとする人の"ｹ案"烽ｪできない�(c)と考えているのが一つの-�-Rで� る。もっとも最'蛯ﾌ-�-Rは、'Pにおしゃべりで� るという�3/4けでは� るが。

　マイクロソフトは"-初�(c)らＭＩＴＳと契-�を結ん�3/4が、ＭＩＴＳに'fりなくアルテア-pの製品を開"ｭ�*る者も現われ�1/2。
　'繼烽�支払ってもアルテアは�"�(c)月も'-られてこず、'-られてきてもじつに'gみ-ｧてにくく、指示どおり'gみ-ｧて�1/2としても信-叶ｫに-Rし�(c)っ�1/2。加えて、四Ｋバイトのメモリー'攝ﾝボードのほとんどが不-ﾇ品�3/4っ�1/2。そんな'�、まともに"(r)作するメモリーの'攝ﾝボードを"р髦A'�が現われ�1/2。-{-�のマシ�"の供給元とそのユーザーに'ﾎして、'謗O者としてマシ�"に�(c)�(c)わってくるサードパーティーと呼ばれる勢-ﾍは、パーソナルコ�"ピ�...ーターのルーツとなっ�1/2アルテアの"ｭ"�'1/4後にはすでに'a生してい�1/2。
　まともに"(r)くメモリーボードに不-ﾇ品で'ﾎ抗�*る�1/2めに、エド・ロバーツはマイクロソフトのベーシックを餌に�*る作戦に出�1/2。
　ＭＩＴＳ�(c)らは、メモリーの規-ﾍに応じて三種-ﾞのベーシックが"ｭ"рｳれ�1/2。そのうち、最小規-ﾍの四Ｋバイト"ﾅを'P'ﾌで"モｦば、三五〇ドル。�1/2�3/4しアルテア-{'ﾌと、四Ｋバイトの'攝ﾝメモリー、"�出-ﾍボードとのセットで購"�する際は、六〇ドルに'l引きされ�1/2★。この広告につられてセットで申し込むと、ベーシックの供給は'xれるとの�3/4い-�付きで、できの悪いメモリーボードを含む�"品の'(c)�3/4けが'-られてき�1/2。

★アルテアベーシック'P'ﾌの価格を、ＭＩＴＳは一九七五"N暮れのクリスマスセールでは、さすがに"�分の一以下と'蝠揩ﾉ引き下げる。上記の価格はＭＩＴＳの広告が雑誌に掲載され始め�1/2"ｯ"N春のもので� る。この時"_では、"ｪＫバイト"ﾅの'P'ﾌ価格は五〇〇ドルで、-{'ﾌ、"ｪＫバイトの'攝ﾝメモリー、シリアルＩ／ＯもしくはオーディオカセットＩ／Ｏとのセット価格は七五ドル。最'蜍K-ﾍの拡'｣ベーシックと-1/4付けられ�1/2一"�Ｋバイト"ﾅは、'P'ﾌでは七五〇ドル。-{'ﾌ、一"�Ｋバイトの'攝ﾝメモリー、シリアルＩ／ＯもしくはオーディオカセットＩ／Ｏとのセット価格は一五〇ドルと設'閧ｳれてい�1/2。

　ゲイツはなお製品の仕上げに取り'gんでい�1/2が、ＭＩＴＳが主催し�1/2アルテアのデモ�"ストレーショ�"の会場では、暫'�"ﾅのベーシックがすでに"(r)いてい�1/2。"{っ�1/2ユーザーの一人が会場�(c)らベーシックの"�っ�1/2紙テープを持ち去り、これがつぎつぎとコピーされてユーザー'�間の� い�3/4で急'ｬに広まっ�1/2。
　この�-実を'mっ�1/2ビル・ゲイツは、アルテアのユーザーグループの会報に「ホビイストへの公開状」と'閧*る原稿を寄せ�1/2。コピーを-ｳ'fで"z付することはソフトウエアの開"ｭ者�(c)ら"垂ﾞことで� り、こうし�1/2振る�'いが横行すれば'Nも労-ﾍと経"�を�(c)けて開"ｭに取り'gむことなどできなくなる。ソフトウエアを"垂�でいる者は、結果"Iに�*�(r)れ�1/2プログラムを�'けなくしているに"(tm)しいと、ゲイツは'iえ�1/2。
　
　エド・ロバーツにとっての"Yみの種は、アルテア-pのさまざまな機"\拡'｣ボードが、赤の'1/4人によって作られはじめ�1/2こと�3/4っ�1/2。
　一九七六"N三月にアルバカーキーで開い�1/2アルテアの世界'蜑�には、サードパーティー�(c)ら"W示の申し"�れが� っ�1/2。ロバーツはこれを�'"ﾛし、"ﾞらを寄生'獅ﾆ"lっ�1/2。"lられ�1/2'､も負けてはおらず、会場となっ�1/2ホテルのスイートルームを借りて参加者を呼び"�れ�1/2。
　さらにこの"Nの夏には、アルテアと"ｯじく８０８０を使っ�1/2ＩＭＳＡＩ８０８０と-1/4付けられ�1/2'ﾎ抗機が"o場し�1/2。このライバルは、アルテアのバスの規格をそのまま使い、アルテア-pの'攝ﾝボードが-�-pできることを"р阨ｨにしてい�1/2。
　さらにその後も、このバスの規格をそのまま採-pし�1/2機種がつぎつぎに"o場してき�1/2。
　エド・ロバーツはこれをアルテアバスと呼び、ＭＩＴＳの所-L物で� ると主'｣し�1/2。�3/4がライバル�1/2ちは、標準を意-｡するスタ�"ダードのＳと信号線の�"の一〇〇-{を取ってＳ―１００バスと�3/4い�*え�1/2。その後ＩＥＥＥに設けられ�1/2委員会で、アルテアのバスは� ら�1/2めて'闍`しなおされるとともに機"\を拡'｣され、Ｓ―１００バスという学会の標準規格として確-ｧされ�1/2。

　パーソナルコ�"ピ�...ーターのルーツとなっ�1/2アルテアは、これ以上はないというほどのお'e--な姿で'a生し�1/2。
　そして生まれ-獅ｿ�1/2と�1/2ん、このマシ�"にさまざまな連'�が取りついてソフトとハードの-1/4-ﾊ�(c)ら機"\を拡'｣しはじめ�1/2。さまざまな人間�1/2ちのエネルギーを"ﾛみ込むことによって、混-垂ﾆ衝"ﾋと軋轢の'�で、アルテアの世界は急'ｬに拡'蛯ｵていっ�1/2。
　"-'Rのことながら、ＭＩＴＳもま�1/2アルテアを進化させることをもくろん�3/4。エド・ロバーツは一九七五"Nの秋には、フロッピーディスクをアルテアで使えるようにしようと考えはじめてい�1/2。
　プログラムやデータを保'ｶしようとすれば、これまではアルテアにテレタイプをつなぎ、紙テープに'ﾅち出�*し�(c)な�(c)っ�1/2。�3/4が紙テープでは、'f'≠ｭ情報を"ﾇみ�'き�*ることはできな�(c)っ�1/2。
　一方'蛹^コ�"ピ�...ーターやミニコ�"ピ�...ーターで使われているフロッピーディスクが使えれば、"ﾇみ�'きの効-ｦが'蛯ｫく改'Pできることは-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。�1/2�3/4しその�1/2めには'Pにアルテアにフロッピーディスクの駆"(r)'�'u（ドライブ）がつながるように�*る�3/4けではなく、情報の"ﾇみ�'きの管-揩�受け持つソフトウエアを-p意しておく必-vが� っ�1/2。
　アレ�"は�(c)ねて�(c)ら、フロッピーディスクドライブの管-搴@"\をベーシックに持�1/2せるように、ゲイツに'黒ｶを出してい�1/2。ゲイツはこの作業を延ばし延ばしにしてき�1/2が、一九七六"Nの"�月になって、管-搴@"\を持�1/2せ�1/2ディスクベーシックの開"ｭ作業に一気にけりを付け�1/2。
　この"Nの後"1/4になって、マイクロソフトはＭＩＴＳ以外の新しい"3/4意先を獲"3/4し�1/2。ベーシックの"р闕桙ﾝ先の開'�に取り'gんでい�1/2ゲイツは、ＮＣＲとゼネラルエレクトリックへの供給契-�の'�結にこぎ'...け�1/2。
　マイクロソフトは"gに乗りはじめてい�1/2。
　一九七六"N十一月、アレ�"はＭＩＴＳ�(c)ら籍を"ｲき、-ｈ鼡緕ｵ七"Nの一月にはゲイツがハーバード'蜉wの'�'ﾞ手'ｱきをとっ�1/2。プログラミ�"グのスタッフを雇いはじめ�1/2マイクロソフトは、ベーシック以外の�3/4語の開"ｭにも取り'gみ、８０８０以外のマイクロコ�"ピ�...ーターへの�3/4語の移植にも乗り出していっ�1/2。
　ゲイツはアルバカーキーに移り、この"Nの春、マイクロソフトは初めて�--ｱ所を構え�1/2。
　マイクロソフトが会社としての'ﾌ裁を�(r)えはじめ�1/2一九七七"Nの四月、サ�"フラ�"シスコで開�(c)れ�1/2'謌皷�のＷＣＣＦは、パーソナルコ�"ピ�...ーター�(c)'ﾌもま�1/2、マシ�"としての'ﾌ裁を�(r)えはじめ�1/2ことを強-�にアピール�*る場となっ�1/2。
　'gみ-ｧてキット�(r)のアルテアは、もはや過去の遺物�3/4っ�1/2。
　フェアーの主-�は、"モﾁてき�1/2その"��(c)ら�*�(r)に使いはじめることのできる、しっ�(c)りとし�1/2ケースに収められ�1/2マシ�"に移り変わってい�1/2。
　"d'�で"-てながら、'蜴閧ﾌ市場参"�によってＭＩＴＳ"ｯ-l窮'nに'ﾇい込まれてい�1/2カナダのコモドール社は、一'ﾌ型のＰＥＴと-1/4付け�1/2マシ�"の試作機をフェアーに'-り込んで参加者に強い衝撃を-^え�1/2。
　ディスプレイに加えてデータやプログラムの記憶'�'uとしてカセットデッキまで'gみ込み、スイッチ一つでベーシックの-ｧち上がるＰＥＴは、趣-｡の世界を'ｴえて実-pの機械を-ﾚ指しているように�(c)え�1/2。
　スティーブ�"・ウォズニアックとスティーブ�"・ジョブズという"�人の若者によって設-ｧされ�1/2アップルコ�"ピ�...ータ社は、アップル... と-1/4付け�1/2マシ�"で人気をさらっ�1/2。一"ﾊのテレビ受'恚@につな�(r)方�(r)をとっ�1/2アップル... は、六色のカラーを表示してブースに群がる参加者の視線を"B付けにし�1/2。

パソコ�"革-1/2は
"�-{に及ぶの�(c)

　ＷＣＣＦの会場を-рﾟ�1/2人の"gの'�で、後"｡富-Yは'ｧを"ﾛんでい�1/2。
　ここアメリカではすでに、はっきりと個人-pのコ�"ピ�...ーターに'_いを絞っ�1/2製品が生まれつつ� り、こうし�1/2マシ�"に-ﾚの色を変えて取りつこうとする人々が確実に'wをなしてい�1/2。
　"ﾞら使う'､と作る'､、そして作る'､"ｯ士の複雑な-高ﾝ合いも印象"I�3/4っ�1/2。
　ＭＩＴＳのアルテアにマイクロソフトがベーシックを載せ、ＭＩＴＳの�(r)慨をよそにサードパーティーが周辺機器を作りはじめてい�1/2。そしてアルテアの規格は、Ｓ―１００バスという業界標準となりつつ� っ�1/2。今や激しい急-ｬとなりはじめ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターをめ�(r)るうねりは、-ｳ'￥�で� ら�(c)じめ-\'z�*ることなどとてもできな�(c)っ�1/2錯'獅ｵ�1/2協-ﾍ関係の'�で、'摯揩ｳれてい�1/2。
　ＰＥＴやアップル... といっ�1/2新世'繧ﾌマシ�"もま�1/2、アルテアを育て�1/2共棲関係を志向していることは-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。
　ＰＥＴはマイクロソフトのベーシックを採-pしてい�1/2。アップル... には"ﾆ�(c)のベーシックが採-pされてい�1/2が、このマシ�"には拡'｣スロットが七つも-p意されてい�1/2。マイクロソフトはこの"N、アップル... に"ﾞらのベーシックを"р闕桙ﾞことに成功し�1/2。
　先行�*るＰＥＴとアップル... を'ﾇって、この"NＴＲＳ―80を"ｭ表し�1/2タ�"ディ社もま�1/2、マイクロソフトとの'�携に"･み切っ�1/2。"ｭ表"-初のマシ�"には�(c)社の技術者が開"ｭし�1/2ベーシックを載せてい�1/2が、これに加えてマイクロソフトのものも積むことになっ�1/2。
　ＰＥＴ、アップル... 、そしてＴＲＳ―80の'a生を境に、アメリカでは-3/4ら�(c)にもう一'iパーソナルコ�"ピ�...ーターの-ｬれは勢いを'揩ｵてい�1/2。
　フェアーの会場をみ�1/2すエネルギーの-z-ｬに圧"|されながら、この-ｬれに乗れば行き�1/2�(c)っ�1/2�"くに行けるのではない�(c)と、後"｡は感じはじめてい�1/2。
　運ばれ�1/2先に果�1/2してどんな世界が'ﾒち受けているの�(c)、後"｡に�(c)えてい�1/2わけではない。これがアメリカ�3/4けの"ﾁ殊な現象に終わるのではない�(c)、との懸"Oも� っ�1/2。
　�3/4がアメリカ出'｣を終え�1/2とき、後"｡は-ｬれ出し�1/2�...に乗って、手'Tりでもとも�(c)く行けるところまで行こうと� をくくってい�1/2。
　一九七七"N三月号の『コ�"ピ�...ーター』で後"｡が"ﾞのバイブルとなる「パーソナル・ダイナミック・メディア」と出合っ�1/2のは、アメリカ出'｣�(c)ら帰っ�1/2'1/4後�3/4っ�1/2。
　闇の"ﾞ方に�(c)�*�(c)にともっ�1/2光は、�"くとはどこなの�(c)を、後"｡富-Yに語り�(c)けてい�1/2。
　一九七七（昭和五十"�）"N春、後"｡富-Yは"ﾞ方にパーソナル・ダイナミック・メディアを-]みながら、個人の�1/2めのコ�"ピ�...ーターに向�(c)って勢いを'揩ｷ時'繧ﾌ"gに運ばれ、闇の'�を�3/4'-しはじめてい�1/2。
　　　　

　　　　 

'�"��" '謌齒ﾍ　コ�"ピ�...ーター-{-ｬが描い�1/2もう一つの-｢-�'�
一九七六マイコ�"革-1/2の旗手としてのオフィスコ�"ピ�...ーター

　"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�-業の戦-ｪ策'閧�になう浜"c俊三は、�...�1/2線の"ﾞ方�(c)ら"�つ-ﾚの小型化の"gが近づいてくる気"zに"�根を"ﾜらせてい�1/2。
　一つ-ﾚの"gに、"�-{"d気は�(c)ろうじて乗ることができ�1/2。
　"d子計算機に手を染めて以-�、労ば�(c)り'1/2くして-�益の上がらな�(c)っ�1/2この分-�を、"�-{"d気はオフィスコ�"ピ�...ーターによって、ついに採算のとれるビジネスへと"]�*させ�1/2。
　-\'zもしな�(c)っ�1/2方角�(c)ら'�"�の"gが近づいてき�1/2のは、小型化の"gに乗って"�-{"d気がようやくコ�"ピ�...ーター�-業に"ﾋ"j口を開い�1/2おりもおり�3/4っ�1/2。
　この"�つ-ﾚの"gは、果�1/2してどこまで育つの�(c)。-ｳ視できるものなの�(c)。それとも向き合って'ﾎ処�*べきものなの�(c)。"Gなの�(c)-｡方なの�(c)。
　浜"cにはま�3/4、確信が持てな�(c)っ�1/2。
　�3/4が、"f'ｧ一つもらす間に、"gはもう一つ寄せる。'ｫ元を洗う小"g�(c)、-h"g'轤�越える'�"g�(c)、いずれにせよ"g"ｪはここに及ぶ。と�*れば果して今、�1/2をな�*べきなの�(c)。
　一九"ｪ〇（昭和五十五）"Nを'O後する時期、パーソナルコ�"ピ�...ーターという'�"�の小型化の"gを乗り切る�1/2めの課'閧�、浜"cは一つ一つ�"えはじめてい�1/2。

"�-{"d気
"d子計算機-{-ｬの系譜

　一九五九（昭和三十四）"N四月、高"x経済成'*の歯車がまさに回りはじめようとしてい�1/2時期に、浜"c俊三は山-�'蜉w工学�""d気工学科を'ｲ業して"�-{"d気に"�社し�1/2。
　'ﾊ信を専攻し�1/2浜"c�3/4っ�1/2が、四"N生の夏までこの会社の-1/4'Oは'mらないでい�1/2。
　'S"-の教授に夏休みの実習先として"�-{"d気を指示され、玉川製'｢所★で一�(c)月を過ごし�1/2。

★"�-{"d気関係者の証�3/4を集め、�'-ｿを収集していく'i階で首をひねってしまっ�1/2のが、�-業�'"_の-1/4称�3/4っ�1/2。「玉川」に-痰�とれば、玉川向製'｢所、玉川�-業所、玉川�-業場、玉川�-業�"などさまざまな-1/4'Oが"o場�*る�1/2め、�'-ｿのまとめの'i階では'蛯｢に混-垂ｳせられ�1/2。
　この疑-竄ﾍ、"ｯ社の正史で� る『"�-{"d気�"�(r)会社七十"N史』（"�-{"d気社史編纂室編、"�-{"d気、一九七"�"N）と『"�-{"d気最近十"N史』（"ｯ'O、一九"ｪ〇"N）を� ら�1/2めて'ﾇうことで、'P純に機構改革、-1/4称変更が繰り返され�1/2�1/2めと氷解し�1/2。と"ｯ時に、'g織変更の繰り返しの跡は、"-初"d話機器の製'｢メーカーとして生まれ�1/2"ｯ社が'ﾊ信一"ﾊに-ﾌ域を拡'｣し、軍需に精-ﾍ"Iに応え�1/2� とで"s戦という一'蜿ﾕ撃を受け、そこ�(c)ら家"d、コ�"ピ�...ーター、"1/4"ｱ'ﾌと新しい分-�に乗り出しながら、復興、"ｭ"Wを遂げていっ�1/2証で� ることを確"Fさせられ�1/2。
　'�"1/4の"ﾇ者にとっては、'g織の正�(r)-1/4称の変'Jは興-｡の外�3/4ろう。-{文'�の表記が'1/2少'O後で"�れ'ﾖわってい�1/2としても、「筆者がそこは確"Fしている�3/4ろう」と安心して"ﾇみ"�ばしてい�1/2�3/4ければよい。�1/2�3/4し-{�'に�'-ｿ"Iな'､-ﾊを求めるごく一�"の"ﾇ者の�1/2めに、-1/4称の変'Jの跡を戦後に限って振り返っておく。
　'n業の'nで� り、現在-{社の'u�(c)れている三"cは、"s戦後、-L線'ﾊ信関係の�'"_として三"c製'｢所と呼ばれ、一方-ｳ線関係の�'"_で� っ�1/2玉川は玉川向製'｢所と-1/4付けられてい�1/2。"�-{"d気はその'1/4に、'�'ﾃ製'｢所（ラジオ、真空管）、'蜉_製'｢所（手"(r)交換機、-L線関係製品）、"ｯ瀬戸工場（'ﾊ信機器-p"ﾁ殊-q業製品）、高崎製'｢所（真空管材-ｿ、各種"ﾁ殊材-ｿ）の製'｢�'"_を-Lしてい�1/2。
　戦後のイ�"フレ-}制を'_っ�1/2金-Z引き'�め政策、ドッジライ�"が"ｭ表され�1/2'1/4後の一九四九（昭和"�十四）"N四月"�十三"�、"�-{"d気経営陣は「会社再建に関する新'�案」をまとめて、労"ｭ'g合に'�示し�1/2。'�案は、...@'蜉_製'｢所および"ｯ瀬戸工場、高崎製'｢所、研究所の"p止　...A会社'S'ﾌにわ�1/2る人員縮小　...B'�'ﾃ製'｢所への"ﾆ-ｧ採算性の"ｱ"�を骨子としてい�1/2。以降、'g合'､は一〇六"�間にわ�1/2って'�抗するが、五月"�十七"�、会社'､は'�案の...@を実施し、七月七"�には...A、...Bを実行して'S従業員-�一-�"�〇〇〇-1/4の三五パーセ�"ト弱に'�"-する-�三六〇〇人を�(r)-揩ｵ、'�'ﾃ製'｢所をラジオ�-業�"に改'gし�1/2。� わせて"ｯ"�、三"c製'｢所は三"c�-業�"に、玉川向製'｢所は玉川�-業�"に-1/4称変更され�1/2。'(c)'N戦'�に"ｺう"ﾁ需景気が"�-{経済のカ�"フル剤として機"\し�1/2のちの一九五四"N十月、三"c、玉川-1/4�-業�"の-1/4称は製'｢所に-ﾟされ、一九六一"N四月、�-業�"制の採-pによって今"xは�-業所と呼ばれることになっ�1/2。コ�"ピ�...ーターの�'"_となる府'��-業所の新設は、一九六四"N九月。一九六九"N一月には各�-業所は�-業支援-{�"と改称され、三"c、玉川など、各'n区工場の'刻ﾌが�-業所�(c)ら�-業場に変更される。
　昔話を�1/2どろうとすれば、混-垂烽ｵようというもの�3/4。

　"z'(r)され�1/2セクショ�"でやってい�1/2、アナログ方�(r)のコ�"ピ�...ーターで潜�...艦の航跡をシミ�...レートする仕�-は、い�(c)にも斬新で-ﾊ"'そうに�(c)え�1/2。'n-｡では� るが、"d"d公社の'ﾊ信技術を支える"�-{"d気という会社の性格にも、この実習で触れることができ�1/2。
　'蜉wに帰り、実習で触れ�1/2コ�"ピ�...ーターに関する文献をもう一"x"ﾇみなおしてみ�1/2。教授の世話で"�-{"d気への"�社が決まり、"z'(r)を決める�1/2めの-ﾊ接では「デジタルコ�"ピ�...ーターが伸びそうなので、ぜひやらせてほしい」と"嘯ｦ�1/2。
　"z'(r)先は希-]どおり、コ�"ピ�...ーターの専-蜒Zクショ�"として"�"N'Oに作られ�1/2ば�(c)りの"d子機器工業�"となっ�1/2。実験"Iないくつ�(c)の試みを経て、"�-{"d気は"-時�(c)らコ�"ピ�...ーター�-業に-{腰を"�れはじめてい�1/2。
　
　"�-{"d気のコ�"ピ�...ーターへの取り'gみは、一九五四（昭和"�十九）"Nごろ�(c)ら始まっ�1/2、論-揄�路-pの'f子に関する基'b"Iな研究にさ�(c)のぼる。
　このころ"結�'蜉w-搖w�"で"d子計算機に取り'gんでい�1/2高橋秀俊の研究室に"�っ�1/2後"｡英一は、新しい論-�'f子を考案して'�-ﾚを集め�1/2。
　磁石を作る'f材として広く使われてい�1/2フェライトを-�-pし�1/2この'f子は、パラメトロ�"★と-1/4付けられてい�1/2。

★パラメトロ�"の'a生の経緯は、『"�-{のコ�"ピ�...ータの-�史』（情報処-搖w会-�史"ﾁ別委員会編、オーム社、一九"ｪ五"N）所収の「パラメトロ�"計算機ＰＣ―１とＰＣ―２」に、後"｡英一�(c)身によって記録されている。師に� �1/2る高橋秀俊の『"d子計算機の'a生』（'�公新�'、一九七"�"N）には、パラメトロ�"の'a生とこれを-�-pし�1/2計算機の開"ｭの経緯が詳述されている。
　後"｡の回'zによれば、高校時'繧(c)らラジオ製作に凝ってい�1/2"ﾞはアマチ�...アラジオ雑誌でフェライトを使っ�1/2オキサイドコアを'mって興-｡を持ち、"モ｢求めて-Vん�3/4経験を持ってい�1/2。"d子計算機に興-｡を持って"�っ�1/2高橋研究室はＴＡＣの開"ｭ計画にも加わってい�1/2が、�1/2千-{もの真空管を使うものはとても手元に'uけないこと�(c)ら、もっと簡'Pな方�(r)で計算機を作れない�(c)を検"｢してい�1/2。この研究室のテーマに'm恵を絞っているとき、オキサイドコアの性質が'f子として-�-pできるのではない�(c)と'Mい�1/2という。
　-{�'でのちに詳述する安"c寿-3/4は『マイ・コ�"ピ�...ータ"�-蛛x（講'k社ブルーバックス、一九七七"N）で、「昭和初期、はじまっ�1/2ば�(c)りのラジオ放'-を'(r)く�1/2め、�"'1/2くの人々が、ラジオ受信機を�(c)作し、ラジオ・アマチ�...アという� �1/2らしい趣-｡のジャ�"ルをひらい�1/2。それがのちにラジオ文化、そして、いまのテレビ文化へと"ｭ"Wしていく、いしずえとなっ�1/2ので� る。コ�"ピ�...ーターを手作り�*る人�1/2ちが出現し�1/2いま、これ�(c)らの私�1/2ちの'Oに、どのようなコ�"ピ�...ーター文化、どのようなコ�"ピ�...ーター・ホビーが"W開されていくので� ろう？」と�'いている。�3/4が趣-｡のラジオ製作は、パラメトロ�"の'a生にも深く関-^してい�1/2わけ�3/4。

　構'｢がきわめて'P純で丈夫なパラメトロ�"を-pいれば、生まれ�1/2ば�(c)りのトラ�"ジスターはもちろん、これまでの真空管に"艪ﾗても計算機の回路を'蝠揩ﾉ安く作れる�3/4ろうと期'ﾒが集まっ�1/2。その一方でトラ�"ジスターに"艪ﾗるとスピードが上がらないという欠"_も� っ�1/2が、一時期パラメトロ�"は真空管に'繧�る次世'繧ﾌ'f子の-L-ﾍな候補と-ﾚされ�1/2。
　寿-1/2の'Zい真空管を使っ�1/2のでは、金も�(c)�(c)るし保守も-�介になる。�(c)といってトラ�"ジスターは、'l'iが高いうえにまともに"(r)くものがな�(c)な�(c)手に"�らない。�3/4がパラメトロ�"なら、�*�(r)にでも"d子計算機作りに取り'gめる。
　-{業の'ﾊ信の技術を進める�1/2めに、是"�とも"d子計算機を使い�1/2いと考えてい�1/2"�-{"d気の"n�"和は、パラメトロ�"を使えばのど�(c)ら手の出るほど-~しい計算の強-ﾍな"ｹ具が作れると"･ん�3/4。
　
　一九五三（昭和"�十"ｪ）"Nに"�社し、"`'-機器工業�"で'ﾊ信機-pのフィルターの設計に取り'gんでい�1/2"n�"和は、-{業を進める�1/2めにこそ、一まず計算機の開"ｭという迂回路をとろうと考え�1/2。
　'ﾊ信に-�-pする"d"gの周"g�"を高め、より'1/2くの情報を'-れるようにするには、さまざまな周"g�"の'��(c)ら-�-pし�1/2い"ﾁ'閧ﾌ"g�3/4けをより分けるフィルターの性"\を高めていくことが必-v�3/4っ�1/2。�3/4が高"xなフィルターの設計には、-c'蛯ﾈ計算がつきまとう。"z'(r)され�1/2�"署に'uいて� っ�1/2"d"(r)計算機を使っても、精"xの高いフィルターの設計には�"�(c)月を-vし�1/2。
　一九五五（昭和三十）"N五月、-1/4古�(r)'蜉wで開�(c)れ�1/2"d気'ﾊ信学会で"ｭ表を行っ�1/2"n�"は、学会の副会'*として出席してい�1/2玉川製'｢所'ｷの小-ﾑ宏治（のちの社'ｷ、会'*）�(c)ら、学"烽ﾉ設けられ�1/2-ﾕ時のバス'竄ﾌそばで「一緒に帰ろう」と声を�(c)けられ�1/2。
　駅'Oの喫'�"Xに-Uわれ�1/2"n�"は、「フィルターが進歩しなければ、"�-{"d気の生-1/2線で� る'ﾊ信の技術が進まない」と"d子計算機の開"ｭの必-v性を小-ﾑに'iえ�1/2。
　必-vな�3/4けではない。条件も�(r)っている。
　トラ�"ジスターは時期�(r)'≠ﾅ� るにしても、パラメトロ�"が� る。
　�(c)らも手回しの計算機でフィルターの設計に"�渋し�1/2経験を持つ小-ﾑは、新しい計算の"ｹ具が必-vで� ることは重々承'mしてい�1/2。
　一九五"�（昭和"�十七）"N�(c)ら"月ﾅが"結�'蜉wと共"ｯで'...手し�1/2真空管方�(r)のＴＡＣの開"ｭ計画には、それゆえ期'ﾒも関心も持ってい�1/2。「"(r)�(c)ざるコ�"ピ�...ーター」と� �3/4-1/4されるほどＴＡＣの'ｲ�(r)作業は"�航し、ひと�-ながら� ら�1/2めて"d子計算機の"�しさも'ﾉ感させられ�1/2。�3/4が開"ｭがい�(c)に困"�で� るにしても、'ﾊ信を含め、科学技術を今後'蛯ｫく"ｭ"Wさせるには計算の強-ﾍな"ｹ具が必-vで� るという�-情には変わりはな�(c)っ�1/2。
　"n�"の�3/4うとおり、構'｢が簡'Pで"(r)作が安'閧ｵており、'l'iも安いパラメトロ�"なら、成功の確-ｦは高いと期'ﾒでき�1/2。
　小-ﾑはミルクセーキをストローで�(c)き回しながら、「計算の手順は"ｪの'�に� る。その意-｡では"ｪの'�に計算機はできている。"�〇〇〇-怏~もらえれば、�*�(r)にでも�(r)成させてみせる」との"n�"の'iえに、"熕Sでうなずき�(c)けてい�1/2。
　会社の図�'室に� っ�1/2、開"ｭ者のモーリス・ウィルクス�(c)身が�'い�1/2ＥＤＳＡＣの-{を"ﾇんでいる最'�、"n�"は奇-ｭな親近感を"d子計算機に抱くようになっ�1/2。�(c)分�(c)身が行っている計算の作業と、"d子計算機の"(r)作原-揩ﾍ、-{質"Iには"ｯじ�3/4っ�1/2。"d子計算機をどう構成�*ればいい�(c)、どんな回路が必-vでどうプログラムを'gめばいい�(c)、"n�"は積み-ﾘでももて� そんでいるように'f'1/4に-揄�でき�1/2。
　"n�"は「"d子計算機の気持ちが分�(c)る」と思いはじめてい�1/2★。

★"d気'ﾊ信学会における"n�"の'1/4'iのエピソードは、『�(c)主技術で撃て』（'�川-�'｢'�、ダイヤモ�"ド社、一九九"�"N）に記録されている。"�-{"d気の-�史を'高ｴらいする'��(c)ら、"d子'蜊'"�-{の'f顔を�(c)いま�(c)�1/2いという's'蛯ﾈ-ﾚ標を-ｧて�1/2'�川は、現-�、ＯＢ合わせて百�"十-1/4の"ｯ社関係者を取材し、データ原稿を三〇〇〇-�以上起こし、『�(c)主技術で撃て』と姉-...編の『技術の壁を"ﾋき"jれ』（"ｯ'O）にその成果をまとめている。'ﾊ信、"1/4"ｱ'ﾌと並んで、この連作には"ｯ社のコ�"ピ�...ーターの開"ｭ史が-L富なエピソードを盛り込んで詳述されており、パーソナルコ�"ピ�...ーターの'a生�(c)ら"ｭ"Wにい�1/2る経緯にも触れられている。
　'1/4'iの"^--は、"n�"と小-ﾑへのイ�"タビ�...ーをもとに『"�-{のコ�"ピ�...ータ開"ｭ群'怐x（臼井�'治'�、"�刊工業新聞社、一九"ｪ六"N）にも詳述されている。
　"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター開"ｭの-�史をさらっ�1/2記録には、'O出の『"�-{のコ�"ピ�...ータの-�史』所収の宮城嘉'jによる'謗O�"、'謗l章の「"�-{"d気」、『ｂｉ�"別冊　�'産コ�"ピ�...ータはこう作られ�1/2』（'活髀G夫／"ﾑ'ﾋ"｣／'�"�一純／坂'ｺ�'編、共-ｧ出"ﾅ、一九"ｪ五"N）所収の"ｭ"c弘による'�... 編「"�-{"d気」、『情報処-掾x（情報処-搖w会編、オーム社）一九七六"N九月号「"�-{"d気における計算機開"ｭの-�史」金"c弘などが� る。

　帰京し�1/2小-ﾑはさっそくコ�"ピ�...ーター研究"ﾇの'g織化を指示し、研究所のメ�"バーに"n�"�1/2ちが加わって、基'b"Iな勉強会が始まっ�1/2。
　そして一九五六（昭和三十一）"N"�月、"�-{"d気はパラメトロ�""d子計算機、ＮＥＡＣ―１１０１の開"ｭ計画を正�(r)にまとめ、-{設計に'...手し�1/2。
　開"ｭ方針の決'閧ﾉ� �1/2っては、研究所'､と"n�"�1/2ち工場'､との� い�3/4に、意�(c)の'活痰ｪ� っ�1/2。
　ごく基-{"Iなもの�(c)ら始めようと考え�1/2研究所に'ﾎし、必-vな"ｹ具を'≠ｭ作り�1/2いと考えてい�1/2"n�"はより'蛯ｫなもので行こうと主'｣し�1/2。結局、-1/4者の意�(c)が�1/2行線を保っ�1/2まま、基'b研究はこれまでどおり共"ｯで進めるが、'謌鼾�コ�"ピ�...ーターの開"ｭには、研究所のみで� �1/2ることになっ�1/2。
　�3/4が方針がそう決まっ�1/2'1/4後、"n�"�1/2ちにもコ�"ピ�...ーター開"ｭのチャ�"スがめ�(r)ってき�1/2。
　"-時、"�-k'蜉wで音声情報処-揩�テーマとしてい�1/2'蜷�充郎は、研究に求められる-c'蛯ﾈ計算処-揩ﾉ'1/4-ﾊしてい�1/2。「必-vな"ｹ具は作るし�(c)ない」と"･ん切っ�1/2'蜷�は、文�"省に-\算-v求を出して一九五七（昭和三十"�）"Nに"Fめられ、学"烽ﾌ開"ｭ'ﾌ制を�(r)え�1/2。"d子計算機の開"ｭ主'ﾌが、'蜉w�(c)ら企業に移り変わりつつ� る世界の-ｬれに'�-ﾚし�1/2'蜷�らは、「ぜひ我々にやらせてほしい」との"�-{"d気�(c)らの"ｭき�(c)けに乗っ�1/2。「"�-{最'蛯ﾌ計算機」を-ﾚ指して'蝠揩ﾉ機"\を高め�1/2'�"�号機、ＳＥＮＡＣ（仙'芬(c)"(r)計算機、"�-{"d気の商品-1/4ではＮＥＡＣ―１１０２）のプロジェクトは、"n�"�1/2ち工場'､が研究所の協-ﾍを"3/4て、"ｯ時並行で進めることになっ�1/2。
　一九五七（昭和三十"�）"N九月、"�-{"d気は"d子計算機を'S"-する"d子機器工業�"を新設し、-1/4プロジェクトの開"ｭ'S"-者をここに集め�1/2。この専-蜒Zクショ�"ではさらに、もう一つの次世'�'f子の候補で� るトラ�"ジスターを-pい�1/2機種の開"ｭも進められ�1/2。
　一九五"ｪ（昭和三十三）"N三月、"�-{"d気は'謌鼾�機ＮＥＡＣ―１１０１の稼"ｭにこぎ'...け�1/2。その'1/4後に"�-k'蜉wの'ﾊ信研究所に"ﾀ"�され�1/2ＳＥＮＡＣは'ｲ�(r)に手間取っ�1/2ものの、"ｯ"Nの十一月には"(r)きはじめ�1/2。
　このＳＥＮＡＣの計算"\-ﾍを-ﾚの"-�1/2りにして、小-ﾑ宏治は� ら�1/2めて"d子計算機の-ﾍを実感させられ�1/2。もちろん'ﾊ信の技術開"ｭの�1/2めにも、"d子計算機は'蛯ｫく貢献�*る�3/4ろう。�1/2�3/4しその可"\性は、'ﾊ信といっ�1/2一分-�にとどまるわけはな�(c)っ�1/2。
〈これで世の'�は変わる。"�-{"d気は-{格"Iに"d子計算機をやらなければいけない〉
　小-ﾑはＳＥＮＡＣを'Oに、そう決意し�1/2。
　次世'�'f子のもう一つの候補で� るトラ�"ジスターには、"d気試験所（'ﾊ産省"d子技術'麹�研究所の'O身）が開"ｭを終えてい�1/2ＭＡＲＫ...｢の技術をもとに、開"ｭ作業に'...手し、一九五"ｪ（昭和三十三）"Nの九月には'≠ｭも、ＮＥＡＣ―２２０１と-1/4付け�1/2トラ�"ジスター型の'謌鼾�機が"(r)きはじめ�1/2。
　この"Nの四月、エレクトロニクスの産業振興を-ﾚ"Iとして設-ｧされ�1/2ば�(c)りの"d子工業振興協会は、各社のマシ�"を集め�1/2"d子計算機セ�"ターを作ってこの技術のＰＲに"wめようと考え�1/2。十一月の開所に向けて、"�-{"d気をはじめとして"�-ｧ製作所、富士'ﾊ、"月ﾅが開"ｭ作業を進め�1/2が、結局間に合っ�1/2のは"�-{"d気のＮＥＡＣ―２２０１のみ�3/4っ�1/2。その�1/2め"d子計算機セ�"ターは"--ﾊこの一機種のみでスタートし、正�(r)な開所を-ｈ鼡繻ﾜ九（昭和三十四）"N五月に持ち越し�1/2。
　ＮＥＡＣ―２２０１は、�'際"Iな桧�''艪�飾っ�1/2ことでも"�-{"d気の関係者の記憶に深く刻まれ�1/2。一九五九（昭和三十四）"N六月にパリで開�(c)れ�1/2ユネスコ主催の'謌皷�情報処-搓'際会議に、"�-ｧのパラメトロ�"機とともに、"�-{"d気はＮＥＡＣ―２２０１を出"Wし�1/2。'糾ﾔ"(r)�(c)して�(c)せ�1/2� と、"O-驍ﾅ修-揩ｵて-�"�に-ﾕむといっ�1/2綱"nり状'ﾔでは� っ�1/2ものの、ＮＥＡＣ―２２０１はこの会議に出品され�1/2トラ�"ジスター�(r)の"d子計算機の'�で、-B一観客の'Oで"(r)いて�(c)せることができ�1/2。
　パリでの成功のニ�...ースを聞い�1/2小-ﾑ宏治は、"d子計算機への取り'gみに'ﾎ�*る確信と�(c)信とをいっそう深め�1/2。小-ﾑは"-時社'ｷを-ｱめてい�1/2"n辺斌衡を説き伏せて"d子計算機の�-業化のレールを敷き、'ﾊ信に'ｱく"�-{"d気の'�"�の'撃ﾉ育てようと決意し�1/2。
　そんな時期、浜"cは設-ｧ間もない専-蜒Zクショ�"の"d子機器工業�"に"z'(r)され�1/2。　
　"d子機器工業�"で浜"cの'1/4'(r)の上司となっ�1/2のは、のちにコ�"ピ�...ーター'S"-の-�員を経て副社'ｷを-ｱめる石井'P昭�3/4っ�1/2。
　"結�'蜉w'�"�工学�"の"d気工学科を'ｲ業し�1/2石井は、一九五一（昭和"�十六）"N、'(c)'N戦'�の"ﾁ需景気に"�-{経済が沸きはじめ�1/2"Nに、"�-{"d気に"�社し�1/2。
　ドッジライ�"に沿っ�1/2金-Z引き'�め策によって不況�-が吹きはじめ�1/2'1/4後の一九四九（昭和"�十四）"N四月には、"�-{"d気は工場や研究所の閉�1/2、人員�(r)-揩ﾉ'ﾇい込まれ�1/2。この時期、新"�社員の採-pを手控えてい�1/2"�-{"d気にとって、石井�1/2ちは三"Nぶりの'�'ｲ新人�3/4っ�1/2。
　"z'(r)を決める際の-ﾊ接には、玉川�-業�"の�-業�"'ｷを-ｱめてい�1/2小-ﾑ宏治が� �1/2っ�1/2。
　希-]は、「極'ｴ'Z"gの'ﾊ信」と"嘯ｦ�1/2。
　-ｳ線'ﾊ信に-pいる"d"gの周"g�"を上げ、いくつもの信号を重ね合わせて'�-ﾊの情報を'-ろうとするマイクロウェーブ'1/2重'ﾊ信は、"-時の"�-{"d気にとって華�3/4っ�1/2。
　-L線をベースとし�1/2「"`'-ではどう�3/4」と�...を向ける小-ﾑにも、� くまで-ｳ線の「極'ｴ'Z"g」と"嘯ｦ�1/2。
　�3/4が正�(r)の"z'(r)先を決めるに先�3/4って、"1/4"Nほども�(c)けて新人に各�"署を'ﾌ験させる研修期間'�に"`'-工場を"`いてみると、ここで扱っている技術にも興-｡が-Nいてき�1/2。最終"Iに"z'(r)先が決まる'1/4'O、小-ﾑ宏治にもう一"x「"`'-でどう�3/4」と�*�(c)れ�1/2際には、「お"Cせします」と"嘯ｦ�1/2。
　"z'(r)され�1/2"`'-技術課では、のちに会'ｷとなる'�"熄~義が、音声をパルスに載せて'-る技術に取り'gんでい�1/2。
　"-時�'"Sは青森―"汪ﾙ間に専-pの'ﾊ信回線を持ってい�1/2が、これを'1/2チャ�"ネルの雑音の少ないものに切り'ﾖえる計画が"(r)き�3/4してい�1/2。"d"d公社'ﾊ信研究所の依-鰍�受け、"�-{"d気は音の信号に応じてパルスの位'uをずら�*ＰＰＭ（パルス・フェーズ・モジ�...レーショ�"）と呼ばれる技術を-pい�1/2'ﾊ信'�'uの開"ｭを進めてい�1/2。
　青森―"汪ﾙ間の回線は一九五"�（昭和"�十七）"N十月には開'ﾊし�1/2が、その'1/4'Oに'�"烽ｪ"x結核で"|れ、一"N"1/4の-ﾃ-{生活に"�っ�1/2。石井は青森―"汪ﾙに'ｱいて、"�-k"d-ﾍが仙'艪ﾆ会'ﾃ若�1/4間に設ける専-p線に"ｯじ技術を生�(c)�*作業に携わっ�1/2。�3/4が復帰し�1/2'�"烽ﾆ"�れ'ﾖわるように�(c)らも結核を患い、手術と-ﾃ-{生活を-]儀なくされ�1/2。
　一九五五（昭和三十）"Nに職場に復帰し�1/2石井は、心機一"]、"�-{"d気にとっても新しい仕�-となるコ�"ピ�...ーターに携わることになっ�1/2。"`'-技術�"に新設され�1/2"d子計算機係に"z'(r)となり、ＳＥＮＡＣのプロジェクトに加わっ�1/2。
　一九五九（昭和三十四）"N四月の"�社そうそう、浜"cは�(c)つて石井がチーフを-ｱめ�1/2ＳＥＮＡＣプロジェクトの遺産と格"ｬ�*ることになっ�1/2。
　"-時"�-{"d気は、トラ�"ジスターの将-�性を"モﾁてパラメトロ�"の開"ｭを'ﾅち切る方針を固めてい�1/2。ところがそこに、-h衛'｡技術研究所�(c)ら"�-k'蜉wに"[め�1/2ＳＥＮＡＣと"ｯじものを作ってほしいとの申し"�れが� っ�1/2。科学技術計算-pのコ�"ピ�...ーターを検"｢し�1/2結果、-h衛'｡はＳＥＮＡＣが最"Kで� るとの"ｻ'fを下し�1/2。この開"ｭ'S"-を、"�社そうそうの浜"cが-1/2じられ�1/2。
　会計検査上の"s合�(c)ら、ＳＥＮＡＣは一九五"ｪ（昭和三十三）"N三月に取り� えず"�-k'蜉wに"["�されてい�1/2。以-�"n�"は、'ｲ�(r)という-1/4の仕上げ作業を仙'艪ﾅ"1/4"N以上も'ｱけ�1/2★。

★"�-k'蜉wの'蜷�充郎らがどのような経緯で"d子計算機の開"ｭを-ﾚ指し、"n�"和らがい�(c)に悪戦苦"ｬを'ｱけ�1/2�(c)は、"�-k'蜉w'､を情報源とし�1/2、"ｪ甫'J-M-3/4「ＳＥＮＡＣ開"ｭ-]話」（『コ�"ピ�...ートピア』一九七五"N"ｪ月号）に詳しい。

　このＳＥＮＡＣと"ｯじものを作れと-1/2じられ�1/2浜"cは、工場に残され�1/2ぼろぼろの設計図を開いて"ｪを抱え込ん�3/4。Ａ１サイズの'蛯ｫな図-ﾊ-p紙を�1/2-�も"\り合わせ、�"十メートルの巨'蛯ﾈ巻物とされ�1/2設計図を�1/2どっていくと、ところどころに"ﾇめない箇所が� っ�1/2。手元に� るものはもとの図-ﾊ�(c)らとっ�1/2青焼きコピー�3/4っ�1/2が、原図が�1/2"xも消しゴムで'�正されているらしく、さっぱり"ｻ"ﾇできな�(c)っ�1/2。-｢�(r)成のまま"["�され、仙'艪ﾅ手'1/4しを繰り返し�1/2�3/4けに、図-ﾊ上には論-揩ﾌ誤りも�(c)なり残されてい�1/2。
　石井の指"ｱを受けながら悪戦苦"ｬの--に仕上げ�1/2マシ�"は、ＮＥＡＣ―１１０３と-1/4付けられてようやく"["�にこぎ'...け�1/2。
　
　一九五〇"N'繧(c)ら手'Tりで"d子計算機への取り'gみを始め�1/2"�-{のメーカーは、その後、-{格"Iな�-業の"W開を-ﾚ指して次のステップに"･み出そうとし�1/2と�1/2んにＩＢＭの壁に'1/4-ﾊさせられ�1/2。
　"s戦後間もない"-時、アメリカ�(c)らの"ﾁ�-出願には"ﾁ別な-D先� が"Fめられてい�1/2�-情も� って、"d子計算機に関する"ｯ社の"ﾁ�-は、"�-{ではきわめて強-ﾍな形で成-ｧしてい�1/2。
　一方ＩＢＭ'､にも、"�-{の子会社�(c)ら親会社へ"z"-を'-金することが外�'-@で"Fめられていないという弱みが� っ�1/2。"�-{ＩＢＭはそこで、技術'�携に'ﾎするロイヤリティーとして'-金するという手で外�'-@をすり"ｲけようと考え�1/2が、'ﾊ産省はこれを"Fめる条件として、"ﾁ�-の公開と"�-{ＩＢＭの製'｢機種をパ�"チカードマシ�"に限'閧ｷるように"-っ�1/2。ＩＢＭ'､はこの'�案を�'"ﾛし、以-�交渉は四"Nにわ�1/2っ�1/2が、一九六〇（昭和三十五）"N十"�月になってようやく、製品価格の五パーセ�"トの"ﾁ�-� 使-p-ｿを各社が支払うという条件で契-�が成-ｧし�1/2★。

★ＩＢＭとの"ﾁ�--�'閧ﾉ関する経緯は、'O出の『"�-{のコ�"ピ�...ータの-�史』所収「"ﾁ�--�'閧ﾆＩＢＭ"ﾁ�-契-�」（宮城嘉'j）に、-3/4快にまとめられている。

　この契-�によって'i訟の恐れを回"�し�1/2"�-{の各社は、'ｱいて性"\においてもＩＢＭと'ﾎ抗していく�1/2めに、競ってアメリカの企業との技術'�携に乗り出し�1/2。
　一九六"�（昭和三十七）"N七月、"�-{"d気はハネウェル社と'gん�3/4。これに先�3/4ってＲＣＡ社との技術'�携に"･み切っ�1/2"�-ｧ製作所は、'�携先の路線にもとづいてＩＢＭ機-pに開"ｭされ�1/2プログラムをそのまま-�-pできる互�*路線をとっ�1/2。
　その後、順'ｲに"d子計算機を伸ば�*ことのでき�1/2"�-{のメーカーにとって、沖"齦ﾔ還と"�米'@維交渉の-高ﾝで一九六五（昭和四十）"N'O後�(c)ら浮上しはじめ�1/2"d子計算機の�(c)-R化論議は、'蛯ｫな脅威�3/4っ�1/2。
　�(c)-R化によってＩＢＭに一気に�'"烽ﾌ市場を押さえられることを恐れ�1/2'ﾊ産省は、�'"烽ﾌメーカー六社を再編成して'ﾌ質強化を図り、�(c)-R化への"�えを固めようと考え�1/2。一九七一（昭和四十六）"N、"d子計算機の�(c)-R化のスケジ�...ールが決'閧ｳれ�1/2この"N、業界一位、"�位の富士'ﾊと"�-ｧはＩＢＭ互�*路線に沿っ�1/2Ｍシリーズの開"ｭを-ﾚ指して手を結ん�3/4。一方三菱"d機は沖"d気と'gんでＣＯＳＭＯＳシリーズを、"�-{"d気は"月ﾅと'gんでＡＣＯＳシリーズを、それ�1/4れＩＢＭ"�互換で開"ｭ�*ることとなっ�1/2。各グループは開"ｭ"�の五〇パーセ�"トに'�"-する補助金を�'�(c)ら交付され、ＩＢＭに'ﾎ抗しうるマシ�"の開"ｭに取り'gん�3/4★。

★"�-{のコ�"ピ�...ーターメーカー各社の歩みを、視"_を幅広く取って横'f"Iに跡付け�1/2'�作としては、『"�-{コ�"ピ�...ータ"ｭ'B史』（"�澤宣郎'�、"�-{経済新聞社、一九七"ｪ"N）、-ｧ石'ﾗ'･の労作『"e者の誤算』（"�-{経済新聞社、一九九三"N）などが� る。

　�'の手厚い保護を受けて進められ�1/2共"ｯ開"ｭの成果は、一九七四（昭和四十九）"N�(c)ら-�"Nに�(c)けての製品"ｭ表に結びつい�1/2。
　これ以降、ＩＢＭ互�*路線をとっ�1/2一、"�位連合の富士'ﾊと"�-ｧは、'蛯ｫく業績を伸ばしていっ�1/2。
　一方、'1/4の"�グループは業績の悪化を-]儀なくされ、やがて沖"d気と"月ﾅは'蛹^コ�"ピ�...ーター�(c)らの"P'ﾞに'ﾇい込まれ�1/2。三菱"d機は起死回生を'_って� ら�1/2な路線に'ﾇを切りなおし�1/2。�3/4が、"�-{"d気は苦しみながらも一貫してＡＣＯＳシリーズを堅持し�1/2。
　"�-{"d気のコ�"ピ�...ーターも、小型機には実績を残し�1/2機種も� っ�1/2。-{筋の'蛹^機ではトラ�"ジスターに絞る方針がとられ�1/2が、一九六一（昭和三十六）"N五月に"ｭ表され�1/2"-時としては'ｴ小型のＮＥＡＣ―１２０１は、パラメトロ�"の安さを生�(c)し�1/2'瘟ｿ格を"р阨ｨにしてヒット商品となっ�1/2。
　コ�"ピ�...ーターは小型のものでも�"千-怏~してい�1/2"-時、�'-ｯ車"Iコ�"ピ�...ーターを-ﾚ指して一�...下の価格を実現し�1/2このマシ�"は、一九六四（昭和三十九）"N十月に"ｭ表され�1/2改-ﾇ型のＮＥＡＣ―１２１０と合わせて、-\'zをはる�(c)に'ｴえる"ｪ七〇'艪�"р闖繧ｰ�1/2。
　そしてこのシリーズの延'ｷ線上に、一九六七（昭和四十"�）"N"�月、"�-{"d気はパラメトロ�"に'繧ｦて回路を�*べてＩＣ（集積回路）で構成し�1/2ＮＥＡＣ―１２４０の"ｭ表を行っ�1/2。
　'蛹^"ﾄ-p機の不振をよそにＮＥＡＣ―１２４０もま�1/2好評を"獅ｵ、改-ﾇ型も含めてこの機種は一四〇〇'艪�'ｴえるセールスを記録し�1/2。
　�3/4が一九七〇"N'繧ﾉ"�ると、"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�-業の'�で-B一気を"fいてき�1/2'ｴ小型シリーズにも、急'ｬに陰りが�(c)えてき�1/2。

"�"dオフコ�"、システム１００
マイコ�"化に先駆ける

　こうし�1/2�-'ﾔに'ﾎ処�*る�1/2めに、虎の子の'ｴ小型分-�の建て'1/4しプロジェクトがスタート�*ることになっ�1/2。
　�(c)つて"�-{"d気がコ�"ピ�...ーターに手を染めるきっ�(c)けを作っ�1/2"n�"和は、"�-k'蜉wにＳＥＮＡＣを"[めて�(c)ら-{業の"`'-技術に-ﾟり、その後は'�央研究所で'ﾊ信とコ�"ピ�...ーター�"-蛯ﾌ管-揩ﾉ� �1/2ってい�1/2。
　その"n�"がもう一"x開"ｭの現場に呼び-ﾟされ、新しい'ｴ小型機のコ�"セプトの取りまとめを"Cされ�1/2。
　一九七一（昭和四十六）"N一月にコ�"ピ�...ータ方�(r)技術-{�"の技術-{�"'ｷに就"Cし�1/2"n�"は、今後の需-vの'�心は、'�小企業の�--ｱ処-揩ﾌ合-揄ｻで� ると考え�1/2。
　こうし�1/2"F識にもとづき、プロジェクトは、'�小企業が-�-pできる'瘟ｿ格と、専-蛯ﾌスタッフを'u�(c)ずとも運-pできる使いやすさとを�"ね"�え�1/2マシ�"を-ﾚ標に据え�1/2。
　開"ｭの実作業には、コ�"ピ�...ーターの開"ｭ�"-蛯�一-{化して設-ｧされ�1/2ば�(c)りの、コ�"ピ�...ータ技術-{�"'�"�開"ｭ�"が� �1/2っ�1/2。
　開"ｭ�"'ｷ'�-揩ﾆしてこのプロジェクトを管-揩ｷる-ｧ場につい�1/2小-ﾑ-ｺは、京"s'蜉w工学�""d気工学科を経て一九五六（昭和三十一）"N四月に"�-{"d気に"�社してい�1/2。
　初めての"z'(r)先は、'�央研究所の"d子計算機研究室�3/4っ�1/2。"-時開"ｭが進められてい�1/2アナログコ�"ピ�...ーターとデジタルコ�"ピ�...ーターの橋"nしを行う技術や磁気テープ'�'uなどの周辺機器、ま�3/4ま�3/4"ﾁ性の悪�(c)っ�1/2トラ�"ジスターを活-pしてコ�"ピ�...ーターの性"\を上げる�1/2めの研究にここで取り'gん�3/4のち、一九六五（昭和四十）"Nに研究所と玉川の工場の�"'烽�集めて新設され�1/2"d子計算機開"ｭ-{�"に移っ�1/2。この�"署は"�-{"d気"ﾆ�(c)方�(r)の'蛹^機に取り'gんでおり、'�携し�1/2ハネウェルの-ｬれを汲む機種は"d子計算機�-業�"の技術�"が開"ｭを'S"-してい�1/2。
　その"�つの開"ｭ�"'烽ｪ集められ、� ら�1/2にコ�"ピ�...ータ技術-{�"が設-ｧされることになっ�1/2。"d子計算機開"ｭ-{�"では'蛹^を'S"-してき�1/2小-ﾑ�3/4っ�1/2が、コ�"ピ�...ータ技術-{�"では一"]して'�、小型機'S"-の'�"�開"ｭ�"を-ｦい�1/2。
　その小-ﾑのもとに、'ｴ小型分-�の新機種開"ｭ'S"-技術課'ｷとして浜"c俊三が"z'(r)され�1/2。そして浜"cの下に、データ'ﾊ信の'[--'�'u'S"-セクショ�"で浜"cと"ｯじ釜の"ﾑを食ってき�1/2戸坂馨が設計主"Cとしてつい�1/2★。

★"�-{"d気におけるオフィスコ�"ピ�...ーターの開"ｭの経緯は、『「オフコ�"」絶え間なき変革　シェアナ�"バーワ�"ＮＥＣの'ｧ戦』（久-�英-Y'�、ＮＥＣ文化セ�"ター、一九九三"N）に詳しい。'�作の成り-ｧちの性質上、"�-{"d気'�心の史観で貫�(c)れているが、貴重なコメ�"トがすくい取って� る。

　"結�'蜉w工学�""d気工学科の修士を'ｲ業し�1/2戸坂は、一九六六（昭和四十一）"Nに"�-{"d気に"�社し�1/2。"-時は修士出の'1/2くが研究所にまわされてい�1/2が、「物作りがやり�1/2いので研究所には行き�1/2くない」と"z'(r)'Oの-ﾊ接で'iえ、オ�"ライ�"で'�央のコ�"ピ�...ーターと結んで使う銀行の'[--'�'u作りの仕�-につい�1/2。
　戸坂の"z'(r)され�1/2データ'ﾊ信の'[--'�'u'S"-セクショ�"で、先"yの浜"cは"-時新しいタイプの技術に取り'gみ、その可"\性に確信を持つにい�1/2ってい�1/2。
　きっ�(c)けとなっ�1/2のは、ハネウェル�(c)ら技術"ｱ"�して作っ�1/2ＮＥＡＣ―２２００という'蛹^機に付ける、'ﾊ信制御'�'uの開"ｭ�3/4っ�1/2。
　'ﾊ信回線の制御を'S"-するこの'�'uには、�(c)なり込み"�っ�1/2複雑な処-揩ｪ求められ�1/2。従-�どおり、"z線のパター�"を焼き込ん�3/4プリ�"ト基"ﾂの上に"d子�"品を並べて回路を作っていっ�1/2のでは、基"ﾂの-��"も'1/2くなり、"z線はすさまじく"�り'gんで、故障のもととなる接"_の�"も-cれ上がると思われ�1/2。"-'R信-叶ｫの確保は困"�になり、一"x仕-l変更ということになれば、'蝠ﾏな手間を�(c)けて設計と"z線をやりなお�*ことを覚悟せざるをえな�(c)っ�1/2。
　そこで浜"cは、"ｭ'zをまっ�1/2く切り'ﾖえてごく小規-ﾍなコ�"ピ�...ーターの'�央処-�'�'u（ＣＰＵ）を'�心にシステムを構成しようと考え�1/2。
　まずＩＣ化し�1/2�"品の'gみ合わせによって、一種のコ�"ピ�...ーターを作る。このＣＰＵにＲＯＭに収め�1/2プログラムを実行させて求められる機"\を実現�*る。こうし�1/2方�(r)を採-p�*れば、回路は�(c)なり�(r)-揩ｳれ、仕-lの変更が� ってもプログラムを�'き�*える�3/4けで'ﾎ応できる。
　� くまで'ﾊ信制御'�'uの開"ｭを-ﾚ"Iとしている以上、このプロジェクトで浜"c�1/2ちは、一個の集積回路にＣＰＵを作り付けるところまで"･み込まな�(c)っ�1/2。�3/4が浜"cはこの'�'uの開"ｭ作業を'ﾊじて、マイクロプログラミ�"グと呼ばれるこうし�1/2手-@の-L効性を実感してい�1/2。
　
　システム１００と-1/4付けられることになる新しい'ｴ小型機の開"ｭに� �1/2っても、浜"cはこの手-@をな�1/4ろうと考え�1/2。
　すべての機"\を回路に作り付けてしまうワイヤードロジックに'繧ｦ、シ�"プルなＣＰＵとプログラムの'gみ合わせで機"\を'gみ-ｧてるという"ｭ'zをより"O'黷ｳせれば、はじめ�(c)ら一つにまとまっ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターを使うというアイディアが"-'R浮上してき�1/2。�3/4がシステム１００の初'繼@の開"ｭを進めてい�1/2一九七"�（昭和四十七）"N"-時、市場に� っ�1/2のは四ビットのイ�"テルの４００４や、"ﾁ殊な-p"rに'ﾎ応し�1/2限られ�1/2製品のみ�3/4っ�1/2。
　一九七三（昭和五十"ｪ）"N"ｪ月に"ｭ表され�1/2オフィスコ�"ピ�...ーター、システム１００は、マイクロプログラミ�"グ方�(r)をとってい�1/2が、マイクロコ�"ピ�...ーターの採-pにはい�1/2っていな�(c)っ�1/2。
　デスク型の-{'ﾌの脚�"は赤、机上は"'に"hり分けられ�1/2マシ�"は�(c)なり小型には仕上がってい�1/2。
　�3/4が浜"cには、ま�3/4ま�3/4小型化を推し進められるとの思いが残っ�1/2。
　システム１００の価格は、最小構成で-�三七〇-怏~。マイクロプログラミ�"グ方�(r)の採-pで'瘟ｿ格化と小型化を推し進め�1/2というハードウエアの"ﾁ'ｷに加え、さまざまなアプリケーショ�"を� ら�(c)じめ-p意しておくというソフトウエアの"�えによって、システム１００はコ�"ピ�...ーターの-�-pの裾-�を広げようと'_ってい�1/2。
　既成ソフトのＡＰＬＩＫＡ（ APplication LIbrary by Kit Assembling
）シリーズには、"ﾌ"шﾇ-掾A顧客管-掾A財-ｱ管-掾A給-^計算などのさまざまなプログラムが-p意され�1/2。"n�"はさらにＢＥＳＴ（
Beginner's Efficient & Simple Translater ）と-1/4付け�1/2�--ｱ処-�-pの簡易�3/4語も準"�し�1/2。
　主に�--ｱ処-�-pのプログラムを�'く�1/2めに使われてき�1/2コボルを手-{にし�1/2ＢＥＳＴによって、"n�"�1/2ちは午'O'�に使い方の講習を受ければ午後には簡'Pなプログラムが�'けるような環境を'�供し�1/2いと考え�1/2。
　アメリカではディジタルイクイップメ�"ト（ＤＥＣ）の開"ｭし�1/2ミニコ�"ピ�...ーターがまず研究者や技術者の'�-ﾚを集め、ユーザー�(c)身が必-vとするプログラムを開"ｭするという-ｬ儀に沿って、コ�"ピ�...ーターの小型化の"gが進んでいっ�1/2。プログラムを開"ｭ�*る�1/2めのユーティリティーと呼ばれる小"ｹ具ソフトや�3/4語が�(r)"�され、こうし�1/2環境はマシ�"をしゃぶりつくすように使いこなすポール・アレ�"やビル・ゲイツ、そして後"｡富-Yのようなハッカーを育てる"y壌ともなっ�1/2。
　'蛹^コ�"ピ�...ーターを"ﾆ占するＩＢＭの'ｫ下を食い荒らしはじめ�1/2ＤＥＣの快進撃を受けて、"�-{でも一九七〇"N'O後、各社がミニコ�"ピ�...ーターに参"�していっ�1/2。�3/4が、こと"�-{においては、ミニコ�"ピ�...ーターは下位の市場を押さえきることができな�(c)っ�1/2。小型機"ｱ"�の'�心となっ�1/2のはむしろ'�小企業で� り、この市場を掘り起こしていっ�1/2のは、'�小企業の求めるソフトウエアも-ﾊ"|を�(c)ようとするオフィスコ�"ピ�...ーター�3/4っ�1/2。
　いざコ�"ピ�...ーターを"ｱ"�する際も、"�-{の'1/2くの経営者は従-�の仕�-の進め方にこ�3/4わっ�1/2。
　システム１００に-p意され�1/2ＡＰＬＩＫＡのプログラムでも、頑固な'�小企業の親父�1/2ちを"["3/4させることは"�し�(c)っ�1/2。オフィスコ�"ピ�...ーターのディーラーは、それ�1/4れの会社の仕�-の-ｬ儀にぴっ�1/2り沿っ�1/2プログラムを-p意してはじめて、マシ�"を"р闕桙ﾞことができ�1/2。
　必-vなソフトウエアはメーカーがすべて-p意する。それでも-�'ｫがい�(c)なければ、ディーラーがより細�(c)な希-]に沿っ�1/2"ﾁ'高ﾌものを�'く。オフィスコ�"ピ�...ーターによる小型化は、こうし�1/2至れり尽くせりのソフトウエア� つらえ文化に沿って進みはじめ�1/2。
　
　'ﾊ信制御'�'uの開"ｭでマイクロプログラミ�"グの手-@を'ﾌ験し�1/2浜"c俊三は、初'繧ﾌシステム１００の開"ｭに� �1/2ってもこの技術を'Iん�3/4。
　情報関連の機器に求められる機"\のレベルが高まれば、回路はそれに"ｺって複雑なものとなる。その一方で、"1/4"ｱ'ﾌに�1/2くさんの回路を作り付ける技術が-ﾚ覚ましく進歩し�1/2結果、"1/4"ｱ'ﾌを-�-pし�1/2メモリーの価格は一貫して下がりつつ� っ�1/2。そうし�1/2"�つの-ｬれ�(c)らの圧-ﾍを受けて、さまざまな機器のエ�"ジニア�1/2ちが、複雑な専-p回路を作る'繧�りに簡'PなＣＰＵを集積回路化し、ＲＯＭに収め�1/2プログラムによって機"\を実現する方が賢-3/4で� ると"ｻ'fしはじめ�1/2。
　使い物になるマイクロコ�"ピ�...ーターを集積回路�(r)が-p意してくれるのなら、使わない手はな�(c)っ�1/2。
　�(c)つて浜"cが籍を'uいてい�1/2'[--'�'u�-業�"のエ�"ジニア�1/2ちもま�1/2、そう考え�1/2。
　一九七三（昭和四十"ｪ）"N十月、'[--'�'u�-業�"は"�-{"d気の製品としては初めてマイクロコ�"ピ�...ーターを使っ�1/2Ｎ６３００シリーズの"ｭ表を行っ�1/2。
　銀行の'旧�業-ｱなどに使われてき�1/2従-�の'[--やテレタイプは、それ�(c)'ﾌは処-揩ﾌ"\-ﾍを持�1/2ず、"�-ﾍし�1/2データをそのまま'�央のコ�"ピ�...ーターに"`え、コ�"ピ�...ーター�(c)らの指示に従って出-ﾍを行う�3/4け�3/4っ�1/2。
　これに'ﾎし、'[--�(c)'ﾌに� る'�"xの処-�"\-ﾍを持�1/2せ、'�央のコ�"ピ�...ーターの負'Sを軽減するとともにさまざまな機"\を付け加えていこうとする"ｭ'zが、この時期浮上してきてい�1/2。
　�"'l�3/4けを扱う"d'�-pに四ビットの４００４を作っ�1/2イ�"テルは、'[--に使うことを考えてアルファベットに'ﾎ応し�1/2"ｪビット構成の８００８を"ｭ表してい�1/2。
　一方Ｎ６３００には、「イ�"テリジェ�"トターミナル」と-ﾁ'ﾅっ�1/2この'�'uの�1/2めに� ら�1/2に"�-{"d気の"1/4"ｱ'ﾌセクショ�"が開"ｭし�1/2、"ｪビットのＤＴ―１が'gみ込まれ�1/2。一つのチップにまとめられてはいな�(c)っ�1/2が、ＤＴ―１は三個のＬＳＩのセットでＣＰＵを構成してい�1/2。
　従-�の'[--にない�1/2くさんの機"\を�*り込ん�3/4にも�(c)�(c)わらず、集積回路の採-pが効いてＮ６３００はきわめて小型に仕上がっ�1/2。これまでどおりのキーボードとプリ�"ターでユーザーに向き合うタイプに加え、Ｎ６３００にはディスプレイを採-pし�1/2機種も-p意されてい�1/2。
　システム１００の初'繼@ではマイクロコ�"ピ�...ーターの採-pにい�1/2らな�(c)っ�1/2オフィスコ�"ピ�...ーターの開"ｭ�"'烽ﾉも、この強-ﾍな技術を忌"�する-�-Rなど� るはずがな�(c)っ�1/2。
　-�'閧ﾍ、充分な性"\の"3/4られるマイクロコ�"ピ�...ーターが"K"-な価格で手に"�る�(c)"ﾛ�(c)�3/4け�3/4っ�1/2。
　一九七四（昭和四十九）"Nの終わり、海の向こうのアメリカでは充分な性"\も糞もなく、ＭＩＴＳが-�"ｯ'Rのアルテアを-ｳ-�-�-�'D出させてい�1/2。
　一方、既'ｶの機種の性"\を-獅ﾆすことなど考えられない浜"c�1/2ちは、一九七五（昭和五十）"N"ｪ月に"ｭ表し�1/2システム１００Ｇと１００Ｈという"�つの後継機でも、マイクロコ�"ピ�...ーターの採-pに"･み切れな�(c)っ�1/2。
　�3/4がオフィスコ�"ピ�...ーター市場を�''艪ﾆし�1/2三菱"d機や"月ﾅとの激しい競'�は、浜"c�1/2ちにさらなる価格切り下げの圧-ﾍを�(c)けてい�1/2。浜"cは-ｈ鼡緕ｵ六（昭和五十一）"Nに"ｭ表するシステム１００の次の機種で、マイクロコ�"ピ�...ーターを採-pする可"\性を'Tろうと考え�1/2。
　
　イ�"テルはすでに、初めて"ﾄ-p�"品を'_っ�1/2８０８０を"ｭ表してい�1/2が、"ｪビットのこのチップでは、オフィスコ�"ピ�...ーターを構成するには� まりに-ﾍ'ｫらず�3/4っ�1/2。そこで上司を'ﾊじ、"1/4"ｱ'ﾌセクショ�"にシステム１００に使えるレベルのものの開"ｭを'ﾅ診してみ�1/2。すると"1/4"ｱ'ﾌ�(c)ら、-\'zしな�(c)っ�1/2"1/2応が返ってき�1/2。計'ｪ機器メーカーの横河"d気の依-鰍�受けて、"ﾞらはすでに一六ビットのマイクロコ�"ピ�...ーターの開"ｭプロジェクトをスタートさせてい�1/2。
　プラ�"トの各所のデータを集めて表示、分析するシステムを、これまで横河"d気はワイヤードロジックで作ってい�1/2。�3/4が"ﾞらもま�1/2、マイクロコ�"ピ�...ーターを-�-pすることでコストを切り下げ、信-叶ｫを高めようと考え�1/2。横河"d気の求める高い性"\レベルを'B成�*る�1/2めに、Ｎチャ�"ネルＭＯＳと呼ばれる高'ｬで"(r)作するタイプの"1/4"ｱ'ﾌの採-pが決まってい�1/2ことも、浜"cにとっては好"s合�3/4っ�1/2。
　新しいシステム１００のＣＰＵには、μＣＯＭ―16と-1/4付けられ�1/2このマイクロコ�"ピ�...ーターを使おうと考え�1/2。さらに浜"cは、この機会をとらえてシステム１００の集積回路化を"O'�"Iに推し進めようとし�1/2。
　コ�"ピ�...ーターにはＣＰＵに加えて、周辺'�'uを制御�*る�1/2めのさまざまな回路が'gみ込まれている。ＣＰＵ�3/4けをＬＳＩ化しても、ほ�(c)が従-�どおりではメリットも'�"r"1/4'[なものにとどまってしまう。そこで"1/4"ｱ'ﾌセクショ�"に強く"ｭき�(c)け、制御回路もＮチャ�"ネルＭＯＳの技術を使ってＬＳＩにまとめてもらうことにし�1/2。
　�1/2くさんの�"品を'gみ合わせて作ってい�1/2回路を"1/4"ｱ'ﾌが骨を折ってＬＳＩにまとめてくれれば、その後の'gみ-ｧての工'�は'蝠揩ﾉ楽になる。それまで五-�必-v�3/4っ�1/2プリ�"ト基"ﾂを一-�ですませ、コ�"ピ�...ーター-{'ﾌを収めるキャビネット'蛯ﾌ筐'ﾌをなくして'�上型に仕上げることができ�1/2。
　加えて新しいシステム１００で、浜"c�1/2ちはディスプレイの採-pに"･み切っ�1/2。従-�のオフィスコ�"ピ�...ーターが、キーボードの奥に'uい�1/2プリ�"ター�(c)らの'ﾅち出しによって�*べての表示を行ってい�1/2のに'ﾎし、ブラウ�"管�(r)のディスプレイの採-pによってシステム１００のイメージは一新され�1/2。
　μＣＯＭ―16を'�心に、'SシステムをＬＳＩ化し�1/2システム１００ＥとＦは、一九七六（昭和五十一）"N四月に"ｭ表され�1/2。さらにこの"Nの"ｪ月には、"ｯじくＬＳＩ化され�1/2最上位機種、システム１００Ｊが'ｱい�1/2。
　"-時マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"でμＣＯＭ―16を'S"-してい�1/2のは、ＴＫ―80プロジェクトに取り'gんでい�1/2後"｡富-Y�3/4っ�1/2。後"｡は"-時の最先'[チップ�3/4っ�1/2μＣＯＭ―16をカシオ計算機のオフィスコ�"ピ�...ーター�"-蛯ﾉ"р闕桙��3/4ほ�(c)、"d"d公社-pの'[--を'S"-する"�-{"d気のセクショ�"にも採-pを"ｭき�(c)けてい�1/2。
　
　システム１００のプロジェクトを一貫して"搖�してき�1/2小-ﾑ-ｺは、オフィスコ�"ピ�...ーターへの'S-ﾊ"IなＬＳＩの採-pを'ﾊじて、集積回路化がコ�"ピ�...ーター�-業にとってどれほど'蛯ｫな意-｡を持っている�(c)を'ﾉ感させられ�1/2。
　初'繧ﾌシステム１００が"ｭ表され�1/2'1/4後の一九七三（昭和四十"ｪ）"N九月、肩�'きの'�-揩ﾌ文字がとれて、小-ﾑはコ�"ピ�...ータ技術-{�"'�"�開"ｭ�"'*となってい�1/2。'�"�開"ｭ�"の守"�"ﾍ囲には、オフィスコ�"ピ�...ーターに加えて、"ﾄ-p機のＡＣＯＳシリーズのうち"芒r"I規-ﾍの小さなものと、'�型機までが含まれてい�1/2。'蛹^と'ｴ'蛹^を除き、それ以下の'Sマシ�"の開"ｭ責"Cを負う-ｧ場につい�1/2小-ﾑの常識を、システム１００のＬＳＩ化は�(c)�-に'ﾅち砕い�1/2。
　いっ�1/2ん開"ｭを終えてしまえば、集積回路の-ﾊ産は-e易で� る。生産ライ�"が�(r)"�されれば、それこそ煎-ﾝでも焼くようにつぎつぎと作り'ｱけることができる。�1/2�3/4し一つの集積回路を設計し、開"ｭし終わるまでには、'蛯ｫな作業時間を"�"�しなければならない。それゆえ�(c)なりの�"を使うものでなければ集積回路化には向�(c)ないと、小-ﾑ�(c)身も常識どおりそう考えてき�1/2。�1/2�(c)�3/4�(c)"N間で"�〇〇〇'艨A三〇〇〇'艪ｵ�(c)出ないシステム１００を'S-ﾊ"IにＬＳＩ化することには、その"_で�1/2めらいも� っ�1/2。�1/2�3/4し細�(c)く�(c)積もっていくと、それでも"�割'�"x生産コストを下げられるめどが-ｧっ�1/2ことで、"1/4"ｱ'ﾌセクショ�"にも-ｳ-揩��3/4い、思い切ってＬＳＩ化に"･み切っ�1/2。�3/4が実際に生産の歯車が回りはじめると、ＬＳＩ化の効果は-ﾚの"ﾍ�(c)な�(c)っ�1/2さまざまな-ﾌ域に及びはじめ�1/2。
　�1/2くさんの�"品を集積回路にまとめてしまうの�3/4�(c)ら"-'R�"品"_�"が少なくなり、プリ�"ト基"ﾂの�"も減り、'gみ-ｧて作業が省-ﾍ化されることは承'mのうえ�3/4っ�1/2。"d気製品の故障の'1/2くは�"品をつな�(r)はん�3/4付けの不-ﾇによって生じる�1/2め、�"品の�"が減って接"_が少なくなれば、信-叶ｫが高まることも-\'zがついてい�1/2。ＬＳＩ化は省"d-ﾍ化にも効果が� る�1/2め、"d源を小さくできる"_もメリットの一つとして�"えてい�1/2。
　�3/4がそうし�1/2さまざまなメリットが重なり合って、製'｢工'�がどう変わっていく�(c)には、�-'Oに"ﾇみきれない-v'fが�1/2くさん残されてい�1/2。小-ﾑ�(c)身、もっとも驚い�1/2のは検査工'�の作業-ﾊの'蝠揩ﾈ減少�3/4っ�1/2。ＬＳＩ化以降、システム１００の"ﾌ"рﾉはいっそう"庶ﾔが�(c)�(c)って、従-�の"{の'苣"がはけはじめ�1/2。ところがＬＳＩ化が効いて'gみ-ｧて済みの製品にほとんど不-ﾇ箇所がなくなってしまっ�1/2結果、検査-v員は逆に"1/4分で�*ん�3/4。"1/4分の-v員で"{の仕�-がこなせる。つまりＬＳＩ化は、検査に-vする作業-ﾊを四分の一に削減してい�1/2。
　製'｢コストを"�割削減できるという"-初の-\'ｪに'ﾎし、"ﾇみきれな�(c)っ�1/2-v'fも加わっ�1/2好循環によって、システム１００のコストはおよそ"1/4分にまで切り下げられ�1/2。
　小-ﾑはこの成果を'Oにして、より規-ﾍが'蛯ｫくてより生産'苣"の少ないＡＣＯＳシリーズでも、"O'�"IにＬＳＩ化を進める� を固め�1/2。
　
　ＬＳＩ化され�1/2システム１００は、"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�-業'S'ﾌにとっても-�史"Iな"]換のシ�"ボルとして記憶されることになっ�1/2。
　浜"cの"�-{"d気"�社に四"Nを先�3/4つ一九五五（昭和三十）"N、"n�"和の'1/4'iをきっ�(c)けに、"�-{"d気はコ�"ピ�...ーターの開"ｭに-{格"Iに'...手し�1/2。�3/4が研究"��3/4けを吸い込む初期の'n固めの'i階を過ぎても、コ�"ピ�...ーター�"-蛯ﾍ一貫して収益を生み出せな�(c)っ�1/2。�(c)-R化に向け�1/2業界再編以降も、グループを'gん�3/4"月ﾅと'�携先のハネウェルとの意�(c)'ｲ�(r)に手間取っ�1/2"�-{"d気は、-ﾝ積赤字を積み'揩ｵていっ�1/2。
　一九七六（昭和五十一）"N六月、社'*の座に� っ�1/2小-ﾑ宏治が会'ｷに就"Cし、副社'ｷを-ｱめてい�1/2財-ｱ経-�"ｨの"c'�'�-Yにその座を譲るに� �1/2っては、一�"に「コ�"ピ�...ーター�-業の不振の責"Cをとっ�1/2」との観'ｪが-ｬれ�1/2。
　浜"cの"�社時の上司で� り、その後も"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�-業の方向付けに'蛯ｫな-�割を演じてき�1/2石井'P昭は、一九七七（昭和五十"�）"N九月、この�"-蛯ﾌ戦-ｪ策'閧�になう情報処-搖驩謗ｺの企画室'ｷに就"Cし�1/2。
　その'1/4後、コ�"ピ�...ーター�"-蛯ﾌ-攝ｫ"Iな赤字'ﾌ質に業を煮やしてい�1/2-{社スタッフの一人が、石井の�"下に「君�1/2ち情報処-摯"-蛯ﾌ人間は廊下の真ん'�を歩くな」と�3/4い放っ�1/2。報告を受け�1/2石井は、府'��-業場に集められている情報処-揩ﾌ技術スタッフのうち主"C以上の'S員に召集を�(c)け、'g合の三-�にも出席を求めてこの一件を告げ�1/2。
「"�-{"d気の情処のスタッフが-D秀で� り、一人ひとり"w-ﾍしてくれていることを私は承'mしている。そうし�1/2人間がこうし�1/2-\�3/4を-≠ﾑることは社会正義に"1/2すると思う」
　そう切り出し�1/2石井は、情報処-摯"-蛯ﾌ開"ｭ、生産�'"_となっている府'�の人員を削減してコストを切り下げる計画を示して協-ﾍを求め�1/2。
「やれる�3/4けのことをすべてやり、実績を"ﾋき付けて-{社の連'�の"ｪを切り'ﾖえさせてやろうじゃない�(c)。みんなには'蛯ｫな苦労を�(c)けることになるが、ぜひとも頑'｣ってほしい。'g合にもどう�(c)-揄�してもらい�1/2い」
　石井はそう結ん�3/4。
　以-�、一九七七（昭和五十"�）"N�(c)ら一九七九"Nまでの三"N間で、府'��-業場に籍を'uく情報処-揩ﾌ技術生産�"'烽ﾌ三分の一近い七〇〇-1/4が指-1/4を受け、五〇〇-1/4が営業とシステム�"-蛯ﾉ、残りの"�〇〇人がマシ�"の保守や運-pの�"-蛯ﾉまわされ�1/2。コ�"ピ�...ーター製'｢�"-蛯ﾌ'蝠揩ﾈ人員削減が進められる'�、一九七"ｪ"N"�月には、'蛹^"ﾄ-p機の開"ｭで"�-{"d気のパートナーとなってき�1/2"月ﾅが、この分-��(c)らの"P'ﾞ表-3/4に'ﾇい込まれ�1/2。
　'S-ﾊＬＳＩ化によって生まれ変わっ�1/2システム１００が、オフィスコ�"ピ�...ーター�"-�'P"ﾆながら-�益を生み出しはじめ�1/2のは、"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�-業が瀬戸際まで'ﾇい詰められ�1/2この時期�3/4っ�1/2。
　情報処-搶ｬ型システム�-業�"'ｷとしてオフィスコ�"ピ�...ーター�"-蛯�-ｦいてい�1/2"n�"和は、黒字への"]�*のめどを�(c)とどけて�(c)ら�(c)つてコ�"ピ�...ーター開"ｭを'1/4'iし�1/2小-ﾑ宏治の会'ｷ室に�'-ｿを�1/2ずさえて報告におもむい�1/2。ＬＳＩ化以降のシステム１００の実績と、今後の-\'ｪを�'き込ん�3/4グラフを示し、「このぶんで行けば黒字が出せる」と勢い込んで告げると、小-ﾑは一�3/4「-ﾝ積赤字は？」と切り返し�1/2。
　システム１００Ｅ／Ｆの"ｭ表を終え、Ｊの開"ｭにめどを付け�1/2一九七六（昭和五十一）"N六月、浜"c俊三は情報処-揀Vステム支援-{�"に移って、ハネウェル�(c)ら技術を"ｱ"�する'蛹^機-pソフトウエアの開"ｭを'S"-することになる。
　そして一九七"ｪ（昭和五十三）"N十月、浜"cは石井が-ｦいる情報処-搖驩謗ｺの計画�"'ｷに"]じ、コ�"ピ�...ーター�-業'S'ﾌの戦-ｪ策'閧ﾉ� �1/2る-�割につい�1/2。
　この時期、コ�"ピ�...ータ�-業についに"ﾋ"j口を開い�1/2"�' っ子を、"�-{"d気はアメリカ市場にも-竄ｨうと考えてい�1/2。
　�(r)成品のパーソナルコ�"ピ�...ーターがアメリカで'ｱ々と'a生しはじめ�1/2のは、その-�先�3/4っ�1/2。

英語"ﾅアストラで
米�'小型機市場を-ﾚ指せ

　一九七七（昭和五十"�）"N四月、後"｡富-Yがウェスト・コースト・コ�"ピ�...ーター・フェアー（ＷＣＣＦ）の会場でパーソナルコ�"ピ�...ーターの'�"ｪの"Mに� おられてい�1/2ころ、"�-{"d気はアメリカで'S額出�'の子会社、ＮＥＣイ�"フォメーショ�"システムズ（ＮＥＣＩＳ）をスタートさせ�1/2。
　既'ｶのＮＥＣアメリカとは別に設-ｧされ�1/2ＮＥＣＩＳは、まずプリ�"ターを米�'市場に-竄､とともに、小規-ﾍビジネス-pのマーケットをオフィスコ�"ピ�...ーターで掘り起こす可"\性の検"｢に'...手し�1/2。
　これに先�3/4つ一九七五（昭和五十）"N六月、'[--'�'u�-業�"は�'"燻s場に向けて、'蝠揩ﾈＬＳＩ化によって小型化を'B成し�1/2"d子プリ�"ターのシリーズを"ｭ表してい�1/2。
　"-時アメリカのキ�...ーム社は、菊の花弁の先に活字を付け�1/2ような印字機構を持つ製品で市場を押さえてい�1/2。この"ﾁ�-を"ｦれる�1/2めに菊の花弁をバドミ�"ト�"の羽根の形に変えて開"ｭし�1/2新シリーズの'�位機は、"ﾁに好評を"獅ｵ�1/2。
　一九七"ｪ（昭和五十三）"N四月、印字機構の形�(c)らバドミ�"ト�"プリ�"ターと-1/4付けられてい�1/2この製品の新機種が"ｭ表され�1/2。ＬＳＩ化を推し進めてこれまで以上の小型化を図るとともに、８０８０を'gみ込んで細�(c)なグラフィックスの'ﾅち出しや'o方向の印字などさまざまな新しい機"\を"�え�1/2新機種の"ｭ表に� �1/2り、"�-{"d気はこれをスピ�"ライターの-1/4称でアメリカでも"ﾌ"рｷる方針を-3/4ら�(c)にし�1/2。"ｭ表時"_ですでに、四〇〇'艾ﾈ上の新型プリ�"ターがＮＥＣＩＳを'ﾊじて米�'市場にサ�"プル出荷されてい�1/2。プリ�"ターとはいうものの、スピ�"ライターにはキーボード付きのタイプも-p意されてい�1/2。ワードプロセッサーとして、ま�1/2純'R�1/2るプリ�"ターとしても、スピ�"ライターはキ�...ームの製品を'ﾇい上げる実績を残していっ�1/2。
　もう一方でＮＥＣＩＳは、オフィスコ�"ピ�...ーターをアメリカ市場で成功させる�1/2めに�1/2をな�*べき�(c)の検"｢を行っ�1/2。業-ｱを依'�し�1/2コ�"サルタ�"ト会社は、ダグラス・エ�"ゲルバートやアラ�"・ケイらの研究の成果を"･まえて、使い勝手を決めるユーザーイ�"ターフェイスに新しいアイディアを�*り込むべき�3/4との結論をまとめてき�1/2。
　業-ｱをこな�*�1/2めのソフトウエアはこれまで、オフィスコ�"ピ�...ーターでは専-�"Iなプログラミ�"グ�3/4語の'm識を持っ�1/2人間が、実際に作業に� �1/2るスタッフ�(c)ら仕�-の'�身の説-3/4を受けて�'いてき�1/2。
　�3/4がことアメリカ市場に製品を-竄､とすれば、むしろメーカー'､はユーザーが�(c)分で処-揩ﾌ手順を'Iんでいけるような環境こそを準"�し、個別の'ﾎ応は"ﾞらに"Cせるべき�3/4というのが、コ�"サルタ�"ト会社のまとめ�1/2結論�3/4っ�1/2。
　�1/2�3/4しプログラミ�"グに関する'm識のないユーザーに手順を'gみ-ｧててもらおうとすれば、それなりの準"�がメーカー'､によってなされていなければならない。その準"�のポイ�"トをコ�"サルタ�"ト会社は、'ﾎ話を意-｡する「イ�"タラクティブ」と指"ｱを意-｡�*る「チ�...ートリアル」という"�つのキーワードで表わし�1/2。
　オフィスコ�"ピ�...ーター�-業を"搖�する-ｧ場に� っ�1/2"n�"和は、指"Eされ�1/2'ﾎ話と指"ｱの機"\を�*り込ん�3/4環境は、アメリカ市場切り込みの�(r)となる�3/4けでなく、'�"ﾓ"�-{でも重-vなメリットとして受け"�れられる�3/4ろうと考え�1/2。
　こうして"n�"和を'�心に、ＩＴＯＳ（ Interactive Tutorial Operating System
）と-1/4付けられ�1/2システム１００-pの新しい基-{ソフトウエアの開"ｭが始まっ�1/2。石井'P昭の指揮のもと、情報処-搦-業グループの開"ｭ'ﾌ制のスリム化が進められる'�で、ＩＴＯＳの-v員にも-e赦なく人員削減の"gは及んでい�1/2。�3/4が開"ｭチームは、一九七"ｪ（昭和五十三）"N九月に"ｭ表し�1/2システム１５０-pの基-{ソフトウエアとして、ＩＴＯＳのリリースにこぎ'...け�1/2。そして'ｱく十月には、これま�1/2ＩＴＯＳを"牛ﾚし�1/2システム１００の三つのモデルが"ｭ表され�1/2。
　
　新シリーズの"ｭ表に� �1/2って"�-{"d気は、「業-ｱについての'm識さえ� れば、ややこしいコ�"ピ�...ーターの専-�'m識がなくても'Nでも�(c)-Rに使いこなせることが、コ�"ピ�...ーター、とりわけオフィスコ�"ピ�...ーターの-�'zで� る」と'iえ�(c)け�1/2。こうし�1/2-�'zに近づく�1/2めに、ＩＴＯＳには、ディスプレイに表示されるコ�"ピ�...ーター�(c)らの-竄｢�(c)けに「はい」�(c)「いいえ」で"嘯ｦ、処-揩ﾌ"�-eや手順を一--表にし�1/2メニ�...ー�(c)ら'Iんでいく�3/4けで、プログラムを作っ�1/2り処-揩�行っ�1/2りできる環境が�*り込まれてい�1/2。
　新シリーズのもう一つの"ﾁ'ｷが、'ﾊ信機"\の強化�3/4っ�1/2。ＤＩＮＡと-1/4付けられ�1/2ネットワーク技術によって、新しいシステム１００では"�-{"d気の'蛹^コ�"ピ�...ーターとの接'ｱが-e易になっ�1/2。さらにシリーズには、複�"の'[--を抱えて"ｯ時並行で処-揩�進めていけるマルチタスクの可"\なタイプも-p意され�1/2。
　こうし�1/2新しい環境を載せるハードウエアは、μＣＯＭ―16の後継機として開"ｭされ�1/2μＣＯＭ１６００を'�心に、集積"xをより高め�1/2ＬＳＩによって構成されてい�1/2。
　イメージを一新し�1/2"�-{"d気のオフィスコ�"ピ�...ーターの出荷は、一九七九（昭和五十四）"Nの初"ｪ�(c)ら開始され�1/2。さらにこの"Nの三月�(c)ら、ＮＥＣＩＳはＩＴＯＳを"牛ﾚし�1/2新機種をアストラと-1/4付け、アメリカ市場での"ﾌ"р�開始し�1/2。
　ＩＴＯＳの-ﾚ指し�1/2方向は、コ�"ピ�...ーターのパワーをより幅広い人�1/2ちに活-pしてもらおうと考えれば、"-'Rの帰結�3/4っ�1/2。
　�3/4がこうし�1/2"�-{"d気の試みの'Oには、'蛯ｫな障害が"�つ'ﾒち構えてい�1/2。
　新しい機"\を'蝠揩ﾉ�*り込ん�3/4ＩＴＯＳは、従-�のシステム１００-pの基-{ソフトに"艪ﾗ一〇"{ほどの規-ﾍに-cれ上がってい�1/2。その'蜍K-ﾍなソフトウエアに、プログラム上の欠陥で� るバグや、処-�'ｬ"xの'ｫを引っ'｣る-�'�"_が�"'1/2く残されてい�1/2。三月'�旬、'≠ｭも一〇〇〇'艪�'ｴえる出荷'B成にオフィスコ�"ピ�...ーターの�"'烽ｪ成功の手応えを感じはじめ�1/2ころ�(c)ら、"ｱ"�先�(c)らのクレームが�*こえはじめ�1/2。
「作業'�に、"ﾋ'Rシステムが"(r)�(c)なくなっ�1/2」
「�1/2くさんの'[--を"ｯ時に使うと、極'[に処-揩ｪ'xくなってしまう」
　こうし�1/2苦情が、枯れ'垂ﾌ-�に火を放っ�1/2ように、いっせいに'S�'�(c)ら殺"桙ｵ�1/2。
　従-�使ってき�1/2ソフトウエアが新しいハードウエアでは-�-pできな�(c)っ�1/2こと�(c)ら、これまでのものに-ﾟして急場をしのげな�(c)っ�1/2ことは、�-'ﾔの深刻さにいっそうの"庶ﾔを�(c)け�1/2。
　情報処-搖驩謗ｺ'ｷの石井'P昭が先"ｪに-ｧって、"�-{"d気は火を噴い�1/2"�常�-'ﾔへの緊急'ﾎ応'ﾌ制を敷い�1/2。"�-{"d気にとって、�-は一小型コ�"ピ�...ーター�"-蛯ﾌトラブルにとどまらな�(c)っ�1/2。システム１００は、困"�'ｱきの"ｯ社のコ�"ピ�...ーター�-業の-�史の'�で、初めて輝き�3/4し�1/2希-]の星�3/4っ�1/2。
　�3/4がアメリカ市場に'ﾒち構えてい�1/2のは、-{質"IにはＩＴＯＳの巻き起こし�1/2混-垂謔閧烽ｳらに強固で丈高い壁�3/4っ�1/2。
　�(c)分の�1/2めのコ�"ピ�...ーターを作り、まず"(r)�(c)してみることそのものを-ﾚ"Iとし�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターは、小規-ﾍビジネス-pの市場をアストラで切り開こうと'_ってい�1/2浜"c�1/2ちの視-�の外に� っ�1/2。
　ところがそのパーソナルコ�"ピ�...ーターが、アメリカでは仕�-の"ｹ具として使われようとしてい�1/2。実-ｱに-�に-ｧつ"ｹ具として受け"�れられはじめ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターの勢いは、じつに-ﾚ覚まし�(c)っ�1/2。アストラの'Oに-ｧちふさがる壁は、"�一"�と高さを'揩ｵていっ�1/2。
　もしもこのパーソナルコ�"ピ�...ーターが、"�-{でも仕�-の"ｹ具として使われることになればどうなるの�(c)。
　最悪のシナリオを描けば、パーソナルコ�"ピ�...ーターはアストラのアメリカ進出の出鼻をくじく�3/4けでなく、"�-{でシステム１００の'ｫ下をも脅�(c)�*恐れが� っ�1/2。
　ＩＴＯＳが火をつけ�1/2オフィスコ�"ピ�...ーター�-業の危機を乗り切る�1/2めに石井'P昭が陣"ｪ指揮を取る一方で、情報処-搖驩謗ｺ計画�"'ｷ、浜"c俊三は、アストラでアメリカ市場に橋"ｪ堡を'zこうと奮"ｬしてい�1/2。
　情報処-搖驩謗ｺは、"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�-業'S'ﾌの戦-ｪ作りをになってい�1/2が、最下位のオフィスコ�"ピ�...ーター�"-蛯3/4けは、小型システム'�'u�-業�"が製品計画�(c)ら営業支援までを取り仕切ってい�1/2。
　�3/4がＮＥＣＩＳによるアメリカ市場への切り込みに携わっ�1/2こと�(c)ら、浜"cは引き'ｱいてアストラに�(c)�(c)わることになっ�1/2。ＮＥＣＩＳの製品計画、現'nの"ﾌ"с`ャネルの構'z、"�-{�(c)らの営業支援を'S"-してい�1/2浜"cは、繰り返しアメリカを-Kれ、アストラの'Oにパーソナルコ�"ピ�...ーターが-ｧちふさがろうとしている�-実を"ｧで感じとってい�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターは、仕�-の"ｹ具に生まれ変わりつつ� っ�1/2。
　きっ�(c)けを作っ�1/2のは、ビジネススクールの学生�3/4っ�1/2ダニエル・ブリックリ�"がアップル... を使って�'い�1/2、ビジカルクと-1/4付けられ�1/2プログラム�3/4っ�1/2。

「アメリカのパソコ�"は
仕�-の"ｹ具になっている！」

　一九五一"Nに印刷会社の経営者を父として生まれ�1/2ダニエル・ブリックリ�"は、コ�"ピ�...ーターとビジネスの世界にともに強い関心を持つ-�心家に育っていっ�1/2。
　高校時'繧(c)らコ�"ピ�...ーターに魂を'Dわれ�1/2"ﾞは、一九七〇"Nにマサチ�...ーセッツ工科'蜉w（ＭＩＴ）に"�っ�1/2。コ�"ピ�...ーター科学を専攻し、'ｲ業後いっ�1/2んはＤＥＣのソフトウエア技術者となっ�1/2。�3/4がビジネスへの関心は-}えが�1/2く、一九七七"N、アップル... やＰＥＴ、ＴＲＳ―80など'gみ-ｧて済みのパーソナルコ�"ピ�...ーターがつぎつぎ製品化され�1/2"Nに、ハーバード・ビジネス・スクールに"�りなおし�1/2。ところがここで出会っ�1/2教授�1/2ちの時'纃�誤とし�(c)思えない振る�'いが、"ﾞを再びコ�"ピ�...ーターの世界へ引き-ﾟし�1/2。
　授業では、金-�をはじめとするさまざまなコストの変"(r)が企業の収益にどう影響�*る�(c)のケーススタディーが行われ�1/2が、教授�1/2ちは財-ｱデータの一�"を変化させてその結果がどう出る�(c)を割り出そうと�*る�1/2びに、御苦労にも黒"ﾂの'Oで手計算を繰り返してい�1/2。
　'P純な繰り返し作業は、コ�"ピ�...ーターに"Cせるという�''Sな常識を�*でに身につけてい�1/2ブリックリ�"にとって、時'繧ﾌ歯車を巻き-ﾟしてこうし�1/2悪習に染まることは'ﾏえられな�(c)っ�1/2。
　"ﾞは'蜉wに� っ�1/2ＤＥＣのＰＤＰ―10で簡'Pな�(c)"(r)計算ツールを�'き、�(c)分�(c)身を手計算の"D沼に'ﾇいやることは賢-3/4にも回"�し�1/2。と"ｯ時にブリックリ�"は、こうし�1/2計算の"ｹ具を'�供すれば、企業の経-�'S"-者や管-攝E、財-ｱアナリストなどに需-vが�(c)込めるのではない�(c)と考え�1/2。
　�1/2�3/4しこの種のソフトウエアを�'い�1/2としても、もっとも安いコ�"ピ�...ーターがミニコ�"ピ�...ーターにとどまっているうちは、まとまっ�1/2"ﾌ"�-ﾊなどとても期'ﾒできな�(c)っ�1/2ろう。そもそもそうし�1/2まっとうなコ�"ピ�...ーターの�1/2めのソフトウエアのビジネスは、一介のビジネススクールの学生には敷居が高�(c)っ�1/2。
　�3/4がブリックリ�"が�(c)"(r)計算ツールの'...'zを"3/4�1/2ころには、アメリカでは�*でにアップル... をはじめと�*る�...外れに安い新種のコ�"ピ�...ーターが普及しはじめてい�1/2。ブリックリ�"はホビイ市場向けにパーソナルソフトウエアという会社を起こしてい�1/2-F人のダニエル・フィルストラにこのアイディアを持ち込んで-繧ﾜしを"3/4ると"ｯ時に、"ﾞ�(c)ら開"ｭ-pにアップル... を一'芬ﾘり受け�1/2。
　ブリックリ�"はこのマシ�"で、集計表形�(r)の�(c)"(r)計算ツールのプロトタイプを�'い�1/2。これが-F人�1/2ちに好評を"獅ｵ�1/2こと�(c)ら、ＭＩＴの先"y�3/4っ�1/2ボブ・フラ�"クスト�"の協-ﾍを� おいで-{格"Iにプログラムを'gみ-ｧてなおし、機"\と計算'ｬ"xに-≠ｫを�(c)け�1/2。そしてフラ�"クスト�"とともにブリックリ�"はソフトウエアアーツ社を起こし、パーソナルソフトウエアを"ﾌ"рﾌ'旧�として、ビジカルクと-1/4付け�1/2ソフトウエアを世に-竄､�1/2。
　�(c)える計算機（ VISIble CALCulator
）を-ｪしてビジカルクと-1/4付けられ�1/2この製品は、一九七九"Nの五月に開�(c)れ�1/2'謗O回ＷＣＣＦに出"Wされて話'閧�集め�1/2。
　画-ﾊ上に表示され�1/2表の縦横の空-"にキーボード�(c)ら�"字を"�れていくと、� ら�(c)じめ指示しておい�1/2計算の手順に従って、ビジカルクは�(c)"(r)"Iに処-揩�行っ�1/2。�1/2くさんのデータでますを-рﾟていっ�1/2� と、一�(c)所�"字の"�れ間違いに気付い�1/2ときには、その�"分�3/4けデータを修正�*ればプログラムは�(c)"(r)"Iに'S'ﾌの計算をやりなおしてくれ�1/2。ビジカルクを使えば、�1/2とえば税-ｦを現行の三パーセ�"ト�(c)ら五パーセ�"トに上げるとどうなる�(c)、七パーセ�"トまで上げるとどう�(c)など、さまざまなシミ�...レーショ�"を簡'Pに行うことができ�1/2。紙と�"筆と"d'�を使う人なら'Nでも、ビジカルクによる計算の�(c)"(r)化のメリットを享受でき�1/2。
　この"Nの十月に正�(r)に"ｭ"рﾆなるや、ビジカルクは"�"ｭ"Iなヒット商品となっ�1/2。趣-｡としてのコ�"ピ�...ーターいじりにはなんの興-｡も抱�(c)な�(c)っ�1/2新しい一群のユーザーが、表計算ソフトを仕�-の"ｹ具として使う�1/2めにパーソナルコ�"ピ�...ーターに-ﾚを向けはじめ�1/2。
　"-初ビジカルクはアップル... でし�(c)"(r)�(c)な�(c)っ�1/2こと�(c)ら、このソフトウエアを使う�1/2めにアップル... を購"��*る人が現われ�1/2。一九"ｪ〇"N九月、アップルコ�"ピ�...ータは'�"э�'苣"の-�五分の一に� �1/2るアップル... が、ビジカルクを'-らせる必-v条件として購"�され�1/2との推'閧�行っ�1/2。その後ビジカルクには、表計算ではじき出し�1/2データをグラフ化�*る�1/2めのビジプロットや、データを�(r)-揩ｵて保'ｶ�*る�1/2めのビジファイル、"d話回線を'ﾊじてデータをやり取り�*る�1/2めのビジタームなどの関連商品が生まれていっ�1/2。
　
　表計算ソフトとともに普及していっ�1/2ワードプロセッサーも、パーソナルコ�"ピ�...ーターに仕�-の"ｹ具としての顔を-^えるうえで、決'�"Iな-�割を演じることになっ�1/2。
　この分-�でその後生まれるさまざまなヒット商品の先駆けとなっ�1/2のは、一九七九"Nの"1/4ばに"o場し�1/2ワードスター�3/4っ�1/2。
　開"ｭ元のマイクロプロ社を設-ｧし�1/2シーモア・ルービ�"スタイ�"は、アルテアを'ﾇって生まれ�1/2ＩＭＳＡＩの会社を経て、今"xはでき上がっ�1/2マシ�"で'-らせるソフトウエアの会社を起こそうと考え�1/2。
　一九三四"Nにニ�...ーヨークのブルックリ�"で生まれ�1/2ルービ�"スタイ�"は、七歳で父をなくし、一"�歳のときにトラックで果物を運ぶ仕�-を手"`って以-�、"ｭきながら学校に'ﾊい'ｱけ�1/2。最初に"�っ�1/2シティ・カレッジ・オブ・ニ�...ーヨークの工学�"では、授業についていけずに'ﾞ学を強いられ�1/2。その後"�りなおし�1/2ブルックリ�"カレッジでは、'糾ﾔ"ｭきながら心-搖wを専攻し�1/2。ここで'ｲ業を間近に控えながら必修のドイツ語の'P位を-獅ﾆし、どうせ'ｲ業が延びるのならと取っ�1/2コ�"ピ�...ーターの授業が、その後の"ﾞの歩みに'蛯ｫな影響を-^えることになっ�1/2。
　'蜉w'ｲ業後、軍需-pの"d子機器メーカーに"�ってプログラミ�"グとハードウエアの'm識を-{っ�1/2ルービ�"スタイ�"は、'm人のビル・ミラードに-Uわれて"ﾞのソフトウエア会社に"]職し�1/2。この会社は間もなく'ﾗれてしまい、ルービ�"スタイ�"はシステム開"ｭのコ�"サルタ�"ト業を始め、一時スイスで銀行オ�"ライ�"システムの開"ｭに携わってい�1/2。
　一九七七"Nの初"ｪ、アメリカに-ﾟっ�1/2ルービ�"スタイ�"は、コ�"ピ�...ーターキットを"рﾁている"XでＩＭＳＡＩを"モ｢求め�1/2。これを作っている"ｯ-1/4の会社を起こし�1/2のが、�(c)つて"ﾞを-Uっ�1/2ミラード�3/4っ�1/2。ルービ�"スタイ�"はミラードに連-高�とり、ＩＭＳＡＩのマーケティ�"グ�"'ｷとして"ｭくことになっ�1/2。
　ここで"ﾞは、ベーシックとは性格の異なるオペレーティ�"グシステム（ＯＳ）と呼ばれる基-{ソフトをＩＭＳＡＩに載せる�1/2めに、コ�"サルティ�"グを依-鰍ｵてい�1/2グレ�"・ユーイ�"グを'ﾊじて開"ｭ元に連-高�とっ�1/2。
　交渉の'且閧ﾆなっ�1/2のは、ルービ�"スタイ�"より一〇歳ほど若い、ゲアリー・キルドール�3/4っ�1/2。
　
　アップル... やＰＥＴ、ＴＲＳ―80などの�(r)成品は、"d源を"�れると"ｯ時に�(c)"(r)"Iにベーシックが起"(r)されて-1/2-ﾟを受け付ける状'ﾔとなり、キーボードを'@くと画-ﾊ上に文字を表示できるように作られてい�1/2。
　こうし�1/2マシ�"で、ベーシックの-|-�プログラムを�(c)"(r)"Iに-ｧち上げ�1/2り、どのキーが押され�1/2�(c)を"ｻ'閧ｵて画-ﾊにその文字を表示�*るといっ�1/2基-{"Iな"(r)作は、モニターと'刻ﾌされる小規-ﾍな基-{ソフトがになってい�1/2。�3/4がユーザーは、こうし�1/2基-{ソフトの'ｶ在をほとんど意識しな�(c)っ�1/2。
　ところが"-初は高-艪ﾌ花�3/4っ�1/2フロッピーディスクをパーソナルコ�"ピ�...ーターでも使おうとしはじめ�1/2ころ�(c)ら、ユーザーは基-{ソフトを意識しはじめ�1/2。
　フロッピーディスクを使いこな�*�1/2めの機"\は、ベーシックに持�1/2せてしまうという'I'�も� っ�1/2。アルテアにドライブを付けることになっ�1/2とき、ビル・ゲイツは、'�'uの制御機"\を付け加え�1/2ディスクベーシックという拡'｣"ﾅを�'い�1/2。�1/2�3/4しこうし�1/2基-{"Iな機"\をベーシックという"ﾁ'閧ﾌ�3/4語に持�1/2せてしまえば、パーソナルコ�"ピ�...ーターはどこまで行ってもベーシックマシ�"として使わざるをえなくなっ�1/2。
　一方'蛹^コ�"ピ�...ーターでは、"�出-ﾍに関する基-{"Iな機"\は、ＯＳに集'�して持�1/2せる方向に技術が進歩してい�1/2。�*べての�3/4語やアプリケーショ�"は、このＯＳの上で"ｭく構'｢になってい�1/2。
　アルテア以-�、わず�(c)なメモリーにようやくベーシックを押し込んで使ってき�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターには、まずＯＳを載せてその上で�3/4語の-|-�プログラムを使うといっ�1/2'蛹^の常識に付き合っている-]-Tはな�(c)っ�1/2。�3/4がし�3/4いに�1/2くさんのメモリーがマシ�"に'gみ込まれるようになり、いざフロッピーディスクを使おうといっ�1/2ところまで-�ると、パーソナルコ�"ピ�...ーターでもＯＳの-�-pが現実-｡を'ﾑびてき�1/2。
　確�(c)にパーソナルコ�"ピ�...ーターの�3/4語としては、ベーシックが'1/4を圧"|してい�1/2。�3/4がＯＳを採-pし�1/2としても、その上で"(r)くベーシックを-p意しておけば、ユーザーは引き'ｱいてこの�3/4語を-�-p�*ることができる。さらにベーシック以外の�3/4語もＯＳに'ﾎ応させておけば、ユーザーはこれも使えるようになる。パーソナルコ�"ピ�...ーターを永久にベーシックマシ�"として使い'ｱけると決意�*るのならとも�(c)く、いろいろな�3/4語を-pい、さまざまな周辺機器を-�-pして幅広く活-pすることを考えれば、ＯＳの採-pはごく�(c)'Rな進化の"ｹ�3/4っ�1/2。
　
　一九四"�"Nにシアトルに生まれ�1/2ゲアリー・キルドールは、高校を終え�1/2一九六〇"N�(c)ら"�"N間、'c父の設-ｧし�1/2キルドール航海学校で父の後を継�(r)べく、講師として"ｭきはじめ�1/2。その後、"�常勤で講師を'ｱけながらワシ�"ト�"'蜉wでコ�"ピ�...ーター科学を学ん�3/4キルドールは、'･兵を'Oに海軍に志願する"ｹを'Iん�3/4。この'I'�によって"ﾞは、ベトナムに'-られる'繧�りシリコ�"バレー近くの海軍'蜉w'蜉w院でコ�"ピ�...ーターを教えながら研究を'ｱける"ｹを確保し�1/2。海軍在籍'�にまとめ�1/2論文でワシ�"ト�"'蜉w�(c)ら"試m号を"3/4�1/2'1/4後の一九七"�"N、キルドールは兵学校の掲示"ﾂで、イ�"テルの４００４の「チップ上のコ�"ピ�...ーター――"�五ドル」という広告を�(c)�1/2。
　�1/2っ�1/2"�五ドルの�"品化され�1/2コ�"ピ�...ーターに、キルドールは興-｡を引き付けられ�1/2。
　これを使って作ってみ�1/2いシステムのアイディアも、�*�(r)に-Nいてき�1/2。
　航海時に必-vな計算を行うシステムが、４００４を使えばごく安く作れると'Mい�1/2。
　イ�"テル�(c)ら'-ってもらっ�1/2マニ�...アルをもとに、キルドールは航-@プログラムをはじめ、４００４-pにいくつ�(c)プログラムを�'いてみ�1/2。近くに� っ�1/2イ�"テルのオフィスにも、キルドールは顔を出�*ようになっ�1/2。キルドールの"ｭ'zと"\-ﾍに興-｡を持っ�1/2イ�"テルは、"ﾞの�'い�1/2�"�(r)処-揩ﾌプログラムと交換に、４００４のソフトウエア開"ｭキットのプロトタイプを'�供し�1/2。４００４で"(r)�(c)すプログラムの開"ｭ-pに、イ�"テルは最'瘡ﾀの周辺回路を'gみ合わせ、テレタイプ�(c)ら"�出-ﾍできるようにし�1/2簡易システムを準"�してい�1/2。
　一九七"�"N四月、イ�"テルは４００４に'ｱいて８００８を"ｭ表し�1/2。イ�"テルのコ�"サルタ�"トになってい�1/2キルドールは４００４で�(c)分�(c)身苦労し�1/2'ﾌ験を"･まえ、８００８以降はソフトウエアを�'きや�*く�*る�1/2めの開"ｭ環境をイ�"テルが�(c)ら準"�しておくべき�3/4と主'｣し�1/2。ソフトウエアが�'きやすくなれば、マイクロコ�"ピ�...ーターの"р鼾sきが伸びるという"ﾇみには、イ�"テルも"ｯ意し�1/2。
　キルドールが具'ﾌ"Iに'�案し�1/2環境�(r)"�のテーマは"�つ� っ�1/2。'謌黷ﾍ、タイムシェアリ�"グされているミニコ�"ピ�...ーター上で、８００８の"(r)作をシミ�...レートするプログラムの開"ｭ�3/4っ�1/2。こうし�1/2ソフトウエアが-p意できれば、"�出-ﾍ-pの周辺機器のそろっ�1/2ミニコ�"ピ�...ーターを使って８００８のプログラムを�'くことができ�1/2。
　'�案の'�"�は、高級�3/4語を８００８-pに開"ｭしておくこと�3/4っ�1/2。イ�"テルは機械語に近いアセ�"ブリー�3/4語は'�供してい�1/2が、より使いやすいものを-p意してやれば、プログラミ�"グを�(c)なりやりやすくすることが期'ﾒでき�1/2。キルドールは、'蛹^で使われてき�1/2�3/4語のＰＬ／...氓ﾌ規-ﾍを縮小し�1/2ものを� ら�1/2に�'きなおし、これをＰＬ／Ｍ（
Programming Language for Microcomputer ）と呼ん�3/4。
　'ｱいて"ｭ表され�1/2８０８０-pにも、キルドールはイ�"タープと-1/4付け�1/2シミ�...レーショ�"プログラムとＰＬ／Ｍを�'い�1/2。この"�つを'gみ合わせれば８０８０-pのプログラムは�(c)なり�'きや�*くなっ�1/2が、この開"ｭ環境を-�-p�*る�1/2めにはミニコ�"ピ�...ーターが必-v�3/4っ�1/2。イ�"テルはこれまでの製品と"ｯ-l、８０８０でも最'瘡ﾀの周辺回路を'gみ合わせ�1/2開"ｭシステムを作ってい�1/2。紙テープで記録を取るし�(c)ないテレタイプが-B一の"�出-ﾍ'�'u�3/4っ�1/2こうし�1/2システムの使い勝手は、ミニコ�"ピ�...ーターにははる�(c)に及ばな�(c)っ�1/2。
　�3/4が８０８０のプログラムを�'きやすくするという観"_�(c)らは、手軽なシステムでもＰＬ／Ｍを使えるようにすることには意-｡が� っ�1/2。
　ＩＢＭがパ�"チカードの'繧�りとして開"ｭし�1/2フロッピーディスクがマイクロコ�"ピ�...ーターを使っ�1/2システムで-�-pできれば、ミニコ�"ピ�...ーターに-鰍轤ｸに、プログラムが簡'Pに�'けるようになるとキルドールは考え�1/2。
　イ�"テル�(c)ら�"マイル-｣れ�1/2ところに生まれ�1/2シ�...ガートアソシエーツという小さな会社では、"-時、フロッピーディスクのドライブの開"ｭを始めてい�1/2。話をしてみると、マーケティ�"グマネージャーのデーブ・スコットは、'ｷ時間テストしてベアリ�"グが�(r)'Sに-�-ﾕし�1/2試作'�'uをスペアーのベアリ�"グを付けて'�供してくれ�1/2。ハードウエアを設計し�1/2経験などまるでな�(c)っ�1/2キルドールは、筺'ﾌも接'ｱケーブルも"d源もコ�"トローラーもないドライブを'Oにして、"r方に暮れ�1/2。イ�"テルが-p意してい�1/2、８０８０を'gみ込ん�3/4開"ｭシステムのイ�"テレクト―８につなごうと試み�1/2が、うまくやりおおせな�(c)っ�1/2。�1/2とえうまくつなげ�1/2としても、フロッピーディスクにどう情報を�'き込む�(c)を決めるコ�"トロール-pのソフトウエアもな�(c)っ�1/2こと�(c)ら、まずこちら�(c)ら片付けることにし�1/2。
　イ�"テル�(c)ら依-鰍ｳれ�1/2仕�-の合間を-Dって、キルドールはドライブのコ�"トロールソフトウエアを�'い�1/2。ＤＥＣのタイム・シェアリ�"グ・システム-pのＴＯＰＳ―10というＯＳを参考にして�'い�1/2このソフトウエアを、"ﾞはＣＰ／Ｍ（
Control Program for Microcomputer ）と-1/4付け�1/2。
　ミニコ�"ピ�...ーター上のイ�"タープを使ってＣＰ／Ｍを�'き上げて間もない一九七四"Nの秋、'mり合いのジョ�"・トロードがこの話に興-｡を持って、ハードウエアを仕上げる作業を手"`ってくれ�1/2。"z線むき出しの接'ｱ回路でドライブをイ�"テレクト―８につなぎ、まずテレタイプ�(c)らＣＰ／Ｍを"ﾇみ込ませると、フロッピーディスクの初期化を�*ませ�1/2ＣＰ／Ｍは、準"��(r)-ｹの指示'ﾒちサイ�"をテレタイプに'-り返してき�1/2。
　"-時急成'*を遂げつつ� っ�1/2イ�"テルは、'ﾌ制作りに手こずり、すべてのソフトウエア開"ｭプロジェクトが'xれ'xれとなってい�1/2。そんな'�でキルドールが新しく'�案してき�1/2ＣＰ／Ｍに、イ�"テルは興-｡を示さな�(c)っ�1/2。一方トロードは、制御回路をきれいに作りなおし、８０８０を使っ�1/2-{'ﾌと'gみ合わせてフロッピーディスクドライブ付きの-{格"Iなシステムを作り、デジタルシステムズ社（のちにデジタルマイクロシステムズ社に改称）という"ﾞの会社�(c)ら"р闖oそうと考え�1/2。
　一九七五"N、キルドールはこのデジタルシステムズにＣＰ／Ｍをライセ�"スするとともに、イ�"テリジェ�"ト'[--に使おうと考え�1/2オムロ�"・オブ・アメリカ社、ネットワーク-pのモニタープログラムとして使おうとし�1/2ローレ�"スリバモア研究所と供給契-�を結ん�3/4。"-初は� まり'�-ﾚを集めることはな�(c)っ�1/2が、キルドールは仕�-の合間を-Dって手'1/4しに"wめるとともに、ＣＰ／Ｍを使ってプログラムを�'くときに必-vになるエディターやアセ�"ブラー、デバッガーなどを�'き�1/2めていっ�1/2。
　ＩＭＳＡＩのコ�"サルタ�"トをしてい�1/2グレ�"・ユーイ�"グ�(c)ら一九七六"Nに連-高�受け�1/2'i階では、ＣＰ／Ｍは�*でに異なっ�1/2四つのシステムで使われるようになってい�1/2。ユーイ�"グの-p件は、ＩＭＳＡＩが「ＯＳは�*�(r)に間に合わせる」としてすでに"р閧ﾍじめてい�1/2ドライブ-pに、ＣＰ／Ｍを使わせてほしいという依-鰍3/4っ�1/2。悪い話ではな�(c)っ�1/2が、異なっ�1/2機種で使えるように四回も手'1/4しを繰り返してき�1/2キルドールは、移植作業に-Oき-Oきしてい�1/2。そこで、個々のハードウエアの"ﾁ'･に'ﾎ応しなければならない�"分�3/4けをＣＰ／Ｍの'��(c)ら"ｲき出して一まとめにし、ＢＩＯＳ（
Basic I/O System
）と-1/4付け�1/2この�"分�3/4けいじれば移植が終わるようにし�1/2いと考え�1/2。ＢＩＯＳの切り-｣しは�(c)分でやっ�1/2が、ＩＭＳＡＩのマシ�"への'ﾎ応は"ﾞらに"Cせ�1/2。
　交渉に� �1/2っ�1/2ＩＭＳＡＩのルービ�"スタイ�"は、「"�-恁ﾜ〇〇〇ドルで�1/2-{でもＣＰ／Ｍを使ってよい」とする条件をキルドールが"ﾛん�3/4ことに驚�(c)され�1/2。なぜそんなに安"р閧*るの�(c)と�1/2ずねると、キルドールは「そう�*ればもっと�1/2くさんの人がＣＰ／Ｍを使うようになる�(c)ら」と"嘯ｦ�1/2。
　
　キルドールのコ�"サルタ�"ト'�間�3/4っ�1/2ジム・ウォーレ�"はそのころ、ホビイスト向けに'n刊され�1/2ば�(c)りの『ドクター・ドブズ・ジャーナル（ＤＤＪ）』の編集を取り仕切るようになってい�1/2。
　�1/2くさんのホビイスト�1/2ちが、'gみ-ｧて�1/2システムに�(c)分�(c)身でベーシックを載せ、�(c)分の�1/2めのコ�"ピ�...ーターを育てようと意-~を"Rやしていることを雑誌への手応えを'ﾊじて感じとってい�1/2ウォーレ�"は、ＣＰ／Ｍを一"ﾊ向けに"р闖o�*ようにキルドールに�(c)め�1/2。マイクロソフトのビル・ゲイツはユーザーによるベーシックの勝手なコピーを強く"�"�し、'a生し�1/2ば�(c)りのソフトウエアベ�"ダーの'�には一"ﾊ向けに"рﾁ�1/2りすればコピーのし放'閧ﾅとても商"рﾉはならないと考える者もい�1/2。�3/4が、まともなソフトウエアが充分安い価格で"р闖oされればユーザーは"モ､に違いないと確信するウォーレ�"の�3/4-tに、キルドールは説"3/4-ﾍを感じ�1/2。デジタルリサーチ社を起こし、マニ�...アル込みのセット価格七〇ドルで"р驍ｱとを決めると、一九七六"N四月号の『ＤＤＪ』にウォーレ�"がまとまっ�1/2紹介記�-★を�'いてくれ�1/2。

★「フロッピーディスク・オペレーティ�"グ・システムに関する初報告／ＤＥＣＳＹＳＴＥＭ―10に-ﾞ�-し�1/2コマ�"ド�3/4語と機"\」

　ＣＰ／Ｍには'黒ｶが�*�(r)に集まりはじめ、'垂ﾌ根�(c)らの人気が高まっていっ�1/2★。

★こうし�1/2ＣＰ／Ｍの"ｭ"Wの経緯に関しては、ゲアリー・キルドール�(c)身が一九"ｪ〇"N一月号の『ＤＤＪ』に�'い�1/2「ＣＰ／Ｍの-�史」に詳しい。

　�-'ﾔは、キルドールの-]みどおりに推移し�1/2。
　一九七七"Nにパーソナルコ�"ピ�...ーターの製品化が一�"に進み、やがてフロッピーディスクドライブが広く使われるようになると、ＣＰ／Ｍは８ビットの標準ＯＳとして"Fめられるようになっ�1/2。
　ＩＭＳＡＩをはじめとするライバル機に'ﾇわれはじめると、アルテアでブームに火をつけ�1/2ＭＩＴＳのエド・ロバーツは、�*�(r)に会社に�(c)切りをつけ�1/2。いずれ'蜴閧ｪこの分-�に参"�してくると"ﾇんでい�1/2ロバーツは、"d'�市場の"�の�'を"�けようと考え�1/2。一九七七"N五月、ＭＩＴＳはミニコ�"ピ�...ーター-pのハードディスクなどを作ってい�1/2、パーテック社に"ヮ�され�1/2。
　ＩＭＳＡＩの時'繧烽ﾜ�1/2終わりつつ� ると考え�1/2ルービ�"スタイ�"は、一九七"ｪ"Nに"ｯ社を去ってソフトウエアの会社、マイクロプロを設-ｧし�1/2。ルービ�"スタイ�"がまずやっ�1/2のは、�(c)分の"�週間'OにＩＭＳＡＩをやめてい�1/2"ｯ社の元ソフトウエア開"ｭ�"'*、ロブ・バーナビーを雇うこと�3/4っ�1/2。バーナビーは�*�(r)にＣＰ／Ｍの上で使う、"�-{のアプリケーショ�"を�'い�1/2。一つは集め�1/2データをルールに従って並べ'ﾖえる�1/2めのスーパーソート。そしてもう一つは文字の"�-ﾍや修正、変更を行う�1/2めのワードマスター�3/4っ�1/2。
　
　ルービ�"スタイ�"には、ソフトウエアはやがて"ﾆり-ｧちし�1/2商品となるという確信が� っ�1/2。
　そうなっ�1/2ときに最'蛯ﾌ-�益を上げる�1/2めには、キルドールやゲイツのようにハードウエアのメーカーと供給契-�を結ぶべきではなく、ま�1/2'ﾊ信"ﾌ"рﾉ-鰍驍ﾗきでもない。-ｬ'ﾊ業者のルートに乗せ、少しずつ生まれはじめ�1/2小"�"Xで"р驍ﾗき�3/4と考えてい�1/2ルービ�"スタイ�"は、"�つの製品の"ﾌ"р�'ﾊじて関係を持っ�1/2ディーラーを繰り返し-Kね、市場がどんなソフトウエアを求めているの�(c)をつ�(c)もうと試み�1/2。
　'1/2くのディーラーが声をそろえて求め�1/2のが、ワードマスターをさらに進歩さらに進歩させ、文�'作成に使えるワードプロセッサーを作ること�3/4っ�1/2。文�'編集-pのテキストエディターとして開"ｭされ�1/2ワードマスターは、印刷の機"\が弱く、細�(c)な'ﾌ裁の指'閧ｪできな�(c)っ�1/2。こうし�1/2機"\を強化して、いっ�1/2んキーボード�(c)ら"�れ�1/2文章を後�(c)ら編集、修正し、これをきれいに'ﾅち出すことのできるワードプロセッサーに需-vが� ることは、すでに-3/4ら�(c)になってい�1/2。
　ニ�...ーヨークでコマーシャル写真のカメラマ�"をしてい�1/2マイケル・シ�...レイヤーは、広告業界の-ﾒ-�主義と欺瞞に�(tm)気がさして、一九七〇"N'繧ﾌ"1/4ばにこの世界�(c)ら'ｫを洗っ�1/2。
　カリフォルニアに移り住ん�3/4"ﾞは、マイクロコ�"ピ�...ーターを使っ�1/2システムに興-｡を持ち、ホビイストのグループに加わるようになっ�1/2。この集まりでシ�...レイヤーは、プログラムを�'く際に"�-ﾍや'�正作業に使えるユーティリティーを集め�1/2ものをもらっ�1/2。プログラムは�(c)分で�'くのが"-'Rの"-時のホビイストにとって、このソフトウエアは便-�な小"ｹ具�3/4っ�1/2が、シ�...レイヤーは�(c)分ならもっとましなものが�'けると考え�1/2。
　実際にシ�...レイヤーが�'いてみ�1/2ユーティリティーはホビイストの人気を集め、"ﾞはソフトウエアの会社を起こしてそのプログラムを"рﾁ�1/2。ところが異なっ�1/2機械を持っ�1/2�1/2くさんのホビイスト�(c)らの'黒ｶが寄せられ�1/2�1/2め、"ﾞはそれ�1/4れの機械に合わせてプログラムを手'1/4し�*るとともに、マニ�...アルもいちいち�'き'1/4す羽-ﾚになっ�1/2。
　タイプライターを使ってマニ�...アルを'ﾅちなおす作業に-Oき-Oきし�1/2シ�...レイヤーは、文�'が作成できて手'1/4しがきき、プリ�"ター�(c)ら'ﾅち出せるように�*る�1/2めのプログラムを�'こうと考え�1/2。
　一九七六"Nの十"�月、シ�...レイヤーはアルテア-pにワードプロセッサーのプログラムを�'き上げ、これをエレクトリックペ�"シルと-1/4付け�1/2。-�介な仕�-を手'Zに�*ませる�1/2めに�'い�1/2エレクトリックペ�"シル�3/4っ�1/2が、このソフトウエアがシ�...レイヤーにもっと�1/2くさんの仕�-を運んでき�1/2。ホビイストの集会でシ�...レイヤーが�(c)分の�'い�1/2ワードプロセッサーを誇らしげに紹介すると、エレクトリックペ�"シルは'蝠]"ｻを呼ん�3/4。"ﾞのもとには、再び異なっ�1/2機種のユーザー�(c)らの'黒ｶが寄せられ�1/2。おまけに今"xは、つながっているプリ�"ターに合わせる必-vも� っ�1/2�1/2めに、シ�...レイヤーは手'1/4しに'ﾇいまくられ�1/2。�-業家としてのし上がっていくことに興-｡を持てな�(c)っ�1/2シ�...レイヤーは、作業を'繧�りにやってくれるプログラマーを�(c)つけてきて、�(c)分はこの'�'宸ｬ�(c)らさっぱりと身を引い�1/2。
　
　エレクトリックペ�"シルの成功を睨みつつ、ディーラー�(c)らワードプロセッサーこそが求められていると繰り返し�*�(c)され�1/2ルービ�"スタイ�"は、バーナビーに指示してワードマスターの機"\を強化させ、三つ-ﾚのこの製品をワードスターと-1/4付け�1/2。
　ＣＰ／Ｍ上で使うことを'O'�として�'�(c)れ�1/2ワードスターに関しては、マイクロプロはシ�...レイヤーの"Yまされ�1/2機種ごとの手'1/4し作業に'ﾇわれることはな�(c)っ�1/2。
　コ�"ピ�...ーターの基-{"Iな"(r)作を一括して管-揩ｷるＯＳに'ﾎ応し�1/2プログラムは、ＯＳ'､が-p意している作業のメニ�...ーを-�-pして"(r)くように設計�*ることができ�1/2。
　シ�...レイヤーが手'1/4しの作業に-Z殺され�1/2ように、それ�1/4れのハードウエアはそれ�1/4れの"ﾁ'･を持ってい�1/2。ところが異なっ�1/2機械で� ってもＣＰ／ＭならＣＰ／Ｍを載せると、アプリケーショ�"の'ﾎ応�*べきルールはそろってしまうことになっ�1/2。ＯＳのメニ�...ーにないことを"ﾆ�(c)に工夫してやらせるようなことをしなければ、ＣＰ／Ｍ-pのソフトはＣＰ／Ｍを載せ�1/2どのマシ�"でも使えるように�'くことができ�1/2。
　一九七九"Nの"1/4ばに"р闖oされ�1/2ワードスターは、ビジカルクとともにパーソナルコ�"ピ�...ーターに仕�-の"ｹ具としての新しい顔を-^え、この分-�のソフトウエアがビジネスとして成-ｧ�*ることを実証して� ま�1/2のライバルの'a生を'｣�*呼び�...となっ�1/2★。

★パーソナルコ�"ピ�...ーターのソフトウエア産業が-u興してくる過'�は、『パソコ�"革-1/2の英-Y�1/2ち』（ポール・フライバーガー／マイケル・スワイ�"'�、'�"c一-Y-�、マグロウヒルブック、一九"ｪ五"N）に詳しい。ま�1/2業界の一癖も"�癖も� りそうな人物を六五人-ﾔ-...して-�"`�-に並べ�1/2『コ�"ピ�...ータウォリアーズ』（ロバート・レ�"ェリ�"グ／マイケル・カッツ／ミルト�"・モスコウィッツ'�、根岸修子／'ﾟ岡-Y"�-�、アスキー、一九"ｪ六"N）も、"-時の時'繧ﾌ空気と人の"ｧ合いを生き生きと"`えている。
　筆者にとって"ｯ�'はま�1/2、'ﾟ岡-Y"�による-�者後�'きの一節でも強く印象に残っている。
「60"N'繧ﾌ社会改革運"(r)とパーソナルコ�"ピ�...ータ革-1/2とを関連させる�1/4説というのは、一�"の人�1/2ちの� い�3/4では語られてい�1/2ことで� り、私�-にわ�1/2るが、-�者�(c)身も�(c)つて雑誌編集者で� っ�1/2ときに連載記�-として企画し�1/2が、サ�"プル不'ｫで果�1/2せな�(c)っ�1/2。そんなことも� って、こうして実-痰�眼'Oにして、やはりそう�3/4っ�1/2�(c)と我が意を"3/4�1/2思いがし�1/2」
　�-'ﾊっ�1/2"ｭ'z�(c)ら『パソコ�"'n世記』（� 文社、一九"ｪ五"N）を�'きはし�1/2ものの、果てのない闇に向�(c)ってボールを"鰍ｰ込ん�3/4ような手応えのなさに�*っ�(c)り�...ってい�1/2筆者は、この一節を"ﾇんでそれこそ〈我が意を"3/4�1/2思いがし�1/2〉。

　浜"c俊三がアストラでアメリカ市場に食い込もうと"(r)きはじめ�1/2一九七九"Nは、ビジカルクとワードスターが"o場し、パーソナルコ�"ピ�...ーターが仕�-の"ｹ具として急'ｬに"F'mされることになるまさにその"N�3/4っ�1/2。
　乗り込もうとし�1/2その先には、新種の強"Gが育ちつつ� っ�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターを-�-pし�1/2小規-ﾍなシステムが-ﾚ覚ましく伸びること�3/4けは、疑いようがな�(c)っ�1/2。�1/2�3/4その新しい"(r)きの主-�がオフィスコ�"ピ�...ーターなの�(c)、それともパーソナルコ�"ピ�...ーターで� るの�(c)は、いま�3/4-3/4ら�(c)になってはいな�(c)っ�1/2。
　　　　

　　　　 

'�"��" '�"�章　-z"nパソコ�"を'Nに委ねるの�(c)
一九"ｪ一　ＩＢＭ ＰＣの栄光と-ｵ盾

「パーソナルコ�"ピ�...ーターも一六ビットになると、�(c)なりビジネスに使われるようになると思われます。我々情報処-搦-業グループとしても、今後はこの分-�を考えていき�1/2いと思っているので�*がい�(c)がでしょう�(c)」
　情報処-�'S"--�員の石井'P昭がそう-竄｢�(c)け�1/2'且閧ｪ、'�"熄~義で� ることは出席者の'Nにも-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。
〈三つ�(c)〉
　'�"烽ﾍ石井の�3/4-tをとらえ�1/2瞬間、"熕Sでそうつぶやい�1/2。
〈そしてもっと"�しくなる〉
　口には出さぬままそう'ｱけて�(c)ら、'�"烽ﾍ机に-獅ﾆしてい�1/2視線を上げて石井を�(c)返し�1/2。
「情処では、はっきりと�--ｱ-pと分�(c)るものを考えていっ�1/2らどう�3/4ろう」
　'�"烽ﾌこの"ｭ�3/4で、会議の'蜷ｨは決し�1/2。
　今後"�-{"d気グループは、三つの'撃�据えてパーソナルコ�"ピ�...ーターの�-業に取り'gんでいく。一つは子会社の新"�-{"d気がになう、家'�-pの"ｪビットの'瘟ｿ格機種。"�つ-ﾚは、コ�"ピ�...ーターの専-蝠"'烽ﾅ� る情報処-搦-業グループが� ら�1/2に取り'gむ、一六ビットの�--ｱ-p機。そして三つ-ﾚに、これまでこの分-�を切り開いてき�1/2"d子デバイス�-業グループが、-1/4者の'�間"Iな機種を従-�の製品の延'ｷ上にになっていく。
　会'ｷの小-ﾑ宏治にも、社'ｷに就"Cして間もない関-{'燕Oにも、会議を呼び�(c)け�1/2副社'ｷの'�"烽ｪそれでよいというのなら� えて付け加えることはな�(c)っ�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターは、'�"烽ﾌ-ﾌ分�3/4っ�1/2。
　その'�"烽ｪ一歩'ﾞいて身"烽ﾌ"d子デバイスを押さえ、新"�-{"d気と情報処-揩�受け"�れるというのなら、それでよ�(c)っ�1/2の�3/4。
　一九"ｪ一（昭和五十六）"N初"ｪ、今後のパーソナルコ�"ピ�...ーター�-業を"�-{"d気グループ'S'ﾌでどう進めていく�(c)、それ�1/4れの�-業'S"-者とトップを集め、'蝌gの'ｲ�(r)を図る�1/2めに開�(c)れ�1/2会議は三つの'撃�据える方針を確"Fして終わっ�1/2。
〈"ｯ士"｢ちまがいのひどい混-垂3/4けは、一まずこれで"�けられる�3/4ろう〉
　会議室�(c)ら�(c)室に向�(c)いながら、'�"烽ﾍそう考え�1/2。�3/4が"d子デバイスと新"�-{"d気の"�つのグループの� い�3/4で起こっ�1/2-�擦が、ここで� ら�1/2に情報処-揩ｪ加わっ�1/2ことで、さらに込み"�っ�1/2形で生じる恐れはぬ�(r)いきれな�(c)っ�1/2。
　と�*れば、いつ�(c)はパーソナルコ�"ピ�...ーターを'Nがになうべき�(c)、その-竄｢に正-ﾊ切って"嘯ｦざるをえないの�(c)もしれない。
　'�"烽ﾍ、会議の席で押し-ﾙっ�1/2まま唇を噛んでい�1/2、"n辺和-轤ﾌ表情を思い浮�(c)べ�1/2。
　"1/4"ｱ'ﾌ�"-蛯ﾌ一セクショ�"が-'�(c)ら�(c)えし�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターには、今、三人が育ての親に-1/4乗りを上げてい�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"рﾆいう-{業をこなしながら、孤-ｧ-ｳ援でここまで育ててき�1/2"n辺の胸に-Nき上がっている思いに、'�"烽ﾍ'z'怩ﾌ手を伸ばし�1/2。
〈最後まで育て上げ�1/2い�3/4ろう〉
　副社'ｷ室の椅子に深く腰を下ろし、'�"烽ﾍ"n辺の思いを-1/4手で包むようにしてな�1/4ってみ�1/2。
〈�3/4が'g織の壁を越えてどうしてもパーソナルコ�"ピ�...ーターを育て'ｱけ�1/2いと-]むなら、ビジネス-p"r以外に市場を切り開くという困"�な条件を乗り越えて、三者の競'�に勝ち残ってもらわざるをえない〉
　細い'ｧを'ｷく"fきながら、'�"烽ﾍそう考え�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターが�--ｱ処-揩ﾌ"ｹ具�1/2りうるのなら、'g織の枠'gみに照らせば"-'R、これをになうべきはコ�"ピ�...ーターの専-蝠"'烽ﾅ� る情報処-搦-業グループなの�3/4。
　�1/2が悪�(c)っ�1/2のでもない。
　�1/2�3/4パーソナルコ�"ピ�...ーターは、-\'zを'ｴえて育ち�*ぎ�1/2。
　ＴＫ―80�(c)ら�3/4'-しはじめ�1/2"n辺�1/2ちが、-{格"Iにパーソナルコ�"ピ�...ーターを�-業化すると意気込んでＰＣ―８００１のプラ�"を持ってき�1/2とき、ゴーサイ�"を出�*�(c)"ﾛ�(c)-ﾀいに-ﾀっ�1/2ことを、'�"烽ﾍ思い出し�1/2。
　� の"�の逡巡には、今となって振り返れば、こうなることへの-ｳ意識の-\感が� っ�1/2の�(c)もしれない。
　まっ�1/2く新しい�-業を�(c)らの手で作り上げ、社"焜x�"チャーを敢行してのし上がっていこうとする"n辺和-轤ﾌ"M。�(c)分のコ�"ピ�...ーターを、思いのままに作り�1/2いという後"｡富-Y�1/2ちの-ｲ。そして"烽(c)ら-Nき上がる"ﾞらのエネルギーは、硬'1/4しがちな'�'g織を活性化させる�(r)となると"ﾇん�3/4'�"熄~義の-掾B
　マイクロコ�"ピ�...ーターに取りつ�(c)れ�1/2マニア�1/2ちの'ｧ吹を'ﾇい�-として、ＰＣ―８００１を軌"ｹに乗せようと奮"ｬしてき�1/2これまで、'�"烽ﾌ-揩ﾆ"n辺の"Mと後"｡の-ｲの歯車は、隙間なくぴっ�1/2りと噛み合ってき�1/2。
　その幸せな一瞬が、今、過ぎ去ろうとしてい�1/2。

'gみ-ｧてキットＴＫ―80
"�"dパソコ�"の源-ｬを開く

　ＴＫ―80を'ﾊして"`い�1/2生まれ-ｧてのパーソナルコ�"ピ�...ーターの世界は、'�"烽ﾌ-ﾚには'n世の混"ﾗに支"zされているように�(c)え�1/2。コ�"ピ�...ーターいじり�(c)'ﾌを楽しむマニアが'ｶ在することは、間違いのない�-実�3/4っ�1/2。�3/4がこの趣-｡の世界が果�1/2して今後も成'ｷし'ｱけるもの�(c)、"-初、'�"烽ﾉは確信が持てな�(c)っ�1/2。
　どこまで"ﾋき進んでいくの�(c)、確�(c)め�1/2いと思っ�1/2のはむしろ、"n辺�1/2ちの胸に-Nき上がり、�1/2ぎりはじめてい�1/2"Mの行方�3/4っ�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターの需-vを掘り起こすには、まず�"品化され�1/2コ�"ピ�...ーターに'ﾎするイメージを幅広い'wのエ�"ジニアにつ�(c)んでもらう必-vが� る。技術者がこの新種の�"品を-揄�してくれれば、ここに使おう、� そこに'gみ込んでみようというアイディアは"ﾞらの'､�(c)らおのずと-Nいてくる。その�1/2めには、-揄�を助ける�1/2めの教材が必-vとの説-3/4を受けて、マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"の"n辺和-轤ｪ'�案してき�1/2キット�(r)のＴＫ―80には�1/2の-ﾀいもなくゴーサイ�"を出し�1/2。
　ところがこのＴＫ―80が、-\'zもしな�(c)っ�1/2月一〇〇〇'艪ﾌペースで"р黷ﾍじめ�1/2。
　コ�"ピ�...ーターを'gみ-ｧて、プログラムを�'き、�(c)分で"(r)�(c)してみること�(c)'ﾌを楽しむマニアがＴＫ―80を�(c)つぎ、ＴＫ―80の'a生がま�1/2新しいマニアを生み出�*きっ�(c)けとなっ�1/2。
　一九七七（昭和五十"�）"N七月、'�"燻(c)身が'纒\して'�者となっ�1/2『マイコ�""�-蛛xの原稿は、"�-{"d気の関連�-業の'S"-者が分'Sして�*筆に� �1/2っ�1/2。このうち、'謌齒ﾍを'S"-し�1/2"n辺和-轤ﾍ、い�(c)にもブームの火つけ-�らしく、マニアの世界の成'ｷを'蛯ｫく�(c)積もっ�1/2原稿を�'いてき�1/2。
「アメリカではマイコ�"の"ｯ好会"Iなクラブが各'nに�1/4く�1/4くと'a生し、一九七六"Nには三百以上のクラブができ、�"-恊lの人�1/2ちがマイコ�"を楽しんでいるという。クラブのメ�"バーが集まってお互いに�(c)分の作っ�1/2作品を"ｭ表し� っ�1/2り、情報交�*し�1/2り、テーマを決めてプログラムコ�"テストを行なっ�1/2り、その活"(r)は'蝠ﾏ盛んで� るらしい。
　"�-{でも、"1/4"N�(c)一"N'xれてアマチ�...ア活"(r)が活"ｭになってき�1/2。
　アマチ�...ア-pのマイコ�"'g-ｧキットが市"ﾌされ始めて�(c)ら急激に盛んになり、"結桴H-t原の"d気街に、マイコ�"の専-蜒Tービスセ�"ターやショップが開"Xして連"�'蜷ｨの人で"�わっているし、クラブもいくつ�(c)'a生し�1/2。専-蜴G誌も出され、関係者の話'閧ﾉなっている。
　�""N後にはアマチ�...ア-ｳ線の人口（現在は-�四十-恊lといわれている）をオーバーするほど、マイコ�"アマチ�...アはふえる�3/4ろうという人もいる。アマチ�...ア-ｳ線とマイコ�"との'gみ合わせで-F人のプログラムを-ｳ線を'ﾊして楽しん�3/4り、モールス符号の�(c)"(r)解"ﾇやコールサイ�"の"ｻ別、ア�"テナの'ｲ�(r)"(tm)への応-pも始まっているよう�3/4。
　これ�(c)らのキミ�1/2ちはマイコ�"�(r)らい'mっているのが"-�1/2り'Oで、'mらないと'pず�(c)しい�(r)らいになる�(c)も'mれない」（『マイコ�""�-蛛x廣済"ｰ、一九七七"N）
　
　勢い込ん�3/4"n辺�1/2ちはさらに、ＴＫ―80の延'*線上につぎつぎと新しい製品を企画してき�1/2。
　一九七七（昭和五十"�）"N十一月には、ＴＫ―80に付け加えて使うＴＫ―80ＢＳの"ｭ表を行っ�1/2。ＢＳとはベーシックステーショ�"の-ｪで、'濶ｿは一"�-�"ｪ〇〇〇円。キーボードの付い�1/2機"\拡'｣-pのこの製品をＴＫ―80に'gみ合わせれば、ユーザーは教材としてではなく、�(c)分でさまざまに使いこなしてみる�1/2めのシステムとしてＴＫ―80を生まれ変わらせることができ�1/2。
　ＴＫ―80ＢＳには、"n辺のセクショ�"の一員で� る"y岐'ﾗ"Vの�'い�1/2ベーシックが、ＲＯＭに収め�1/2形で持�1/2せて� っ�1/2。その�1/2め、これまでのようにＴＫ―80を-ｧち上げる�1/2びに外�(c)ら"ﾇみ込んでくるのではなく、"d源を"�れると"ｯ時にベーシックを使いはじめることができ�1/2。家'�-pのテレビをディスプレイとしてつな�(r)こともでき、従-�のアルファベットに加えてカナ文字やごく一�"ながら漢字も表示でき�1/2。さまざまなパター�"を使って、図形の表示に工夫を凝らすことも可"\になっ�1/2。さらにメモリーの'攝ﾝも簡'Pにできるようになっ�1/2。
　ＴＫ―80ＢＳ"ｭ表の'O月までの一四�(c)月で、ＴＫ―80の"ﾌ"�'苣"は一-恷ｵ〇〇〇'艪�'ｴえてい�1/2。この勢いにさらに"庶ﾔを�(c)けようと、ＴＫ―80ＢＳのアナウ�"スと"ｯ時に、機"\はそのままに'濶ｿを従-�の"ｪ-�"ｪ五〇〇円�(c)ら六-恷ｵ〇〇〇円へと切り下げ�1/2ＴＫ―80の-�価"ﾅが、ＴＫ―80Ｅの-1/4称で"ｭ表され�1/2。
　さらに-ｈ鼡緕ｵ"ｪ（昭和五十三）"N十月に"ｭ表し�1/2コ�"ポＢＳ／80で、"n辺�1/2ちは学習教材�(c)らパーソナルコ�"ピ�...ーターへとさらに'蛯ｫく"･み出し�1/2。
　コ�"ポＢＳは、'gみ-ｧて済みの�(r)成品として"ﾌ"рｳれ�1/2。
　ＴＫ―80ＢＳを新しく作りなおし�1/2ＣＰＵボードと'gみ合わせ、"d源なども含めて専-pのケースに収め�1/2コ�"ポＢＳには、もう学習教材の-ﾊ影はな�(c)っ�1/2。この新製品には、外�"記憶'�'uとしてカセットデッキを-{'ﾌに'gみ込ん�3/4タイプも-p意されてい�1/2。'濶ｿはデッキ付きを"�三-�"ｪ〇〇〇円、これを持�1/2ないものを一九-�"ｪ〇〇〇円とし�1/2。
　コ�"ポＢＳの"ｭ表時"_までに、ＴＫ―80は-�価"ﾅ込みで"�-恫Z〇〇〇'艨AＴＫ―80ＢＳは一-�'艪�"р闖繧ｰてい�1/2。
　"n辺�1/2ちの'�案が学習教材という原"_�(c)ら-｣れ、一歩ま�1/2一歩と個人の�1/2めのコ�"ピ�...ーターに近づきつつ� ることは、-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。
　'�"烽ﾍ、"ﾞらがマイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"рﾆいう-^えられ�1/2-�割を"･み越えはじめ�1/2ことを意識してい�1/2。それゆえＴＫ―80の関連製品が-\'zしな�(c)っ�1/2"ﾌ"ьﾀ績を上げはじめて�(c)らは、意図"Iに「これは"ｹ楽」と"n辺に"Bをさしてき�1/2。
「ＴＫ―80の-ﾞの"р闖繧ｰは、"ﾌ"�-ﾚ標の勘'闃O。ノルマは� くまで、-{業のマイコ�"の"ﾌ"р3/4けで'B成せよ」
　"n辺�(c)らの報告が好'ｲなＴＫ―80関連製品に及ぶと、'�"烽ﾍ繰り返しそう指"Eして"n辺を-ﾅ"�らせ�1/2。
　�3/4が"ｹ楽を"ｹ楽と意識しながら、'�"烽ﾍ"ﾞらが"ｹ楽に-繧ﾞことを止めようとはしな�(c)っ�1/2。-\'z外の成功が'ｱく'�で、'�"燻(c)身がパーソナルコ�"ピ�...ーターの可"\性に確信を抱きはじめ�1/2�(c)らではない。'�"烽ｪ"ｭ�(c)し�1/2ものはむしろ、マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"の'�に�1/2ぎりはじめ�1/2"Mの勢い�3/4っ�1/2。
　
　一九七六（昭和五十一）"N九月、秋-t原駅'Oのラジオ会館七階に、マイクロコ�"ピ�...ーターの普及の�'"_としてＮＥＣビット・イ�"が開設されることになっ�1/2とき、"n辺は運営を依'�され�1/2"�-{"d子"ﾌ"рﾌ-�口重次に申し"�れてＴＫ―80の"ﾌ"рﾆ修-掾A'�'kの�1/2めのコーナーを作ってもらうことにし�1/2。
「三'ﾘでいい�(c)ら、ＴＫ―80のスペースを-^えて-~しい」と"ｪを下げる"n辺の口'ｲの"Mに、-�口は三〇'ﾘのスペース'�供で応え�1/2。"月ﾅで'ｷくエ�"ジニアとして"ｭい�1/2経験を持つ-�口は、マイクロコ�"ピ�...ーターに'1/4感"Iに惚れ込んでい�1/2★。

★'O出『一〇〇-恊lの"艪�解く　ザ・ＰＣの系譜』所収、「パソコ�"の故�1/2『Ｂｉ�"-ｉＮＮ』を語る」（イ�"タビ�...ーアー　"n辺和-轣j'�の-�口重次のコメ�"ト。

　ビット・イ�"には後"｡富-Yをはじめとするスタッフが交'繧ﾅ詰め、やがてこの一角はＴＫ―80ユーザーのサロ�"に育っていっ�1/2。'ﾎ応に� �1/2るスタッフの-\'阨\が"\り出され、エプロ�"掛けの後"｡�1/2ちとユーザーとの� い�3/4に'1/4接の人間関係が育ちはじめ�1/2。
　幸運にも�(c)ら種を蒔く機会を-^えられ、この種を育てることが企業にとっても社会にとっても、そして�(c)分�(c)身にとっても幸福で� ると心�(c)ら信じられ�1/2とき、これに携わるものが-ﾚを�(c)'｣るほどのエネルギーを"ｭ揮することを、'�"烽ﾍ'mってい�1/2。
　�(c)つて社'*の座に� っ�1/2小-ﾑ宏治に、"�階級"ﾁ進で新設する集積回路設計-{�"'ｷにと"燻ｦされ�1/2とき、'�"烽ﾍ「'...手し�1/2ば�(c)りの医-p"d子機器を'ｱけ�1/2い」といっ�1/2ん逆らってみせ�1/2。振り返ればそれも、海軍時'繧ﾉ携わっ�1/2音"g'T'm機の技術を、'ｴ音"g診'fという-1/2を守る'､に生�(c)せると心�(c)ら信じることができ、"�-{"d気にとってもメディカルエレクトロニクス分-�の開'�が'蛯ｫな意-｡を持つと確信でき�1/2�(c)らこそ�3/4っ�1/2。
　確固�1/2る'g織"Iな枠'gみを確-ｧしなければ維持することの不可"\な'蜉驪ﾆでは、'O-痰�な�1/4り、上司の顔色をう�(c)がいながら仕�-をこなそうと�*る人間が�(c)'Rとふえてくる。�3/4がこの�(c)'Rの成り行きに身をま�(c)せていれば、企業はやがて社会の進歩のリズムに取り残されてしまう。すべての'蜉驪ﾆが�(c)-Rではいられないこうし�1/2硬'1/4化を'jむうえで、会社の'�ではなく外に-ﾚを向け�1/2スタッフの、"烽(c)ら-Nき上がってくる新しい"ｭ'zとエネルギーは、-B一の"ﾁ効-�となると'�"烽ﾍ考え�1/2。
　それゆえ、"n辺�1/2ちの"Mの行方を'�"烽ﾍ�(c)守り�1/2�(c)っ�1/2。
　
　もしもマイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"рﾆいう-{業が、実績を上げていな�(c)っ�1/2なら、"n辺�1/2ちの逸'Eは�-せな�(c)っ�1/2ろう。�3/4が-ｧち上がりの一時期こそ苦しん�3/4ものの、マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"は-{業でも'...実に市場を切り開いてい�1/2。
　"ﾋ"j口となっ�1/2キャッシ�...レジスターに'ｱいて、ミシ�"や編機にマイクロコ�"ピ�...ーターが採-pされ、手の込ん�3/4-ﾍ-lを簡'Pに-Dい込めるタイプがブームを呼ん�3/4。�(c)つてはゼロックスの"ﾆ'd場�3/4っ�1/2普'ﾊ紙複写機の-ﾌ域に"ﾆ�(c)の技術で乗り込んでいっ�1/2"�-{のメーカーも、マイクロコ�"ピ�...ーターの'蛹�顧客となってくれ�1/2。さらには、アーケードゲームと呼ばれる業-ｱ-pのゲーム機という伏兵もい�1/2。
　やがて家"d業界の技術者�1/2ちが、マイクロコ�"ピ�...ーターによる高"xな機"\を新機種の差別化のポイ�"トとして'ﾅち出そうと、競ってこの�"品に"�びつい�1/2。"d子レ�"ジがさまざまな'ｲ-揀pター�"や解"�の機"\を"�え、エアコ�"がきめの細�(c)な温"x'ｲ節を引き受けるようになっ�1/2。ステレオが、ビデオが、テレビがユーザーの'黒ｶを記憶するようになり、洗'�機、-�' 庫、'|除機をはじめ、� りと� らゆる家"d製品がコ�"ピ�...ーターコ�"トロールによる複雑な機"\を"р阨ｨにしはじめ�1/2。
　さらに一�"のオフィスコ�"ピ�...ーターやミニコ�"ピ�...ーター、'[--といっ�1/2情報機器にも、マイクロコ�"ピ�...ーターが使われ�3/4し�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"は、こうし�1/2市場の拡'蛯ﾉつれて業績を伸ばしていっ�1/2。
　-{業におけるこの実績を"w景に、'�"烽ﾍ"n辺�1/2ちの"Mを�1/2ぎるにま�(c)せ、従-�の'g織の枠'gみの'�ではどこにも'uきようのない、個人の趣-｡の�1/2めのコ�"ピ�...ーターを少し育ててみることができ�1/2。
　"n辺の逸'Eの産物が-\'z外の"р闖繧ｰを示しはじめ�1/2とき、'≠ﾟにし�(c)るべき'g織"Iな'ﾌ制を作ってしまうという'I'�も� っ�1/2の�(c)もしれない。�3/4が'�"烽ﾍ、うらやましいほどの士気の高まりを�(c)せる"n辺�1/2ちの勢いを�(c)けがえのない宝と思えばこそ、どこまで育つ�(c)'閧(c)ではないパーソナルコ�"ピ�...ーターと"ﾞらを心'�させる危険は"�け�1/2�(c)っ�1/2。
　もしも失"sし�1/2ら、「� れは� くまで"d子デバイス�-業�"の"ｹ楽」で�*まそうと考え�1/2。
　これ以上進めば、もう"ｹ楽ではすませられなくなると'�"烽ｪ初めて危惧を覚え�1/2のは、"n辺がまっ�1/2く新しいパーソナルコ�"ピ�...ーターの企画を持ってき�1/2とき�3/4っ�1/2。
　
　コ�"ポＢＳまでのこれまでの製品はすべて、マイクロコ�"ピ�...ーターの学習教材としてのＴＫ―80の-ｬれを汲んでい�1/2。�3/4がコードネームをＰＣＸ―01とし�1/2新機種では、"n辺�1/2ちは-3/4ら�(c)にコ�"ピ�...ーターに向けて'蛯ｫく一歩"･み出そうとしてい�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターも変われば、ベーシックも変わる。'�"ｪしつつ� るパーソナルコ�"ピ�...ーター市場を'_い、世界の-ｬれを"ﾇんで、ＰＣＸ―01は-ﾊ-ﾚを一新しようとしてい�1/2。
　"n辺の説-3/4によれば、ＰＣＸ―01にはこれまでの８０８０に'繧ｦて、Ｚ80を採-pするという。開"ｭ元はザイログ社。イ�"テルで８０８０を開"ｭし�1/2スタッフが"ｲけて新しい会社を起こし、８０８０との互換性を保ちながら機"\を強化し、処-�'ｬ"xを高め�1/2ものがＺ80で� るという★。"�-{"d気はＺ80互換のμＰＤ７８０という製品を作っており、実機にはこれを載せる。

★イ�"テルを"�び出し�1/2フェデェリコ・ファジ�"が設-ｧし�1/2ザイログに移って、Ｚ80の開"ｭに� �1/2っ�1/2のは、４００４と８０８０の開"ｭに携わっ�1/2"�正-�で� る。もともとはビジコ�"の社員で� っ�1/2"�がどのような経緯でマイクロコ�"ピ�...ーターの開"ｭに取り'gみ、イ�"テル、'ｱいてザイログに� って初期の技術の方向付けを'�心になってになうにい�1/2っ�1/2�(c)の経緯は、『マイクロコ�"ピ�...ータの'a生　わが青春の４００４』（"�正-�'�、岩"g�'"X、一九"ｪ七"N）に詳しい。さらに『ｂｉ�"』一九七九"N十一月号所収の「マイクロコ�"ピ�...ータの'a生　開"ｭ者　"�正-�氏に聞く」（"�正-�／�1/4'ｺ"{彦／石"c晴久）も、"-時の空気をよく"`えている。

　そしてベーシックには、マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��""烽ﾅ開"ｭし�1/2従-�のものに'繧ｦて、マイクロソフトというアメリカのベ�"チャー企業のものを使う。マイクロソフトのベーシックはアメリカで'ｱ々と生まれてき�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターに幅広く採-pされ、業界標準の'n位を占めつつ� るという。
　アルファベットの'蝠ｶ字と小文字、カナ文字、各種の記号を取り扱えるほ�(c)、ＰＣＸ―01は一六〇×一〇〇ドットの解'�"xで、"ｪ色のカラーを表示することができる。
　さらに新しいマシ�"では、'�心となる-{'ﾌに加えてさまざまな周辺機器を-p意していき�1/2いという。カラーもしくはモノクロの専-pディスプレイ、フロッピーディスクドライブ、プリ�"ター、パソコ�"'ﾊ信に使-p�*る音響カプラー。こうし�1/2機器を別に-p意して、-ﾚ"Iに応じてさまざまなシステムの'gめるモジ�...ール形�(r)を採-pする。
　確�(c)に、規-ﾍはごくごく小さい。�3/4がＰＣＸ―01は、さまざまな周辺機器を従え�1/2コ�"ピ�...ーターシステムを志向してい�1/2。"n辺のやり�1/2いことは、個人向けの'ｴ小型市場を'_っ�1/2コ�"ピ�...ーター�-業への'...手にほ�(c)ならな�(c)っ�1/2。
　ＴＫ―80は確�(c)に"р黷ﾄい�1/2。そしてアメリカでは、機"\を強化し�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターが'ｱ々と製品化されている。�3/4が"�-{"d気のそれもマイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"��"-蛯ｪ-{格"Iなパーソナルコ�"ピ�...ーターに'ｧむといって、いっ�1/2い'Nが製品をさばいてくれるの�(c)。一'艪ｪ�"百-怏~、�"千-怏~のオフィスコ�"ピ�...ーターを扱うディーラーが、わず�(c)�"十-怏~の機械を積極"Iに"р閧ｳばいてくれるわけはない。
　秋-t原に'ｱいてビット・イ�"は横浜、-1/4古�(r)、'蜊繧ﾉ開設されてい�1/2。加えて、各'nの"1/4"ｱ'ﾌ�"品の"ﾌ"ч�社の'�に、ＮＥＣマイコ�"ショップを-1/4乗ってＴＫ―80を扱ってくれるところが�"軒生まれてい�1/2。とはいえ、"n辺�1/2ちのマシ�"が-鰍ﾝうる"ﾌ"с求[トは、これ�3/4けでは� まりにも細い。この細いルートを-鰍閧ﾉ、パーソナルコ�"ピ�...ーター�-業を-{格化させて成算が� る�3/4ろう�(c)。
　'�"烽ﾍ考え込まざるをえな�(c)っ�1/2。
　そしてより-{質"Iには、社"烽ﾉコ�"ピ�...ーターの一'蜷�-蝠"'烽�抱える"�-{"d気の'1/4のセクショ�"が、きわめて小規-ﾍとはいえコ�"ピ�...ーター�-業に-{格"Iに手を染めてよいものなの�(c)。
　'�"烽ﾍ-ﾀっ�1/2。
　その'�"烽ﾉ、"n辺は繰り返しくらいついてき�1/2。
「いいものができ�1/2といって"ﾌ"с求[トはどう�*るん�3/4」
「製'｢はどこでやる」
「-{業のマイコ�""ﾌ"рｪ手"-になることはないの�(c)」
　'�"烽ｪ質そうとするすべての-竄｢に、"n辺は� ら�(c)じめ"嘯ｦを-p意し�1/2うえで、繰り返し�-業化の�-しを求め�1/2。"n辺との激しいやりとりの'�で、"ﾞらの"烽ﾉ-Nき上がっている"Mのすさまじさを、'�"烽ﾍ� ら�1/2めて'ﾉ感させられ�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターの市場は、'O"N"芬ｵ〇パーセ�"トを'ｴえる伸び-ｦで成'ｷを'ｱけてい�1/2。そして、ＴＫ―80は"р�'ｱけてい�1/2。
　"n�"は一人ではな�(c)っ�1/2。"ﾞの後ろには後"｡�1/2ちが控えており、その"w後には個人のコ�"ピ�...ーターに-ｲを'�そうと�*るおび�1/2�3/4しいマニア�1/2ちの姿がほの�(c)えてい�1/2。
　'�"烽ﾍし�3/4いに、ＰＣＸ―01の�-業化に傾いていっ�1/2。
　�1/2�3/4し� ら�1/2な"ﾌ"с求[トの開'�には取り'gまず、ビット・イ�"と"1/4"ｱ'ﾌ�"品の"ﾌ"�"Xのうち、希-]�*るところ�3/4けに-ｬすという従-�どおりのルート�3/4けでそっと"･み出�*こととし�1/2。
　一九七九（昭和五十四）"N五月、"�-{"d気はＰＣ―８００１と-1/4付け�1/2新しい機種の"ｭ表に"･み切っ�1/2。-{'ﾌ価格は、一六-�"ｪ〇〇〇円で、-ﾚ標の"ﾌ"�'苣"は月間"�〇〇〇'艨B�3/4が-\'閧ｵてい�1/2"ｪ月�(c)ら一�(c)月'xれで出荷を開始してみると、ＰＣ―８００１は-ﾚ標を'蛯ｫく上回るペースで"р黷ﾍじめ�1/2。
　ＰＣ―８００１の快'-を'ﾇうように、ＮＥＣマイコ�"ショップを-1/4乗る"ﾌ"�"Xの�"も、-ﾚ覚ましい勢いで'揩ｦていっ�1/2。一九七七（昭和五十"�）"N"xはわず�(c)一軒、-�"N"xが三軒�3/4っ�1/2ものが、ＰＣ―８００１が"ｭ"рｳれ�1/2一九七九"N"xは一五軒、-�"N"xは四〇軒、そして一九"ｪ一"N"x'�には、一六"ｪ軒を�"えるにい�1/2っ�1/2。
　家"d-ﾊ"ﾌ"Xもま�1/2、'1/4社製品と併"р*る形では� っ�1/2が、競ってＰＣ―８００１を扱ってくれるようになっ�1/2。
　"ｭ"цﾈ-�"�"N間で、ＰＣ―８００１は一"�-�'艪ﾌ出荷を'B成し�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターは、'Nの-ﾚにも'蛯ｫな可"\性を"驍ﾟ�1/2-｣-ﾍ"Iな市場と映りはじめてい�1/2。
　ＰＣ―８００１の�-業化に� �1/2って先'-りし�1/2「パーソナルコ�"ピ�...ーターを'Nがになうべき�(c)」との-竄｢に、'�"烽ｪ'1/4-ﾊさせられることになっ�1/2のは、そんな時期�3/4っ�1/2。

"d算-{-ｬ
パソコ�"に-1/4乗りを上げる

　パーソナルコ�"ピ�...ーターのもう一人の育ての親としてまず-1/4乗りを上げ�1/2のは、新"�-{"d気のグループ�3/4っ�1/2。
　コ�"ポＢＳまでの機器の製'｢は外�"の"�-{マイクロ・コ�"ピ�...ータに依'�してき�1/2が、ＰＣ―８００１�(c)らは家"d�"-蛯�になう子会社の新"�-{"d気が引き受け�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"�(c)らのＰＣＸ―01の製'｢依'��'を、新"�-{"d気は一九七九（昭和五十四）"Nの一月に受け取っ�1/2。�3/4が"ｯ社"烽ﾅは、それ以'O�(c)らパーソナルコ�"ピ�...ーターを"ﾆ�(c)に開"ｭする可"\性の検"｢が始まってい�1/2。物作りをになう-ｧ場�(c)ら、ＰＣ―８００１の快'-をつぶさに�(c)守っ�1/2新"�-{"d気は、家"d'S"-という�(c)らの守"�"ﾍ囲に合わせて家'�-pの'瘟ｿ格機種の開"ｭ計画を具'ﾌ化させ�1/2。
　'�"熄~義は、正-ﾊ�(c)ら互いを食い合うライバルがグループ"烽ﾅ並び-ｧつことを-hごうと、製品の性格付けに関してマイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"と新"�-{"d気の'S"-セクショ�"との� い�3/4で'ｲ�(r)を行うよう指示し�1/2。
　�3/4がこのすり合わせの作業が、えんえんと"�航�*ることになっ�1/2。
　新"�-{"d気は"-初、ＰＣ―８００１にほぼ匹"Gする機"\を"�え、互換性の� るベーシックを積んでＰＣ―８００１-pに�'�(c)れ�1/2プログラムをそのまま'-らせることのできる機種を、価格を切り下げて出そうと考え�1/2。�3/4がこのプラ�"には、"n辺�(c)ら異議が申し-ｧてられ�1/2。機"\がほぼ"ｯ"(tm)で価格が安いとなれば、せっ�(c)く軌"ｹに乗っ�1/2ＰＣ―８００１のビジネスが'蛯ｫな'ﾅ撃を受けることは-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。
　ではグループ"烽ﾌシリーズという"揶鼕ｴを持�1/2せながら、価格と性"\をどう切り分けていくの�(c)。この-竄｢を'Oにして、マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"と新"�-{"d気の睨み合いが'ｱい�1/2。
　"n辺�(c)らすれば、新"�-{"d気のプラ�"はどこまで行ってもＰＣ―８００１に近�*ぎ�1/2。一方新"�-{"d気には、� れもいけないこれもいけないとはねつけられ�1/2のでは、シリーズとしての"揶鼕ｴを持っ�1/2機種など作りようがないとの思いが� っ�1/2。
　一九"ｪ〇（昭和五十五）"Nが終わりに近づいても、-1/4者はいま�3/4に合意を�(c)な�(c)っ�1/2。その� い�3/4、"ｭ"шJ始以-�一"Nを経て、ＰＣ―８００１はなお好'ｲを維持し'ｱけてい�1/2。
　それまでＰＣ―８００１の'ｶ在すら"F識していな�(c)っ�1/2会'ｷの小-ﾑ宏治が、出'｣先のアメリカで「� のマシ�"を"р閧1/2いの�3/4が」と持ち�(c)けられ、パーソナルコ�"ピ�...ーターの-L-ﾍ機種が�(c)社�(c)ら"р闖oされていることを初めて'mっ�1/2のも、この時期�3/4っ�1/2。
　'ﾊ信とコ�"ピ�...ータの-Z合を-ﾚ指すという"�-{"d気のＣ＆Ｃ戦-ｪにとって、一人ひとりの手元で機"\するパーソナルコ�"ピ�...ーターは重-vな�(r)を握ってい�1/2。小-ﾑはＰＣ―８００１の生みの親で� るという後"｡富-Yを会'ｷ室に呼び、マシ�"を'Oにしてベーシックの'�作を教えるよう求め�1/2。この"Nの暮れ、小-ﾑは'S-�員と�-業�"'*、合わせて三〇〇人に召集を�(c)けてパーソナルコ�"ピ�...ーターの勉強会をスタートさせ、�(c)らも最'O-�に座ってＰＣ―８００１のキーボードを'@きはじめ�1/2。
　これまで'�"烽ﾍ、"n辺�1/2ちの試みに〈"1/4"ｱ'ﾌの"ｹ楽〉というベールを"�せてき�1/2。"ｹ楽で上げ�1/2�"字は勘'闃Oと"Bをさし、ＰＣ―８００１をスタートさせるに� �1/2っても、'g織もいじらなければ"ﾌ"с求[トの新規開'�に-\算をつけることもしな�(c)っ�1/2。
　一九"ｪ〇（昭和五十五）"Nの四月には、"n辺のセクショ�"をマイクロコ�"ピ�...ータ応-p�-業�"として改'gし�1/2が、'S"-�"-蛯ﾍ� くまでマイクロコ�"ピ�...ーターの-�-p一"ﾊとし、パーソナルコ�"ピ�...ーターの専-�'g織★とはしな�(c)っ�1/2。

★パーソナルコ�"ピ�...ーター'a生のきっ�(c)けを作っ�1/2マイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"は、"-初、"1/4"ｱ'ﾌ集積回路"ﾌ"ь-業�"の一セクショ�"として設けられ�1/2。"ｯ�"設-ｧ�(c)ら間もない一九七六（昭和五十一）"N九月、�-業�"は"d子デバイス"ﾌ"ь-業�"に改'gされ�1/2。"n辺のセクショ�"は、以降も引き'ｱいて、改'gされ�1/2この�-業�"に'(r)してい�1/2。

　�3/4がＰＣ―８００１の周りで�1/2が起こりつつ� る�(c)を"F識し�1/2小-ﾑは、「もう専-蛯ﾌ�-業�"に格上げして、ここ�(c)ら"ｦげられないようにし�1/2ほうがいいんじゃない�(c)」と'�"烽ﾌ決'fを'｣し�1/2。
　社"烽ﾌ"F'mが急'ｬに高まっていく'�で、新"�-{"d気とマイクロコ�"ピ�...ータ"ﾌ"��"の意�(c)'ｲ�(r)を持ち越してき�1/2'�"烽ﾍ、今後パーソナルコ�"ピ�...ーター�-業を"�-{"d気グループ'S'ﾌとしてどう進めていく�(c)、トップの参加�*る会議で方向付けを行おうと考え�1/2。
　一九"ｪ一（昭和五十六）"Nが-3/4けてそうそうに開い�1/2会議には、'�"_を抱える"�つのグループに加えて、コ�"ピ�...ーター�-業の専-蜒Zクショ�"で� る情報処-搦-業グループのスタッフも顔をそろえてい�1/2。
　幹�"'且閧ﾌパーソナルコ�"ピ�...ーター研修の開催を指示し、'�"烽ﾉ'S"-セクショ�"の"ﾆ-ｧを'｣し�1/2ちょうどそのころ、小-ﾑは情報処-�'S"--�員の石井'P昭に声を�(c)け�1/2。
「石井君、情処はパソコ�"をどう�*るつもりなん�3/4。このまま"1/4"ｱ'ﾌに"Cせっぱなしにしておくの�(c)」
　とっさに「いえ」と'ﾅち消�*�3/4-tが、石井の口をついて出�1/2。
　そう"嘯ｦ�1/2と�1/2ん、石井の"]- に浜"c俊三�(c)らの報告の�3/4-tが重なり合って響きはじめ�1/2。
　
　石井の-ｦいる情報処-搖驩謗ｺの計画�"'ｷとなって以-�、浜"cはアメリカ市場へのオフィスコ�"ピ�...ーターの"р闕桙ﾝに� �1/2ってき�1/2。�3/4がアストラが-ｧち上がりのきっ�(c)けをつ�(c)めないでいるうちに、小規-ﾍなビジネス現場のコ�"ピ�...ーター需-vというまさにこのプロジェクトが'_ってい�1/2市場を、パーソナルコ�"ピ�...ーターが急'ｬに切り開きはじめてい�1/2。
〈オフィスコ�"ピ�...ーターよりもさらに下位のマシ�"が、アメリカ市場ではアストラの行く手を'jんでいる。そしてすでにマイクロコ�"ピ�...ーター�(c)'ﾌには一六ビット化されて、機"\と'ｬ"xを'蝠揩ﾉ高め�1/2ものが現われている。現在は"ｪビットのみのパーソナルコ�"ピ�...ーターが'�"ﾓ一六ビット化されて、より強-ﾍなマシ�"に化けることには疑-竄ﾌ-]'nがない。この"(r)きがいずれ"�-{にも及ぶとすれば、情報処-搦-業グループにとって虎の子のオフィスコ�"ピ�...ーターが脅�(c)されるのではない�(c)。こうし�1/2�-'ﾔに"�える�1/2めには、我々もさらに小型化と'瘟ｿ格化を推し進め�1/2機種を開"ｭ�*るべき�3/4ろう。パーソナルコ�"ピ�...ーターに'�"-�*る我々�(c)身の'ｴ小型機を、準"�する必-vが� る�3/4ろう〉
　石井の"]- を、浜"c�(c)らの報告の�3/4-tがよぎっ�1/2。
「情処としても、もちろんちゃんとやっていくつもりです」
　耳の奥でこ�3/4まし'ｱける浜"cの報告をな�1/4りながら、石井はそう�3/4-tを継い�3/4。
　�(c)つてコ�"ピ�...ーターへの'...手に'fを下し、えんえんと悪戦苦"ｬを'ｱけるこの�-業にそれでも確信を抱き'ｱけてき�1/2小-ﾑは、-ｳ�3/4のまま、一つ'蛯ｫくうなずいて石井の�3/4-tを受けとめ�1/2。
〈コ�"ピ�...ーターでさんざん苦労し、この�-業の-{質を骨身に染みて-揄�してき�1/2のは我々�3/4。経験、人材、生産設"�、どれをとっても圧"|"Iな-ﾍを持っている我々が、"1/4"ｱ'ﾌに'ｫ下を�*くわれるわけにはい�(c)ない〉
　"�-{"d気のコ�"ピ�...ーターの-ｧち上げ�(c)らこれに携わり、�-業の方向付けに深く�(c)�(c)わり'ｱけてき�1/2石井には、-{家としての強い誇りと�(c)負が� っ�1/2。
　情報処-搦-業グループがコ�"ピ�...ーター�-業のすべての-ﾌ域をになうことは、石井には"-'Rすぎるほど"-'Rに思え�1/2。
　従-�の'ｴ小型機で� るオフィスコ�"ピ�...ーターのさらに下位に生まれつつ� るパーソナルコ�"ピ�...ーターがおもちゃで片付けられないとすれば、我々は"-'Rその分-�にも'ﾎ抗する商品を-p意する。"1/4"ｱ'ﾌの-]技に'ｫ下を�*くわれるわけにはい�(c)ないの�3/4。
　アメリカで起こりつつ� る'n殻変"(r)に関する浜"c�(c)らの報告と、小-ﾑ宏治の「どう�*るの�3/4」との一�3/4は、'ｫ下を洗いはじめ�1/2小さな"gを�(c)守ってい�1/2石井の"wを押し�1/2。
〈情報処-搦-業グループは、パーソナルコ�"ピ�...ーターを-p意する〉
　石井はそう決意し�1/2。
　ではパーソナルコ�"ピ�...ーターとは、果�1/2して�1/2なの�(c)。
　-{家のコ�"ピ�...ーター�"'烽ﾍ、これ以降この� ら�1/2な-竄｢と向き合うことになっ�1/2。
　
　今後はパーソナルコ�"ピ�...ーター�-業を三-{の'撃�据えて進めていくとの決'閧�受けて、'�"烽ﾍ一九"ｪ一（昭和五十六）"N四月、この方針に沿って'g織の再編を行っ�1/2。
　"n辺の�"'烽ﾍパーソナルコ�"ピ�...ータ�-業�"となって、専-蜒Zクショ�"としての"ﾆ-ｧを果�1/2し�1/2。さらに情報処-揩ﾆ"d子デバイス、新"�-{"d気グループという三つの開"ｭ主'ﾌの連-香E'ｲ�(r)機関として、いずれの'g織にも'(r)さない"ﾁ別プロジェクトとの位'uづけで、パーソナルコ�"ピ�...ータ"ﾌ"ююi-{�"とパーソナルコ�"ピ�...ータ企画室が設けられ�1/2。
　この新'ﾌ制の"ｭ'ｫと"ｯ時に、浜"c俊三は「パーソナルコ�"ピ�...ーターとは�1/2�(c)」との-竄｢への"嘯ｦを�1/2ずさえて、"n辺和-轤ﾆ向�(c)い合うことになっ�1/2。
「一六ビットの�--ｱ-p機は情報処-搦-業グループ」とのトップの示し�1/2方向付けにもとづいて、コ�"ピ�...ーター�"'烽ﾅは"�つの開"ｭ計画が進行しつつ� っ�1/2。
　この"�つの-ｬれを�(r)-揩*る�1/2めに、情報処-搖驩謗ｺの浜"cを'�心に、これまでこの分-�を切り開いてき�1/2"n辺和-轤�加えて、ビジネス-pパーソナルコ�"ピ�...ーターの検"｢プロジェクトが'g織され�1/2。
　検"｢プロジェクトで"�つのプラ�"を示され�1/2"n辺は、� ら�1/2めて'�"烽ﾌ下し�1/2決'fを呪っ�1/2。
〈このようなものが、パーソナルコ�"ピ�...ーターとして受け"�れられるわけはない〉
　新機種の概-vを示し�1/2レジ�...メをざっと-ﾚで'ﾇって、"n辺は'ｦ座にそう'fじ�1/2。
　'謌黷ﾌ計画は、'[--'S"-のグループによるイ�"テリジェ�"ト'[--の'瘟ｿ格"ﾅ�3/4っ�1/2。Ｎ６３００と-1/4付け�1/2'[--で、�(c)つて"�-{"d気としては初めてマイクロコ�"ピ�...ーターを'�心にシステムを'gん�3/4グループは、これをいっそう高機"\化し、"ｯ時に'瘟ｿ格化し�1/2後継機の開"ｭを進めつつ� っ�1/2。
　一六ビットのマイクロコ�"ピ�...ーターにはイ�"テルの８０８６を使-pし、ＯＳはＰＴＯＳと-1/4付け�1/2専-pのものを-p意する。'[--はこれまでな�(c)な�(c)一人一'艪ﾆはい�(c)な�(c)っ�1/2が、小型化と'瘟ｿ格化を推し進めてパーソナル化を実現すれば、オフィスの作業効-ｦをいっそう高めることができる�3/4ろう。さらにこのマシ�"では、'蛹^コ�"ピ�...ーターへの'旧�という'[---{-�の-�割に加えて、それ�(c)'ﾌでの�(r)結し�1/2処-�"\-ﾍをより高めてやる。'蛹^コ�"ピ�...ーターで主に�--ｱ処-�-pに使われてき�1/2コボルに加えて、表計算機"\を持つソフトウエアを簡易�3/4語と-1/4付けて-p意し、パーソナルコ�"ピ�...ーターで広く使われているベーシックも-�-pできるようにしておく。さらに漢字の字形を記憶させ�1/2漢字ＲＯＭに、ＪＩＳ'謌齔...準に区分される基-{"Iな文字を持�1/2せておき、オプショ�"でこれを使えるように準"�する。
　'[--グループは、こうし�1/2仕-lにもとづいてすでに開"ｭに'...手してい�1/2Ｎ６３００の後継機を、情報処-揩ﾌパーソナルコ�"ピ�...ーターの候補として押し出してき�1/2。
　一方、�(c)つて浜"cが推進-�となって-ｧち上げ�1/2オフィスコ�"ピ�...ーターのグループ�(c)らは、これも�(c)らの-ﾌ域のマシ�"をよりいっそう小型、'瘟ｿ格化させるというプラ�"が寄せられ�1/2。
　� ら�(c)じめさまざまなアプリケーショ�"をコ�"ピ�...ーターメーカーが-p意しておき、さらに製品の"ﾌ"рﾉ� �1/2るディーラーがユーザーの細�(c)な'黒ｶに応じてソフトウエアを� つらえるという手取り'ｫ取りの-ｬ儀で市場を開'�してき�1/2従-�の-ｬれに沿って、このマシ�"はこれまで積み重ねてき�1/2プログラム�'産を"р阨ｨにしようと'_ってい�1/2。
　一六ビットのマイクロコ�"ピ�...ーターには、システム１００の'S-ﾊＬＳＩ化に� �1/2って採-pされ�1/2"�-{"d気オリジナルのμＣＯＭ１６００を再び-pいる。
　システム１００の-ﾊ-ﾚ一新に� �1/2って採-pされ�1/2'ﾎ話型の'�作環境を支えるＩＴＯＳは、"-初は-�'�"_を�"'1/2く残し�1/2まま出荷され�1/2�1/2めに'S�'でトラブルを引き起こし�1/2。�3/4が改-ﾇに� �1/2っ�1/2チームの奮"ｬにより、その後、安'閧ｵ�1/2"(r)作を確-ｧしていっ�1/2。
　そこで一六ビットのパーソナルコ�"ピ�...ーターにもＩＴＯＳを載せ、従-�"�-{"d気のオフィスコ�"ピ�...ーターの�1/2めに�'き�1/2められてき�1/2ソフトウエアをそのまま使えるようにする。オフィスでの文�'処-揩ﾌ-v求にも応えていく�1/2めに、漢字の取り扱いも可"\とする。さらにパーソナルコ�"ピ�...ーターの-ｬれに'ﾎ応�*る�1/2めに、従-�の�3/4語に加えてベーシックの-�-pにも"ｹを開く。
　オフィスコ�"ピ�...ーターのグループは従-�のマシ�"をさらに小型化して机に載せ�1/2ものを、パーソナルコ�"ピ�...ーターと呼ぼうと考え�1/2。
　'[--の高機"\"ﾅとオフィスコ�"ピ�...ーターの小型"ﾅという、コ�"ピ�...ーターの専-蝠"'烽ｪ'�案し�1/2"�つのパーソナルコ�"ピ�...ーターのイメージに、"n辺和-轤ﾍ�"を飲ん�3/4胃'ﾜの'黷ｪ深く'3/4み込むような、"譏Jと違和感とを覚えてい�1/2。
　確�(c)に"�機種とも一六ビットのマイクロコ�"ピ�...ーターを使い、小型で'瘟ｿ格、そして高機"\のマシ�"では� るの�3/4ろう。ベーシックも使えるの�3/4ろう。�3/4が"n辺の-ﾚに、"�つのプラ�"はパーソナルコ�"ピ�...ーターをパーソナルコ�"ピ�...ーター�1/2らしめている核心を、�(c)-獅ﾆしているように�(c)え�1/2。
　
　パーソナルコ�"ピ�...ーターを取り巻く空気の基'ｲは、� くまで共棲に� っ�1/2。
　'1/4者の'ｶ在を"Gと�*るよりもむしろ�1/2のみとし、'1/4者の-ﾍを押しつぶすよりは引き出して-｡方に付ける方向に'ﾇをとりえ�1/2者こそが、この世界では成'*�*ることができ�1/2。
　ＰＣ―８００１の開"ｭに� �1/2って�(c)社で開"ｭし�1/2ベーシックを捨て、マイクロソフトのものに乗り換える決'fを行っ�1/2のも、これが業界の標準"Iな'n位を占めつつ� るとの"F識�(c)ら�3/4っ�1/2。
　技術情報を可"\な限り公開し、サードパーティーによる関連製品の開"ｭを'｣していくオープ�"アーキテクチャーこそ、"n辺はパーソナルコ�"ピ�...ーターの魂で� ると信じ�1/2。
　もしも"n辺�1/2ちが確固�1/2る開"ｭ-ﾍを"�え�1/2コ�"ピ�...ーターの専-蜒Oループで� れば、なんら�(c)のシステムを作り上げる際には"-'R、すべての-v'fを�(c)ら-p意しようとし�1/2�3/4ろう。�3/4が"n辺�1/2ちは、充分な開"ｭ-ﾍを持�1/2ないマイクロコ�"ピ�...ーターの"ﾌ"��"で、パーソナルコ�"ピ�...ーターの-'を育てることになっ�1/2。その"n辺�1/2ちには、この-'を'蛯ｫく育てようとすれば'1/4-ﾍによるほ�(c)はな�(c)っ�1/2。オープ�"アーキテクチャーをとっ�1/2ことには、その意-｡では怪我の功-1/4としての一-ﾊも� っ�1/2。
　�3/4が、"ﾞらは'a生期のパーソナルコ�"ピ�...ーターを支え�1/2精神の核をとにも�(c)くにもつ�(c)み取り、ＰＣ―８００１を育て上げ�1/2。
　その精神の核を、"�つのプラ�"は決'�"Iに取り"ｦがしてい�1/2。
　確�(c)に高機"\化し�1/2'[--も、小型化、'瘟ｿ格化し�1/2オフィスコ�"ピ�...ーターも競'�-ﾍを持っ�1/2製品では� る�3/4ろう。�3/4が一方は� くまで'[--で� り、もう一方は� くまでオフィスコ�"ピ�...ーターで、パーソナルコ�"ピ�...ーターではな�(c)っ�1/2。
「これはパーソナルコ�"ピ�...ーターにはなっていない。少なくとも、私の'mっているパーソナルコ�"ピ�...ーターではない」
　"n辺はそう口を切り、「こんな製品をＰＣシリーズの上位機種として受け"�れるわけにはい�(c)ない」と畳み�(c)け�1/2。
　一六ビット機は�--ｱ-pをターゲットとして情報処-揩ｪになう。
　トップが顔をそろえ�1/2会議でそう'蝌gが'閧ﾟられて以-�、"n辺の'�で"Mをはらみながら鬱積してき�1/2思いに、� くまでこれまでの仕�-の-ｬ儀�(c)ら"･み出そうとしない"�つのプラ�"が火をつけ�1/2。
　"ｪビット�(c)らスタートし�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターが'�"ﾓ一六ビット化することは、'Nの-ﾚにも-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。その技術の-3/4"�を、トップの決'閧ﾍ"n辺�1/2ち�(c)ら'Dおうとしてい�1/2。
〈�3/4がこれでは、-｢-�を'Dわれるのは我々にとどまらない〉
　口の乾きが舌をこわばらせるのを意識しながら、"n辺は"熕Sでそうつぶやい�1/2。
　これが� ら�1/2な一六ビット"ﾅとなるのなら、"�-{"d気のＰＣシリーズにもま�1/2-3/4"�はないはず�3/4。
　"n辺が炎のような�3/4-tを"鰍ｰ�1/2瞬間�(c)ら、室"烽ﾌ空気はゼラチ�"を-n�(c)し込ん�3/4ようにこわばりはじめてい�1/2。
「このいずれ�(c)をＰＣシリーズの上位機種として�-業化し�1/2としても、とても"р黷驍ﾆは思えない」
　"n辺は、重苦しい空気を切り-�くようにそう'f�3/4し�1/2。
「では、� な�1/2の�3/4うパーソナルコ�"ピ�...ーターとは�1/2なの�(c)。どう�*れば、� な�1/2の考えるパーソナルコ�"ピ�...ーターになるの�(c)」
　そう切り返し�1/2浜"cに、"n辺は一六ビット機の"�えるべき条件を一つ一つ�"えはじめ�1/2。
　まず'謌黷ﾉ、ベーシック。これに関しては従-�機に使ってき�1/2ものと互�*性を持っ�1/2、マイクロソフトのベーシックを採-p�*る。ベーシックという�3/4語が使えるという�3/4けでは、充分ではない。"ｯじベーシックといっても、開"ｭ主'ﾌが異なればそれ�1/4れに差異が� る。さらに"ｯじマイクロソフトのベーシックでも、異なっ�1/2マシ�"に"牛ﾚされる場合にはメーカーの'黒ｶに応じて機"\が拡'｣されている場合が� る。拡'｣され�1/2-1/2-ﾟを使って�'い�1/2プログラムを'1/4の機種で"(r)�(c)そうと�*ると、そこが引っ�(c)�(c)って"(r)�(c)なくなる。
　すでに"ｭ表済みのＰＣ―８００１に'ｱいて、"n辺�1/2ちは"ｪビットの上位機種の開"ｭを進めてい�1/2。
　そこで新しい一六ビット機には、ＰＣ―８００１とこの上位機種のベーシックに互換性を持つマイクロソフトのものを採-pする。そうすることで、従-�のユーザーやサードパーティーが�'き�1/2めてき�1/2ソフトウエアを、新しい機種でもそのまま使えるようにする。
　'�"�にディスプレイやプリ�"ター、フロッピーディスクドライブなどの周辺機器も、これまでＰＣシリーズで使ってき�1/2ものをそのまま-�-pできるように考-ｶ�*る。その�1/2めには新一六ビット機ではすべての構成-v'fをセットにし�1/2商品構成はとらず、-{'ﾌは-{'ﾌ、その'1/4の周辺機器は周辺機器と-v'fをばらばらにし�1/2コ�"ポーネ�"ト形�(r)で-ﾕむ。そして周辺機器の接'ｱ-pコネクターには従-�どおりのものを採-pし、これまで持ってい�1/2機器をそのまま活-pできるようにしていく。
　'謗Oに、これまで補助記憶'�'uとして使われてき�1/2カセットテープレコーダーも、接'ｱできるようにする。
　そして'謗lに拡'｣-pスロットの仕-lを公開し、サードパーティーによる'攝ﾝボードの開"ｭを'｣す。
　
〈-vするにこれまでの"ｪビットの延'*でやれということ�(c)〉
　"n辺の-��"する条件を'-り�'きするペ�"の"(r)きはそのままに、浜"cはそう考え�1/2。
　オフィスコ�"ピ�...ーターの小型化をさらに推し進め、これをビジネス-pパーソナルコ�"ピ�...ーターと位'uづけようという'�案には、�(c)つてシステム１００の開"ｭの'�心となっ�1/2浜"c�(c)身が深く�(c)�(c)わってい�1/2。製品企画'､�(c)らは、三"cの-{社に� る情報処-搶ｬ型システム�-業�"のスタッフと企画室の浜"c。そして開"ｭ、製'｢'､�(c)らは、�(c)つてシステム１００で浜"cとコ�"ビを'gんでい�1/2、府'�のコ�"ピ�...ータ技術-{�"'�"�開"ｭ�"に籍を'uく戸坂馨が加わってまとめられ�1/2のが、このプラ�"�3/4っ�1/2。
　"ﾞらにはコ�"ピ�...ーターの-{家としての�(c)負が� り、'ｴ小型分-�を切り開いて-攝ｫ"Iな赤字に苦しめられてい�1/2�-業に"ﾋ"j口を開い�1/2との�(c)信も� っ�1/2。それゆえオフィスコ�"ピ�...ーターのさらに下位に新しい市場が開けるのなら、�(c)分�1/2ちの手ごまをよりいっそう小型化してぶつけようと、ごくごく�(c)'Rにそう考え�1/2。システム１００の小型化を推し進め�1/2マシ�"で、新しい「下�(c)ら」の-ｬれの機先を制して幅広いビジネス分-�を「上�(c)ら」開いていくシナリオには、充分に勝算が� るように思え�1/2。
　�3/4がまがりなりにもここまで"ﾆ-ﾍで市場を切り開き、パーソナルコ�"ピ�...ーター文化の旗手としてマスコミに遇されもしはじめている"n辺和-轤ﾍ、「"ｪビットの延'ｷ、そしてオープ�"アーキテクチャーこそが新一六ビット機の必須の条件で� る」と口をきわめて主'｣し�1/2。
　では、どう�*るの�(c)。
　� くまで従-�の路線の延'ｷ上に、新一六ビット機を'uくの�(c)。
　それともパーソナルコ�"ピ�...ーターがそうし�1/2もので� るというのなら、"n辺の主'｣を受け"�れて思い切っ�1/2"]換に'ﾅって出るの�(c)。
　"1/4"ｱ'ﾌグループが"ﾆ-ﾍで切り開い�1/2ＰＣ―８００１はそれまで、浜"cにとって� くまで「'1/4人の仕�-」�3/4っ�1/2。人の"ｧのぬくもりが残っ�1/2下'...を身につけ、その人物の-3/4"�を'Dい取ることへの-ｳ意識の�'"ﾛ"1/2応は、「ＰＣ―８００１の延'ｷ」という'I'�肢を浜"cの"]- �(c)ら'ﾇいやってい�1/2。�3/4が"n辺-{人が-]むのなら、この路線を� えて禁じ手とする必-vはな�(c)っ�1/2。
　検"｢会議�(c)ら"��(c)月後の一九"ｪ一（昭和五十六）"N六月、浜"c俊三は-1/4案に公�1/2な-ｧ場をとるべき情報処-搖驩謗ｺ計画�"'*�(c)ら、オフィスコ�"ピ�...ーターの商品企画と営業支援に� �1/2る、情報処-搶ｬ型システム�-業�"�-業�"'ｷ'�-揩ﾖと"]じ�1/2。
　ともにオープ�"アーキテクチャーへの"]換を"-られ�1/2-ｧ場の'[--グループは、すでに「既'阨�針どおり進む」との結論を出してい�1/2。
　一九"ｪ一（昭和五十六）"N七月、'[--'�'u�-業�"は開"ｭを進めてき�1/2イ�"テリジェ�"ト'[--の新機種を、Ｎ５２００モデル05と-1/4付けて"ｭ表し�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターを-1/4乗る'繧�り、Ｎ５２００はパーソナルターミナルと-ﾁ'ﾅ�1/2れてい�1/2。
　イ�"テルの８０８６を使っ�1/2Ｎ５２００は、一'ﾌ型の筺'ﾌに-e-ﾊ一Ｍバイトの"ｪイ�"チドライブ"�'艪�標準で'gみ込み、ＯＳには"�-{"d気オリジナルのＰＴＯＳを採-pしてい�1/2。画-ﾊへの表示を高'ｬ化�*る�1/2めに、"�-{"d気の"1/4"ｱ'ﾌグループが開"ｭし�1/2ＧＤＣと-1/4付けられ�1/2専-pＬＳＩを初めて採-pし�1/2"_は、Ｎ５２００のスペックの'�で光って�(c)え�1/2。価格はＲＡＭ四"ｪＫバイトの標準構成で七九-�"ｪ〇〇〇円と従-�のＮ６３００の"1/4額以下に設'閧ｳれ�1/2。出荷開始は十"�月�(c)らで、三"N間に三-�'艪ﾌ"ﾌ"р��(c)込むとされてい�1/2。
　�3/4が'[--'�'u�-業�"が我が"ｹを'Iび、'ｴ小型オフィスコ�"ピ�...ーターの開"ｭ作業が進んでいく'�で、浜"cはなお-ﾀい'ｱけてい�1/2★。

★'O出の『技術の壁を"ﾋき"jれ』は、"n辺和-轤ｪ'黒ｶをつけ�1/2経緯を以下のようにまとめている。
「そういう方針にもとづいてコ�"セプトの検"｢がはじまる。まとめ-�を'S"-し�1/2のは、「ＮＥＡＣシステム―１００」の開"ｭを'S"-し�1/2戸坂馨（"結�'蜉w工学�""d気工学科、昭和四一"N"�社、現支"z人）、製品計画�"の小澤昇（'∴�"c'蜉w-搓H学�"機械工学科、昭和四六"N"�社、現パーソナルコ�"ピ�...ータ"ﾌ"ююi-{�"商品計画�"'�"�製品計画課'ｷ）主"Cを'�心とする小人�"のチームで� っ�1/2。ところが、マイコ�"�"'烽ﾖの�"-ｶも� っ�1/2せい�(c)、ＰＣの延'*というテーマがな�(c)な�(c)出てこない。そんなわけでも� るまいが、四カ月後につくっ�1/2最初の試作機に、"n辺和-轤ｪクレームをつけ�1/2。こんなものにＰＣの-1/4'Oをつけて出せる�(c)というので� る」
　"ｯじ出-��-を描いてこれ�3/4けニ�...ア�"スが変わってくるの�3/4�(c)ら、実際ま� 、-ﾊ"'いもんで� る。

　Ｎ５２００をパーソナルターミナル、システム１００の小型"ﾅをパーソナルコ�"ピ�...ーターと位'uづけるという情報処-揩ﾌ方針は、"ｪ月に開�(c)れ�1/2トップの顔をそろえる会議に正�(r)に諮られ�1/2。
　この分-�をここまで引っ'｣ってき�1/2現場責"C者として会議に-ﾕん�3/4"n辺和-轤ﾍ、席上、再び-3/4確に"1/2'ﾎの意思を表-3/4し�1/2。
　ＩＢＭがパーソナルコ�"ピ�...ーター市場に乗り出してき�1/2のは、そんな時期�3/4っ�1/2。
　一九"ｪ一"N"ｪ月十"�"�、'蛹^コ�"ピ�...ーターの巨人はパーソナルコ�"ピ�...ーターを-ｪして�1/2�3/4ＰＣと�3/4け-1/4付け�1/2製品を"ｭ表し�1/2。
　ＩＢＭが初めてこの市場に'-り出してき�1/2ＰＣは、"n辺の'黒ｶをそのまま受け"�れ�1/2ようなマシ�"�3/4っ�1/2。

作表機の"e者ＩＢＭ
"d子計算機を押さえる

　'蛹^コ�"ピ�...ーターの"e者で� り、絶'蛯ﾈ'g織-ﾍと技術-ﾍを�"ね"�え�1/2�'際"I巨'蜉驪ﾆで� り、� 威と管-揩ﾌ象'･"Iな色彩をもその-1/4に'ﾑびるにい�1/2っ�1/2ＩＢＭのルーツは、一"ｪ九六"Nに設-ｧされ�1/2"搆v表作りを�(c)"(r)化�*る機械のメーカー、タビ�...レーティ�"グマシ�"社にさ�(c)のぼる。
　"�-k戦'�以降、急'ｬに工業化を推し進めるとともに'�-ﾊの移-ｯを安い労"ｭ-ﾍとして受け"�れていっ�1/2アメリカでは、連-M政府の�'勢'ｲ査�"-蛯ｪ、�(c)き集めてき�1/2データを集計し、�"字の山の'��(c)ら-L-pな"搆v�'-ｿを引き出してくる作業に"�渋してい�1/2。
　そんな'�で"搆v技官のヘルマ�"・ホレリスは、-�-lの織り込みを�(c)"(r)化し�1/2ジャカード織機と�(c)"(r)ピアノ�(c)ら、"搆v表作りの革新のヒ�"トを"3/4る。ジャカードも�(c)"(r)ピアノも、カードに� け�1/2穴の位'uによって機械の"(r)作を制御している"_に'...-ﾚし�1/2ホレリスは、個人のデータを一人一-�"ｯ-lの穿孔カードに記"��*ることで、集計�(c)ら手作業を'ﾇ放できると考え�1/2。性別や"N-ﾟをはじめとする'ｲ査結果を所'閧ﾌ位'uに穴を� けて表現し、この穴によってカードを分-ﾞするホレリスの"d気作表機は、"ﾞの設-ｧし�1/2タビ�...レーティ�"グマシ�"社を急成'ｷさせるとともにライバルの'a生を'｣し�1/2。
　競合による業績の悪化に'1/4-ﾊさせられ�1/2ホレリスは一九一一"Nに会社を"р阨･い、新しいオーナーはこれを�(c)"(r)は�(c)りの会社、タイムレコーダーの会社とまとめてＣＴＲ（コ�"ピ�...ーティ�"グ・タビ�...レーティ�"グ・レコーディ�"グ）社を設-ｧし�1/2。
　そして一九一四"N、キャッシ�...レジスターで急成'*を遂げ�1/2ＮＣＲ社で�...腕のセールスマ�"としてのし上がっ�1/2トーマス・ワトソ�"が、ＣＴＲの'克x"z人に就"Cする。ライバル企業を'@き'ﾗ�*�1/2めには手'iを'Iばな�(c)っ�1/2ＮＣＲは、"ﾆ占禁止-@の違"1/2-e疑を�(c)けられて裁"ｻに'ﾇい込まれ、ワトソ�"�(c)身もこれに連座して一"xは-L罪"ｻ決を受け�1/2。この�-件をきっ�(c)けにＮＣＲを'ﾇわれ�1/2ワトソ�"は、ＣＴＲの経営を"Cされるや作表機を主-ﾍ商品として位'uづけ、セールスマ�"に'1/2額の手�"-ｿをはずむＮＣＲ-ｬの"ﾌ"ю�-ｪを"W開して"ｯ社を急成'*させ�1/2。
　ワトソ�"がＣＴＲに"]じ�1/2一九一四"N七月に始まっ�1/2'謌齊汾｢界'蜷�は、軍需産業や行政府に迅'ｬに処-揩ｷべき-c'蛯ﾈ�--ｱを"ｭ生させてい�1/2。'�-ﾊ生産、'�-ﾊ消"�に向けて勢いよく�'-{主義のエ�"ジ�"を回し'ｱけるうえで、計算処-揩��(c)"(r)化する"ｹ具は潤滑-�の-�割を果�1/2し�1/2。
　一九"�〇"N'繧ﾌ不況期にも、ＣＴＲの作表機は会計業-ｱの経"�削減と在庫の"K正化の"ｹ具として受け"�れられていっ�1/2。
　一九"�四"N、ＣＴＲは社-1/4をＩＢＭ（イ�"ターナショナル・ビジネス・マシ�"ズ）に変更し�1/2。
　カードに穴を� ける穿孔機（パ�"チ）、穴によってカードを仕分けする分-ﾞ機（ソーター）、そしてカードに記録され�1/2データーを計算処-揩ｷる作表機の三つの-v'f�(c)らなるパ�"チ・カード・システムを、ＩＢＭはレ�"タル制で供給し、保守やカードの"ﾌ"рﾅも収益を上げていっ�1/2。
　その後の世界経済が�1/2どっ�1/2規-ﾍ拡'蛯ﾌ-�史は、一-ﾊで計算処-揩ﾌ'�'蛯ﾌ-�史で� り、これがＩＢＭの"ｭ"Wの-�史と重なり合うことになっ�1/2。
　作表機市場で"ｪ〇パーセ�"トを'ｴえる圧"|"Iなシェアを確-ｧ�*るとともに、ユーザーに�(c)社のカードのみを使うよう強制して"O'黷ｵ�1/2収益の'ﾇ求を図っ�1/2ＩＢＭは、一九三"�"Nには連-M政府によって"ﾆ占禁止-@違"1/2で告'iされ�1/2。ここで-L罪"ｻ決を受け�1/2ことで、ＩＢＭは'1/4社に競'�の機会を-^えるよう"-られ�1/2が、その後も"ｯ社の"ﾆ占"Iシェアは-hるがな�(c)っ�1/2。
　
　データー処-搴@械におけるＩＢＭの"ﾆ占にとって、脅威となり�(c)ねない可"\性を"驍ﾟ�1/2新しい技術を生ん�3/4のは、'�"�次世界'蜷��3/4っ�1/2。
　この時期、計算機の"\-ﾍを高めて軍�--�-pを図ろうとする試みが集'�して進められる'�で、ハーバード'蜉wのハワード・エイケ�"はＩＢＭの支援を受け、リレーと呼ばれる"d気�(r)のスイッチを使って、一九四四"Nに"ﾄ-p�(c)"(r)計算機Ｍａ�'ｋ...氓��(r)成させ�1/2。一方ペ�"シルベニア'蜉wのジョ�"・Ｗ・モークリーとＪ・プレスパー・エッカートは、米-､軍'e"ｹ研究所の依-鰍�受けて、一九四三"N�(c)ら真空管を使っ�1/2計算機の開"ｭに'...手し、一九四六"NにＥＮＩＡＣの稼"ｭにこぎ'...け�1/2。
　作表機市場でＩＢＭにはる�(c)に差をつけられながらも"�"ﾔ手につけてい�1/2レミ�"ト�"ラ�"ドは、一九五一"N、コ�"ピ�...ーターの開"ｭ�-業に乗り出してい�1/2エッカートとモークリーによるマシ�"をＵＮＩＶＡＣと-1/4付け、初めて商品として"р闖oし�1/2。ＵＮＩＶＡＣ�(c)ら'xれることおよそ"�"N、科学技術計算-pの７０１の"ｭ表にこぎ'...け、'ｱいて�--ｱ処-�-pの７０２を"ｭ表し�1/2ＩＢＭは、"O'黷ｵ�1/2'瘟ｿ格攻勢によってレミ�"ト�"ラ�"ドを'ﾇい�(c)け�1/2。
　一九五"�"Nには再び連-M政府に告'iされ�1/2経緯が示すとおり、'兜ﾏらず作表機の市場を"ﾆ占し'ｱけてい�1/2ＩＢＭは、'蜉驪ﾆや'�'g織のデータ処-揩ﾌ仕�-をパ�"チ・カード・システムに載せて処-揩ｷるノウハウを'~積しており、ユーザーの-v求を吸い上げる確固�1/2る営業、技術'ﾌ制を確-ｧしてい�1/2。
　この'ﾌ制を維持しながら、データ処-揩ﾌ機械�3/4けを作表機�(c)らコ�"ピ�...ーターに移し'ﾖえることにＩＢＭは成功する。"ﾆ占してい�1/2作表機市場で上げ�1/2-�益を"w景に、コ�"ピ�...ーターを"O'黷ｵて'瘟ｿ格化でき�1/2ことも、競合する'1/4社を振り切るうえで'蛯ｫな武器となっ�1/2。
　一九五〇"N'繻�"1/4、コ�"ピ�...ーターの'f子は寿-1/2の'Zい真空管�(c)ら、"1/4永久"Iに使えて処-�'ｬ"xも高いトラ�"ジスターへと移り変わっていっ�1/2。このトラ�"ジスターを-pい�1/2'�"�世'繼@でも、ＩＢＭは科学技術計算-pで'蛹^の７０００シリーズ、�--ｱ処-�-pで"芒r"I小型の１４００シリーズを成功させ�1/2。作表機の時'繧ﾆ"ｯ-l"ｪ〇パーセ�"トを'ｴえるシェアを誇るＩＢＭに'ﾎし、わず�(c)な残りを'1/4社と分け合ってい�1/2ハネウェルは一九六三"N、ＩＢＭ機の性"\を'蛯ｫく上回るＨ２００を、１４０１-pに�'�(c)れ�1/2プログラムをそのまま-�-pできるよう変換するソフトウエアと合わせて"ｭ表し�1/2。
　ＩＢＭ機-pに合わせてプログラムを開"ｭしている�1/2めに、�1/2とえ'1/4社が�*�(r)れ�1/2ハードウエアを開"ｭし�1/2としてもシステムを変更しようがない。
　こうし�1/2くびき�(c)らユーザーを解き放つとして、「解放者」を意-｡するリベレーターと-1/4付けられ�1/2ソフトウエアとＨ２００のコ�"ビは、�(c)なりの成功を収め、ＩＢＭ互換機の可"\性を実証�*ることになっ�1/2。
　こうし�1/2'1/4社の攻勢によって、�"パーセ�"トながらシェアを減少させ�1/2ＩＢＭは一九六四"N四月、-\'閧�'蝠揩ﾉ繰り上げて開"ｭ'�の新世'繼@、システム３６０の"ｭ表に"･み切っ�1/2。
　システム３６０は、従-�のトラ�"ジスターに'繧ｦてＩＣを使うことで高'ｬ化、小型化、'瘴ﾁ"�"d-ﾍ化、信-叶ｫの向上など、ハードウエアの革新を果�1/2すと"ｭ表され�1/2。さらに従-�は、科学技術計算-p、�--ｱ処-�-pと-p"r別に複�"のシリーズを'uいてい�1/2ものを一-{化し、シリーズの'S機種で"ｯ一のＯＳを"(r)�(c)し、"ｯじプログラムを使えるように�*るとし�1/2"_でも、システム３６０は従-�のものとは世'繧�画してい�1/2。周辺機器に関しても、シリーズの機種では"ｯじものを-�-pできると"ｭ表され�1/2。３６０という-1/4称には、すべての-p"rとすべての規-ﾍの-v求に、三六〇"xの'S方位の'ﾎ応-ﾍを持っ�1/2互換性の� るシリーズで応えうるとの意-｡が込められてい�1/2。
　現実に製品の出荷を開始するまでに、ＩＢＭは結局、"ｭ表�(c)ら一"N"1/4以上を-vすることになり、-�'(c)のいくつ�(c)は'B成されな�(c)っ�1/2。�3/4が、時'繧�画する新世'繼@が間もなく最'蜴閧ﾌメーカー�(c)ら出荷されるとの情報は、'1/4社の'ﾇ撃を-}えるうえで'蛯ｫな威-ﾍを"ｭ揮し�1/2。出荷開始となっ�1/2システム３６０は、ＩＢＭの市場"ﾆ占を再び強化する'蜒qット商品となっ�1/2。
　'�'g織、'蜉驪ﾆのデータ処-揩ﾌ-v求に、�(c)"(r)機械によって"ﾆ占"Iに応えるという基-{"Iな姿勢を、ＩＢＭは一九〇〇"N'繧ﾌ初"ｪにはすでに確-ｧしてい�1/2。コ�"ピ�...ーターの'a生はこうし�1/2"ｯ社の� り方を-ｬ"(r)化させる可"\性を持ってい�1/2が、ＩＢＭは市場の"ﾆ占を'ﾊじて"|ってき�1/2'ﾌ-ﾍに物を�3/4わせて、作表機をコ�"ピ�...ーターに'uき�*える作業を�(c)�-に成し遂げ�1/2。
　システム３６０の'蜷ｬ功は、作表機�(c)らコ�"ピ�...ーターへの変化の"gを、"ｯ社が�(r)'Sに乗り切っ�1/2象'･となっ�1/2。
　その後、'�"1/4のコ�"ピ�...ーターメーカーは、ＩＢＭ機の'ｶ在を'O'�とし�1/2互�*機路線で生き残りを図ることになっ�1/2。
　-B一ＩＢＭに脅威を-^ええ�1/2のは、'�'g織、'蜉驪ﾆのデータ処-�-v求という枠'gみの外で新�1/2な需-vを掘り起こしえ�1/2者のみ�3/4っ�1/2★。

★ＩＢＭに関する'�作は'蝠ﾏに-L富で� り、いわゆるウォッチャーなどという興-｡深い人種も（�(c)つては？）'ｶ在してい�1/2わけで� る�(c)ら、筆者には参考文献に関して�1/2�-�(c)申し上げるような�'格はない。�1/2�3/4� えて一�3/4申し述べれば、司-@省の主"Cエコノミストとして'ﾎＩＢＭの"ﾆ占禁止-@'i訟に携わっ�1/2Ｒ・Ｔ・デラマーターの『ビッグブルー　ＩＢＭはい�(c)に市場を制し�1/2�(c)』（青-ﾘ榮一-�、"�-{経済新聞社、一九"ｪ七"N）は、裁"ｻによって公開され�1/2"ｯ社の"熾"文�'を精査して、"O'�"Iに"�"ｻ"Iな角"x�(c)ら市場"ﾆ占の'B成される経緯を跡付けており、きわめて興-｡深い。

　マサチ�...ーセッツ工科'蜉w（ＭＩＴ）のリ�"カー�"研究所に籍を'uいてい�1/2ケ�"・オールセ�"は、のちに"ﾞ�(c)身振り返って、「今"�のパーソナルコ�"ピ�...ーターに'�"-�*る★」と評価し�1/2マシ�"の開"ｭに、一九五五"N�(c)ら取り'gんでい�1/2。

★『 DIJITAL AT WORK 』（ジャミー・パーカー・ピアソ�"編、Digital Press
、一九九"�"N）所収のケ�"・オールセ�"へのイ�"タビ�...ー。スミソニア�"協会によって一九"ｪ"ｪ"Nに行われ�1/2このイ�"タビ�...ーにおいて、オールセ�"は「今"�のマウスに'�"-する"d子ペ�"」が'gみ込まれ�1/2マシ�"（ＴＸ―０、筆者'香A以下"ｯ）を使えば、「ブラウ�"管に絵を描くことも、画-ﾊ上でプログラムを"ﾇむことも、ゲームをすることも、今（パーソナルコ�"ピ�...ーターで）できることは�1/2でもでき�1/2」と"嘯ｦている。

　テスト実験機（ Test-eXperimental computer
）を-ｪしてＴＸ―０と-1/4づけられ�1/2このマシ�"が"(r)き始める一九五七"N、オールセ�"は開"ｭ過'�で生み出し�1/2技術をビジネスに生�(c)そうと、ボスト�"近郊のメイナードにディジタルイクイップメ�"ト社（ＤＥＣ）を設-ｧし�1/2。メ�"バーは、研究所時'繧ﾌ"ｯ-ｻで� るハーラ�"・ア�"ダーソ�"とオールセ�"の'�の三人。七-怎hルの�'-{は、ベ�"チャー"且'会社の先駆けとなっ�1/2アメリカ�"・リサーチ＆ディベロップメ�"ト社�(c)ら引き出し�1/2。
　一九五〇"N'繧ﾌパーソナルコ�"ピ�...ーター★に携わってき�1/2オールセ�"の起こし�1/2ＤＥＣは、ＩＢＭの-ﾚの"ﾍ�(c)ない新しい-ﾌ域に、コ�"ピ�...ーターの-p"rを切り開いていくことになる。

★この時期に〈パーソナルコ�"ピ�...ーター〉が開"ｭされ�1/2きっ�(c)けは、'�"�次世界'蜷�'�の一九四四"N�(c)らＭＩＴで始まっ�1/2、ホワールウイ�"ド（旋�-）プロジェクトが作っ�1/2。"-初、海軍航空兵の"居謖P-�-pシミ�...レーター開"ｭ計画として始まっ�1/2プロジェクトは、戦後コ�"ピ�...ーターを-�-pし�1/2-h空システムへと拡'｣されて引き継がれ�1/2。一六�(c)所のレーダー施設�(c)ら'-られてくる情報を集めてリアルタイムで処-揩ｷるホワールウイ�"ドは、タイム・シェアリ�"グ・システムのもっとも'≠｢応-p-痰3/4っ�1/2。さらにリアルタイムで現状を表示�*る�1/2めに、ホワールウイ�"ドには初めてディスプレイが接'ｱされ�1/2。
　このプロジェクトの成果は、一九五四"Nにアメリカが初めて"z"�し�1/2-h空-p'♀�警戒システム、ＳＡＧＥ（ Semi-Automatic Ground
Environment ）に生�(c)され�1/2。"ｯ時にホワールウイ�"ドの開"ｭ過'�で、信-叶ｫの高い高'ｬの記憶'�'uとして、磁気コアメモリーが開"ｭされ�1/2。
　ＭＩＴで修士論文の準"�を進めてい�1/2ケ�"・オールセ�"は、論文をまとめ終わっ�1/2'1/4後、磁気コアメモリーの信-叶ｫ確"Fを主-ﾚ"Iとする実験機、ＭＴＣ（
Memory Test Computer
）の開"ｭを'S"-するチャ�"スを-^えられ�1/2。ホワールウイ�"ドは"�五〇〇�1/2方フィートを占-Lしてしまうような巨'蛯ﾈマシ�"�3/4っ�1/2が、これと"ｯじアーキテクチャーを持つものを、オールセ�"はごく小さく作ることで腕をアピールし�1/2いと考え�1/2。一つの�"�(r)にラックを並べ�1/2形で収め、向�(c)い合わせに制御'�を'uき、カメラマ�"がマシ�"'S'ﾌを写真に収められるようなものをオールセ�"は-ﾚ指し�1/2。
　"-時、ホワールウイ�"ドのプログラマーとしてＭＩＴのデジタルコ�"ピ�...ーター研究室に籍を'uいてい�1/2ウェズリー・Ａ・クラークは、オールセ�"のＭＴＣに'N-�な印象を受け�1/2。
　強-ﾍなディスプレイを"�えている"_では、ホワールウイ�"ドは画期"I�3/4っ�1/2。�3/4が'1/4のコ�"ピ�...ーターの場合と"ｯ-l、ユーザーは�1/2いてい一五分ほどの割り"-て時間し�(c)マシ�"を占-Lできな�(c)っ�1/2。ところがはる�(c)に小型化され�1/2実験機のＭＴＣは、信-叶ｫには-�'閧ﾍ� っ�1/2ものの、分'P位ではなく時間'P位で�(c)分一人で使うことができ�1/2。ＣＲＴディスプレイを生�(c)し�1/2'ﾎ話型の'�作のメリットを、クラークはこのマシ�"で初めて'ﾉ感させられ�1/2。
　この'ﾌ験を'ﾊじてクラークは、小規-ﾍなコ�"ピ�...ーターのビジョ�"を育てていっ�1/2。
「コ�"ピ�...ータは"ｹ具�3/4、�3/4�(c)ら使い勝手は設計の最-D先-v'f�3/4、'蛹^機は'蛯ｫな作業に、小型コ�"ピ�...ータは小さな作業に使えばよい、共-L空間にいっしょにしまっておくよりも"ﾆ-ｧし�1/2パーソナルファイルのほうが安'S�3/4」（『ワークステーショ�"原"T』所収「'≠*ぎ�1/2小型コ�"ピ�...ータ『ＬＩＮＣ』」）
　クラークはケ�"・オールセ�"の協-ﾍを"3/4て、"ｹ具としての性格を'O-ﾊに押し出し�1/2ＴＸ―１の開"ｭ計画をまとめ、リ�"カー�"研究所に'�案し�1/2。新しい'f子としてのトラ�"ジスターの実-p性確"Fと、'�-e-ﾊの磁気コアメモリーのテストを公�(r)な'�案-�-Rとして�(c)�(c)げ�1/2ＴＸ―１プロジェクトを、研究所の上'w�"は却下し�1/2。クラークはやむなく、規-ﾍを'蝠揩ﾉ縮小し�1/2ＴＸ―０を再'�案し�1/2。ＴＸ―０は一九五七"Nには運-p開始にこぎ'...け、クラークは'ｱけてより'蜍K-ﾍなタイプを、ＴＸ―２と-1/4付けて開"ｭに取り'gん�3/4。
　ＴＸ―０はＭＩＴの"d気工学�"に'ﾝ-^されることになり、"ｹ具として開"ｭされ�1/2'ﾎ話型のコ�"ピ�...ーターに衝撃を受けて、ハッカー�1/2ちはこのマシ�"に'｣り付い�1/2。
　ＤＥＣの'n業にい�1/2る上記の経緯は、『 DIJITAL AT WORK 』に-3/4快�(c)つ簡潔にまとめられている。

　ＤＥＣの'n業"-時、将-�の可"\性は感じさせてはい�1/2ものの、コ�"ピ�...ーターはいま�3/4ビジネスの軌"ｹに乗っていな�(c)っ�1/2。"且'会社の意�(c)を"�れて�-業計画�(c)ら〈コ�"ピ�...ーター〉という文字を外し、ＤＥＣは'gみ合わせによってコ�"ピ�...ーターや機器のコ�"トローラーを作ることができる回路モジ�...ールの開"ｭ�(c)ら'...手し�1/2。
　'n業し�1/2一九五七"Nに１００シリーズのモジ�...ールを開"ｭして以-�、ＤＥＣはモジ�...ール製品のライ�"ナップを拡'｣していっ�1/2。� る"ﾁ'閧ﾌ機"\を持っ�1/2回路を一まとめにし�1/2モジ�...ールは、その後'a生�*る集積回路の先駆けとしての性格を持ってい�1/2。ＴＸ―０の後継機としてＴＸ―２の設計に� �1/2っ�1/2クラークは、オールセ�"がＭＩＴ時'繧ﾉ設計してい�1/2モジ�...ールを使うことで'f'≠ｭ作業を終えることができ�1/2。
　その一方でＤＥＣは、�(c)分�1/2ちの回路モジ�...ールを'gみ合わせて、会社設-ｧの-{-�の-ﾚ標で� っ�1/2〈"ｹ具としてのコ�"ピ�...ーター〉の開"ｭにも'...手し�1/2。リ�"カー�"研究所でＴＸ―０やＴＸ―２の開"ｭに携わってい�1/2ベ�"・ガーリーが一九五九"NにＤＥＣへ移り、プログラム・データ・プロセッサーを-ｪしてＰＤＰ―１と-1/4付けられるマシ�"の設計に� �1/2っ�1/2。
　一九五九"N十"�月にボスト�"で開�(c)れ�1/2ジョイ�"トコ�"ピ�...ーター会議において、ＤＥＣは初のマシ�"となるＰＤＰ―１のプロトタイプをデモ�"ストレーショ�"する。
　ホワールウイ�"ドを'c父、ＴＸ―０を父とするＰＤＰ―１は、兄'�の関係に� るＴＸ―２と"ｯ-lに、リ�"カー�"研究所で育まれ�1/2〈"ｹ具としてのパーソナルコ�"ピ�...ーター〉の"`"揩�引き継いでい�1/2。紙テープを'ﾅち出すタイプライターとブラウ�"管ディスプレイを"�え�1/2ＰＤＰ―１の-{'ﾌは、キャビネット三'苺ｪときわめて小さく仕上がってい�1/2。�"百-怎hルという"-時のコ�"ピ�...ーターの常識"Iな価格に'ﾎして、ＰＤＰ―１は一"�-怎hルときわめて安�(c)っ�1/2。
　従-�のものと"艪ﾗ、はる�(c)に小型で'瘟ｿ格�3/4っ�1/2こと�(c)ら、ＤＥＣのマシ�"はミニコ�"ピ�...ーターと呼ばれることになっ�1/2。
　使い勝手を重視し�1/2ミニコ�"ピ�...ーターは、まずさまざまな分-�の研究者�1/2ち�(c)ら格好の"ｹ具として'�-ﾚを集め�1/2。ＰＤＰ―１はつごう五〇'艪ｪ製'｢され�1/2が、出荷が始まっ�1/2'1/4後�(c)ら、ユーザーで� る研究者�1/2ちは横の連-高�とり合っ�1/2。"ﾞらはＤＥＣＵＳ（
Digital Equipment Computer Users Society
）と-1/4付け�1/2'g織を作り、ＰＤＰ―１に関�*る情報と、�(c)分�1/2ちが開"ｭし�1/2プログラムを共-L化しはじめ�1/2。ＤＥＣはつぎつぎと新機種の開"ｭを進め、先進"Iなユーザーが�'き�1/2めていっ�1/2ソフトウエアが'褐ﾝに-�-pされ�1/2ことで、'蜉wや研究機関へのミニコ�"ピ�...ーターの普及にいっそうの"庶ﾔが�(c)�(c)っ�1/2。
　一九六五"N四月�(c)ら出荷され�1/2ＰＤＰ―８は、ＤＥＣの成'ｷに決'�"Iな'eみをつけ�1/2。従-�の機種ですでに採-pしてき�1/2枯れ�1/2技術で構成し�1/2'繧�り、ＤＥＣはＰＤＰ―８で小型化と'瘟ｿ格化を"O'黷ｵて推し進め�1/2。一-�"ｪ〇〇〇ドルにまで価格を-}えられ�1/2このマシ�"は、まさにタイプライターのように机の上に'uくことができ�1/2。これによってＰＤＰ―８は、工作機械やプラ�"トの制御という新しいコ�"ピ�...ーターの-p"rを開いていっ�1/2。
　一九七〇"Nには一六ビットのＰＤＰ―11シリーズ、一九七七"Nには三"�ビットのＶＡＸシリーズを"ｭ表してヒットさせ�1/2ＤＥＣは、その後も急成'ｷの勢いを-獅ﾆさず、一九"ｪ一"NにはついにＩＢＭに'ｱく"э纃ｐ｢界'�"�位のコ�"ピ�...ーターメーカーとなっ�1/2。
　既'ｶの市場では"O'黷ｵ�1/2ライバルの押さえ込みに成功してき�1/2ＩＢＭは、視-�の外に� っ�1/2'ｴ小型市場の開'�をＤＥＣに�-し�1/2。そして一九七〇"N'繻�"1/4、ミニコ�"ピ�...ーターのさらに下位に、パーソナルコ�"ピ�...ーターの世界が開けつつ� っ�1/2。
　ＩＢＭを支えてき�1/2枠'gみを、再び'蛯ｫな衝撃が�(c)�'おうとしてい�1/2。

世界標準機
ＩＢＭ ＰＣの'a生

　ＩＢＭにとっては最下位に位'uづけられるマシ�"をになう、エ�"トリーシステムズ�"-蛯ﾌ研究所'ｷを-ｱめてい�1/2ウイリアム・ロウは、一九"ｪ〇"N七月、トップの顔をそろえ�1/2'S社経営委員会でパーソナルコ�"ピ�...ーター市場に参"�する必-v性を'iえるチャ�"スを"3/4�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの市場はすでに、-ﾚ覚ましい勢いで成'*を遂げてい�1/2。この市場に'°}に、可"\なら一"N以"烽ﾉ乗り込んでいく�1/2めには、パーソナルコ�"ピ�...ーターの会社を"ヮ��*る�(c)、製品は�(c)社の技術で作るというＩＢＭの'蛹ｴ'･�(c)らはずれて、マシ�"の構成-v'fを外�"�(c)ら"モ｢集めて開"ｭ�*るし�(c)ない。
　ロウはそう'iえ�1/2。
　この市場を放'uすれば'�"�、'謗OのＤＥＣの'�"ｪを�-し�(c)ねないと懸"Oしてい�1/2社'ｷのジョ�"・オペルをはじめと�*るトップは、�(c)社開"ｭを'O'�として計画をまとめ、一�(c)月で試作機を仕上げ�1/2うえで再"x'S社経営委員会に諮るよう求め�1/2。
　ロウは一三-1/4のスタッフを'Iんで、研究所の� るフロリダ州のボカラト�"に集め�1/2。-{"ﾔの製品とは�(c)なり異なることを覚悟のうえで試作機作りが開始され、業-ｱ計画の検"｢と外'告謔ﾖの接触が並行して進められ�1/2。
　真っ"'な紙に筆を下ろすように、開"ｭチームはゼロ�(c)らマシ�"の仕-l検"｢に'...手し�1/2。
　まず、'�心となるマイクロコ�"ピ�...ーターには、どこのメーカーのものを使うの�(c)。
　既'ｶのパーソナルコ�"ピ�...ーターは、いずれも"ｪビットをとってい�1/2。とすれば新しいマシ�"も"ｪビットでいくの�(c)。それとも一歩先んじて一六ビットをとるの�(c)。
　市場で"ﾁに'蛯ｫなシェアを獲"3/4しているアップル... は、ハードウエアの仕-lを'S-ﾊ"Iに公開するオープ�"アーキテクチャーをとって、サードパーティーによる'攝ﾝボードや周辺機器の開"ｭに-蛹ﾋを開いてい�1/2。
　革新"Iな技術を武器と�*る企業にとって、�(c)社の技術を"ﾁ�-を含め�1/2� らゆる手'iで保護することは、常識以'O�3/4っ�1/2。その常識をはずれて、�1/2に"�れば�1/2に従い、オープ�"アーキテクチャーで-ﾕむの�(c)。さらにＩＢＭにとってまっ�1/2く経験のない�...外れの'瘟ｿ格商品となるこのマシ�"を、どのような"ﾌ"с求[トで-ｬ�*�(c)も'蛯ｫな検"｢課'閧3/4っ�1/2。
　さまざまな-�'閧ｪ山積する'�で、'I'�の-]'nのないのがベーシックとＯＳ�3/4っ�1/2。
　パーソナルコ�"ピ�...ーターの標準�3/4語となっているベーシックでは、マイクロソフトが主"ｱ� を握ってい�1/2。異なっ�1/2メーカーのマシ�"に採-pされているＯＳとしては、デジタルリサーチのＣＰ／Ｍが-B一の'ｶ在�3/4っ�1/2。
　開"ｭチームのスタッフはアメリカ'�-､を"撃(c)ら�1/4へと"�んで、カリフォルニア州モ�"トレーのデジタルリサーチと、ワシ�"ト�"州ベルビ�...ーのマイクロソフトを-Kれ�1/2。
　七月の終わり、スタッフがデジタルリサーチを-Kねると、アポイ�"トメ�"トを取り付けてい�1/2にも�(c)�(c)わらずキルドールは席をはずしてい�1/2。ＩＢＭ'､はまず、「話し合いの'�で-3/4ら�(c)にされ�1/2"�-eは外�"に漏らさない」とする守"驪`-ｱ合意�'へのサイ�"を求め�1/2。応'ﾎし�1/2キルドールの妻は、なじみのない肩肘を'｣っ�1/2やり方に不安を覚え、顧-笊ﾙ護士の意�(c)に従って署-1/4を�*し控え�1/2。"�り口で引っ�(c)�(c)っ�1/2まま、デジタルリサーチとの最初の会�(c)は実りなく終わっ�1/2。報告を受け�1/2キルドールは合意�'へのサイ�"を�'むべき�3/4とは考えな�(c)っ�1/2が、話の'�身が分�(c)らないままに�(c)分�(c)らＩＢＭに"ｭき�(c)けようとはしな�(c)っ�1/2。デジタルリサーチは、ヒ�...ーレット・パッカード（ＨＰ）社へのＣＰ／Ｍの供給交渉を進めている最'��3/4っ�1/2。一六ビットの８０８６にＣＰ／Ｍを'ﾎ応させる作業は'xれ'xれとなっており、やるべき仕�-はいくらでも� っ�1/2。
　加えてカリブ海で休暇を楽しむスケジ�...ールが、-ﾚの'Oに"-ってい�1/2。
　"ｯじく七月の終わりに、'且閧ﾉ合わせてわざわざスーツを'...込んでＩＢＭのスタッフを迎え�1/2ビル・ゲイツは、市場'ｲ査と称してマイクロソフトの�3/4語の開"ｭ'ﾌ制に関して"(tm)'Rとし�1/2質-竄�繰り返す"ﾞらに、"熕Sで首をひねってい�1/2。"ｪ月に"�って�(c)らの"�"x-ﾚの-K-竡桙ﾉ守"驪`-ｱ合意�'にサイ�"をすませると、"艪ｪ-3/4�(c)され�1/2。
　"ﾞらはＣＰ／Ｍとマイクロソフトのベーシックを載せ�1/2"ｪビット機を開"ｭし、すでに人気を集めているプログラムの'1/2くが使えることをマシ�"の"р阨ｨにしようと考えてい�1/2。
　"ﾞらの-p件は、従-�どおりＲＯＭに収め�1/2形で供給するベーシックをＩＢＭのマシ�"に'�供する-p意が� る�(c)との'ﾅ診�3/4っ�1/2。
　ゲイツは依-鰍ｳれれば喜んで引き受けると"嘯ｦ�1/2が、一"N後に"ｭ"р�始める-\'閧ﾌ新しいマシ�"を"ｪビット構成とすることには疑-竄ｪ� ると付け加え�1/2。
　イ�"テルはすでに、一九七"ｪ"Nの六月に一六ビットの８０８６を"ｭ表してい�1/2。"ｪビット'P位で処-揩�進める８０８０に'ﾎし、一六ビット'P位の８０８６は処-�'ｬ"xを'蛯ｫく向上させてい�1/2。さらに８０８０が六四Ｋバイトのメモリーまでし�(c)扱えな�(c)っ�1/2のに'ﾎし、８０８６は一六"{に'�"-する一〇"�四Ｋバイト（一Ｍバイト）まで管-揩ｷる機"\を持ってい�1/2。
　もちろん新世'繧ﾌマイクロコ�"ピ�...ーターが'a生しても、そのメリットを生�(c)し�1/2マシ�"が作られ、これに'ﾎ応し�1/2�3/4語やＯＳが-p意され、その基"ﾕの上でアプリケーショ�"が�'�(c)れるまでには時間が�(c)�(c)る。
　�3/4がゲイツには、パーソナルコ�"ピ�...ーターが一六ビットへの"]換期を-ﾚ'Oに控えていることは-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。企業のコ�"ピ�...ーター市場で絶'ﾎ"Iなブラ�"ドイメージを誇るＩＢＭがビジネス市場に向けて'-り出すマシ�"なら、なおさら一六ビット化は不可"�に思え�1/2。
　
　"ｪ月初旬、ロウは試作機を�1/2ずさえて再"x'S社経営委員会に-ﾕみ、'Z期間の'ｲ査をもとにまとめ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターの�-業計画を諮っ�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターにはイ�"テルの一六ビット"ﾅを採-pし★、マイクロソフトのベーシックを載せ、オープ�"アーキテクチャーで-ﾕみ、外�"の"ﾌ"с求[トに乗せて小"�"Xで"р闖oすという計画に、委員会はゴーサイ�"を出し�1/2。

★『'驩､の'a生』の'�者で� る、ステファ�"・メイ�"とポール・ア�"ドルーは、ウィリアム・ロウへのイ�"タビ�...ーをもとに、この時"_で委員会に報告され�1/2ＰＣの"-初計画の概-vを"ｯ�'に記している。
　"ｪ月六"�に'S社経営委員会に行っ�1/2報告では、ＰＣは８０８８を採-pし、三"�ＫバイトのＲＯＭ、一六ＫバイトのＲＡＭ、'攝ﾝスロット六個のほ�(c)、さまざまなオプショ�"を"�えるとされ�1/2。オプショ�"として示され�1/2ものには、最'�"�五六ＫバイトへのＲＡＭの拡'｣、プリ�"ター接'ｱ-pアダプター、カラーもしくは"'黒のディスプレイ、"ｪイ�"チのディスクドライブ、浮"(r)小�""_演算-pプロセッサー、ジョイスティックが� っ�1/2。現実に"ｭ表され�1/2マシ�"では、スロットは五つとされ、"ｪイ�"チのドライブは五イ�"チに変更されてい�1/2。�3/4がこの時"_で、ＰＣのスペックはほぼ固まってい�1/2ことが分�(c)る。
　"ｯ�'はこの指"Eに引き'ｱいて、ＰＣが"ｪビット機ではなく一六ビット機として構'zされ�1/2ことを、'Nの貢献に帰�*べき�(c)という"_に触れている。
　ビル・ゲイツとマイクロソフトは、「ＩＢＭの計画は"-初、時'�'xれの"ｪビットのデザイ�"によっており、我々がこの計画を放棄させ�1/2」と主'｣している"_に関して、'�者は「-揄�できるが誤っている」とこれを'ﾞけている。
　"�公�(r)にマ�"ハッタ�"計画と呼ばれてい�1/2というＰＣプロジェクトで、ソフトウエアの'ｲ'Bを'S"-してい�1/2ジャック・サムズにイ�"タビ�...ーし�1/2際、"ｯ�'の'�者は、この-�'閧ﾉ関するサムズの主'｣を�*き取っ�1/2。マイクロソフトとの最初の会�(c)では、'謌黷ﾉ情報漏れを警戒してい�1/2というサムズらは、ごく一"ﾊ"Iな考え方にし�(c)この場では触れな�(c)っ�1/2。"ｪビットの計画への�3/4及は、主-vにはマイクロソフトの-ﾚをごま�(c)�*�1/2めのもので� り、確�(c)にその場でゲイツは一六ビットを主'｣し、「我々がうなずい�1/2ことは確�(c)」では� るものの「そんなことはとうに承'm�3/4っ�1/2」。ＩＢＭのエ�"ジニアは、最下位機種を"ｪビットのチップを使って作ろうとして悪戦苦"ｬし�1/2経験を持っており、"�"xと悪-ｲを'ﾌ験しようなどと思ってはいな�(c)っ�1/2、というサムズの主'｣を"�れて、'�者はマイクロソフト'､の主'｣を却下し�1/2。
　�-'ﾊっ�1/2�(c)解のぶつ�(c)り合いは、筆者�(c)身もＰＣ―９８０１のコ�"セプトの決'濶ﾟ'�に関して'ﾌ験�*ることとなっ�1/2。情報処-揀Oループ'､の複�"の関係者�(c)らは、「"-初のオフィスコ�"ピ�...ーターの'ｴ小型"ﾅというイメージはごく暫'�"Iなもので� り、"n辺和-邇≠(c)らの'�案によって"ｰ々と、�"-ｶなく従-�の路線を継承できるようになっ�1/2� とは、我々�(c)身がオープ�"アーキテクチャーを"ﾆ�(c)に"ｭ�(c)していっ�1/2」といっ�1/2ニ�...ア�"スのコメ�"トが寄せられ�1/2。一方"d子デバイス'､には、旧'ﾔ依'R�1/2る"ｭ'zを'ﾅち"jる'�案は、我々が示し�1/2との記憶が残っている。
　ＰＣとＰＣ―９８０１の基-{構'zを'Nが'閧ﾟ�1/2�(c)に関する'ﾎ照"Iな�(c)解はともに、"-�-者の記憶の'�ではそのとおりの、正'1/4なもので� る�3/4ろう。こうし�1/2'�"1/2�*る�(c)解を'Oにして、『'驩､の'a生』の'�者は主-ｬ'､に重心を'uき、『パソコ�"'n世記』の筆者はやや-T-ｬ'､に'ﾌ重を�(c)けて取り� えず-�'閧�さばいている。最終"Iには'1/4感と気合いで上げ�1/2軍"zでは� るが、ここにい�1/2るまでは異なっ�1/2角"x�(c)らの証�3/4を集めていることを�3/4い-�させてい�1/2�3/4き、'ﾃ"-性に関してはさまざまな-ｧ場�(c)らの"�"ｻを仰ぎ�1/2い。

　ＯＳを採-p�*るの�(c)。載せると�*ればやはりＣＰ／Ｍなの�(c)は、この'i階では空"'のまま残され�1/2。
　ロウはここまでのレールを敷き終え�1/2のち、エ�"トリーシステムズに籍を'uいてい�1/2フィリップ・Ｄ・エストリッジにプロジェクトの"搖�を"Cせ�1/2。小型システムの開"ｭに携わり、�(c)'�ではアップル... をいじってい�1/2エストリッジにとって、パーソナルコ�"ピ�...ーターはまさに�(c)分の仕�-�3/4っ�1/2。
　計画が正�(r)にスタートし�1/2'1/4後�(c)ら、マシ�"のハードウエアの詳細な検"｢が始まっ�1/2。一六ビット構成と�*るという方針は固まってい�1/2が、開"ｭチームには新世'繧ﾌ高機"\マシ�"を作るといっ�1/2気負いはな�(c)っ�1/2。基-{は� くまで、出-�合いのものを使って可"\な限り'≠ｭ、ＩＢＭのロゴマークの"�っ�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターを作ること�3/4っ�1/2。この基-{路線に沿って'Iばれ�1/2マイクロコ�"ピ�...ーターは、"ｪビットと一六ビットの'�間"Iな性格を持つ８０８８�3/4っ�1/2。
　ビル・ゲイツが採-pを'｣し�1/2８０８６は、チップ"熾"の処-揩燻�辺の回路とのやり取りもともに一六ビットで行っ�1/2。一方８０８６の"1/4"N後に"ｭ表され�1/2８０８８では、外�"とのデータのやり取りが"ｪビットに-}えられてい�1/2。この機"\の切り下げによって、８０８８の処-�'ｬ"xは８０８６に"艪ﾗて'xくなっ�1/2。その'繧�り８０８８を使えば、すでに�"'1/2く開"ｭされ、供給の安'閧ｵている"ｪビット'ﾎ応の�"品を-�-p�*ることができ�1/2。
　九月に"�って、ベーシック以外のフォートラ�"やコボル、パスカルといっ�1/2�3/4語も供給できる�(c)との'ﾅ診が、開"ｭチーム�(c)らマイクロソフトに寄せられ�1/2。
　アルテアへの移植以-�、マイクロソフトはベーシックをさまざまな機種に載せてき�1/2。その一方でマイクロソフトは、一九七七"N七月にはフォートラ�"を、一九七"ｪ"N六月にはコボルの"ｭ"р�開始し、�3/4語製品のライ�"ナップを広げてい�1/2。
　ベーシックに関しては、"-時のパーソナルコ�"ピ�...ーターの'�"1/4がＲＯＭに収め�1/2形で"�え、"d源を"�れると�(c)"(r)"Iにベーシックが-ｧち上がるように仕-ｧててい�1/2。一方その'1/4の�3/4語の供給を始めるに� �1/2って、マイクロソフトはＣＰ／Ｍの'ｶ在を'O'�とする"ｹを'Iん�3/4。マイクロソフトのフォートラ�"とコボル、パスカルは、ＣＰ／Ｍに'ﾎ応して�'�(c)れてい�1/2。ユーザーはまず�(c)分のマシ�"-pのＣＰ／Ｍを-p意して"ﾇみ込ませ、そのうえでマイクロソフトの�3/4語を使うという手順を"･ん�3/4。
　デジタルリサーチのＯＳとマイクロソフトの�3/4語は、互いに依'ｶしながらお互いの'ｶ在価'lを高め合う、強-ﾍなコ�"ビを'gんでい�1/2。
　
　ＩＢＭにベーシック以外の�3/4語も求められ�1/2マイクロソフトには、デジタルリサーチをこのプロジェクトに引きずり込んでともに'S-ﾍ�3/4'-�*る�(c)、�3/4語とＯＳで棲み分けるという従-�の協'ｲ関係を清算して、別の新しいＯＳに�3/4語を'ﾎ応させる�(c)の"�つの'I'�が� っ�1/2。�3/4が、まっ�1/2く新しいＯＳに'ﾎ応させるとなれば、開"ｭに'蛯ｫな労-ﾍが必-vとなることが-\'zされ�1/2。加えてこの"ｹを'Iぶには、新しいＯＳの供給者が必-v�3/4っ�1/2。ＲＯＭに収めて'gみ込む方針が'閧ﾟられてい�1/2ベーシック以外の�3/4語を'�供�*る�1/2めには、マイクロソフトは"ｹを'Iばざるをえな�(c)っ�1/2。
　�3/4がさまざまな-v'fが複雑に-高ﾝ合っ�1/2-竄｢に、一"ｭでけりを付ける絶-ｭな解が、ワシ�"ト�"湖の'ﾎ岸に"]がってい�1/2。
　シアトル・コ�"ピ�...ーター・プロダクツというハードウエアメーカーの�1/2めに８０８６を使っ�1/2マシ�"を開"ｭし�1/2エ�"ジニアのティム・パターソ�"は、一六ビットに'ﾎ応し�1/2ＣＰ／Ｍ―86の開"ｭが'xれ'xれとなっていることにしびれをきらしてい�1/2。
　デジタルリサーチ�(c)らの"ｭ"р�これ以上'ﾒっていられないと考え�1/2パターソ�"は、一九"ｪ〇"N四月、�(c)分で８０８６-pのＯＳを�'きはじめ�1/2。業界標準がＣＰ／Ｍで� ることを承'mしてい�1/2パターソ�"は、ＣＰ／Ｍ―86が�(r)成するまでの取り� えずのつなぎと割り切ってＣＰ／Ｍをそのまま一六ビットに'ﾎ応させ、-1/4'Oも�(c)虐"IにＱＤＯＳ（
Quick and Dirty Operating System
）と付け�1/2。シアトル・コ�"ピ�...ーター・プロダクツは�(c)社の-1/4'Oを冠して、これをＳＣＰ―ＤＯＳと呼び'ﾖえ�1/2。
　一九"ｪ〇"N九月"�十"ｪ"�、ビル・ゲイツとポール・アレ�"、そして"�-{市場へのベーシックの"р闕桙ﾝを'蜷ｬ功させてマイクロソフトの副社'ｷの肩�'きを"3/4てい�1/2アスキーの�1/4和彦は、ＩＢＭのマシ�"を'�心に-高ﾜり合っ�1/2-�'閧�解く�1/2めに、えんえんと論議を'ｱけ�1/2。
　もっとも'�'_で'ｧ戦"Iな'I'�は、ＳＣＰ―ＤＯＳを"モ｢取ってマイクロソフト�(c)身がこれをＩＢＭのマシ�"-pに仕上げ、ここにフォートラ�"とコボルとパスカルを載せる"ｹ�3/4っ�1/2。�3/4がこの"ｹを'Iべば'Z期間でのベーシックの移植に加えて、その'1/4の�3/4語の移植、さらにＳＣＰ―ＤＯＳの仕上げまで抱え込むことになっ�1/2。し�(c)も'且閧ﾍ契-�契-�で物�-を進め、"[期にもきわめて厳しいはずのＩＢＭ�3/4っ�1/2。
　結論を"ｱい�1/2のは、�1/4�3/4っ�1/2。
「このチャ�"スを絶'ﾎに"ｦすべきじゃない。ＩＢＭを"･み'艪ﾉして'蛯ｫくなるん�3/4。なんとしてもやるん�3/4」
　"ｰ々め�(r)りの論議を'fち切るように�1/4が(tm)痰ｦ�1/2。
　ゲイツとアレ�"には、ＳＣＰ―ＤＯＳをもとにするとはいえ'Z期間でまともなＯＳが作れる�3/4ろう�(c)との懸"Oが最後まで� っ�1/2。
　�3/4が「-�戦�3/4って三"x作りなおしている。取り� えずそれで作っておいて、�1/2"xでも作りなおせばいいじゃない�(c)」との�1/4の'ﾊ-ﾚ押しで、ゲイツとアレ�"も� を括っ�1/2。
　シアトル・コ�"ピ�...ーター・プロダクツに連-高ｪとられ、"р關謔ﾍ伏せ�1/2ままマイクロソフトはＣＰ／ＭまがいのＯＳの"ﾌ"ъ を"モ｢取っ�1/2。申し"�れの� っ�1/2四つの�3/4語に加えて、我々はＯＳを'�供する準"�が� るとの回"嘯ｪマイクロソフト�(c)らＩＢＭの開"ｭチームに寄せられ�1/2。
　一九"ｪ〇"N十月、'S社経営委員会は開"ｭプロジェクトの実行可"\性の再"_検を行っ�1/2。
　検"｢の結果、委員会は進行状況に合格"_を-^え、プロジェクトには"ﾆ-ｧ�-業'P位（ＩＢＵ）と呼ばれる'g織"Iな位'uづけが-^えられ�1/2。
　巨'蜑ｻし�1/2'g織が往々にして官-ｻ"Iな手'ｱきを"ﾏ雑化させ、迅'ｬな処-揩ﾌ'ｫを引っ'｣ることを�(c)覚してい�1/2ＩＢＭは、社員の�(c)"ｭ"Iな試みを後押しする受け皿となることを-ﾚ指して、"ﾆ-ｧ�-業'P位という制"xを-p意してい�1/2。この制"xの"K-pを受け�1/2開"ｭチームは、'蛯ｫな�(c)-R裁-ﾊ� と人"I、�'金"Iな- 付けを"3/4て開"ｭに邁進し�1/2。
　一九"ｪ〇"N十一月六"�、マイクロソフトはＩＢＭのパーソナルコ�"ピ�...ーターに�3/4語とＯＳを'�供する契-�を取り交わし�1/2。
　
　-ｈ鼡�"ｪ一"N"ｪ月十"�"�、開"ｭチームはついにＩＢＭ ＰＣの"ｭ表にこぎ'...け�1/2。
　マイクロコ�"ピ�...ーターは、８０８８。メモリーは基-{構成で一六Ｋバイトを"�え、最'�"�五六Ｋバイトまで拡'｣でき�1/2。ベーシックは従-�の-ｬ儀に従って、ＲＯＭに収められてい�1/2。-{'ﾌ"烽ﾉは拡'｣ボードを�*し込む�1/2めの'攝ﾝスロットが五つ-p意されており、オプショ�"にまわされ�1/2-e-ﾊ一六〇Ｋバイトの五イ�"チドライブを"�'�'gみ込むスペースが空いてい�1/2。キーボードはビジネス-pを意識して、'蛯ｫめのタッチのよい-{格"Iなものが-p意されており、従-�のマシ�"で一"ﾊ"I�3/4っ�1/2カセットテープレコーダーもつながるようになってい�1/2。
　ＰＣのハードウエアには�(c)る者を驚�(c)せるような-v'fはな�(c)っ�1/2が、ディスプレイへの表示を受け持つ回路の構成には、ユニークな"_が� っ�1/2。
　ビデオ表示回路は-{'ﾌに'gみ込むのではなく、'攝ﾝボード扱いとされてい�1/2。このビデオボードには、"'黒の画-ﾊに文字�3/4けを表示するＭＤＡ（
Monochrome Display Adapter ）と、カラーで文字と図形を表示できるＣＧＡ（ Color Graphics Adapter
）の"�種-ﾞが-p意されてい�1/2★。�3/4がこのビデオボードに関しても、性"\"Iには驚く-v'fはな�(c)っ�1/2。

★"'黒のＭＤＡは七"�〇×三五〇ドットの解'�"xを"�えてい�1/2が、カラーのＣＧＡは"�色で六四〇×"�〇〇、四色では三"�〇×"�〇〇ドットし�(c)表示できな�(c)っ�1/2。一方一九七七"Nに"ｭ表され�1/2アップル... は、六色で"�"ｪ〇×一九"�ドットを表示する高解'�"xモードを持っており、ＰＣの表示機"\はむしろ貧弱な印象を-^え�1/2。

　ＯＳはオプショ�"にまわされてい�1/2が、マイクロソフトの開"ｭし�1/2ＰＣ―ＤＯＳに加えて、デジタルリサーチのＣＰ／Ｍ―86とソフテックマイクロシステムズのｐ―Ｓ�(tm)�"�"�...ｍの供給も-\'閧ｳれていることが-3/4ら�(c)にされ�1/2。さらに"ｭ表によれば、ＩＢＭはＰＣ-pにパーソナルソフトウエアのビジカルクやピーチツリーソフトウエアの三種-ﾞの会計プログラムなど、これまで"ｪビット機で人気を集めてき�1/2ソフトウエアを�(c)社�(c)ら供給�*るとしてい�1/2。� わせて供給を-�'(c)し�1/2イージーライターと呼ばれるワードプロセッサーに関しては、ＩＢＭはもっともＩＢＭらし�(c)らぬ人物と'gむことさえ厭わな�(c)っ�1/2。"`説"Iな'ｷ�--｣"d話�1/2�3/4がけ'�'u、ブルーボックスの開"ｭで'mられる"1/2'ﾌ制"h技術者、キャプテ�"クラ�"チことジョ�"・ドレイパーは、アップル... -pにワードプロセッサーを�'き、イージーライダーをもじってイージーライターと-1/4付けて好評を"獅ｵてい�1/2。これに-ﾚを付け�1/2ＩＢＭは、ドレイパーに依-鰍ｵてＰＣ-pに�'きなおさせてい�1/2。
　ＩＢＭはこのＰＣを、従-��(c)らの�(c)社の"ﾌ"с求[トに加えて、シアーズローバックやコ�"ピ�...ータラ�"ドを'ﾊじて"р驍ｱとを-3/4ら�(c)にし�1/2。
　ＰＣで-B一衝撃"Iな-v'fは、ＩＢＭがこのマシ�"に関して"O'黷ｵ�1/2オープ�"アーキテクチャーで-ﾕむとし�1/2"_�3/4っ�1/2。回路図�(c)らさまざまな技術情報、システムソフトウエアの核となるＢＩＯＳの'�身にい�1/2るまで、ＩＢＭはＰＣのすべてを'S-ﾊ"Iに公開する方針を'ﾅち出し�1/2。
　ＰＣの価格は、基-{構成で一五六五ドル。出荷開始は十月と"ｭ表され�1/2。
　ＰＣ―ＤＯＳと並んでＣＰ／Ｍ―86がＩＢＭ�(c)ら供給されることになるに� �1/2っては、デジタルリサーチとＩＢＭの� い�3/4で�-'Oにトラブルが� っ�1/2。マイクロソフトがＰＣ-pに開"ｭし�1/2というＯＳを"ｭ表の'1/4'Oになって"�手し�1/2ゲアリー・キルドールは、その機"\がＣＰ／Ｍそっくりそのままで� ることに気付い�1/2。解析ツールを-pいて'ｲべてみると、プログラムをそのままコピーし�1/2とし�(c)思えない箇所まで出てき�1/2。キルドールはＩＢＭに強く抗議し�1/2が、結局ＣＰ／Ｍ―86もＰＣ-pのＯＳとしてＩＢＭ�(c)ら"ﾌ"рｷることで-ｵをおさめ�1/2。
　�3/4がＣＰ／Ｍ―86の"ｭ"рﾍ一九"ｪ"�"N四月までずれ込み、価格もＰＣ―ＤＯＳの六〇ドルに'ﾎして"�四〇ドルと設'閧ｳれ�1/2。
　一六ビットの世界に確�(c)に片'ｫを"･み込ん�3/4とはいえ、ＰＣは傑出し�1/2マシ�"では� りえな�(c)っ�1/2。�3/4がコ�"ピ�...ーターの世界に君-ﾕしてき�1/2ＩＢＭのロゴマークを付けているにも�(c)�(c)わらず、ＰＣはアルテア以-�の「共棲」をキーワードとし�1/2-ｬ儀を受け"�れ�1/2、じつにパーソナルコ�"ピ�...ーターらしいマシ�"に仕上がってい�1/2。
　ＰＣの"ｭ表'1/4後の"ｪ月"�十四"�、アップルは'n元紙のサ�"ノゼマーキ�...リーに「-{気でウエルカム、ＩＢＭ"a」と'S-ﾊ広告を'ﾅっ�1/2。
「三五"N'Oに始まっ�1/2コ�"ピ�...ーター革-1/2の'�においても、もっともエキサイティ�"グで重-vな市場へようこそ」
　�3/4がＩＢＭの"ﾆ-ｧ�-業'P位が�(c)社の"`"揩ﾉよらず、パーソナルコ�"ピ�...ーターの文化に沿っ�1/2ことで、ＰＣの"鰍ｰ�(c)け�1/2"g-艪ﾍ'Nにも-\'zできな�(c)っ�1/2ほど、'ｷく�"く、いつまでも広がっていくことになっ�1/2。

"�"d"ﾅＩＢＭ ＰＣには
マイクロソフトのベーシックが必-v�3/4！

　浜"c俊三にとって、ＩＢＭ ＰＣは"�重の衝撃�3/4っ�1/2。
　� のメイ�"フレームの"e者が、オフィスコ�"ピ�...ーターによるアメリカ進出の障害となってき�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターの市場に、ついに乗り出してき�1/2。し�(c)もＰＣは、一六ビット機の開"ｭに� �1/2って"n辺和-轤ｪ浜"cに"ﾋき付け�1/2-v求をそっくりそのまま受け"�れ�1/2形をとってい�1/2。
　浜"cは小型"ﾅシステム１００の開"ｭに� �1/2っている戸坂に連-高�とり、"�手し�1/2ＰＣに関する�'-ｿをはさんで話し合う機会を持っ�1/2。新聞の'謌齦�に引き'ｱいて、"煌Oのパーソナルコ�"ピ�...ーター専-蜴盾ｪＰＣの'ｬ報記�-を掲載しはじめてい�1/2。マイクロソフトのベーシックとＣＰ／Ｍとの互�*性を持っ�1/2ＰＣ―ＤＯＳを'撃ﾆし、ＣＰ／Ｍ―86も'�供していくとするＩＢＭの柔"�な姿勢には、'1/2くの記�-が驚きも交えて高い評価を-^えてい�1/2。ＰＣのスポークスマ�"を-ｱめるフィリップ・Ｄ・エストリッジが、'攝ﾝボードの開"ｭ者に向けて技術情報を'S-ﾊ"Iに開示し�1/2マニ�...アルを作成すると"ｭ表し�1/2"_も、話'閧ﾆなってい�1/2。
　戸坂はＩＢＭがＰＣにどのような技術を�*り込ん�3/4の�(c)に、強い興-｡を抱いてい�1/2。浜"cはＩＢＭの'ﾅち出し�1/2パーソナルコ�"ピ�...ーターらしいパーソナルコ�"ピ�...ーターを作るという方針が、市場�(c)らどう評価され、どの'�"xの"р鼾sきを示�*�(c)、�*�(r)にでもその"嘯ｦを'mり�1/2�(c)っ�1/2。
　ＰＣを可"\な限り'≠ｭ"�手するとともに、市場の"(r)向に'克汲ｷる。そう確"Fし� って�(c)ら、浜"cはもう一つの"ｹを'Iぶ可"\性に関して戸坂の意�(c)を求め�1/2。
「もしも"n辺の'�案を受け"�れてＩＢＭ ＰＣのようなマシ�"を作るとすれば、どこが開"ｭ作業のポイ�"トとなり、市場はこれをどう評価�*る�3/4ろう�(c)」
　市場の"1/2応は、い�(c)ようにも"ﾇめ�1/2。�3/4が開"ｭ上の-�'�"_は、すでに-3/4ら�(c)�3/4っ�1/2。ハードウエアの開"ｭには、さして-�'閧ﾍな�(c)っ�1/2。ポイ�"トは、マイクロソフトのベーシックにつき�1/2。
　アスキーの�1/4和彦が'旧�となり、マイクロソフトはこれまで"d子デバイス�-業グループの"n辺の�"'烽ﾆ絶-ｭのコ�"ビを'gんで仕�-を進めてき�1/2。こと"�-{市場に関する限り、アスキー、マイクロソフトと"n辺�1/2ちは、一蓮'�生�3/4っ�1/2。そこにまっ�1/2く付き合いのな�(c)っ�1/2情報処-搦-業グループが乗り込んでいくとして、"ﾞらは果�1/2してどんな'ﾔ"xで接�*る�3/4ろう�(c)。
　浜"cは、その一"_を確�(c)め�1/2いと考え�1/2。
　一九"ｪ一（昭和五十六）"N九月、浜"cはアスキーの�1/4に"d話を"�れ、アポイ�"トメ�"トを取り付け�1/2。
　�1/4和彦は"�青山に棲んでい�1/2。
　新聞や雑誌で�(c)�1/2とおりの'ｷ"ｯ。黒縁の眼�3/4の奥で、細い-ﾚが"�笑みながら浜"cを迎え�1/2。�3/4が腰を下ろし�1/2�1/4が、"�、三"x-ｧて'ｱけに咳払いすると、浜"cは�(c)'mらぬ異�'の街角に一人-ｧ�1/2され�1/2ような不安をふいに覚え�1/2。腕も首も胸も'3/4い�1/4を包む空気が、"ﾞの"烽(c)ら染み出してくる圧-ﾍを受けてじっとりと-ｧ"xを'揩ｵてい�1/2。
　
　骨の奥まで"ｧ�(c)し込んでくるような浜"c俊三の視線に、�1/4はもう一"x絞り出すように喉を-ﾂらし�1/2。
　スーツに身を固め、ネクタイで�(c)らを"宸阨tけているものの、"ﾞが生まれついてのファイターで� ることは�(c)みそりを合わせ�1/2ような浜"cの口元が-Y弁に物語ってい�1/2。
　浜"cによれば、"�-{"d気の情報処-搦-業グループでは、パーソナルコ�"ピ�...ーターの開"ｭを検"｢しているという。このプロジェクトの方向付けに関するすり合わせで、"n辺和-轤ﾍ「従-�の"ｪビット機のものと互�*性を持っ�1/2マイクロソフトのベーシックを採-p�*るべき�3/4」とアドバイスし�1/2。
　そう�-情を説-3/4し�1/2浜"cは、「従-�のものと互�*性を持っ�1/2８０８６"ﾅを�'いてくれれば、我々には購"�する-p意が� る。もしも開"ｭを依-鰍ｵ�1/2とすれば、どの'�"xの期間で仕上げることができる�3/4ろう�(c)」と-p件を切り出し�1/2。
　情報処-搦-業グループがパーソナルコ�"ピ�...ーターに乗り出してくることにも、ＰＣ―８００１の延'ｷ線上に一六ビット機を'z'閧ｵようと�*ることに関しても、�1/4に驚きはな�(c)っ�1/2。
　こと"�-{では、"-初�(c)ら'蜴閧ﾌ"d気メーカーがパーソナルコ�"ピ�...ーターを商品化していっ�1/2が、'1/2くの企業でその作業をになっ�1/2のは-T系の"1/4"ｱ'ﾌ�"-蛯3/4っ�1/2。�3/4がＩＢＭがこの市場に参"�してき�1/2ように、-{家のコ�"ピ�...ーター�"'烽ｪ急成'ｷを遂げる分-�に橋"ｪ堡を'zこうと考えることは、ごくごく�(c)'Rな成り行き�3/4っ�1/2。その際、ハードウエア�(c)らソフトウエアまで一切合財�(c)'Oでそろえるという従-�の常識を捨てて、パーソナルコ�"ピ�...ーターの-ｬ儀に沿うことは、"ﾞらにとって成功の"骭高ﾆなるに違いな�(c)っ�1/2。
　その"-'Rの策を、浜"cはとり�1/2いという。
　ＩＢＭのプロジェクトへの参加がマイクロソフトに'蛯ｫなチャ�"スを-^えてくれ�1/2ように、"�-{"d気のコ�"ピ�...ーター�"'烽ﾉよる-{格"Iな市場参"�もま�1/2、アスキーとマイクロソフトにとってさらなる"�-�の推進-ﾍとなる可"\性を持ってい�1/2。
　�3/4が�1/4は、浜"cの'ﾅ診に'ｦ"嘯ｷることを"�け�1/2。
「ビルにも'�'kして、お返�-させてく�3/4さい」
　そう"嘯ｦ�1/2� とは、ＩＢＭ
ＰＣの好'ｲな滑り出しに、話'閧�移し�1/2。出荷までま�3/4間が� るにも�(c)�(c)わらず、ＰＣは-\'zを'蝠揩ﾉ上回る'黒ｶを集めてい�1/2。今回ＰＣ-pにマイクロソフトが開"ｭし�1/2ＯＳは、いずれＣＰ／Ｍと勢-ﾍを"�分するほど成'*�*るに違いないと付け加えるのを、�1/4は-Yれな�(c)っ�1/2。
　十月�(c)ら出荷の始まっ�1/2ＩＢＭ
ＰＣが、-ﾚ覚ましい勢いで"р鼾sきを伸ばしているとのレポートを睨みながら、浜"cは焦れながら�1/4の回"嘯�'ﾒち'ｱけ�1/2。
「最終"Iなご返�-がし�1/2い」として、-�-Kを求める連-高ｪ"�っ�1/2のは、もう十"�月間近になって�(c)ら�3/4っ�1/2。
　三、四�(c)月、悪くすれば"1/4"Nと、浜"cは�1/4の"嘯ｦを-\'ｪしながらアスキーに向�(c)っ�1/2。�3/4が浜"cを'ﾒち受けてい�1/2のは、実質"Iな開"ｭの�'絶�3/4っ�1/2。
「残"Oですけれど、お申し"�れの件には�*�(r)には'ﾎ応できません」
　そう切り出し�1/2�1/4はその根�'として、マイクロソフトの開"ｭスタッフがすでに-c'蛯ﾈ作業を抱えている"_に加え、「もうこれ以上ベーシックの分岐に"庶ﾔを�(c)け�1/2くない」の�3/4とし�1/2。
「どうしても�'いてほしいとお願いし�1/2として、いつまで'ﾒてば可"\性が� りま�*�(c)」
　�1/4の�3/4-tが消えきらぬうちに、�(c)ぶせるように浜"cが�1/2ずね�1/2。
　-ﾙりこくっ�1/2まましばらく視線を'�に-Vばせて�(c)ら、�1/4は、β"ﾅと呼ばれる�(r)成'Oの試作バージョ�"を出せるのがちょうど一"N後、-�"Nの十一月になる�3/4ろうと"嘯ｦ�1/2。-ﾘで鼻をくくっ�1/2ような"嘯ｦに、浜"cは舌'ﾅちを'O歯で�(c)み殺し�1/2。
　-ﾙりこくっ�1/2浜"cに、今"xは�1/4が'繹ﾄを示し�1/2。
　マイクロソフトはＰＣ-pに開"ｭし�1/2ベーシックとまっ�1/2く"ｯじ機"\を持つものを、"熾"の構'｢をより�(r)-揩ｵて�'きなおしており、一六ビット'ﾎ応の決'�"ﾅとしてＧＷベーシックの-1/4称で"ﾌ"рｷる準"�を進めている。このＧＷベーシックを"�-{語化するという形で� れば、もっと'≠ｭ'�供できる�3/4ろう。
「申し上げているとおり、我々がお願いし�1/2いのはこれまでのものと互�*性を持っ�1/2ベーシックです」
　� ら�1/2めてそう確"Fしてみせる以上、浜"cには�3/4うべきことはな�(c)っ�1/2。
　ゲイツとの'ﾅち合わせを経て固め�1/2方針を、いささ�(c)も変更�*る気持ちが�1/4にないのは、"ﾞの視線の'3/4さが物語ってい�1/2。
　浜"cのてのひら�(c)ら砂がこぼれ-獅ｿるように、浮�(c)び上がり�(c)け�1/2'I'�肢が消えていっ�1/2。

'≠ｭも-hらぎはじめ�1/2
三-{-ｧてパソコ�"�-業'ﾌ制

　ＩＢＭのＰＣが浜"cを�1/4のもとに'-らせ�1/2'1/4後、"�-{"d気はおよそ"�"Nで-�一"�-�'艪�"р闖繧ｰ�1/2ＰＣ―８００１の上下に新しい"�つのシリーズを加え、パーソナルコ�"ピ�...ーターのファミリーを形成してライ�"ナップの充実を-ﾚ指す方針を-3/4ら�(c)にし�1/2。
　一九"ｪ一（昭和五十六）"N九月に"ｯ時に"ｭ表され�1/2この"�つのマシ�"は、一六ビットのビジネスは情報処-掾A家'�-pは新"�-{"d気、そして-1/4者の'�間を"d子デバイスがになうという新'ﾌ制に沿ってい�1/2。
　�3/4が� ら�1/2めて"ｭ表-\'閧ﾌ広報�'-ｿを'Oにし�1/2'�"烽ﾌ胸の奥に、新機種は細い懸"Oの雨を降らせてい�1/2。
　�1/2�(c)が'ｫりな�(c)っ�1/2のではない。
　-�'閧ﾍ過剰�3/4っ�1/2。
　"-初ＰＣ―８００１を'ｴえる-{格"Iな"ｪビット機として'z'閧ｳれ�1/2新"�-{"d気のマシ�"は、"d子デバイスとの'ｷい押し合いを経て'蝠揩ﾉスケールダウ�"し、'瘟ｿ格と手軽さを"р阨ｨにし�1/2"�-蜍@と位'uづけられ�1/2。
　初めてパーソナルコ�"ピ�...ーターに触れる'wを意識し�1/2ＰＣ―６００１は、プログラムを収め�1/2カートリッジ型のＲＯＭを-{'ﾌのスロットに差し込んで"d源を"�れれば、�*�(r)にゲームなり学習物なりのアプリケーショ�"を使いはじめられるようになってい�1/2。開"ｭグループによる�-'Oの"ｭき�(c)けによって、出荷までに五〇種-ﾞのＰＣ―６００１-pのプログラムがサードパーティー�(c)ら"ｭ"рｳれ、近々に"�〇〇種-ﾞまで拡'蛯ｳれるとアナウ�"スされ�1/2。ＰＣ―６００１はマイクロソフトのベーシックを採-pしてい�1/2ものの、ＰＣ―８００１に採-pされ�1/2Ｎ―ＢＡＳＩＣとは一�"異なっ�1/2"_が� り、従-�のプログラムをそのまま使うことはできな�(c)っ�1/2。
　もう一方"d子デバイス�"'烽(c)ら"ｭ表され�1/2ＰＣ―８８０１は、-3/4確に仕�-のマシ�"を志向してい�1/2。
　開"ｭに� �1/2っ�1/2後"｡をはじめとするスタッフは、解'�"xをＰＣ―８００１のレベル�(c)ら'蝠揩ﾉ高め、形の複雑な漢字を表示できる基"ﾕを�(r)えてビジネスの需-vに応えようとし�1/2。
　富士'ﾊはすでにこの"Nの四月、漢字ＲＯＭをオプショ�"で'ﾇ加できる初めての漢字パーソナルコ�"ピ�...ーター、ＦＭ８を"ｭ表してい�1/2。
　このＦＭ８を'ﾇう�1/2めに'Z期間での開"ｭを-]儀なくされ�1/2ＰＣ―８８０１も、漢字ＲＯＭを標準で持つところまでは"･み切れな�(c)っ�1/2。�1/2�3/4しオプショ�"でＲＯＭを'ﾇ加すれば、"'黒の六四〇×四〇〇ドットの画-ﾊに"ｪ〇〇字の漢字を表示�*ることができ�1/2。� ら�1/2に-p意され�1/2プリ�"ターの'､にもＲＯＭを'gみ込めば、漢字�1/4-1/4交じりの文�'を'ﾅち出�*こともできるようになっ�1/2。
　レベルアップし�1/2ハードウエアの性"\を生�(c)すべく、ＰＣ―８８０１には'蝠揩ﾉ機"\拡'｣され�1/2マイクロソフト製のＮ88―ＢＡＳＩＣが"牛ﾚされ�1/2。加えて従-�のＮ―ＢＡＳＩＣも� わせて持�1/2せることで、これまでＰＣ―８００１で使ってき�1/2プログラムもそのまま-�-pできるよう"z-ｶされてい�1/2。
「ＰＣ―８８００シリーズは'�-e-ﾊのデータ処-搴@"\や"�-{語処-搴@"\を-Lし�1/2高級機で、ＰＣ―８０００シリーズの上位機種として、近"N需-vの拡'蛯ｪ'�しいＯＡなどのビジネス-p"r向けに開"ｭされ�1/2製品で� ります」
　'�"烽ﾍ広報�'-ｿに謳われ�1/2ＰＣ―８８０１の開"ｭ意図を、もう一"x視線で'ﾇっ�1/2。
　確�(c)にＰＣ―８８０１は"ｪビット機では� っ�1/2。�3/4がはっきりとビジネ�